初中地理美國(guó)一課的說(shuō)課稿
初中地理美國(guó)一課的說(shuō)課稿
美國(guó)這一課的說(shuō)課稿是我們初一地理中的重要章節(jié)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的初中地理美國(guó)一課說(shuō)課稿，希望對(duì)您有所幫助。
初中地理美國(guó)一課的說(shuō)課稿(一)
一、說(shuō)教材
《美國(guó)》是初中地理人教版七年級(jí)下冊(cè)第九章第一節(jié)的內(nèi)容。本章的主題是西半球的國(guó)家。西半球包括北美洲和南美洲，一般把加拿大和美國(guó)叫做北美，美國(guó)以南的美洲地區(qū)，因?yàn)橥ㄓ谜Z(yǔ)言都屬于拉丁語(yǔ)，被稱為拉丁美洲。美國(guó)作為世界第一大經(jīng)濟(jì)體，是世界上最重要的國(guó)家之一，學(xué)習(xí)這部分知識(shí)具有十分重要的意義，也為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、說(shuō)學(xué)情
初中階段是智力發(fā)展的關(guān)鍵年齡，學(xué)生邏輯思維迅速發(fā)展。初中學(xué)生好動(dòng)、好奇、好表現(xiàn)，要抓住學(xué)生特點(diǎn)，積極采用形象生動(dòng)、形式多樣的教學(xué)方法和學(xué)生廣泛的、積極主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)方式，定能激發(fā)學(xué)生興趣，有效地培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
三、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠指出其領(lǐng)土組成的阿拉斯加州、夏威夷州和本土部分。
過(guò)程與方法目標(biāo)：能夠運(yùn)用地圖和資料，比較美國(guó)傳統(tǒng)工業(yè)與新興工業(yè)的基 本特點(diǎn)，理解美國(guó)在工業(yè)化和開(kāi)發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生提升了對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：美國(guó)的領(lǐng)土組成和傳統(tǒng)工業(yè)與新興工業(yè)的 比較。
難點(diǎn)：分析美國(guó)在工業(yè)和開(kāi)發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
五、教法和學(xué)法
說(shuō)教法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)和地理科教學(xué)特點(diǎn)以及有關(guān)的教學(xué)規(guī)律，主要采取了讀圖法，直觀教學(xué)法和討論式教學(xué)法。
說(shuō)學(xué)法：地理新課標(biāo)倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，充分尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此，教師必須是課堂的引導(dǎo)者，創(chuàng)造豐富的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的情趣動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，求索反思。
六、教學(xué)過(guò)程
(一)新課導(dǎo)入
采用直接導(dǎo)入法導(dǎo)入本課：出示美國(guó)國(guó)旗，設(shè)問(wèn)：“這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗?”繼續(xù)提問(wèn)：同學(xué)們對(duì)美國(guó)知道多少呢?今天開(kāi)始，我們將踏上西半球這片美麗富饒的土地。
(二)新課講授
1讓學(xué)生自讀課文內(nèi)容，把自認(rèn)為重點(diǎn)的知識(shí)劃下來(lái)。然后讓同學(xué)們學(xué)生回答美國(guó)國(guó)旗的名稱、星區(qū)和條紋區(qū)的含義。
小結(jié)：美國(guó)領(lǐng)土由本土48個(gè)州和1個(gè)特區(qū)、2個(gè)海外構(gòu)成。
2學(xué)生自讀教材內(nèi)容，通過(guò)讀統(tǒng)計(jì)圖分析、討論、總結(jié)的方式思考：美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r是怎么樣?可以從工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值和對(duì)外貿(mào)易的角度進(jìn)行思考。
學(xué)生歸納自己的觀點(diǎn)，教師補(bǔ)充：美國(guó)的經(jīng)濟(jì)概況部分可以分為兩個(gè)層次：一是國(guó)內(nèi)的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值，二是對(duì)外貿(mào)易。三個(gè)要點(diǎn)：一是工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值一直居世界第一位，二是對(duì)外貿(mào)易工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品最多、出口貿(mào)易額 最大的國(guó)家，三是世界上進(jìn)口 小汽車(chē)、石油、紡織品最多的國(guó)家。
3通過(guò)教師講解，了解美國(guó)的工業(yè)特點(diǎn)
一方面是主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量居世界前列，另一方面是新技術(shù)的研制與開(kāi)發(fā)居世界領(lǐng)先地位。這說(shuō)明美仍然是目前世界上經(jīng)濟(jì)實(shí)力和技術(shù)力量最強(qiáng)的國(guó)家。介紹美國(guó)“夕陽(yáng)工業(yè)”與新興工業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，指出美國(guó)的三大工業(yè)區(qū)。
(三)小結(jié)和作業(yè)
本堂課主要學(xué)習(xí)了美國(guó)的農(nóng)業(yè)和工業(yè)情況，并對(duì)美國(guó)的地理位置進(jìn)行了了解。請(qǐng)同學(xué)們課后搜集美國(guó)的相關(guān)資料，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，想一想，為什么美國(guó)是世界上的經(jīng)濟(jì)大國(guó)。
初中地理美國(guó)一課的說(shuō)課稿(二)
一、說(shuō)教材
作為區(qū)域地理的內(nèi)容，第九章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)明西半球的國(guó)家。美國(guó)是當(dāng)今世界上的超級(jí)大國(guó)，它在經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等許多領(lǐng)域都處于世界領(lǐng)先地位。因此，美國(guó)具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)和研究?jī)r(jià)值。
根據(jù)新課標(biāo)要求和學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，確定本課教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力 使學(xué)生知道美國(guó)是移民國(guó)家，并明確它的范圍和地理位置。
2、過(guò)程與方法 學(xué)會(huì)運(yùn)用圖片、文字資料說(shuō)明美國(guó)的民族、種族構(gòu)成。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀 通過(guò)了解有色人種在美國(guó)社會(huì)受到的不平等待遇，充分認(rèn)識(shí)種族歧視與貧富懸殊是資本主義制度不可避免的矛盾，使學(xué)生感受到資本主義制度的腐朽和社會(huì)主義制度的優(yōu)越。
根據(jù)新課標(biāo)對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)水平的要求確定：美國(guó)的位置和種族構(gòu)成情況為第一課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)。七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)觀和世界觀還沒(méi)形成，如何讓他們正確對(duì)待種族歧視問(wèn)題，形成正確的觀念成為了本課難點(diǎn)。
對(duì)教材我是這樣處理的，教材精選了極具代表性的四部分內(nèi)容：移民國(guó)家，農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化，世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地和資源消耗大國(guó)。第一課時(shí)主要安排移民國(guó)家內(nèi)容的學(xué)習(xí)。日常生活中，這部分知識(shí)學(xué)生有所涉獵，但不深，面也不廣。怎樣才能根據(jù)學(xué)生的心理特征，引導(dǎo)他們關(guān)注生活，關(guān)注時(shí)事呢?在教學(xué)中，采用課前小組合作準(zhǔn)備，課堂上角色扮演，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)，在活動(dòng)的學(xué)習(xí)。
二、說(shuō)教法學(xué)法
教師是課程資源的開(kāi)發(fā)者，教師是學(xué)生潛能的挖掘者。新課標(biāo)要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，創(chuàng)造性地用教材，讓師生的生活和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入教學(xué)過(guò)程。
在教學(xué)方法上，我通過(guò)多媒體輔助教學(xué)，使教學(xué)演示與講解更為直觀，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律。讓學(xué)生通過(guò)小組合作、角色扮演開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生展示的舞臺(tái)，突破教學(xué)難點(diǎn)。
綜上所述我將第一課時(shí)的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)如下：
三、教學(xué)過(guò)程
運(yùn)用多媒體課件 感知西半球國(guó)家
讓學(xué)生欣賞西半球的自然風(fēng)光，初步了解西半球的經(jīng)濟(jì)和人們生活。課件停留在美國(guó)的畫(huà)面上，引入新課：讓我們隨著攝像機(jī)的鏡頭進(jìn)入地球的另一半天地--------西半球。今天一起走進(jìn)世界超級(jí)大國(guó)--------美國(guó)。
一、認(rèn)識(shí)美國(guó)的位置
多媒體出示問(wèn)題：
1、 查美國(guó)在世界中的位置圖找出它的組成范圍。(教師點(diǎn)評(píng)后補(bǔ)充資料阿拉斯加州和夏威夷州。)
2、 美國(guó)臨近哪些海洋和國(guó)家，描述下他的位置。
3、 按照大洲劃分，美國(guó)屬于哪個(gè)大洲?(補(bǔ)充拉丁美洲的劃分方法)
4、按照半球來(lái)看，又屬于什么半球?
學(xué)生自學(xué)，同桌交流，全班派代表上講臺(tái)指圖回答，教師鼓勵(lì)學(xué)生并適時(shí)點(diǎn)撥。在點(diǎn)評(píng)結(jié)束后，教師利用板書(shū)在黑板上用畫(huà)知識(shí)樹(shù)的方法，幫助學(xué)生掌握從哪些方面認(rèn)識(shí)區(qū)域的位置。樹(shù)干標(biāo)有”位置”,每個(gè)樹(shù)杈標(biāo)有“海陸位置”、“緯度位置”、“大洲位置”、“半球位置”、“相對(duì)位置”。 (授人以魚(yú),不如授人以漁)
二、分角色體驗(yàn)，訴說(shuō)移民國(guó)家的特色。
1、多媒體展示“美國(guó)城市街頭人們忙碌的身影”，讓學(xué)生直觀感受到人種多，隨后根據(jù)人種構(gòu)成餅狀圖知道白種人居多。他們不是匆匆過(guò)客，大多是美國(guó)永久居民。邊解說(shuō)教師邊播放世界不同膚色的人種向美國(guó)移動(dòng)動(dòng)畫(huà)。深刻直觀地體會(huì)到美國(guó)是移民國(guó)家。即：國(guó)內(nèi)大多數(shù)人口為移民。而移民則是由于各種原因離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)遷移到其他國(guó)家去定居且加入到該國(guó)國(guó)籍的人。補(bǔ)充說(shuō)明以免混淆概念。
2、接下來(lái)讓學(xué)生按照課前準(zhǔn)備開(kāi)展“說(shuō)一說(shuō)，你從哪里來(lái)?比一比，誰(shuí)的貢獻(xiàn)大”的活動(dòng)。
課前：將全班學(xué)生分為四大組，分別代表不同的人：印第安人、華人、白種人、黑人。每組有兩位學(xué)生發(fā)言代表坐前面，課前組織本組收集資料等。后面的學(xué)生是智囊團(tuán)協(xié)助代表收集資料。學(xué)生準(zhǔn)備資料如唐人街的故事，華人創(chuàng)辦的企業(yè)，李小龍截拳道功夫的傳播，美國(guó)的土著人印第安人。華盛頓總統(tǒng)，飛人喬丹等圖片、文字資料。(興趣是最好的老師，相信學(xué)生，給學(xué)生展示的空間。)
課上：學(xué)生利用生活中的裝飾品把自己裝扮成不同人的裝束，進(jìn)行角色扮演。學(xué)生也可以利用課件邊展示邊解說(shuō)。(角色的扮演體驗(yàn)了不同的人種為美國(guó)社會(huì)發(fā)展所做出的貢獻(xiàn))
基于上面比比貢獻(xiàn)大的活動(dòng)，此時(shí)學(xué)生融入了角色，感覺(jué)自己真的做出了很大貢獻(xiàn)，自信，情緒高漲。教師趁勢(shì)展示另外一組資料。如印第安人被趕到山區(qū)“保留地”內(nèi)居住。黑人被無(wú)理要求讓座位給白人。華人和狗不準(zhǔn)進(jìn)入。講個(gè)笑話“在美國(guó)的黑人”。設(shè)問(wèn):反映美國(guó)什么社會(huì)現(xiàn)象?你有何感想?(喚起學(xué)生對(duì)美國(guó)人權(quán)的正確認(rèn)識(shí)。)
基于以上情感，最后設(shè)計(jì)了一個(gè)虛擬的活動(dòng)，主題為反對(duì)種族歧視的活動(dòng)，知識(shí)陷阱搶答，搶答成功可以虛擬籌集資金。
三、拓展延伸 感受不同制度的優(yōu)劣
課后收集我國(guó)政府對(duì)各民族政策資料，比較中美兩國(guó)人權(quán)狀況。
美國(guó)國(guó)家地理概況
位置
美國(guó)位于 西半球，由美國(guó)本土、 阿拉斯加州及 夏威夷州三個(gè)部分所組成：美國(guó)本土包含 北美洲48個(gè)相鄰的州份;阿拉斯加州是位在北美州最西北部的 半島;夏威夷州則是坐落于 太平洋的 群島。此外，太平洋和 加勒比海上 還有 波多黎各等 美國(guó)領(lǐng)土。在地理意義上，“美國(guó)”一詞普遍指的是美國(guó)大陸、阿拉斯加州、夏威夷州、波多黎各、 關(guān)島和 美屬維爾京群島。美國(guó)本土分別與 加拿大和 墨西哥相鄰，并隔海與 俄羅斯、 古巴、 巴哈馬對(duì)望。
面積
美國(guó)的總面積(包含水域及陸域)大小和 中華人民共和國(guó)相去不遠(yuǎn)，依計(jì)算入未實(shí)際管轄的主張領(lǐng)土范圍與否，為全球第三或第四大的國(guó)家;兩國(guó)皆僅次于 俄羅斯和 加拿大，但列于 巴西之前。若只考慮陸域面積，美國(guó)則是世界第三大國(guó)家，依序亞于俄羅斯和加拿大，中國(guó)居于第四位。美國(guó)與中國(guó)領(lǐng)土面積大小的季殿之爭(zhēng)取決于兩大因素：(一)中國(guó)對(duì) 阿克賽欽和 喀喇昆侖走廊領(lǐng)土主張的合法性。上述地區(qū)同時(shí)也是印度的主張領(lǐng)土，故未列入計(jì)算;(二)美國(guó)計(jì)算自身國(guó)土表面積的方式。自 世界概況初次發(fā)布以來(lái)， 中央情報(bào)局(CIA)對(duì)美國(guó)總面積大小便有過(guò)數(shù)次更動(dòng)。1989年至1996年，美國(guó)總面積明列為9,372,610平方公里(僅包含陸域和內(nèi)陸水域)。1997年變更至9,629,091平方公里(加入計(jì)算五大湖區(qū)和沿海水域)，2004年至9,631,418平方公里，2006年至9,631,420平方公里，以及2007年至9,826,630平方公里(加入計(jì)算海域)?，F(xiàn)今，美國(guó)總面積大小共有三方說(shuō)法：中央情報(bào)局的世界概況為9,826,675平方公里， 聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)部門(mén)為9,629,091平方公里，《 大英百科全書(shū)》則為9,522,055平方公里。
自然地理
地形
阿帕拉契山脈位于大西洋沿岸平原西側(cè)，基本與海岸平行，長(zhǎng)約 2300 多公里，一般海拔 1000 ～ 1500 米，由幾條平行山脈組成。內(nèi)地平原呈倒三角形，北起漫長(zhǎng)的美國(guó)與加拿大邊界，南達(dá)大西洋沿岸平原的格蘭德河一帶。西部山系由西部?jī)蓷l山脈所組成，東邊為落磯山脈，西邊為內(nèi)華達(dá)山脈和喀斯喀特山脈，乃舊褶曲運(yùn)動(dòng)后的產(chǎn)物。內(nèi)華達(dá)山脈的惠特尼峰海拔 4418 米 ，為美國(guó)大陸最高點(diǎn)，喀斯喀特山脈的雷尼爾山海拔 4392 米 ，僅次于惠特尼峰。西部山間高原由科羅拉多高原、懷俄明高原、哥倫比亞高原與大峽谷組成，為美國(guó)西部地質(zhì)構(gòu)造最復(fù)雜的地區(qū)。大峽谷位于亞利桑那州西北部，由一系列迂回曲折、錯(cuò)綜復(fù)雜的山峽和深谷組成，氣勢(shì)雄偉，巖壁陡峭，為世界上罕見(jiàn)的自然景觀。
水文
美國(guó)河流湖泊眾多，水系復(fù)雜，從總體上可分為三大水系：凡位于落磯山以東，注入大西洋的河流都稱為大 西洋水系，主要有密西西比河、康乃迪克河和哈得森河。其中密西西比河全長(zhǎng) 6020 公里 ，居世界第四位。凡注入太平洋的河流稱太平洋水系，主要有科羅拉多河、哥倫比亞河、育空河等。北美洲中東部的大湖群，包括蘇必略湖、密西根湖、休倫湖、伊利湖和安大略湖，總面積 24.5 萬(wàn)平方公里，為世界最大的淡水水域，素有 “ 北美地中海 ” 之稱，其中密西根湖屬美國(guó)，其余四湖為美國(guó)和加拿大共有。蘇必略湖為世界最大的淡水湖，面積在世界湖泊中僅次于里海而居世界第二位。
氣候
美國(guó)的氣候大部分地區(qū)屬溫帶和亞熱帶氣候，僅佛羅里達(dá)半島南端屬熱帶。阿拉斯加州位于北緯 60 至 70 度之間，屬北極圈內(nèi)的寒冷氣候區(qū);夏威夷州位于北回歸線以南，屬熱帶氣候區(qū)。但由于美國(guó)幅員遼闊，地形復(fù)雜，各地氣候差異較大，大體可分為五個(gè)氣候區(qū)。東北部沿海的溫帶氣候區(qū)，因受拉布拉多寒流和北方冷空氣的影響，冬季寒冷， 1 月份平均溫度為 -6℃ 左右，夏季溫和多雨， 7 月份平均溫度為 16℃ 左右，年平均降雨量為 1000 公厘左右。
東南部亞熱帶氣候區(qū)，因受墨西哥灣暖流的影響，氣候溫暖濕潤(rùn)， 1 月份平均溫度為 16℃ ， 7 月份平均溫度為 24 ～ 27℃ ，年平均降雨量為 1500 公厘。中央平原的大陸性氣候區(qū)呈大陸性氣候特征，冬季寒冷， 1 月份平均溫度為 -14℃ 左右，夏季炎熱， 7 月份平均氣溫高達(dá) 27 ～ 32℃ 。年平均降雨量為 1000 ～ 1500 公厘。西部高原干燥氣候區(qū)為內(nèi)陸性氣候，高原上年溫差較大，科羅拉多高原的年溫差高達(dá) 25℃ ，年平均降雨量在 500 公厘以下，高原荒漠地帶降雨量不到 250 公厘。太平洋沿岸的海洋性氣候區(qū)冬暖夏涼，雨量充沛。 1 月份平均氣溫在 4℃ 以上， 7 月份平均氣溫在 20 ～ 22℃ 左右，年平均降雨量為 1500 公厘左右。
資源
美國(guó)的農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)和森林資源豐富，在世界上占有舉足輕重的地位。農(nóng)業(yè)用地 ( 耕地和牧地 ) 約為 4. 3 億公頃 ，占地球全部農(nóng)業(yè)用地的10% 左右。雨量充沛，土壤肥沃，糧食產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量的 1/5 ，主要農(nóng)畜產(chǎn)品如小麥、玉米、大豆、棉花、肉類等產(chǎn)量均居世界第一位。礦產(chǎn)方面，鐵礦石、煤炭、天然氣、鉛、鋅、銀、鈾、鉬、鋯等產(chǎn)量均居世界前列，但戰(zhàn)略資源如鈦、錳、錫、鈷、鉻、鎳等則主要依賴進(jìn)口。煤炭的總儲(chǔ)量為 35996 億噸，石油總儲(chǔ)量為 240 多億噸，天然氣儲(chǔ)量為 56034 億立方米。美國(guó)擁有 18 億公頃的森林，占全國(guó)土地總面積的 31.5% 左右，主要樹(shù)種有美洲松、黃松、白松和橡樹(shù)類。
人文地理
17 世紀(jì)以前，北美廣大原野僅有印第安人和愛(ài)斯基摩人居住，但經(jīng)過(guò)百余年的移民，這里已成為歐洲人的新家園，而其中最主要的為英國(guó)人所建立的 13 州殖民地。 1776 年 13 州宣布脫離英國(guó)而獨(dú)立， 1783 年美英簽定巴黎條約，結(jié)束了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。之后幾經(jīng)協(xié)商與改革，聯(lián)邦體制的美國(guó)于法國(guó)大革命前夕，正式登上世界舞臺(tái)。 19 世紀(jì)初的西拓運(yùn)動(dòng)和 1861 年的南北戰(zhàn)爭(zhēng)，不但拓展了疆土，也鞏固了聯(lián)邦政府的中央領(lǐng)導(dǎo)。
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