2017初三化學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)
化學(xué)被喻為“理科中的文科”。因?yàn)榛瘜W(xué)有很多知識(shí)點(diǎn)要背誦和熟記。初三化學(xué)有哪些易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一篇2017初三化學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的總復(fù)習(xí)，希望對(duì)您有所幫助。
2017初三化學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)(一)
易錯(cuò)點(diǎn)：
1.在分子構(gòu)成的物質(zhì)中，同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物。同學(xué)們易理解為“純凈物都是由同種分子構(gòu)成的”，這是錯(cuò)誤的。因有的純凈物是由原子直接構(gòu)成的，如汞是由汞原子直接構(gòu)成的。
2.對(duì)分子概念的理解。分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，常被誤認(rèn)為是“保持物質(zhì)的性質(zhì)的一種粒子。”在此應(yīng)明確，物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩個(gè)方面，而物質(zhì)的物理性質(zhì)，需大量分子的集合體一起來(lái)表現(xiàn)，單個(gè)分子很小，看不見(jiàn)摸不著，因此無(wú)法保持物質(zhì)的顏色、狀態(tài)等物理性質(zhì)。此外，物質(zhì)的物理性質(zhì)也隨外界條件的變化而可能發(fā)生變化，如水變成冰，狀態(tài)改變，物理性質(zhì)改變，但化學(xué)性質(zhì)不變。
3.因分子是由原子構(gòu)成的，很多同學(xué)易誤認(rèn)為“分子一定比原子大”。其實(shí)分子與構(gòu)成這種分子的原子相比，分子大原子小。但不是所有的分子都比原子大，如汞原子就比氫分子大得多。
4.對(duì)于分子和原子的區(qū)別，特別要注意幾種說(shuō)法。在沒(méi)有前提條件下都是錯(cuò)誤的，這是易錯(cuò)點(diǎn)。如：①分子大，原子小;②分子重，原子輕;③分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能;④分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能等。
例1：下列有關(guān)分子的敘述正確的是( )
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B.分子受熱體積變大，遇冷體積變小
C.分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子
D.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
錯(cuò)因會(huì)診 錯(cuò)選A是對(duì)分子的概念不理解;錯(cuò)選B是對(duì)分子的基本性質(zhì)沒(méi)有掌握;錯(cuò)選C是不知道分子只是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，除分子外，構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有原子、離子等。
解析 分子只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，故A錯(cuò);構(gòu)成物質(zhì)的微粒不僅僅是分子，還有原子、離子等，故C錯(cuò);物體受熱或遇冷，只是分子間的間隔增大或縮小，而分子本身的體積沒(méi)有什么變化，故B錯(cuò);由分子性質(zhì)知，D是正確的。
答案 D
2017初三化學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)(二)
化合價(jià)是物質(zhì)構(gòu)成化學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，它是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的分化點(diǎn)。很多學(xué)生在標(biāo)寫(xiě)化合價(jià)、根據(jù)化合價(jià)求化學(xué)式以及求化合物中加點(diǎn)元素化合價(jià)時(shí)出現(xiàn)各式各樣的錯(cuò)誤?，F(xiàn)對(duì)同學(xué)們?cè)诔霈F(xiàn)的易錯(cuò)題進(jìn)行分析，以供同學(xué)們學(xué)習(xí)之用。
例1 為了防止傳染病疫情發(fā)生，必須對(duì)發(fā)生重大自然災(zāi)害的地區(qū)進(jìn)行環(huán)境消毒，下列有關(guān)常用的消毒劑及對(duì)應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是 ( )
A.Cl 2中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)
B.氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為Ca2+
C.過(guò)氧化氫(H2O2)中，氧元素為-1價(jià)
D.漂白精有效成份次氯酸鈉(NaClO)中，氯元素為-1價(jià)
錯(cuò)因會(huì)診 錯(cuò)選A是因?yàn)橹幌氲铰仍刂饕@-1價(jià)，沒(méi)有考慮到在單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0;錯(cuò)選B是由于沒(méi)有把離子符號(hào)的標(biāo)注與化合價(jià)相分開(kāi)，二者混淆而錯(cuò)選;漏選C是因?yàn)檠踉卦谕ǔＧ闆r下顯-2價(jià);錯(cuò)選D是由于氯元素在一般情況下顯-1價(jià)，沒(méi)有根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則進(jìn)行計(jì)算。
解析 本題聯(lián)系生活中的實(shí)際問(wèn)題考查化合價(jià)的知識(shí)。Cl 2為單質(zhì)，其中氯元素的化合價(jià)為0，故A錯(cuò);B選項(xiàng)將化合價(jià)與離子符號(hào)相混淆，元素的化合價(jià)應(yīng)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方(化合價(jià)為1時(shí)，不能省略。“+、一”放在數(shù)字前)，離子所帶電荷應(yīng)標(biāo)在元素符號(hào)右上角(電荷為1時(shí)，省略。“ +、一”放在數(shù)字后);次氯酸鈉(NaClO)中，Na元素為+1價(jià)，O元素為-2價(jià)，根據(jù)化合物里元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和等于零的原則可求出氯元素為+1價(jià)。
答案 C
2017初三化學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)(三)
物質(zhì)的變化和性質(zhì)在化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)中，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化，下面是中考化學(xué)易錯(cuò)辨析：物質(zhì)的變化和性質(zhì)，供大家參考。
易錯(cuò)點(diǎn)一: 物理變化和化學(xué)變化的辨析
[例1] 下列變化一定屬于化學(xué)變化的是( )
A.固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣
B.打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧
C.澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜
D.通常狀況下的氧氣通過(guò)低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體
[解析] 本題考查化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化;濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋從瓶口涌出白霧的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化;澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜的過(guò)程中氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，有新物質(zhì)生碳酸鈣和水成，屬于化學(xué)變化;通常狀況下的氧氣通過(guò)低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
[答案] C
[例2] 下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，一定是發(fā)生了化學(xué)變化
B. 物質(zhì)通過(guò)加熱才能發(fā)生的變化一定是物理變化
C. 物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)樵撐镔|(zhì)的氣態(tài)一定是物理變化
D. 發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化
[解析] 這是一道關(guān)于物理變化和化學(xué)變化概念的辨析題，區(qū)分二者關(guān)鍵是看有無(wú)新物質(zhì)生成。物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，不一定生成新物質(zhì)，如物理中學(xué)過(guò)的某些物質(zhì)的升華是物理變化，堿式碳酸銅加熱生成三種新物質(zhì)是化學(xué)變化，水加熱變?yōu)樗魵馐俏锢碜兓?，所以不能以變化是否需加熱?lái)進(jìn)行判斷。發(fā)光放熱是一種現(xiàn)象，現(xiàn)象不應(yīng)是判斷是否有新物質(zhì)生成的依據(jù)，電燈發(fā)光放熱時(shí)并不生成新物質(zhì)， 這是物理變化。選項(xiàng)C，因明確了物質(zhì)變?yōu)樵撐镔|(zhì)的氣態(tài)，所以無(wú)新物質(zhì)生成，是物理變化。
[答案] C
2017初三化學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)(四)
元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，即決定元素種類(lèi)的微粒是質(zhì)子數(shù)，下面是中考化學(xué)易錯(cuò)辨析：元素，供大家參考。
易錯(cuò)點(diǎn)一：元素概念的理解
元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，即元素的種類(lèi)是由核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))決定，不同種元素核電荷數(shù)不同，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)也不同。
例1 下列關(guān)于元素的敘述中正確的是( )
A.同種原子的統(tǒng)稱(chēng)叫元素
B.同種元素的原子結(jié)構(gòu)和質(zhì)量完全相同
C.元素的種類(lèi)取決于該元素原子的核外電子數(shù)
D.不同種元素的根本區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
錯(cuò)因會(huì)診 錯(cuò)選A是因?yàn)閷?duì)同種元素與同類(lèi)元素不能區(qū)分;對(duì)元素概念的涵義不明確而錯(cuò)選B;因在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，沒(méi)有想到核外電子不穩(wěn)定，在化學(xué)變化中是可變的而錯(cuò)選C。
解析：本題考查的是對(duì)元素概念的理解。同類(lèi)原子與同種原子不同，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同的原子為同類(lèi)原子，但中子數(shù)不一定相同，所以同類(lèi)原子可以包括幾種不同的原子，但中子數(shù)不一定相同，所以同類(lèi)原子可以包括幾種不同的原子。不能把同種原子的統(tǒng)稱(chēng)叫元素，A錯(cuò);由于同種元素的原子中子數(shù)可以不同，所以同種元素的原子質(zhì)量也不完全相同，B錯(cuò);由于原子核外電子數(shù)在化學(xué)變化中是可變的，而質(zhì)子數(shù)不變，所以應(yīng)該是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)，C錯(cuò)。
答案：D
例2 一種元素和另一種元素的區(qū)別是( )
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同 D.電子數(shù)不同
錯(cuò)因會(huì)診 對(duì)元素的概念、元素與原子間的聯(lián)系與區(qū)別不明白，知識(shí)殘缺亂猜而選B;在學(xué)習(xí)常見(jiàn)元素的名稱(chēng)、符號(hào)和相對(duì)原子質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同的元素其原子的相對(duì)原子質(zhì)量不同而誤選C;因在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，沒(méi)有想到核外電子不穩(wěn)定，在化學(xué)變化中是可變的而錯(cuò)選D。
解析 本題考查的是對(duì)元素概念的理解。元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，即決定元素種類(lèi)的微粒是質(zhì)子數(shù)。
答案 A
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