做好每一個備課準備，是上好一堂課的重要環(huán)節(jié)。下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的七年地理集體備課計劃以供大家學習參考。

　　七年地理集體備課計劃(一)

　　一、指導思想：

　　在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

　　隨著“學習化社會”的到來，教育的國際化特性也在含苞欲放，追求可持續(xù)發(fā)展是人類在走過了許多彎路后，在理念上的一次深刻回歸，學校的可持續(xù)發(fā)展，歸根到底是人的可持續(xù)發(fā)展，所以本學期特別結合學校的辦學理念，創(chuàng)造性的完成備課組的任務。

　　本學期地理教研組將圍繞“嚴守師德，強化管理，提升質(zhì)量”這個主題來開展工作。

　　二、主要工作目標和措施：

　　1、著力構建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式：

　　本學期與縣教研室的工作計劃一致，我們應該繼續(xù)構建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式，在提升課堂內(nèi)涵方面做一些扎實有效的探索。

　　2、加強地理組的集體備課：

　　集體備課特別注重整合資源的過程，為了加強集體備課，應特別強調(diào)并落實以下工作：①要求：“五定”即定時間、定地點、定主講、定內(nèi)容。

　　每次集體備課后，備課組長要將備課情況簡要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存。

　　備課組成員聽從備課組長統(tǒng)一安排。

　　集體備課情況不僅作為優(yōu)秀教研組評選的重要依據(jù)，而且作為個人考核的一項重要指標。

　　3、繼續(xù)參與探究性學習的指導。七年級應該注意小學與初中教學的銜接。

　　4、繼續(xù)加強、完善新課改理念的學習，提高本組成員的理論水平

　　5、做好期中、期末兩次考試的迎考與準備工作，力爭考取最好的成績。搞好地理教學的課內(nèi)課外教學研究，提升教學質(zhì)量。

　　6、積極參加上級教育行政部門的教研活動

　　本學期積極組織參加多種教研活動，特別要繼續(xù)與縣教研室保持密切的聯(lián)系，以加強我們工作的時效性和有效性。

　　在新的學期里，我們將一如既往地依托我們堅定的理想、信念，崇高的政治覺悟，高度的責任感，廉潔勤勉的工作作風和高尚的人格，乘風破浪，奮勇前行。

　　七年地理集體備課計劃(二)

　　一、工作指導思想

　　以學?？傮w工作為依據(jù)，服從學校各處、室的安排為前提，以提高教科研質(zhì)量和學生創(chuàng)新能力為目標，增強組內(nèi)教師的學習意識、科研意識、合作探究意識。

　　二、工作目標

　　在教導處的指導下，結合本組地理學科實際，1、讓全體教師認真學習和領會新的課程標準，轉變教育觀念，勇于創(chuàng)新，倡導自主，合作，探究的學習方式，從教法上尋找突破口，找到學生學習地理興趣的方法 。2、在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時，要加大學生課外知識的補充，注重地理基礎知識的廣度，培養(yǎng)興趣點,拓展視野，開拓創(chuàng)新。3、組建地理興趣小組，讓他們勤于動手、樂于探究，培養(yǎng)他們收集和處理信息的能力。4、努力提升我組地理教師教科研整體水平。

　　三、具體措施及進度安排

　　(一)堅持集體備課活動

　　每周我們要進行集體備課活動一次。集體備課時，我們要做到“五備”：備課標、備教材、備學生、備教法、備學法。“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習題、統(tǒng)一研究教法、統(tǒng)一作業(yè)。

　　具體備課時是討論下周上課內(nèi)容的重點，難點及學生容易出錯的地方，教學策略和突破方法等，每課確定一位教師主講。每一位教師都要有備而來，踴躍發(fā)言，集思廣益，讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)和提高。每單元確定一位教師對本單元的內(nèi)容加以提煉和整理，形成完整的單元教案，以電子稿分發(fā)給組內(nèi)教師，以便參考。各教師在領到備課資料以后，結合本班實際修改，對教案補充和再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結合。同時要抓好組內(nèi)建設，搞好組內(nèi)團結，充分調(diào)動全組教師工作的積極性，保質(zhì)保量按時完成學校交辦的地理教學任務和學校領導交辦的其他各項工作。

　　(二)充分利用多媒體網(wǎng)絡和地理教室里的設備及資源

　　集體備課要做到分工合作，相互學習，實現(xiàn)教學經(jīng)驗、教學方法和資源的共享。開展經(jīng)常性的相互聽課學習，相互交流教學經(jīng)驗和心得體會，以達到相互促進，共同提高的目的。 要求每位老師每學期要有自己的東西。即：獨創(chuàng)的教學設計一篇、教學心得(論文)一篇、教學反思若干、多媒體課件一課、備課筆記若干篇 、讀書筆記若干。

　　(三)成立地理興趣小組，培養(yǎng)學生地理興趣和創(chuàng)新能力

　　我們可設計創(chuàng)作教學用具：利用木板、海綿、泡沫塑料、橡膠管、玻璃杯、尺子等材料與工具，設計制作一些簡單易做、靈巧實用的儀器、模型、圖板等教具或學具，如時區(qū)計算儀、雨量筒、經(jīng)緯網(wǎng)模型、等高線、地形模型、氣旋與反氣旋演示圖板等等。編繪掛圖(表)：依據(jù)教學需要，繪制一些與教材內(nèi)容配套、畫面簡潔、色彩鮮明、注記清晰的專題或綜合地圖，以及課本知識的結構圖表。配合教學進度適時懸掛、張貼，使學生準確把握教材的重點、難點，完善他們的知識體系。采集制作標本：利用組織學生到野外活動的機會，師生一起采集一些典型巖石、礦物、土壤、植物、動物等標本，運用地理教室的儀器進行分析鑒別、加工整理，標上名稱、特征、采集日期和地點，存放到標本柜中，使地理教室逐步發(fā)展為一個小而全的“地理博物館”。舉辦地理時事、環(huán)保、人口、防震等知識講座或競賽活動，展評學生自辦的地理小報、自制的地理模型，組織學生課外興趣小組，整理分析得到的數(shù)據(jù)資料、報告等等。

　　七年地理集體備課計劃(三)

　　一、工作指導思想

　　以學?？傮w工作為依據(jù)，服從學校各處、室的安排為前提，以提高教科研質(zhì)量和學生創(chuàng)新能力為目標，增強組內(nèi)教師的學習意識、科研意識、合作探究意識。

　　二、工作目標

　　在教導處的指導下，結合本組地理學科實際，1、讓全體教師認真學習和領會新的課程標準，轉變教育觀念，勇于創(chuàng)新，倡導自主，合作，探究的學習方式，從教法上尋找突破口，找到學生學習地理興趣的方法 。2、在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時，要加大學生課外知識的補充，注重地理基礎知識的廣度，培養(yǎng)興趣點,拓展視野，開拓創(chuàng)新。3、組建地理興趣小組，讓他們勤于動手、樂于探究，培養(yǎng)他們收集和處理信息的能力。4、努力提升我組地理教師教科研整體水平。

　　三、具體措施及進度安排

　　(一)堅持集體備課活動

　　每周我們要進行集體備課活動一次。集體備課時，我們要做到“五備”：備課標、備教材、備學生、備教法、備學法。“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習題、統(tǒng)一研究教法、統(tǒng)一作業(yè)。

　　具體備課時是討論下周上課內(nèi)容的重點，難點及學生容易出錯的地方，教學策略和突破方法等，每課確定一位教師主講。每一位教師都要有備而來，踴躍發(fā)言，集思廣益，讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)和提高。每單元確定一位教師對本單元的內(nèi)容加以提煉和整理，形成完整的單元教案，以電子稿分發(fā)給組內(nèi)教師，以便參考。各教師在領到備課資料以后，結合本班實際修改，對教案補充和再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結合。同時要抓好組內(nèi)建設，搞好組內(nèi)團結，充分調(diào)動全組教師工作的積極性，保質(zhì)保量按時完成學校交辦的地理教學任務和學校領導交辦的其他各項工作。

　　(二)充分利用多媒體網(wǎng)絡和地理教室里的設備及資源

　　集體備課要做到分工合作，相互學習，實現(xiàn)教學經(jīng)驗、教學方法和資源的共享。開展經(jīng)常性的相互聽課學習，相互交流教學經(jīng)驗和心得體會，以達到相互促進，共同提高的目的。要求每位老師每學期要有自己的東西。即：獨創(chuàng)的教學設計一篇、教學心得(論文)一篇、教學反思若干、多媒體課件一課、備課筆記若干篇、讀書筆記若干。