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初一地理教案設(shè)計

時間: 陳哲凡673 分享

  在實(shí)際教學(xué)活動中,教案起著十分重要的作用。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初一地理教案設(shè)計,希望對大家有所幫助。

  初一地理教案設(shè)計:大洲和大洋

  一·教學(xué)目標(biāo):

  1·知識與技能:認(rèn)識地球表面的海陸面貌。能運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說出全球的海陸面積的比例,描述海陸分布特點(diǎn)。

  2·過程與方法:通過讀圖分析,討論探究說明地球上的海陸面貌

  3·情態(tài)價值:學(xué)習(xí)本節(jié)課要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神

  二·學(xué)情分析:

  地球是一個龐大的球體。學(xué)生對它了解的并不多,只有通過觀察地球儀或看圖,才能逐漸對地球上的海陸分布有所認(rèn)識。

  三·重點(diǎn):

  地球表面海陸面積比例,海陸分布特點(diǎn)。

  四·媒體(教具):

  地圖冊 課本插圖

  五·方法:

  讀圖分析 討論探究 歸納總結(jié)

  六·教學(xué)流程:

  <一>創(chuàng)設(shè)情景: 4`

  師:你會在地圖上確定方向嗎?有哪幾種方法?

  生:思考后回答,有三種方法:指向標(biāo),經(jīng)緯網(wǎng),通常情況:上北下南左西右東

  <二>導(dǎo)言: 1`

  同學(xué)們能在地圖上判斷方向,這非常好.不過,同學(xué)們仔細(xì)觀察地圖.看一看地球上的海洋和陸地的分布情況,是海洋多還是陸地多?---------這是我們今天要探究的問題

  <三>講授新課:

  地球?水球? 20`

  師:在地球上是海洋多?還是陸地多?它們各占多大比例?

  生:結(jié)合插圖2.1和2.2看書,總結(jié)說明。

  1·海陸面積比例{海洋:占71% 陸地:占29%}七分海洋 三分陸地

  師:地球上的海洋和陸地是怎樣分布的?

  生:結(jié)合書中插圖,看課文,分析總結(jié)。

  2·海陸分布特點(diǎn):陸地集中在北半球,北極周圍是海洋

  海洋集中在南半球,南極周圍是陸地

  師:同學(xué)們根據(jù)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,來完成下面的活動內(nèi)容

  <四>課堂活動: 10`

  1·生讀:人類探究地球全貌的歷程

  2·談?wù)勀銓Φ厍蛎Q的看法:你認(rèn)為我們?nèi)祟惥幼〉倪@個星球應(yīng)該叫地球呢?還是應(yīng)該叫水球?

  生談自己的觀點(diǎn),師給予鼓勵。

  <五>總結(jié): 2`

  師:學(xué)習(xí)了本節(jié)課,你認(rèn)為重點(diǎn)應(yīng)該記住什么?

  生:總結(jié)海陸面積比例,海陸分布,師補(bǔ)充

  <六>反饋練習(xí): 8`

  1地球上海洋占地球表面的______,陸地占______.

  概括地說,就是______海洋,______陸地.

  2看圖說出地球上的海陸分布情況(若干名同學(xué)看圖回答)

  板書設(shè)計

  第二章 陸地和海洋

  第一節(jié) 大洲和大洋

  地球 水球:海陸面積比例:海洋:占71% 七分海洋

  陸地:占29% 三分陸地

  海陸分布特點(diǎn):陸地:集中在北半球

  海洋:集中在南半球

  初一地理教案設(shè)計:七大洲和四大洋

  一·教學(xué)目標(biāo)

  1·知識與技能:

  能在地圖上說出七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征

  2·過程與方法:能指圖說出各大洲、大洋的分布

  3·情態(tài)價值:學(xué)習(xí)本節(jié)課,培養(yǎng)學(xué)生了解自然,探索自然奧秘的興趣

  二·學(xué)情分析

  學(xué)生能在圖上找到標(biāo)有名稱的七大洲、四大洋,但如果不標(biāo)名稱,學(xué)生就不容易確認(rèn)七大洲和四大洋,需要在以后的不斷學(xué)習(xí)中逐步認(rèn)識

  三·重點(diǎn):

  記住七大洲、四大洋名稱

  四·難點(diǎn):

  在圖上確定七大洲、四大洋的位置

  五·媒體:

  地圖冊、課本插圖

  六·方法:

  讀圖指導(dǎo)法、閱讀分析法

  七·教學(xué)流程設(shè)計

  <一>創(chuàng)設(shè)情景 4`

  師:你知道世界上的海洋和陸地各占多大比例嗎?

  生:思考并回答海洋占71%,陸地占29%

  <二>導(dǎo)言 1`

  同學(xué)們觀察地圖,可以看到占地球表面29%的陸地又分成大大小小許多塊,它們叫什么名字?遼闊的海洋也被分割成幾部分,它們叫什么?分布在哪兒?有什么特點(diǎn)?這就是我們今天要研究的內(nèi)容

  <三>講授新課 20`

  師:看28頁圖2.5.你能從圖上獲得哪些信息呢?

  生:在圖上找到大陸、半島、島嶼、海洋,然后明確大洲的含義

  1.大洲:大陸與周圍的島嶼合起來成為大洲

  師:世界上有幾個大洲?大洋又分成幾個部分?它們是怎么分布的?

  生:讀圖2.6,說出大洲、大洋的名稱,并判斷位置

  2.七大洲:

東半球:亞洲(最大)、非洲、歐洲、大洋洲(最小)

  西半球:北美洲、南美洲 南極洲

  北美洲的格陵蘭島是世界上最大的島嶼

  3.四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

  海是大洋的邊緣

  師:學(xué)習(xí)本節(jié)課之后,你能完成下面的活動內(nèi)容嗎? 10`

  <四>課堂活動1.生讀:大洲的命名

  2.在地球儀上找出七大洲、四大洋,看看它們的相對位置

  3.看世界地圖:哪些大洲是相連的?看看它們的分界線在那兒?還有哪些大洲之間僅以海峽相隔?

  生利用地圖完成活動內(nèi)容,師點(diǎn)撥引導(dǎo)

  <五>總結(jié) 由學(xué)生總結(jié)七大洲名稱、位置特點(diǎn)、四大洋的特點(diǎn) 2`

  <六>反饋 1.讀圖說出七大洲名稱和位置特點(diǎn)

  2.讀圖說出四大洋的特點(diǎn)和相對位置

  3.用簡單的幾何圖形繪出亞、歐、非、南北美洲的輪廓,并標(biāo)出名稱

  生讀圖回答,動手畫圖

  七大洲和四大洋

  <七>板書設(shè)計 : 七大洲:東半球:亞洲(最大)

  歐洲

  非洲 南極洲

  大洋洲(最小)

  西半球:南北美洲

  格陵島——最大島嶼

  四大洋:太平洋(最大)、大西洋、印度洋、北冰洋(最小)

  初一地理教案設(shè)計:海陸的變遷

  一·教學(xué)目標(biāo)

  1.知識與技能

  海陸變遷的原因.大陸漂移的基本觀點(diǎn).能舉例說明海陸處在不斷的運(yùn)動和變化之中。

  2.過程與方法

  通過舉例說明.結(jié)合演示、讀圖分析了解地殼的運(yùn)動及海陸變遷

  3.情態(tài)價值

  通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),可以培養(yǎng)學(xué)生探索自然奧秘的興趣

  二·學(xué)情分析

  學(xué)生能在地圖上明確七大洲、四大洋的位置、輪廓,但并不知道它們是怎么形成的。海陸變遷不是短時間內(nèi)完成的,所以學(xué)生很難想象得到,隨著學(xué)生年齡的增長會不斷加深理解。

  三·重點(diǎn)

  海陸變遷的原因

  四·難點(diǎn)

  海陸變遷的原因

  五·媒體

  地圖冊16頁、課本插圖

  六·方法

  講述、舉例說明、讀圖分析

  七·教學(xué)流程設(shè)計

  <一>創(chuàng)設(shè)情景 4`

  你能看圖說出七大洲和四大洋的名稱、位置嗎?它們是一直就在這兒?就是現(xiàn)在的模樣還是有其它情況?

  生:看地圖冊14-15頁說出七大洲、四大洋的名稱位置

  <二>導(dǎo)言 1`

  我們今天來研究了解一下海陸的變遷

  <三>講授新課 12`

  一·滄海桑田

  師:你知道滄海桑田這個成語的含義嗎?能舉出例子嗎?海陸變遷的原因是什么?

  生:可以看書,結(jié)合“滄海桑田”,舉例說明

  海陸變遷的原因:地殼變遷 海平面升降 人類活動

  師:圖2.10-2.12師海陸變遷的實(shí)實(shí)例舉證。請你解釋原因

  生:圖課文分析,通過活動說明原因

  師:猜猜看:地球上海陸輪廓是怎樣形成的?

  二·從世界地圖上得到的啟示 15`

  1.地球上海陸輪廓是怎樣形成的:活動論 固定論

  師:德國科學(xué)家根據(jù)大西洋兩岸大洲輪廓的凹凸特點(diǎn),提出了海陸輪廓形成的新觀點(diǎn)

  生:閱讀課文34頁分析,并發(fā)表自己的見解

  2.大陸漂移假說:

 ?、俚厍蛏希阂粔K大陸 一片海洋

 ?、诜至哑?/p>

  生:讀課文,了解大陸漂移假說

  師:你想了解德國的科學(xué)家嗎?

  生:完成課堂活動內(nèi)容

  <四>課堂活動

  1. 請同學(xué)們讀一讀“偶然的發(fā)現(xiàn),偉大的假說”談一談你的感想

  2. 古生物學(xué)家和地質(zhì)工作者在科學(xué)考察中發(fā)現(xiàn)了南美洲和非洲古地層和古生物的相似性,你知道為什么嗎?

  3. 你認(rèn)為大陸漂移說是空想呢還是有科學(xué)依據(jù)的?

  生結(jié)合2.16和2.17圖綜合分析,闡述自己的觀點(diǎn)

  <五>總結(jié)

  師:本節(jié)課通過大量例證說明了地球是運(yùn)動的,海陸是不斷變化的,在今后的學(xué)習(xí)中同學(xué)們還可以找到更多的例證來說明這一點(diǎn)。

  <六>反饋練習(xí) 5`

  1. 海陸變遷的原因包括______、______和______。

  2. 關(guān)于海陸輪廓的形成有哪兩種觀點(diǎn)?

  生完成填空題

  生回答并闡述自己的觀點(diǎn)

  <七>板書設(shè)計

  第二節(jié) 海陸變遷

  一. 滄海桑田:

  海陸變遷的原因:地殼運(yùn)動 海平面升降 人類活動

  二. 從世界地圖上得到的啟示:

  1. 海陸輪廓是怎樣形成的:固定論 活動論

  2. 大陸漂移假說

初一地理教案設(shè)計

在實(shí)際教學(xué)活動中,教案起著十分重要的作用。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初一地理教案設(shè)計,希望對大家有所幫助。 初一地理教案設(shè)計:大洲和大洋 一教學(xué)目標(biāo): 1知識與技能:認(rèn)識地球表面的海陸面貌。能運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說出全球的海陸面積
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