實(shí)驗(yàn)永遠(yuǎn)是化學(xué)學(xué)科中最重要的部分。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的初三化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　初三化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：探究物質(zhì)燃燒的條件

　　一、實(shí)驗(yàn)在教材中所處的地位和作用

　　探究物質(zhì)燃燒的條件,是化學(xué)上冊(cè)第七單元的一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn).通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生明白物質(zhì)的燃燒需要的一個(gè)條件：溫度達(dá)到著火點(diǎn)

　　.二、原實(shí)驗(yàn)存在的不足之處

　　教材中的原型實(shí)驗(yàn)有以下幾個(gè)不足的地方：

　　1、白磷燃燒時(shí)有可能會(huì)濺起來(lái),從而引起邊上的紅磷燃燒,導(dǎo)致出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和教材中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有不同的地方,引起學(xué)生的歧義,認(rèn)為紅磷與白磷的著火點(diǎn)一樣,達(dá)不到教材中實(shí)驗(yàn)希望達(dá)到的要求.

　　2、白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷是一種有劇毒的物質(zhì),擴(kuò)散到空氣中會(huì)對(duì)空氣造成污染,引起人體的中毒.

　　三、實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新與改進(jìn)之處通過(guò)我對(duì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與探究,我在實(shí)際的教學(xué)中對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了以下幾個(gè)地方的改進(jìn)：

　　1、用兩根試管代替銅片,把紅磷和白磷分別放到試管里面進(jìn)行反應(yīng).這樣可以把試管放入熱水中,加快反應(yīng)的速度.

　　2、在裝有白磷的試管壁放入用氫氧化鈉沾濕的海綿,這樣白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷就可以利用和氫氧化鈉反應(yīng)的性質(zhì)進(jìn)行有效的吸收,避免大量的五氧化二磷排放到空氣中.

　　四、實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)(帶鐵夾),試管,燒杯,海綿,白磷,紅磷,氫氧化鈉

　　五、實(shí)驗(yàn)原理及裝置說(shuō)明圖4P+5O2=(等號(hào)上方標(biāo)條件：點(diǎn)燃)2P2O5 6NaOH+ P2O5=2Na3PO4+3H2O

　　六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程

　　1、取兩支試管A、B,向A試管里裝入適量的紅磷,放入圓孔內(nèi).

　　2、用鑷子把切好的白磷放入B試管里.

　　3、向B試管壁上放入海綿,蘸好氫氧化鈉溶液,把試管放入圓孔內(nèi).

　　4、把A、B兩支試管放入燒杯里,向燒杯中注入80℃的熱水.

　　七、實(shí)驗(yàn)效果熱水注入燒杯后不久,B試管中的白磷開(kāi)始燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,試管里充滿白煙,過(guò)段時(shí)間,白煙慢慢變淡,導(dǎo)管口沒(méi)有白煙冒出.A試管里的紅磷沒(méi)有燃燒.

　　八、自我評(píng)價(jià)本實(shí)驗(yàn)是在原改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的改進(jìn),通過(guò)采用試管代替銅板,有效的解決了反應(yīng)時(shí)間比較長(zhǎng),白磷引燃紅磷以及排放的五氧化二磷無(wú)法處理的難題,而且操作相對(duì)而言屬于比較簡(jiǎn)單的.特別是氫氧化鈉的采用,解決了一些改進(jìn)實(shí)驗(yàn)對(duì)五氧化二磷只收集不處理的不足.

　　初三化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：探究質(zhì)量守恒定律

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)自制簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，爭(zhēng)用較少的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)藥品，在較短時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)，對(duì)于定量性實(shí)驗(yàn)還要考慮系統(tǒng)誤差小。加深了對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)：取材容易，操作簡(jiǎn)單方便，裝置可循環(huán)使用，可用于老師演示，也可用于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，克服課本中的原材料的限制，避免操作過(guò)程中用捆氣球等復(fù)雜操作，而且密閉性更高，適用范圍更廣。

　　適用范圍：適合一切固體與液體反應(yīng)產(chǎn)生氣體，也可用于液體與液體反應(yīng)產(chǎn)生氣體。

　　實(shí)驗(yàn)原理：利用固體與液體在密閉容器中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，在注射器中可以推動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng)，便于直觀觀察現(xiàn)象，測(cè)量又準(zhǔn)確。

　　實(shí)驗(yàn)用品：電子天平(或托盤(pán)天平)、錐形瓶、注射器、橡皮塞、鎂條(或鋅粒、大理石等固體)、稀鹽酸(或稀硫酸)。

　　實(shí)驗(yàn)操作：

　　⒈準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品。

　?、舱{(diào)平天平。

　?、逞b入藥品。

　　⒋稱量反應(yīng)前的質(zhì)量。

　　⒌固體與液體反應(yīng)，并觀察現(xiàn)象。

　?、斗Q量反應(yīng)后的質(zhì)量。

　?、酚涗洝⒌贸鰧?shí)驗(yàn)結(jié)論。

　?、刚?，清洗，復(fù)位。

　　實(shí)驗(yàn)裝置再利用：

　　也可在做產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后，再用一支注射器取濃氫氧化鈉溶液，注入到瓶?jī)?nèi)，再進(jìn)一步反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。