七年級歷史下冊21,22課知識點(diǎn)
七年級歷史下冊21,22課知識點(diǎn)
不管什么時候,學(xué)習(xí)七年級歷史知識都不晚。下面小編給大家分享一些七年級歷史下冊知識點(diǎn),大家快來跟小編一起欣賞吧。
七年級歷史下冊知識點(diǎn):第二十一、二十二課 時代特點(diǎn)鮮明的明清文化
1、建筑:明清的北京城體現(xiàn)了皇權(quán)至上的時代特色。明長城東起鴨綠江,西至嘉峪關(guān)。
醫(yī)學(xué)——李時珍《本草綱目》
2、自然科學(xué) 農(nóng)業(yè)、手工業(yè)——宋應(yīng)星《天工開物》,被稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”
農(nóng)學(xué)——徐光啟《農(nóng)政全書》是一部農(nóng)業(yè)百科全書。
《三國演義》成書于元末明初,作者羅貫中,是我國最早的一部長篇?dú)v史小說。
3、文學(xué): 《水滸傳》成書于元末明初,作者施耐庵,是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。
《西游記》 成書于明朝中期,作者吳承恩,是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。
《紅樓夢》作者清朝曹雪芹,是古典小說的高峰,有著高度的思想性和藝術(shù)性。深刻鞭撻了封建制度和封建禮教的罪惡,揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢。
4、戲?。好鞔鷾@祖創(chuàng)作的《牡丹亭》通過神奇愛情故事,有力批判了吃人的封建禮教。
19世紀(jì)中期,初步形成一個新的劇種——京劇。
5、書畫: 書法:明代最著名的書法家有董其昌。
繪畫:明代著名畫家徐渭,善用潑墨。
清朝的畫家代表有“揚(yáng)州八怪”(鄭燮)
七年級歷史下冊知識點(diǎn)(一)
蒙古的興起的元朝的建立
1、蒙古的興起
1206年,鐵木真統(tǒng)一蒙古,召開蒙古貴族大會,被推舉為大汗,尊稱為“成吉思汗”,蒙古國建立。從此,蒙古草原上結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面。
2、元朝的建立
(1)1271年,忽必烈定國號為元,1272年定都大都。忽必烈就是元世祖。
(2)1276年元軍占領(lǐng)臨安,南宋滅亡。出現(xiàn)“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的抗元英雄文天祥。
(3)農(nóng)業(yè):元世祖重視發(fā)展農(nóng)業(yè),多次下令禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田做牧場,治理黃河,推廣棉花種植,北方農(nóng)業(yè)得以恢復(fù)和發(fā)展。
交通運(yùn)輸:為了便利南糧北運(yùn),他下令開鑿?fù)ɑ莺雍蜁ê觾啥涡逻\(yùn)河,與原有的運(yùn)河連同,使糧船從杭州直通大都。還開辟規(guī)??涨暗暮_\(yùn)。
(4)商業(yè):元朝大都,既是政治中心又是聞名世界的商業(yè)大都市。
(5)對外交往:意大利旅行家馬克·波羅的《馬克·波羅行紀(jì)》,描述了大都的繁華景象。
3、行省制度
(1)為對全國實(shí)行有效的統(tǒng)治,元世祖在中央設(shè)中書省,地方設(shè)行中書省,簡稱“行省”。我國省級行政區(qū)的設(shè)立,始于元朝。
(2)元朝政府加強(qiáng)對西藏的管轄,西藏成為元朝正式的行政區(qū),還加強(qiáng)對琉球的管轄。
4、民族融合的發(fā)展
(1)表現(xiàn):①漢族外遷邊疆,為開發(fā)邊疆做貢獻(xiàn);②邊疆各族遷入中原與漢族雜居相處③契丹、女真同漢族融合無差別;④形成一個新的民族──回族
(2)作用:元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族融合,元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動,促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)、文化的交流與融合。
5、元朝在我國歷史上貢獻(xiàn):①元朝的統(tǒng)一,結(jié)束了北宋以來幾個政權(quán)并立的局面,元朝的疆域,比以往任何朝代都遼闊。②元朝建立了行省制度,對后世影響深遠(yuǎn)。③元政府設(shè)有澎湖巡檢司,管轄澎湖和琉球。④元朝在西藏委派官吏,駐扎軍隊(duì),西藏成為元朝的正式行政區(qū)。⑤元朝的統(tǒng)一,促進(jìn)了民族的大融合。
七年級歷史下冊知識點(diǎn)(二)
科舉制的創(chuàng)立
1.科舉制創(chuàng)立
背景: 魏晉以來的選官制度不利于國家得到真正的人才。
2.科舉制的誕生
隋文帝 開始用分科考試的方法來選拔官吏。
隋煬帝 設(shè)置進(jìn)士科,考核參選者對時事的看法,按考試成績選拔人才,科舉制誕生。
3.科舉制的完善
唐太宗 大大擴(kuò)充了國學(xué)的規(guī)模。嚴(yán)格了進(jìn)士科考試的錄取,考中第一名的稱狀元。
武則天 首創(chuàng)殿試和武舉。
唐玄宗 將詩賦作為考試的內(nèi)容。
4.科舉考試的科目
明經(jīng)和進(jìn)士兩科最重要。明經(jīng)科易考,進(jìn)士科難考。“三十老明經(jīng),五十少進(jìn)士”
5.科舉考試的影響
?、俑纳屏擞萌酥贫?,使得有才識的讀書人有機(jī)會進(jìn)入各級政府任職。
?、诖龠M(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展,士人用功讀書風(fēng)氣盛行。
?、鄞龠M(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展,尤其因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩賦,也大大有利于唐詩的繁榮。
?、芸婆e制度在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年,直到清朝末年才被廢除。
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