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七年級下冊歷史教案岳麓版

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七年級下冊歷史教案岳麓版

  一份優(yōu)秀的歷史教案是歷史教師上好一堂課的保障。下面是小編為大家精心整理的七年級下冊歷史教案岳麓版,僅供參考。

  七年級下冊歷史教案岳麓版(一)

  第4課 唐朝的民族關(guān)系

  課標(biāo)內(nèi)容:了解唐與吐蕃等民族交往的史實。

  教學(xué)目標(biāo):

  知識與能力:

  1、通過對唐太宗開明的民族政策及其作用的分析,培養(yǎng)學(xué)生全面辯證地認(rèn)識歷史問題的思維能力。

  2、通過對唐太宗、松贊干布、文成公主、金城公主為發(fā)展民族關(guān)系所做出貢獻的分析,培養(yǎng)學(xué)生正確評價歷史人物的能力。

  二、過程與方法:

  1、通過對唐朝與突厥、吐蕃等民族關(guān)系的了解,理解唐朝開明的民族政策對中華民族的發(fā)展所起的重要作用。

  2、運用閱讀、討論和聯(lián)想比較法,探究唐朝民族關(guān)系發(fā)展的原因及其表現(xiàn)。

  三、情感態(tài)度與價值觀

  1、唐朝疆域廣大,唐政府實行較開明的民族政策,各民族之間的友好交住空前頻繁。唐朝是我國統(tǒng)一的多民族國家的重要發(fā)展時期。

  2、唐太宗開明的民族政策,受到北方各族的擁護,被尊為“天可汗”。

  3、松贊干布、文成公主、金城公主不發(fā)展唐蕃關(guān)系,促進漢藏交往做出了杰出貢獻。

  4、突厥、吐蕃、回紇、南詔等民族都有悠久的歷史,都對祖國邊疆地區(qū)的開發(fā)和我國民族關(guān)系的發(fā)展,做出了重大貢獻。

  重點和難點 :一、重點:唐朝與吐蕃的關(guān)系

  二、難點:唐朝與邊疆各族的關(guān)系

  教學(xué)方法:問題導(dǎo)學(xué)探究

  教學(xué)時間:2課時

  導(dǎo)學(xué)程序:

  導(dǎo)入新課:1、提問:“貞觀之治”和“開元盛世”的情況?

  2、指出:唐朝前期處于繁榮階段,是我國歷史上少有的封建盛世時期。這一時期,唐朝與邊疆各族的關(guān)系得到發(fā)展。

  教學(xué)綱要: 一、天可汗: 1、唐朝的疆域 2、邊疆各族的分布 3、唐朝與突厥的關(guān)系 4、唐太宗被尊為“天可汗” 二、唐蕃和親與會盟: 1、松贊干布統(tǒng)一吐蕃 2、文成公主入藏 3、金城公主入藏 4、唐蕃會盟

  (導(dǎo)學(xué)小結(jié))用圖表法小結(jié)有關(guān)內(nèi)容。

  七年級下冊歷史教案岳麓版(二)

  第5課 唐代的中外交往

  課標(biāo)內(nèi)容:以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例,說明唐代中外文化交流的發(fā)展。

  教學(xué)目標(biāo):

  一、知識與能力:①長安是唐朝陸路交通中心;

 ?、趶V州是最大的外貿(mào)港口;

  ③唐朝政府在廣州設(shè)置市舶司;

 ?、芴瞥畬嵭袑ν忾_放政策;

 ?、萑毡尽⒋笫?、天竺等國向唐朝派遣使節(jié);

  ⑥日本的遣唐使和留學(xué)生;

 ?、哞b真東渡;

  ⑧玄奘西游。

  1、通過對唐朝對外交往盛況空前原因的分析,培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。

  2、通過引導(dǎo)學(xué)生解答課后的比較鑒真和玄奘共同點的習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生運用比較法說明歷史問題的能力。

  3、通過對唐僧取經(jīng)的故事與歷史事實的聯(lián)系和區(qū)別的分析,培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品和歷史

  事實的鑒別能力。

  4、通過對《唐朝對外交通路線》圖的觀察,培養(yǎng)學(xué)生識讀歷史地圖的能力。

  二、過程與方法:

  1、通過《唐朝對外交通路線》圖,聯(lián)系貞觀之治和開元盛世的內(nèi)容,使學(xué)生感知唐

  代中外交往盛況空前的景況,認(rèn)識唐朝政府實行開放的對外政策的政治經(jīng)濟條件及其重大作用。

  2、運用觀察、聯(lián)想、比較、討論等方法講授本課內(nèi)容,使學(xué)生感知日本等國的遣唐使節(jié)

  和中國的鑒真、玄奘等,為發(fā)展唐代中外友好交往所做出的巨大努力及其重大貢獻。

  三、情感態(tài)度與價值觀:

  1、唐代國家統(tǒng)一,社會安定,經(jīng)濟文化處于世界領(lǐng)先地位,對外交通發(fā)達,政府實行開

  放的對外政策,中外交往出現(xiàn)了盛況空前的局面。由此可見,國力的強大是實行對外開放政

  策的基礎(chǔ),開放的對外政策有利于中外經(jīng)濟文化的交流和社會進步。

  2、日本等國的遣唐使、中國的高僧鑒真、玄奘等為發(fā)展中外文化交流,做出了重大貢獻,他們的精神得到后人的景仰和繼承。

  重點和難點:一、重點:唐朝對外開放的政策。

  二、難點:唐朝的對外開放豐富了中外的物質(zhì)和精神文化生活。

  教學(xué)方法:問題導(dǎo)學(xué)

  教學(xué)時間:2課時

  導(dǎo)學(xué)程序:

  (簡要復(fù)習(xí)上一課知識,導(dǎo)入新課)

  教學(xué)綱要:一、遣唐使

  1、唐朝的對外交通

  2、唐朝開放的對外政策

  3、日本遣唐朝使

  4、天竺、大食、新羅的遣唐使節(jié)

  二、鑒真東渡

  1、鑒真東渡的艱辛歷程

  2、鑒真的貢獻

  三、玄奘西游

  1、玄奘西游的艱苦經(jīng)歷

  2、玄奘西游的貢獻

  課堂練習(xí):

  1、唐朝最大的外貿(mào)港口是( )。唐政府在廣州設(shè)置( ),管理對外貿(mào)易,這是歷史上最早設(shè)置管理對外貿(mào)易的官署。

  2、唐政府實行開放的對外政策,與唐朝通商的國家達( )多個。

  3、( )先后13次派出遣唐使,使團寵大,居各國之首。

  4、日本赴唐朝留學(xué)生中最有名的是( ),唐朝赴日本最有影響的使者是( )。

  5、唐玄宗時,鑒真六次東渡日本,向日本傳播( ),還把唐朝的建筑技術(shù)、醫(yī)藥知識、繪畫傳給日本。他死后安葬在日本奈良的( )。

  6、唐太宗時,僧人( )西游( )取經(jīng),為中印文化交流做出了不可磨滅的貢獻。他的《 》成為研究古代印度和中亞地區(qū)歷史、佛教的典籍。

  7、玄奘把從印度帶回來的佛經(jīng)和佛像珍藏在今天西安的( )。

  8、日本的大化改新是仿照( )制度進行的改革。8世紀(jì)前期,日本留學(xué)生吉備真?zhèn)浜蛯W(xué)問僧空海在利用( )的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造了日本的文字( )——片假名和平假名。

  教學(xué)反思:

  七年級下冊歷史教案岳麓版(三)

  第6課 隋唐的科學(xué)技術(shù)

  課標(biāo)內(nèi)容:1、以趙州橋為例,體會中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。

  2、了解雕版印刷術(shù),認(rèn)識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。

  教學(xué)目標(biāo):

  一、知識與能力:①李春設(shè)計和主持建造趙州橋;

 ?、谒逄茣r期已發(fā)明雕版印刷術(shù);

 ?、邸督饎偨?jīng)》是世界上現(xiàn)存的最早標(biāo)有年代的雕版印刷品;

 ?、?僧一行實測子午線;

 ?、?藥王孫思邈。

  1、通過觀察《趙州橋》圖和晚唐《金剛經(jīng)》圖,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和發(fā)掘歷史信息的能力。

  2、通過自刻印章的實驗,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和在實踐中理解歷史知識的能力。

  3、通過思考孫思邈關(guān)于衛(wèi)生保健的主張,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際理解知識的能力。

  二、過程與方法

  1、觀察《趙州橋》圖,思考趙州橋有何特點,認(rèn)識趙州橋在橋梁史上的地位,學(xué)會對歷史圖像進觀察、提練信息并深入探究。

  2、通過實踐了解雕版印刷的基本方法,通過閱讀了解雕版印刷的情況,通過換位假設(shè)、逆向推理認(rèn)識雕版印刷發(fā)明的意義。

  3、了解隋唐時期天文和醫(yī)學(xué)的重要成就,學(xué)會以問題作引導(dǎo)進行自主探究性學(xué)習(xí)的方法。

  三、情感態(tài)度與價值觀

  1、通過本課學(xué)習(xí),認(rèn)識到隋唐時期科學(xué)技術(shù)在當(dāng)時世界上處于領(lǐng)先地位,增強對祖國歷史的自豪感和愛國主義情感。

  2、學(xué)習(xí)隋唐科學(xué)家和發(fā)明者借鑒前人經(jīng)驗、注重實踐、勇于創(chuàng)新、服務(wù)百姓的精神。

  3、通過思考孫思邈關(guān)于衛(wèi)生保健的主張,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

  重點和難點:一、重點:1、隋朝李春設(shè)計和主持建造趙州橋。

  2、雕版印刷術(shù)的發(fā)明。

  二、難點:僧一行測量子午線和藥王孫思邈,這兩個知識點,是本課的重點。

  教學(xué)方法:問題導(dǎo)學(xué)探究

  教學(xué)時間:1課時

  教學(xué)綱要:一、趙州橋

  1、趙州橋的特點

  2、趙州橋建造的意義

  二、雕版印刷術(shù)

  1、印章與拓碑

  2、隋唐雕版印刷的方法

  3、晚唐印刷《金剛經(jīng)》

  4、發(fā)明雕版印刷術(shù)的意義

  三、僧一行測量子午線

  四、藥王孫思邈

  課堂練習(xí): 學(xué)生完成課本上習(xí)題。

  1、隋朝工匠( )設(shè)計和主持建造的( )是世界上現(xiàn)存的最古老的石拱橋。

  2、我國早在( )代就知道刻字技術(shù),( )時,刻石和印章開始出現(xiàn)。雕版印刷大約在( )時就出現(xiàn)了。

  3、( )印制的《 》是世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有年代的雕版印刷品。后來,雕版印刷術(shù)傳到( )、( )等地。

  4、唐玄宗時,在世界上首次主持實測出子午線長度的是( ),本名張遂。他制定出《 》,形成了我國古代成熟的歷法體系。他還在世界上首次發(fā)現(xiàn)( )現(xiàn)象,比英國天文學(xué)家哈雷提出的恒星自行觀點早了近( )年。

  5、認(rèn)為“人命至重,有貴千金”,主張醫(yī)生不貪,有同情心,對患者一視同仁的是隋唐的是( ),著有《 》,后世尊稱他為“ ”。

  6、孫思邈出生于( )朝,死于( )朝。

  7、唐政府組織編著的《 》,是我國、也是世界上第一部由政府正式頒布的藥典,被唐政府列為醫(yī)校教科書。

  8、隋唐時期領(lǐng)先世界的科技成就有哪些?

  教學(xué)反思:

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