湘教版七年級(jí)地理下冊(cè)試卷分析
對(duì)七年級(jí)地理試卷質(zhì)量進(jìn)行規(guī)范化、量化分析,有助于查明課程考試實(shí)際結(jié)果與考試預(yù)期目標(biāo)間的差距,學(xué)習(xí)啦為大家整理了湘教版七年級(jí)地理下冊(cè)試卷分析，歡迎大家閱讀!
湘教版七年級(jí)地理下冊(cè)試卷分析范文一
本次試題分四大部分：第一部分為單選題40分，第二部分為連線題10分，第三部分問(wèn)判斷題10分，第四部分為綜合題40分?？傮w上看題不是很難，但從學(xué)生的得分情況來(lái)看，不是很理想。最高分91分，最低分9分。相差82分，50——60分學(xué)生居多。分析如下：
一、具體分析，本試卷具有兩大特點(diǎn)：
(一) 、重基礎(chǔ)，題簡(jiǎn)單
本份試卷光單選題40分，這些題目都是課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，例如：?jiǎn)芜x題中的“亞洲和歐洲”，“東南亞南亞西亞”，“非洲和北美”要學(xué)生稍加用心即可得分。當(dāng)然，關(guān)鍵是要細(xì)心，馬虎是得不了高分的。
(二)、重讀圖，題靈活
地理離開(kāi)了地圖，那就不叫地理，地圖才是地理的重頭戲，本份試卷中讀圖分析占了40分，多方面地考查了學(xué)生的讀圖能力及綜合應(yīng)用能力。從 “大洲”到“地區(qū)”再到“國(guó)家”，從一般讀圖到實(shí)際應(yīng)用，可謂面面俱到、無(wú)所不考，從而全方位地考查學(xué)生地理學(xué)習(xí)情況，由此可見(jiàn)命題人的良苦用心。
二、學(xué)期成績(jī)表
全學(xué)年人數(shù)平均分優(yōu)秀率及格率
8568.20.130.49
三、學(xué)生總體答題情況
(一)、單選題：第2、6、7、15、16、17等小題考查的知識(shí)點(diǎn)比較難，按照初一的思維能力學(xué)生做這種題比較難，其他題考知識(shí)的識(shí)記能力，答題情況比較好一些。
(二)、連線題10分，考國(guó)家所屬的地區(qū)和大洲，比較簡(jiǎn)單，70%的學(xué)生得滿分。
(三)、判斷題10分，第7、9題較難，大部分學(xué)生不會(huì)做，主要是考的知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)，學(xué)生還是看課本不仔細(xì)。
(四)、讀圖分析題：第1主要考東南亞的地形氣候和馬六甲海峽，比較簡(jiǎn)單，但大部分學(xué)生都答的不理想，學(xué)生對(duì)圖形還是陌生，氣候特征也把握不準(zhǔn)，此小題較多多。第2小題考查非洲知識(shí)，比較簡(jiǎn)單，但是學(xué)生們掌握的不好，失分也比較多。提醒教師在今后的教學(xué)中，對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)多加強(qiáng)調(diào)，引起學(xué)生的注意。第小題考西亞的國(guó)家和石油，學(xué)生掌握情況較好，好多同學(xué)得滿分。
四、失分原因：
(一)、考前復(fù)習(xí)重點(diǎn)的偏差。我老認(rèn)為西亞和東南亞是重點(diǎn)，難點(diǎn)。學(xué)生不易掌握。所以考前側(cè)重于這些章節(jié)的復(fù)習(xí)，而期中考試是全面性的檢測(cè)。
(二)、學(xué)生對(duì)地圖還是不熟悉。不會(huì)看圖。析圖，還是局限于死記硬背。
五、對(duì)以后教學(xué)的啟示
通過(guò)本次考試學(xué)生答題情況來(lái)看，我的教學(xué)還有一定的欠缺，在今后的教學(xué)中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解一定要細(xì)致，不要太高估了學(xué)生的實(shí)際能力，該強(qiáng)調(diào)的一定要強(qiáng)調(diào)。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、空間想象能力，將地理知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。用圖訓(xùn)練通過(guò)地理圖象教學(xué)，使學(xué)生能從地圖上查找在課外閱讀、聽(tīng)廣播、看電視接觸到的地名和國(guó)家并熟悉它們，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面;能從地圖和圖表中分析、解釋一些地理問(wèn)題和現(xiàn)象，以提高綜合應(yīng)用能力。用圖訓(xùn)練可采取拼圖、游戲、知識(shí)競(jìng)賽、討論會(huì)等多種形式進(jìn)行。
湘教版七年級(jí)地理下冊(cè)試卷分析范文二
一、試題評(píng)價(jià)
(評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：課程改革發(fā)展綱要、本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、考試綱要;評(píng)價(jià)內(nèi)容：命題材料選擇、試卷結(jié)構(gòu)、題型設(shè)計(jì)、能力點(diǎn)分布、三維目標(biāo)的體現(xiàn)、分值分布、試題難易比例等。)
1、這份試卷題量比較適中，按照滿分1000分來(lái)配置。其中選擇題占30% ，連線題占10% ，讀圖題占60% 。試題內(nèi)容覆蓋面比較廣，地形、氣候、人口、國(guó)家、山川河流、常識(shí)性的地理世界之最等知識(shí)點(diǎn)均有涉及，重點(diǎn)考察了學(xué)生的讀圖、記憶能力，但是對(duì)經(jīng)濟(jì)方面的 知識(shí)涉及較少，如農(nóng)礦產(chǎn)品、工農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r(僅15題和連線題中有一個(gè)問(wèn)題，共2分)，沒(méi)有考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題能力的思考型題目。
2、讀圖題所占比重過(guò)大，填圖的部分內(nèi)容要求過(guò)高，難度偏大，如非洲的阿特拉斯山脈和德拉肯斯山脈，高中生也未必能記住，北美的阿巴拉契亞山脈可以要求學(xué)生在后面的《美國(guó)》一節(jié)中去記憶。
第1題，所給答案錯(cuò)誤，最高的高原應(yīng)是青藏高原，最大的高原是巴西高原(湘教版教參中認(rèn)為是南極高原)。
第11題是第二章第3節(jié)的內(nèi)容，超出了本次考試的命題范圍。
3、連線題的設(shè)計(jì)應(yīng)改進(jìn)，五條線交織，被1000多學(xué)生畫的花樣百出，所有的閱卷老師都怕改這樣的題，寧愿改10個(gè)選擇題，也不愿改這個(gè)5分的題。建議把前面的選項(xiàng)標(biāo)上括號(hào)，后面的選項(xiàng)標(biāo)上代號(hào)，然后要求學(xué)生把代號(hào)填進(jìn)括號(hào)，教師看代號(hào)改就輕松多了。
二、學(xué)生典型錯(cuò)誤分析
(要求：抽樣調(diào)查，歸類整理，列出現(xiàn)象，分析原因。)
單項(xiàng)選擇題的第1題：題面是“世界上最高的大高原是——”學(xué)生的注意力集中在“高”字上的，就選擇了A、青藏高原;注意力集中在后面的“大”字上的，就選了B、巴西高原。閱卷教師是按B選項(xiàng)來(lái)判卷的，這樣大部分同學(xué)都被扣去了一分。
單項(xiàng)選擇題的第4題：有些同學(xué)把歐洲流經(jīng)國(guó)家最多的“多瑙河”與歐洲第一長(zhǎng)河“伏爾加河”弄混了，選擇了答案C。
填圖題的第1題：填寫德拉肯斯山脈、阿特拉斯山脈、尼日爾河、贊比西河，正確率很低，原因是對(duì)地圖記憶不夠全面。
三、反思與建議
(針對(duì)典型錯(cuò)誤分析，做出教學(xué)反思，并提出教學(xué)建議。)
1.重視對(duì)地圖中地理事物的記憶。
2.扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，熟記基礎(chǔ)知識(shí)。
3.注意把握地理事物之間的聯(lián)系，做到理解透徹，記憶熟練。
4.強(qiáng)化填圖練習(xí)。
湘教版七年級(jí)地理下冊(cè)試卷分析范文三
一、試卷總體分析
今年的七年級(jí)地理期末試卷題量，難度適中，題型能體現(xiàn)課改的要求，結(jié)合實(shí)際，圖形類型比較高，注重讀圖識(shí)圖知識(shí)。試卷具有較強(qiáng)的靈活性，注重學(xué)生讀圖析圖能力的考查，對(duì)以后教師的教學(xué)行為和方式能起到較好的指導(dǎo)作用。
從學(xué)生的整體成績(jī)看，七年級(jí)36分以上的有31人，滿分的有1人，48-60分的有7人，36-48分的有24人，不及格53人。
二、試題解題分析
第一部分，選擇題，15個(gè)小題，滿分30分
出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的有第3題，地圖上的方向判斷不準(zhǔn);第5題，點(diǎn)A在那個(gè)半球掌握不準(zhǔn);第11題，選項(xiàng)A發(fā)達(dá)國(guó)家全部集中在北半球中的“全部集中”沒(méi)有看清楚;第15題，學(xué)生對(duì)由降水和氣溫圖判斷氣候類型掌握不準(zhǔn)，對(duì)氣候類型的特點(diǎn)掌握不牢，所以丟分較多。
第二部分、非選擇題，3個(gè)小題，滿分30分
錯(cuò)誤較多的有第16題，(3)講過(guò)原題，但個(gè)別學(xué)生回答錯(cuò)誤，對(duì)四季和溫度帶的理解不夠。
第17題，東、西半球判斷錯(cuò)誤，亞洲和歐洲分界、南美洲和北美洲的分界不會(huì)寫。
第18題，(2)(3)問(wèn)的解答題做的較差，影響世界年平均氣溫分布的主要因素有哪些?許多學(xué)生回答不完整，第(3)問(wèn)請(qǐng)你再提出2個(gè)問(wèn)題，一部分學(xué)生沒(méi)有寫，不知道提什么問(wèn)題，失分較多。
三、對(duì)今后教學(xué)建議
在今后的地理教學(xué)中，要重視和加強(qiáng)基本知識(shí)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生多讀多練，突出學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，根據(jù)新課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)基本的概念、原理、地理事物及其分布等知識(shí)的教學(xué)要加大力度。在教學(xué)中，要在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于思考，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣和能力。在教學(xué)中，突出讀圖教學(xué)的地位，加大了讀圖教學(xué)的比重和力度，在教學(xué)過(guò)程中重視讀圖訓(xùn)練，重視探究活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)手能力，強(qiáng)化平時(shí)訓(xùn)練。
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