人教版歷史七年級下冊課本復(fù)習(xí)重點
人教版歷史七年級下冊課本復(fù)習(xí)重點
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人教版歷史七年級下冊課本復(fù)習(xí)重點(一)
明朝君權(quán)的加強
1368年朱元璋以應(yīng)天為都城，改稱南京，稱皇帝，建立明朝。朱元璋就是明太祖。
明朝是我國封建社會中央集權(quán)空前強化的時期。
明朝前期加強君權(quán)的措施有 ：
(1)政治方面：①中央廢除丞相和中書省，由六部分理朝政;②地方廢除行中書省，設(shè)立三司;③設(shè)立錦衣衛(wèi)、東廠等特務(wù)機構(gòu)，加強對臣民的監(jiān)督;④遷都北京，加強對北方的控制;⑤執(zhí)行削藩政策。
(2)文化方面：采取八股取士，從思想上控制知識分子。
(注：遷都北京，加強中央對北方的控制;執(zhí)行削藩政策為明成祖加強君權(quán)的措施)
4、八股取士。“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊”。——這句話的意思是八股的危害相當于秦始皇的焚書，而摧殘人材比秦始皇在咸陽郊外坑儒還要嚴重得多。這句話表明明朝的科舉制度束縛了人們的思想，危害很大。
5、明太祖的分封藩王不利于君權(quán)的加強。
6、“靖難之役”指的是燕王 朱棣反對建文帝的戰(zhàn)役。
人教版歷史七年級下冊課本復(fù)習(xí)重點(二)
中外的交往與沖突
1、鄭和下西洋的時間和經(jīng)過：1405-1433年，鄭和前后七下西洋，到過亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，比歐洲航海家的遠航早半個多世紀。
鄭和下西洋的目的：為了加強同海外各國的聯(lián)系，明成祖派遣鄭和下西洋。
鄭和下西洋的條件：(1)明朝前期，社會經(jīng)濟繁榮，國家強盛，這為鄭和下西洋提供了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，這是最根本的原因。(2)唐宋以來，我國的造船技術(shù)不斷提高，航海技術(shù)的掌握，指南針的使用;天文、地理知識的積累等，這些都為鄭和下西洋提供了科學(xué)技術(shù)條件。(3)鄭和從小能吃苦耐勞，培養(yǎng)了英勇無畏的氣概。
鄭和下西洋的歷史意義(影響)：鄭和的遠航，促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關(guān)系。
2、戚繼光抗擊倭寇的背景：元末明初，日本的武士、商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)?ldquo;倭寇”。明朝中后期海防松弛，倭寇嚴重威脅我國沿海人民生命財產(chǎn)安全。
戚繼光抗擊倭寇的經(jīng)過：明朝著名的民族英雄戚繼光組建戚家軍，蕩平了浙江，福建、廣東的倭寇，使東南沿海的倭患被平息了。
評價戚繼光：戚繼光是我國偉大的民族英雄，他的抗倭業(yè)績，永遠載入歷史史冊。
“封侯非我意，但愿海波平”——戚繼光。(“海波平”的意思是蕩平侵擾我國東南沿海的倭寇。這句話表現(xiàn)了他不求名利的高尚品德，表達了他抵御外辱，捍衛(wèi)國家和民族尊嚴的堅強決心。
1553年，葡萄牙殖民者攫取了我國廣東澳門的居住權(quán)。
人教版歷史七年級下冊課本復(fù)習(xí)重點(三)
君主集權(quán)的強化
1、明朝后期，女真杰出首領(lǐng) 努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部。1616年，努爾哈赤自立為汗，國號金，史稱后金。后來努爾哈赤遷都沈陽，后改稱盛京。
皇太極改女真族名為滿洲。1636年，皇太極在盛京稱帝，改國號為清。1644年，清軍入關(guān)，遷都北京，逐步建立起對全國的統(tǒng)治。
2、清朝強化君主集權(quán)的措施 ：(1)設(shè)置內(nèi)閣和六部，同時保留議政王大臣會議;
(2)雍正帝時設(shè)立軍機處;(3)大興“文字獄”。
3、“文字獄”的消極影響：清朝的文字獄，造成了社會的恐怖，摧殘了人才。許多知識分子不敢過問政治，從而禁錮思想，嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步。
4、清朝君主集權(quán)的強化，在后來的歷史上產(chǎn)生了什么影響?
清朝君主集權(quán)的強化，起到鞏固專制統(tǒng)治的作用，但也嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步。
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