初二物理知識(shí)筆記中我們要記的內(nèi)容應(yīng)該有：記課堂重點(diǎn)、記課堂難點(diǎn)、記課堂疑點(diǎn)、記補(bǔ)充結(jié)論或例題等課本上沒有的內(nèi)容、記課堂“靈感”等等?？傊?，我們應(yīng)該有摘要、有重點(diǎn)地記。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初二物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望你們喜歡。

初二上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1-2章

第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)

一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量

1、測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來(lái)進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位。為方便交流，國(guó)際計(jì)量組織制定了一套國(guó)際統(tǒng)一的單位，叫國(guó)際單位制(簡(jiǎn)稱SI)。

2、長(zhǎng)度的單位：在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是米(m)，其他單位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)。1km=1 000m;1dm=0.1m;1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度標(biāo)尺的零刻度線、最小分度值和量程;②測(cè)量時(shí)刻度尺的刻度線要緊貼被測(cè)物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應(yīng)對(duì)準(zhǔn)所測(cè)物體的一端;③讀數(shù)時(shí)視線要垂直于尺面，并且對(duì)正觀測(cè)點(diǎn)，不能仰視或者俯視。

3、國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒(s)。時(shí)間的單位還有小時(shí)(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。

4、測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差，我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量減小誤差。誤差的產(chǎn)生與測(cè)量?jī)x器、測(cè)量方法、測(cè)量的人有關(guān)。減少誤差方法：多次測(cè)量求平均值、選用精密測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法。誤差與錯(cuò)誤區(qū)別：誤差不是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤不該發(fā)生能夠避免，誤差永遠(yuǎn)存在不能避免。

二、運(yùn)動(dòng)的描述

1、運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

2、在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。參照物的選擇：任何物體都可做參照物，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的參照物(不能選被研究的物體作參照物)。研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，通常選地面為參照物。選擇不同的參照物來(lái)觀察同一個(gè)物體結(jié)論可能不同。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

三、運(yùn)動(dòng)的快慢

1、物體運(yùn)動(dòng)的快慢用速度表示。在相同時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過(guò)的路程越長(zhǎng)，它的速度就越快;物體經(jīng)過(guò)相同的路程，所花的時(shí)間越短，速度越快。在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。在物理學(xué)中，為了比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，采用“相同時(shí)間比較路程”的方法，也就是將物體運(yùn)動(dòng)的路程除以所用時(shí)間。這樣，在比較不同運(yùn)動(dòng)物體的快慢時(shí)，可以保證時(shí)間相同。

計(jì)算公式：v=

其中：s——路程——米(m);t——時(shí)間——秒(s);v——速度——米/秒(m/s)

國(guó)際單位制中，速度的單位是米每秒，符號(hào)為m/s或m·s-1，交通運(yùn)輸中常用千米每小時(shí)做速度的單位，符號(hào)為km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=，變形可得：s=vt，t=。

2、快慢不變，沿著直線的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)，變速運(yùn)動(dòng)的快慢用平均速度來(lái)表示，粗略研究時(shí)，也可用速度的公式來(lái)計(jì)算，平均速度=總路程/總時(shí)間。

四、測(cè)量平均速度

1、停表的使用：第一次按下時(shí)，表針開始轉(zhuǎn)動(dòng)(啟動(dòng));第二次按下時(shí)，表針停止轉(zhuǎn)動(dòng)(停止);第三次按下時(shí)，表針彈回零點(diǎn)(回表)。讀數(shù)：表中小圓圈的數(shù)字單位為min，大圓圈的數(shù)字單位為s。

2、測(cè)量原理：平均速度計(jì)算公式v=

第二章 聲現(xiàn)象

一、聲音的產(chǎn)生與傳播

1、一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說(shuō)明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。人說(shuō)話，唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲，其振動(dòng)頻率一定在20-20000次/秒之間。

2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來(lái)傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽到聲音。氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。

3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣 聲音在 15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。

4、回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來(lái)，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m。利用：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測(cè)量方法是：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來(lái)的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。

二、聲音的特性

1、樂音是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。

2、音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，物體振動(dòng)越快 頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz 。

3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。

(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;(2)聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。

4、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。

5、區(qū)分樂音三要素：聞聲知人——依據(jù)不同人的音色來(lái)判定;高聲大叫——指響度;高音歌唱家——指音調(diào)。

三、聲的利用

可以利用聲來(lái)傳播信息和傳遞能量。

四、噪聲的危害和控制

1、當(dāng)代社會(huì)的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。

2、物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音;環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

3、人們用分貝(dB)來(lái)劃分聲音等級(jí);聽覺下限0dB;為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB;為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB;為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。

4、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。

初二上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3-4章

第三章 物態(tài)變化

一、溫度

1、定義：溫度表示物體的冷熱程度。

2、單位：

①國(guó)際單位制中采用熱力學(xué)溫度。

②常用單位是攝氏度(℃) 規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度 某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負(fù)3攝氏度

③換算關(guān)系T=t + 273K

3、 測(cè)量——溫度計(jì)(常用液體溫度計(jì))

①溫度計(jì)構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體;內(nèi)有粗細(xì)均勻的細(xì)玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。

②溫度計(jì)的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。

③分類及比較：

④常用溫度計(jì)的使用方法：

使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測(cè)物體的溫度;并認(rèn)清溫度計(jì)的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時(shí)：溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁;溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體中稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。

二、熔化和凝固

①熔化：

定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。

晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、 非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟

食鹽、明礬、奈、各種金屬

熔化圖象：

熔化特點(diǎn)：固液共存，吸熱，溫度不變 熔化特點(diǎn)：吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升。

熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度。 熔化的條件：(1)達(dá)到熔點(diǎn)。(2)繼續(xù)吸熱。

凝固：

定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。

凝固圖象：

凝固特點(diǎn)：固液共存，放熱，溫度不變 凝固特點(diǎn)：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。

凝固點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度 凝固的條件：⑴ 達(dá)到凝固點(diǎn)。⑵ 繼續(xù)放熱。

同種物質(zhì)的熔點(diǎn)凝固點(diǎn)相同。

三、汽化和液化

①汽化：

定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。

蒸 定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象 叫蒸發(fā)。

發(fā) 影響因素：(1)液體的溫度;(2)液體的表面積;(3)液體表面空氣的流動(dòng)。

作用：蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。

定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

沸 沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度。

騰 沸騰條件：(1)達(dá)到沸點(diǎn)。(2)繼續(xù)吸熱

沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高

②液化：定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài) 叫液化。

方法：(1)降低溫度;(2)壓縮體積。

好處：體積縮小便于運(yùn)輸。

作用：液化放熱

四、升華和凝華

①升華：定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程，吸熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。

②凝華：定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程，放熱

第四章 光現(xiàn)象

一、光的直線傳播

1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。

分類：自然光源，如太陽(yáng)、螢火蟲;人造光源，如 篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會(huì)發(fā)光，它不是光源。

2、規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。

3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。早晨，看到剛從地平線升起的太陽(yáng)的位置比實(shí)際位置高，該現(xiàn)象說(shuō)明：光在非均勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的。

4、應(yīng)用及現(xiàn)象：

①激光準(zhǔn)直。

②影子的形成：光在傳播過(guò)程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。

③日食月食的形成：當(dāng)?shù)厍?在中間時(shí)可形成月食。如圖：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日環(huán)食。

④小孔成像：小孔成像實(shí)驗(yàn)早在《墨經(jīng)》中就有記載小孔成像成倒立的實(shí)像，其像的形狀與孔的形狀無(wú)關(guān)。

5、光速：

光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s;光在空氣中速度約為3×108m/s。光在水中速度為真空中光速的3/4，在玻璃中速度為真空中速度的2/3 。

二、光的反射

1、定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，一部分光被反射回原來(lái)介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。

2、反射定律：三線同面,法線居中,兩角相等,光路可逆.即:反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。光的反射過(guò)程中光路是可逆的。不發(fā)光物體把照在它上面的光反射進(jìn)入我們的眼睛

3、分類：

(1)鏡面反射：

定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行

條件：反射面 平滑。

應(yīng)用：迎著太陽(yáng)看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射

(2)漫反射：

定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向 ，每條光線遵守光的反射定律。

條件：反射面凹凸不平。

應(yīng)用：能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生漫反射的緣故。

三、平面鏡成像

1、平面鏡：

成像特點(diǎn)：等大,等距，垂直，虛像

①像、物大小相等

②像、物到鏡面的距離相等。

③像、物的連線與鏡面垂直

④物體在平面鏡里所成的像是像。

成像原理：光的反射定理;作用：成像、 改變光路。

實(shí)像和虛像：

實(shí)像：實(shí)際光線會(huì)聚點(diǎn)所成的像

虛像：反射光線反向延長(zhǎng)線的會(huì)聚點(diǎn)所成的像

2、球面鏡：

定義：用球面的內(nèi)表面作反射面。

凹面鏡 性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線會(huì)聚在一點(diǎn);從焦點(diǎn)射向凹鏡的反射光是平行光

應(yīng)用：太陽(yáng)灶、手電筒、汽車頭燈。

定義：用球面的外表面做反射面。

凸面鏡 性質(zhì)：凸鏡對(duì)光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像

應(yīng)用：汽車后視鏡

四、光的折射

1、折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。當(dāng)發(fā)生折射現(xiàn)象時(shí)，一定也發(fā)生了反射現(xiàn)象。當(dāng)光線垂直射向兩種物質(zhì)的界面時(shí)，傳播方向不變。

2、光的折射規(guī)律：在折射現(xiàn)象中，折射光線、入射光線和法線都在同一個(gè)平面內(nèi);光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折(折射角<入射角);光從水或其他介質(zhì)中斜射入空氣中時(shí)，折射光線向界面方向偏折(折射角>入射角)。在折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。在光的折射現(xiàn)象中，入射角增大，折射角也隨之增大。在光的折射現(xiàn)象中，介質(zhì)的密度越小，光速越大，與法線形成的角越大。

3、折射的現(xiàn)象：①?gòu)陌渡舷蛩锌?，水好像很淺，沿著看見魚的方向叉，卻叉不到;從水中看岸上的東西，好像變高了。②筷子在水中好像“折”了。③海市蜃樓。④彩虹。

從岸邊看水中魚N的光路圖(圖1)： 圖中的N點(diǎn)是魚所在的真正位置，N'點(diǎn)是我們看到的魚，從圖中可以得知，我們看到的魚比實(shí)際位置高。像點(diǎn)就是兩條折射光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)。在完成折射的光路圖時(shí)可畫一條垂直于介質(zhì)交界面的光線，便于繪制。

五、光的色散

1、光的色散：光的色散屬于光的折射現(xiàn)象。1666年，英國(guó)物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽(yáng)光發(fā)生了色散(圖2)。太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡后，被分解成各種顏色的光，用一個(gè)白屏來(lái)承接，在白屏上就形成一條顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的彩帶。牛頓的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明白光是由各種色光混合而成的。

2、色光的三原色：紅、綠、藍(lán)。紅、綠、藍(lán)三種色光，按不同比例混合，可以產(chǎn)生各種顏色的光。(圖3)

3、物體的顏色：透明物體的顏色由通過(guò)它的色光來(lái)決定。如圖4，如果在白屏前放置一塊紅色玻璃，則白屏上其他顏色的光消失，只留下紅色。這表明，其他色光都被紅色玻璃吸收了，只有紅光能夠透過(guò)。不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。如圖4，如果把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上看不到彩色光帶，只有被綠光照射的地方是亮的(反射綠光)，其他地方是暗的(不反射光)。如果一個(gè)物體能反射所有色光，則該物體呈現(xiàn)白色。如果一個(gè)物體能吸收所有色光，則該物體呈現(xiàn)黑色。如果一個(gè)物體能透過(guò)所有色光，則該物體是無(wú)色透明的。

初二上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)5-6章

第五章 透鏡及其應(yīng)用

一、透鏡

1、名詞

薄透鏡：透鏡的厚度遠(yuǎn)小于球面的半徑。

主光軸：通過(guò)兩個(gè)球面球心的直線。

光心：(O)即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過(guò)光心的光線傳播方向不改變。

焦點(diǎn)(F)：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫焦點(diǎn)。

焦距(f)：焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離。

區(qū)別：凸透鏡：中間厚，兩邊薄;凹透鏡：中間薄，兩邊厚

2、填表：

二、生活中的透鏡

實(shí)像和虛像(見下圖)：照相機(jī)和投影儀所成的像，是光通過(guò)凸透鏡射出后會(huì)聚在那里所成的，如果把感光膠片放在那里，真的能記錄下所成的像。這種像叫做實(shí)像。物體和實(shí)像分別位于凸透鏡的兩側(cè)。

凸透鏡成實(shí)像情景：光屏能承接到所形成的像，物和實(shí)像在凸透鏡兩側(cè)。

凸透鏡成虛像情景：光屏不能承接所形成的像，物和虛像在凸透鏡同側(cè)。

三、凸透鏡成像的規(guī)律

1、實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使?fàn)T焰的像成在光屏中央。若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi);②燭焰在焦點(diǎn)上③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度;④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠(yuǎn)的地方，光具座的光屏無(wú)法移到該位置。

2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：(凸透鏡成像規(guī)律)

F分虛實(shí)，2f大小，實(shí)倒虛正，具體見下表：

3、對(duì)規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)：

(1)u=f是成實(shí)像和虛象，正立像和倒立像，像物同側(cè)和異側(cè)的分界點(diǎn)。

(2)u=2f是像放大和縮小的分界點(diǎn)

(3)當(dāng)像距大于物距時(shí)成放大的實(shí)像(或虛像)，當(dāng)像距小于物距時(shí)成倒立縮小的實(shí)像。

(5)成虛像時(shí)：

當(dāng)物體從遠(yuǎn)處向焦點(diǎn)靠近時(shí)，像逐漸變大，遠(yuǎn)離凸透鏡

①當(dāng)u>2f，物體比像移動(dòng)得快

②當(dāng)f

四、眼睛和眼鏡

1、成像原理：從物體發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)晶狀體等一個(gè)綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上行成倒立，縮小的實(shí)像，分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把這個(gè)信號(hào)傳輸給大腦，人就可以看到這個(gè)物體了。

2、近視原因：晶體太厚，折光能力強(qiáng)，或眼球在前后方向上太長(zhǎng)(用凹透鏡矯正)

遠(yuǎn)視原因：晶體太薄，折光能力弱，或眼球在前后方向上太短(用凸透鏡矯正)

明視距離：25cm 近點(diǎn)：10cm

五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

1、顯微鏡：顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。來(lái)自被觀察物體的光經(jīng)過(guò)物鏡后成一個(gè)放大的實(shí)像，道理就像投影儀的鏡頭成像一樣;目鏡的作用則像一個(gè)普通的放大鏡，把這個(gè)像再放大一次。經(jīng)過(guò)這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。

2、望遠(yuǎn)鏡：有一種望遠(yuǎn)鏡也是由兩組凸透鏡組成的?？拷劬Φ耐雇哥R叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。我們能不能看清一個(gè)物體，它對(duì)我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。望遠(yuǎn)鏡的物鏡所成的像雖然比原來(lái)的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大。

第六章 質(zhì)量與密度

一、質(zhì)量

1、物體是由物質(zhì)組成的。物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，用m表示。物體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。質(zhì)量的單位：千克(kg)，常用單位：噸(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg

2、天平是實(shí)驗(yàn)室測(cè)質(zhì)量的常用工具。當(dāng)天平平衡后，被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值。

3、天平的使用：注意事項(xiàng)：被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的稱量(天平所能稱的最大質(zhì)量);向盤中加減砝碼時(shí)要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟;潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放在天平的盤中。托盤天平的結(jié)構(gòu)：底座、游碼、標(biāo)尺、平衡螺母、橫梁、托盤、分度盤、指針。使用步驟：

①放置——天平應(yīng)水平放置。

②調(diào)節(jié)——天平使用前要使橫梁平衡。首先把游碼放在標(biāo)尺的“0”刻度處，然后調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母(移向高端)，使橫梁平衡。

③稱量——稱量時(shí)應(yīng)把被測(cè)物體放天平的左盤，把砝碼放右盤(先大后小)。游碼能夠分辨更小的質(zhì)量，在標(biāo)尺上向右移動(dòng)游碼，就等于在右盤中增加一個(gè)更小的砝碼。

二、密度

1、物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系：體積相同的不同物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量一般不同，同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積成正比。

2、一種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的，物質(zhì)不同，其比值一般不同，這反映了不同物質(zhì)的不同特性，物理學(xué)中用密度表示這種特性。單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

密度的公式：ρ=m/V

ρ——密度——千克每立方米(kg/m3)

m——質(zhì)量——千克(kg)

V——體積——立方米(m3)

密度的常用單位g/cm3，g/cm3單位大，1g/cm3=1.0×103kg/m3。水的密度為1.0×103kg/m3，讀作1.0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為1.0×103千克。

3、密度的應(yīng)用：鑒別物質(zhì)：ρ=m/V。

測(cè)量不易直接測(cè)量的體積：V=m/ρ。

測(cè)量不易直接測(cè)量的質(zhì)量：m=ρV。

三、測(cè)量物質(zhì)的密度

1、量筒的使用：液體物質(zhì)的體積可以用量筒測(cè)出。量筒(量杯)的使用方法：

①觀察量筒標(biāo)度的單位。1L=1dm3 1mL=1cm3

②觀察量筒的最大測(cè)量值(量程)和分度值(最小刻度)。

③讀數(shù)時(shí)，視線與量筒中凹液面的底部相平(或與量筒中凸液面的頂部相平)。

2、測(cè)量液體和固體的密度：只要測(cè)量出物質(zhì)的質(zhì)量和體積，通過(guò)ρ=m/V就能夠算出物質(zhì)的密度。質(zhì)量可以用天平測(cè)出，液體和形狀不規(guī)則的固體的體積可以用量筒或量杯來(lái)測(cè)量。

四、密度與社會(huì)生活

1、密度與溫度：溫度能改變物質(zhì)的密度，一般物體都是在溫度升高時(shí)體積膨脹(即：熱脹冷縮，水在4℃以下是熱縮冷脹)，密度變小。

2、密度與物質(zhì)鑒別：不同物質(zhì)的密度一般不同，通過(guò)測(cè)量物質(zhì)的密度可以鑒別物質(zhì)。

初中生要怎么學(xué)好物理?

1.要牢記概念和公式

物理的概念和公式，無(wú)論如何我們都要牢牢記住，因?yàn)樗俏锢韺W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。跟我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文不一樣，可以發(fā)揮我們的想象力，自由地創(chuàng)作。但物理它嚴(yán)格的遵循著自然的規(guī)律，是什么就是什么，沒有其它的答案。

2.要養(yǎng)成獨(dú)立做題的習(xí)慣

學(xué)習(xí)物理，我們要多做練習(xí)，不要怕出錯(cuò)，一定要多做，多分析如何解題，建立自己解題的思路。做完之后，再去對(duì)照答案，分析一下自己對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是否完全掌握了，哪里還有不理解的地方，要建立自己的錯(cuò)題集，及時(shí)糾正。這點(diǎn)一定要重視，這能讓我們對(duì)于知識(shí)可以查漏補(bǔ)缺，正確理解和記憶知識(shí)，使我們知識(shí)掌握的更加牢固。

3.要善于總結(jié)歸納

學(xué)習(xí)需要有一個(gè)積累的過(guò)程，聚少成多，量變才會(huì)形成質(zhì)變。從開始的懵懵懂懂，到慢慢形成自己的知識(shí)體系，對(duì)于知識(shí)的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越清晰。要做到這一點(diǎn)，那就需要我們做好筆記，歸納總結(jié)好每一個(gè)知識(shí)。我們必須要認(rèn)真對(duì)待，記錄的筆記要有條理，對(duì)相應(yīng)的題型一定要總結(jié)好。

4.要重視實(shí)驗(yàn)

物理是一門實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，很多理論都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證是否正確，而大部分理論的研究也是根據(jù)實(shí)驗(yàn)得來(lái)的。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我們都要注意觀察整個(gè)過(guò)程，能對(duì)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)果做出正確的分析，這可以使我們對(duì)所學(xué)的知識(shí)有更深的認(rèn)識(shí)。

物理怎么學(xué)才能提高成績(jī)?

1、重視“三基”

在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們一定要重視“三基”。很多學(xué)生不理解三基是什么。三基是“基本概念、基本規(guī)律跟基本方法”。

2、重視物理過(guò)程

在做比較難的物理題時(shí)，要學(xué)會(huì)把物理過(guò)程寫出來(lái)或者畫出來(lái)。很多題把物理過(guò)程書寫出來(lái)，解題思路就有了。

3、重視物理實(shí)驗(yàn)

只有在做實(shí)驗(yàn)之前，把準(zhǔn)備工作都提前做好，從實(shí)驗(yàn)當(dāng)中得出的規(guī)律、定理、公式才會(huì)更加的準(zhǔn)確，記憶也會(huì)更加深刻。

4、提高聽課效率

對(duì)于物理成績(jī)差的同學(xué)，還有一件事一定要做好，那就是提高聽課效率。物理當(dāng)中的很多知識(shí)都是比較抽象不易理解的，同學(xué)們?cè)谏衔锢碚n之前，一定要做好預(yù)習(xí)工作。

5、高效做題

除此之外要注意的是在做物理題的時(shí)候，首先同學(xué)們要注意選擇適合自己能力水平的題來(lái)做;然后要給自己限定時(shí)間，提高做題的速度;最后仔細(xì)核對(duì)答案，爭(zhēng)取做一道題就要有一道題的效果。

物理提高成績(jī)的簡(jiǎn)單辦法

1主動(dòng)讀書：只有積極主動(dòng)地讀書，才能感受到其中的樂趣，有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。心態(tài)決定成敗，這不僅是知識(shí)和智力的競(jìng)爭(zhēng)，更是心理的競(jìng)爭(zhēng)?？忌鷳?yīng)努力改變最近的不良心態(tài)。

2整理記憶：聽要結(jié)合寫和思考，純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。有些學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)是需要記憶的，可以早晚看書，要充分使用好時(shí)間。我還記得在初一的階段，我的理解力時(shí)常很差，寫作文走神，導(dǎo)致我的各科成績(jī)都很糟糕。接著搜找到了能開啟智商的“特斯拉潛能開發(fā)課程”，看完后，才改善了這種不好的情況。上課不再走神，各科成績(jī)也得到了提高。相信我的這些話應(yīng)該可以給你帶來(lái)幫助。

3課后要回顧之前學(xué)的知識(shí)：不僅要回顧在課堂上講授的重要內(nèi)容，那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期回顧之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。