下學期化學九年級期中試卷題
如果我們不知道怎么把化學學習的話就做題吧，今天小編就給大家參考一下九年級化學，僅供大家來收藏哦
下學期九年級期中試卷題化學
可能用到的相對原子質(zhì)量：H 1 C 12 O 16 N 14 Cl 35.5 Na 23
S 32 Ca 40
第一部分 選擇題(共40分)
一、單項選擇題(本題包括10小題，共20分)
1.下列變化不屬于化學變化的是
A.食物腐敗 B.塑料降解 C.玻璃破碎 D.動物呼吸
2.魚 肉、牛肉等食物中富含的營養(yǎng)素是
A.油脂 B.糖類 C.維生素 D.蛋白質(zhì)
3.下列物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定的是
A.用石墨做電極 B.用氫氧化鈣改良酸性土壤
C.用石墨粉做潤滑劑 D.用鐵做成鐵釘
4.化學與生活密切相關(guān)。下列做法不會危害人體健康或不存在安全隱患的是
A.冬天用燃氣熱水器洗澡時，門窗緊閉
B.廚房中燃氣泄漏時，迅速打開排氣扇
C.兒童和老年人在 醫(yī)生指導下適量補鈣
D.用工業(yè)鹽亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽烹調(diào)
5.下列實驗中需要使用燒杯的是
?、龠^濾②稀釋濃硫酸③用過氧化氫溶液制取氧氣④用固體溶質(zhì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液
A.只有①② B.只有①④ C.只有①②④ D.①②③④
6.下列實驗操作中，不正確的是
A.加熱液體 B.稀釋濃硫酸 C.蒸發(fā)食鹽水 D檢查裝置氣密性
7.下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
A.鋅和稀鹽酸 B.二氧化碳和水
C.氫氧化鈉和稀硫酸 D.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液
8.生活處處皆化學。請根據(jù)你所學的化學知識，判斷下列做法中，不正確的是( )
A.用食醋除去水壺中的水垢 B.鐵制品電焊前用稀硫酸除鐵銹
C.冰箱里放置活性炭除異味 D.在不銹鋼桶內(nèi)配制農(nóng)藥波爾多液
9.下列除去雜質(zhì)的方法中，錯誤的是( )
物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A.CaCl2溶液 HCl 過量CaCO3、過濾
B.NaOH溶液 Ca(OH)2 過量Na2CO3溶液過濾
C.FeCl2溶液 CuCl2 過量鐵粉、過濾
D.CH4 H2O 通過盛濃硫酸的洗氣瓶
10.下列關(guān)于氫氧化鈉的敘述不正確的是
A.易溶于水，溶解時放出大量的熱 B.對皮膚有強烈的腐蝕作用
C.水溶液能使紫色石蕊試液變紅 D.是重要的化工原料
二 多選題。(每小題有一至兩個正確答案，共10分)
11.下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的
A.水銀、蒸餾水、從化米酒 B.冰、干冰、冰紅茶
C.氮氣、鐵銹、空氣 D.金剛石、鐵礦石、生石灰
12.下列事實不能用同一原理進行解釋的是
A.C和CO都能跟灼熱的CuO反應(yīng)
B.實驗室收集C02和02都能用向上排空氣法
C.碳酸飲料和白醋都能使紫色石蕊試液變紅
D.在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸和投入活性炭都能使溶液褪色
13.右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，從圖中獲得的信息錯誤的是
A.t1℃時甲、乙、丙三者的溶解度相等
B.丙的溶解度受溫度的影響最大
C.要使t1℃時甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以
采取升高溫度的方法
D.t2℃ 時，往100g水中加入90g甲，充分攪拌
后得到190g甲的溶液。
14.下列關(guān)于化學反應(yīng)的說法中正確的是( )
A.氧化反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)
B.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.置換反應(yīng)一定有金屬單質(zhì)生成
D.分解反應(yīng)一定只有一種反應(yīng)物
15.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種金屬，將這四種金屬粉末分別投人相同濃度的鹽酸中，只有丙、丁發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣泡，而且丁產(chǎn)生氣泡比丙的更快;將甲投入乙的硝酸鹽溶液中，有金屬乙析出。這四種金屬的活動性順序是
A.丁>丙>甲>乙 B.乙>甲>丙>丁
C.丙>丁>甲>乙 D.丁>丙>乙>甲
第Ⅱ卷非選擇題 (共60分)
二、填空題。(本題包括3小 題，共13分。)
16.請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：(4分)
A.硝酸銨 C.氫氣 D.天然氣 E.生石灰
(1)被稱為最理想的“綠色能源”是
(2)“西氣東輸”的“氣”是
(3)可作為食品干燥劑的是
(4)易溶于水，且使溶液溫度明顯降低的是
17 .(4分)肥皂水、白醋、酒精都是常見的 無色液體，它們的外觀非常相似，其中：
(1)pH小于7的是____________。
(2)具有特殊氣味的是____________。
(3)區(qū)別硬水和軟水，可加入的試劑是_________
(4)生活中把硬水轉(zhuǎn)化成軟水最常用的方法是_________
18.溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活密不可分。(5分)
(1)衣服上沾由的油污，可用汽油洗去，是因為汽油能_______________(填“溶解”或“乳化”)油污。
(2)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝。這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與_________有關(guān)。
(3)某固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示：
20ºC時，要使接近飽和的該物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤?，通常可采用三種方法，它們分別是______________、_______________、_______________。
三 簡答題。
19. (10分)用化學方程式解釋下列問題：
(1)工業(yè)上用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹 ;
(2)食品包裝常用生石灰作干燥劑 ;
(3)二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液
(4)純堿和稀鹽酸反應(yīng)
(5)銅絲插入硝酸銀溶液反應(yīng)
20.(8分)通過一年的化學學習，同學們對身邊的常見物質(zhì)有所認識，并能用所學的知識解釋 一些問題。請按要求回答下列問題：
(1)服用含Al(OH)3的藥物來治療胃酸過多，其反應(yīng)的化學方程式為 。
(2)鑒別銨態(tài)氮肥(含有銨根離子)、磷肥、鉀肥三種化肥，首先看外觀， 的是磷肥，然后將另兩種化肥各取少許，分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是 。
(3)三支試管中分別裝有少量白色固體，它們分別是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣中的一種，只要加入足量的 就能將它們一次性鑒別出來;
(4)將稀鹽酸、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，得到固體A和濾液B。濾液B中一定含有的溶質(zhì)是 。
21.(7分)某化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題，進行探究學習，請你作為該小組成員來解決下列問題：
(1)小剛同學說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性。”你認為這種推理________(填“正確”或“不正確”)，你的例證是________________________。
(2)小麗同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫出所用試劑的名稱即可)：
?、賍___________;②____________;
如果檢測的結(jié)果呈酸性，那么要改良此土壤，應(yīng)該向農(nóng)田里施加____________。
(3)請你設(shè)計一個實驗，能通過清晰可見的現(xiàn) 象， 除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸。你的實驗方案是(寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論)：_____________________________________________。
22.(5分)有一包粉末，可能由NaCl、MgCl2、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4 中的一種或幾種組成。為了探究該粉末的組成，進行了如下實驗：
(1)取樣加水溶解，得到無色透明溶液。
(2)取(1)所得溶液少許，加入NaOH溶液，觀察，沒有明顯現(xiàn)象。
(3)另取少量粉末，滴加稀鹽酸，觀察，也沒有明顯現(xiàn)象。
根據(jù)上述實驗可得到的結(jié)論是：原粉末一定不含 ，可能含有的物質(zhì)是 。
四 實驗題。
23.(10分)實驗室有如圖所示的實驗裝置：
A B C D E
(1) 寫出圖中有標號儀器的名稱：a._____________ b._____________
(2) 實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的_______________。
(3) 實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________(填裝置的字母代號，下同)，收集裝置是_________。檢驗二氧化碳是否集滿的方法是_____________________________。
(4) 在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀。其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是 _______(填序號)，該制備方法的反應(yīng)的化學方程式是 。
(5)某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是_______________________________________________________
24.( 6分)牙膏中的填充劑一般為碳酸鈣、二氧氣硅、氫氧化鋁，其中“黑妹”牙膏用的填充劑是碳酸鈣，請你設(shè)計實驗驗證其填充劑是碳酸鈣，完成下列實驗報告：
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象和結(jié)論
五 計算題。
25.(4分)2007年9月2日，河南省清流縣一載滿濃硫酸的罐車翻倒，導致26 t溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸泄漏，流入附近小溪中。聞訊趕來的武警官兵立即壘壩并用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)中和硫酸。計算：中和泄漏的硫酸，理論上需要多少噸氫氧化鈣?
26.(7)向25.8g含有少量氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉白色固體中，慢慢加入10%的稀鹽酸到恰好不在產(chǎn)生氣體為止，共收集到氣體8.8g。白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量是多少?所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?
參考答案
三 填空題
16C D E A 17白醋 白酒 肥皂水 煮沸
18 (1)溶解(2)溫度(3)加溶質(zhì) 蒸發(fā)溶劑 升溫
19略
20 (1)略 (2)氮肥 (3)水 (4)氫氧化鈉，氯化鈉
21
答案：(1)不正確 碳酸鈉溶液顯堿性?
(2)紫色石蕊試液 pH試紙 熟石灰(或氫氧化鈣粉末)
(3)向溶液中不斷加碳酸鈣粉末，當看到固體不再溶解，氣泡不再產(chǎn)生，說明稀鹽酸已除去
22
MgCl2、FeCl3、Na2CO3 ，NaCl、Na2SO4(每答對一種物質(zhì)給1分，共5分。注 意;答錯的物質(zhì)不給分也不倒扣分，同一物質(zhì)既答“一定不含”，又答“可能含有”時，該物質(zhì)不得分)
(5)未等氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集(或集氣瓶中未裝滿水，或未在水底下蓋玻璃片)(1分。其它合理答案也可)
24
實驗步驟 實驗現(xiàn)象和結(jié)論
取少量樣品，加入少量稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生，證明“黑妹”牙膏用的填充劑是碳酸鈣
(共6分，每漏寫1步實驗操作及現(xiàn)象和結(jié)論的各扣2分，表達不準確的共扣1分，用稀硫酸、稀硝酸也可，多答“把氣體通入澄清石灰水…”不扣分)
第二學期九年級化學期中試題
本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1 , O:16, C:12 ,Zn:65, S:32
一，選擇題(每小題只有一個最佳答案，共18小題，每題兩分，共36分)
1.下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是
A.沸點 B.硬度 C.穩(wěn)定性 D.溶解性
2.下列變化過程中既有物理變化又有化學變化的是
A. 活性炭吸附冰箱中的異味 B.干冰汽化 C.點燃蠟燭 D.分離液態(tài)空氣制取氧氣
3.下列物質(zhì)的俗名與化學式一致的是
A.水銀Ag B堿石灰CaOH C.酒精CH4O D.燒堿NaOH
4.吸煙有害健康，其原因是吸煙時會產(chǎn)生多種有害物質(zhì)，污染環(huán)境，害人害己。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中，最容易與人體血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是
A.一氧化碳 B.尼古丁 C.二氧化硫 D.二氧化碳
5.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是
A.銅 B.氯化鈉 C.氧氣 D.金剛石
6.下列混合物中不屬于溶液的是
A.食鹽水 B.泥水 C.碘酒 D.澄清石灰水
7.右邊結(jié)構(gòu)示意圖表示的微粒是
A.原子 B.分子 C.陽離子 D.陰離子
8.人類只有一個地球，為了社會可持續(xù)發(fā)展，必須解決環(huán)境保護問題，化學在這方面可以發(fā)揮重要的作用。下列處理不符合這一思想的是
A.增加污水處理工廠 B.向燃煤中加生石灰固硫
C.大量使用含磷酸鈉(Na3PO4)的洗衣粉 D.垃圾的分類回收和處理
9.下列實驗操作中能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>
A.檢驗氫氣純度時,沒有聽到任何響聲,表明氫氣已純凈
B.用適量的水可以區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C.用100ml的量筒量取8.55ml的水
D.用PH試紙測定溶液酸堿度時,先將PH試紙用水潤濕,然后再測定
10遵守實驗室規(guī)則，學習基本的實驗操作方法，是實驗成功的重要保證。下列實驗操作
不正確的是
A.檢查裝置的氣密性 B.液體的量取 C.液體的加熱 D稀釋濃硫酸
11物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))，所選用試劑和操作方法都正確的是
物 質(zhì) 選用試劑(過量) 操作方法
A CO2(CO) O2 點燃
B Fe(Cu) 稀鹽酸 加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾、洗滌
C CuSO4溶液(H2SO4) 氧化銅 加入氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾
D 鹽酸(H2SO4) Fe 加入Fe粉充分反應(yīng)后過濾
12.家庭生活中一些常見物質(zhì)的pH如下：
物質(zhì) 食醋 牛奶 食鹽水 牙膏 肥皂水
pH 2~3 6~7 7 8~9 9~10
當我們被蚊蟲叮咬后，蚊蟲能在人的皮膚內(nèi)分泌蟻酸(具有酸的性質(zhì))，從而使皮膚腫痛。要減輕痛癢，應(yīng)在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的
A.食醋 B.牛奶 C.食鹽水 D.牙膏或肥皂水
13下圖是某個化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是
表示一種原子， 表示另一種原子
A.反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變 B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.化學反應(yīng)中分子可分為原子 D.反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物
14.下列關(guān)于常用消毒劑的敘述中，正確的是
A.高錳酸鉀(KMnO4)是氧化物
B.H2O2中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為11.1%
C.次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價為-1價
D.過氧乙酸的化學式為C2H4O3，其碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:12
15.氯化鈉的溶解度為36g,該溫度下氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不可能為()
A 20% B 26.5% C 25% D30%
16.下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是()
A不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定增大
B將一定質(zhì)量某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定減小
C飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液
D溶液不一定是混合物
17.下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學變化而減小的是()
A.燒堿 B石灰水 C 濃鹽酸 D氯化鈉
18.某小組用20mL一次性注射器吸取10mL某碳酸型飲料并用膠頭封閉注射器針孔，分別進行了如右圖實驗。下列分析不合理的是
A.該實驗用于探究壓強對氣體在水中溶解度的影響
B.圖Ⅰ：用力向外拉動注射器，管中有許多小氣泡出現(xiàn)
C.圖Ⅱ：用力向里推注射器，壓強增大，氣體在水中的溶解度減小
D.該實驗裝置的優(yōu)點是密封性好，壓強：較易改變
二、填空題(共四小題，方程式每空兩分，其它每空一分，共18分)
19. (9分) 從C H O S P Na Ca Fe Mn K Cu N等12種元素中選擇恰當元素,用離子符號,化學式或化學方程式按下列要求填空:
(1). 氫氧根離子______,能使澄清石灰水變渾濁的氣體_____,大理石的主要成份____.
(2). 細鐵絲在氧氣中燃燒__________________
(3). 實驗室加熱紫黑色晶體制取氧氣______________________
(4). 鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)_____________________________________________
20.(4分)右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題：
(1)P點表示t1℃時，A的溶解度_____B的溶解度(填 >、<或=)。
(2)在其他條件不變的情況下,若把t1℃時A、B的飽和
溶液分別升溫至t2℃，此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
關(guān)系為A B(填“>”、“<”或“=”)。
(3)t2℃時，將30 g B物質(zhì)加入50 g水中，所得溶液是
(填“飽和”或“不飽和”)溶液，所得溶液的質(zhì)量為 g。
21.(3分)正確看待和安全使用食品添加劑非常重要。下圖是某超市售賣的2種不同品牌橙汁的標簽。
?、?種橙汁均屬于 (填“純凈物”或“混合物”)
②你更傾向于選擇的品牌是： (填“A”或“B”)
為防范添加劑危害，選購包裝食品時應(yīng) (至少一條)
22.請利用化學知識填空(2分)
(1)衣服上沾由的油污，可用汽油洗去，是因為汽油能_______________(填“溶解”或“乳化”)油污。
(2)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝。這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與_________有關(guān)。
三、推斷題(每空兩分，共10分)
23.現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì)，它們之間發(fā)生的反應(yīng)，可用“A + B → C + D”表示。
(1)若A為單質(zhì)，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅，則B是______________，其反應(yīng)類型為_____________________。
(2)若A為氣體化合物，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑，則A是___________, B是________________。
(3)若A溶液pH < 7，A與B在常溫下反應(yīng)，可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色，則A與B反應(yīng)的化學方程式為_______________。
四、實驗題(每空兩分，共26分)
24. (14分) 今天又是化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：
?、瘛√骄看藲怏w是什么物質(zhì)?驗證它的實驗方案如下：
猜想與假設(shè) 實驗步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是
(1)產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是 。
(2)我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的 (填序號).
(3)左圖是收集該氣體的裝置，氣體由 端(填“a”或“b”)導入。
?、颉∥也孪氪藷o色氣體還可能是另外一種氣體___________(填化學式)
25. (6分)鈉是一種非?；顫姷慕饘?，它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氣：2Na+2H2O==2NaOH+H2↑，但是它與煤油不會發(fā)生反應(yīng)。
實驗一、取一塊銀白色的金屬鈉，用小刀切下一小塊，投人盛有蒸餾水的燒杯中，可以看到鈉塊浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球，甚至會使鈉及生成的氫氣發(fā)生燃燒。
實驗二、如果在上述盛有蒸餾水的燒杯中先注人一些煤油(煤油浮在水面上)，再投人金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上，同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，但是不會發(fā)生燃燒。
(1)向第一個實驗所得溶液中滴加酚酞試液，可以看到溶液呈 色。
(2)在第二個實驗中，鈉也與水發(fā)生反應(yīng)，但不發(fā)生燃燒，這是因為
。
(3)在第一個實驗中，鈉浮在水面上;在第二個實驗中，鈉懸浮在煤油和水的界面上。這兩個現(xiàn)象說明了： 。
26.(6分)某同學自制脫氧劑(2g鐵粉、0.5g活性炭、0.5g食鹽)進行如下實驗：
請回答①操作Ⅰ的名稱是 ，乙在水的凈化的作用是 ;
溶液丙中含有的溶質(zhì)是 (寫化學式)
五，計算題(共10分)
27.化學興趣小組的同學取10 g某鋅樣品(含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng))于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7 g時，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示，試回答下列問題：
(1)(2分)完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為 g。
(2)(4分)樣品中鋅的質(zhì)量為多少克?
(3)(4分)反應(yīng)后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)
答案
一、選擇題(每小題只有一個最佳答案，共18小題，每題兩分，共36分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
C C D A B B C C B B C D B D D B B C
二、填空題(共四小題，方程式每空兩分，其它每空一分，共18分)
19.(1)OH-,CO2, CaCO3( 2) 3Fe+2O2 Fe3O4 (3) 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ (4) HCl+NaOH=NaCl+H2O
20.(1 ) =(2 )=(3) 飽和 , 70 g
21.①混合 ②B , 選擇添加劑少的食品(合理答案都給分)
22.(1)溶解(2)溫度
三、推斷題(每空兩分，共10分)
23.(1)CuO(或氧化銅)，置換反應(yīng)
(2)CO(一氧化碳)，F(xiàn)e2O3(氧化鐵)
(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
四、實驗題(每空兩分，共26分)
24.(其它合理答案均給分)Ⅰ
猜想 實驗步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是 CO2 將氣體通入澄清的石灰水中 如變渾濁，則是CO2
(1)CaCO3+2HCl==== CaCl2+ H2O+ CO2↑¬ (2)B (3)a ⅡO2
25.(1)紅色 (2)生成的氫氣沒有與氧氣接觸(3)鈉的密度比水小比煤油大
26. 過濾;吸附;NaCl 、H2SO4、FeSO4
五，計算題(共10分)(2)(3)兩小題請寫出具體的計算過程
27.(1)0.2------2分
(2) (3)解：設(shè)鋅的質(zhì)量為X, ZnSO 4的質(zhì)量為y---------1分
Zn + H2SO4= ZnSO4 + H2↑-------------1分
65 161 2
X Y 0.2g
652 =x0.2g --------1分
X=6.5g-----1分
1612 =y0.2g -----1分
y=16.1g-----------1分
溶液的質(zhì)量=6.5g+93.7g —0.2g=100g-------1分
16.1g100 ×100%=16.1%------------1分
九年級下學期化學期中試題參考
可能用到的相對原子質(zhì)量：
H-1 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Cr-52
一、選擇題(本題包括16小題，每小題3分，共48分，每小題只有一個正確答案)
1、現(xiàn)實驗室里幾種物品在互相談?wù)撝阏J為它們的敘述中屬于化學變化的是
A.試管：同學們不愛惜我，我被摔碎了
B.濃硫酸：怎么我在空氣中放置一段時間質(zhì)量增加了
C.燈泡：我通電后發(fā)光了，給學生帶來光明
D.生石灰：把我扔在水中好難受啊
2、我們的生活離不開水。下列有關(guān)水的認識中錯誤的是
A.城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則
B.地球上的水資源豐富，但可供利用的淡水資源有限
C.電解水時，正極產(chǎn)生的氣體是氫氣
D.使用無磷洗衣粉有利于保護水資源
3、生活中的下列各物質(zhì)屬于純凈物的是
A.食品袋內(nèi)防腐的氮氣 B.鉛筆芯 C.碳酸飲料 D.不銹鋼鍋
4、據(jù)報道：“染色”饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛(PbCrO4)會使人體致癌，已被明文禁用。已知鉛元素(Pb)化合價為+2，則鉻元素(Cr)的化合價為
A.+2 B.+3 C.+4 D. +6
5、小明用右圖所示裝置進行“微粒是不斷運動”的探究。一段時間后，可觀察到紫色石蕊溶液變紅，則 物質(zhì)A是
A.濃氨水 B.濃鹽酸
C.濃硫酸 D. 濃食鹽水
6、下列物質(zhì)沒有毒性的是
A.黃曲霉素 B.一氧化碳 C.水銀 D.小蘇打
7、分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)。右圖所示的分子模型表示的分子是
A.HCHO B.CO2 C.NH3 D.H2O
8.物質(zhì)的性質(zhì)與用途有密切關(guān)系。下列說法不正確的是
A.干冰升華吸熱，可用于人工降雨
B.熟石灰呈堿性，可用于改良酸性土壤
C.洗潔精具有乳化功能，可用于去油污
D.氧 氣能支持燃燒，可用作燃料
9、四位同學在一起討論某種物質(zhì)，請根據(jù)他們的討論判斷該物質(zhì)是
A.Na2CO3 B.CaCO3 C.CaCl2 D.NaHCO3
10、“酒駕”是當前熱門話題之一。喝酒不開車，開車不喝酒。酒后駕駛是一種違法行為，交警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有重鉻酸鉀(化學式為K2Cr2O7 )。下列關(guān)于重鉻酸鉀的說法正確的是
A.它是氧化物
B.含有K、Cr、O三種元素
C.鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比為 39:52:112
D.重鉻酸鉀是由2個鉀原子、2個鉻原子、7個氧原子構(gòu)成
11、錳和鎳(Ni)都是金屬元素，將鎳絲插入MnSO4溶液中無變化，插入CuSO4溶液中，鎳絲上有紅色固體析出。Mn、Ni、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A. Mn、Ni、Cu B.Cu、Mn、Ni C.Ni、Cu、Mn D.Mn、Cu 、Ni
12、下圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時的近似pH。下列敘述不正確的是
A.草木灰水呈堿性 B.雞蛋清呈堿性
C.橘子汁的酸性比蘿卜汁的酸性弱 D.檸檬汁能使紫色石蕊溶液變紅
13、科學研究發(fā)現(xiàn)，金星大氣的成分之一是三氧化二碳(C2O3)。實驗證明三氧化二碳的化學性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的敘述不正確的是
A.能使澄清石灰水變渾濁 B.是一種有毒氣體
C.在一定條件下能還原氧化 鐵 D.在O2中充分燃燒的產(chǎn)物是CO2
14、科學探究中常用到推理的方法。根據(jù)下列實驗事實，推出的結(jié)論正確的是
A.若某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.某物質(zhì)可以導電，則該物質(zhì)一定是非金屬
C.若某溶液使紫色石蕊溶液變紅，則該溶液一定顯酸性
D.若某溶液使無色酚酞溶液變紅，則該溶液一定是堿溶液
15、小鄭設(shè)計了趣味實驗裝置(見右圖)，其氣密性良好。若要使B中尖嘴導管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體可能是
A.石灰石和水 B.硝酸銨和水
C.二氧化錳和過氧化氫溶液 D.銅和稀硫酸
16、在pH=1時，下列無色溶液中，能大量共存的是
A.CuSO4 、NaCl、KNO3 B.Na2SO4 、NH4Cl、KCl
C.NaOH 、NaCl、NaNO3 D.K2SO4 、AgNO3 、NaCl
二、填空題(共23分)
17、(5分)碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。
根據(jù)所學知識回答：
(1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為 ，常溫下碳的化學性質(zhì) ，(填“活潑”或“不活潑”)。
(2)圖②、③、④對應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是 ，圖④單質(zhì)的化學式是 。X k B 1 . c o m
(3)C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學式為 。
18、(4分)春暖花開的季節(jié)，小華一家人到郊外踏青，并準備自制燒烤。
(1)爸爸準備了奶酪、牛肉、雞翅、面包和豆腐干等食品，其中能提供較多糖類的食品是 。為使營養(yǎng)均衡，他們還需要增加的食物是
(寫出一種)
(2)燒烤時，小華將木炭架空，其目的是 。
(3)為防止引發(fā)火災(zāi)，離開時一定要將余火完全熄滅。請寫出一種滅火的方法 。
19、(4分)普寧中學的學生在“國際化學年”中開展了以下趣味活動。
(1)“1+1<2”：將100 mL酒精與100 mL水充分混合后，體積小于200 mL。用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象： 。
(2)“白紙顯字”：取一張白紙，用酚酞寫字，晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口，立即顯示出紅色字跡。這一表演應(yīng)用氨水的化學性質(zhì)是 。
(3)“指紋鑒定”：向指紋上噴硝酸銀溶液，指紋汗液中含有的氯化鈉會轉(zhuǎn)化成氯化銀不溶物。寫出這一反應(yīng)的化學方程式：
。
20、(6分)2012年1月， 廣西河池宜州市境內(nèi)龍江發(fā)生的鎘濃度超標事件，處置人員向河中投放石灰和氯化鋁，中和過濾河內(nèi)超標的鎘，降低鎘濃度。
(1)鎘是人體的
A.常量元素 B.微量元素 C.有害元素
(2)鎘(Cd)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示，由此可知鎘原子在化學反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)2個電子形成 (填粒子的化學符號)。
(3)生石灰溶于水，其反應(yīng)的化學方程式為 ，
該反應(yīng)過程中 (填“吸收”、“放出”)熱量。
21、(4分)右圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題：
(1)tl℃時，A物質(zhì)的溶解度 (填“>”、“<”或“=” )B物質(zhì)的溶解度。
(2)將t2℃時，A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到tl℃(其它條件不變)，沒有晶體析出的是 物質(zhì)。
(3)t2℃時，有一接近飽和的B溶液，可采取 (任寫一種)的方法，使它變?yōu)轱柡腿芤骸?/p>
(4)t2℃時，將30gA物質(zhì)投入100g水中，充分攪拌后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 。
三、實驗題(21分)
22、(9分)實驗室擬用下列裝置來制取氣體：
(1)寫出有標號儀器的名稱：① ，② 。
(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性。如右圖所示，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到 ，則裝置不漏氣。
(3)用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學方程式為 ，制取和收集較純凈的氣體應(yīng)選用的裝置是 ，裝置中還缺少 。
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2，可選用的收集裝置是 ，若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置，優(yōu)點是 (答出一點即可)。
23、(12分)某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中(如下圖)，有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】
酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：
猜想一：氯化鈉溶液;猜想二：氫氧化鈉溶液;猜想三：碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】
(1)小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是
溶液，理由是 ;
(2)小剛另取樣品滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生，反應(yīng)的化學方程式為
，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。
(3)小青認為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是
。
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】另取樣品加入過量的CaCl2溶液，觀察到有 產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是 ;靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。
【實驗結(jié)論】這瓶溶液是 。
【探究啟示】實驗取完藥品后應(yīng) 。
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好
完全反應(yīng)的微觀過程如右圖所示，反應(yīng)的實質(zhì)表達
式為：H+ + OH- = H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、
陽離子是 (填符號);請寫出
【繼續(xù)探究】實驗中加CaCl2溶液反應(yīng)的實質(zhì)表達
式： (用化學符號表示)
四、計算題(8分)
24、(2分)右圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標簽的部分內(nèi)容。完成下列填空：
(1)氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是 ;?
(2)該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是 g (精確到0.1g) 。
25、(6分)根據(jù)下圖所示的信息計算：
(1)加入的稀硫酸質(zhì)量為 。
(2)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。 (化學方程式：2KOH + H2SO4 === K2SO4 + 2H2O)
九年級化學參考答案
一、選擇題(共48分)
題 號 1 2 3 4 5 6 7 8
答 案 D C A D B D A D
題 號 9 10 11 12 13 14 15 16
答 案 B B A C A C C B
二、填空題(26分)
17、(5分) ⑴ 4、不活潑(2) 金剛石、 C60(3) CCl4
18、(4分)⑴面包、蔬菜(2) 增大了木炭與空氣的接觸面積(3) 澆水或用土覆蓋
19、(4分)⑴分子之間有一定的間隔 ⑵ 氨水顯堿性
⑶ AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3(2分)
20、(6分)⑴ C ⑵失去、Cd2+ ⑶ CaO+H2O═Ca(OH)2(2分) 、放出
21、(4分)⑴ = ⑵ B ⑶ 升溫、增加溶質(zhì)(答案合理均可)⑷ 20%
三、實驗題(21分)
22、(9分)(1)①酒精燈 ②錐形瓶(2)長頸漏斗末端有氣泡冒出
(3)2KMnO4ΔK2MnO4 + MnO2 + O2↑(2分)、AF、在試管口塞一團棉花(4)D、可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
23、(12分)【實驗推斷】(1)氯化鈉溶液;氯化鈉溶液呈中性，不能使酚酞試液變色。
(2)氣泡、Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+ H2O + CO2↑(2分);
(3)露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉。
【繼續(xù)探究】白色沉淀;完全除去溶液中的CO32-，避免其對OH-檢驗造成干擾。
【實驗結(jié)論】NaOH溶液(填變質(zhì)的NaOH溶液也可)
【探究啟示】立即蓋好瓶蓋
【拓展遷移】Cl- 、 Na+ ; Ca2+ + CO32- = CaCO3↓(1分)
四、計算題(8分)
24、(2分) ⑴46:71 ⑵1.8
25、(6分)⑴ 24.5g(1分)
?、?解：設(shè)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量為x
H2SO4 +2KOH = K2SO4 + 2H2O
98 112
x 56 g×10% (1分)
= (1分)
x = 4.9 g (1分)
稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) = × 100% = 20%(2分)
答：所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%。
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