初二物理備課組計劃
初二物理備課組計劃
物理學作為一門重要的自然科學的基礎科學，初中物理教學是學生學習物理知識的入門和啟蒙，所以在物理教學中啟發(fā)學生對科學的興趣，調(diào)動其學習積極性，了解并適應學生心理特點有很大的作用。 下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于初二物理備課組計劃，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
初二物理備課組計劃(一)
一、指導思想：
在學校教科室與部教務處的指導下，以科學發(fā)展觀和先進的教育理念為指引，積極推行學校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度，認真落實學校的“小組合作”的學法指導。加強組內(nèi)教師教育教學理論學習，深入鉆研教材，不斷更新教學觀念和教學方法，充分利用學校的資源，特別是本學期聯(lián)系的“中國教師教育教學視頻網(wǎng)”，提高教學水平和能力，確保初二物理教學的順利進行。
二、工作目標：
1、加強集體備課，相互學習，共同提高。
2、提升課堂教學質(zhì)量，提高課堂效率。
3、積極配合學校工作，完成各項任務。
4、組織學生課外的“科技制作”活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
三、工作措施：
1、做好教情學情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學。把“五議”中的 議學生學習狀況，作為本組備課的重要內(nèi)容之一。要求每位教師必須深入了解學生的學習興趣與熱情，學習能力與方法，對知識的掌握與實踐。
2、貫徹落實初中部教研工作計劃，切實將課堂教學研究、教學方法研討、學習方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。
3、充分發(fā)揮學習小組的作用，提高學生的合作探究能力。
4、用好校本學案，并不斷修改、增減學案中的教學環(huán)節(jié)及練習，提高校本學案的質(zhì)量。
5、積極參加學校和本組的教研活動，加強組內(nèi)的聽課評課，注重組內(nèi)評課的深度與實效性，相互學習，共同提高。
6、做好教學反思和教學后記，及時完成學校教科室布置的“課堂案例”，全期每位教師至少上交兩篇。
7、指導幫助學生掌握學習初中物理的方法，提高學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。
初二物理備課組計劃(二)
一、指導思想
以新課程理念為先導，以培養(yǎng)高素質(zhì)的化學教師隊伍為推動，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學習為目標，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實施素質(zhì)教育的理念，重點抓好課堂教學改革、教學教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學生，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面提高學生的創(chuàng)新和實踐能力。
二、情況分析
初二年級現(xiàn)有16個教學班，777名學生，大多數(shù)學生來自揚州市區(qū)和邗江區(qū)，少部分來自周邊市區(qū)，人員構(gòu)成復雜，從初二上學期的學習狀況來看，學生的水平參差不齊，有的學生自主學習的能力相對較弱，尖子生數(shù)量不足，中等生數(shù)量偏大，由于物理教師人數(shù)少，負擔重，學生又都是繳了較高學費入學的，家長的期望值很高，加之初二是分化的一年，所以教學難度和教師的教學壓力都比較大。但物理才學習了一個學期，教學中如果繼續(xù)激發(fā)興趣，控制難度和速度，夯實基礎，培養(yǎng)能力，通過努力應該能取得較大的進步。
三、教材分析：
物理八年級下冊教材包括五章內(nèi)容，第六章物質(zhì)的物理屬性;第七章從粒子到宇宙;第八章力;第九章力和運動;第十章壓強和浮力。
各章均設以下幾個欄目：
“《物理課程標準》相關要求”：列出了本章內(nèi)容所涉及的課程標準。
“背景資料和課時建議”：介紹本章的導圖，編寫思路以及知識結(jié)構(gòu)，對本章教學的課時提出建議。
“教材說明和教學建議”：這部分內(nèi)容按教材節(jié)次的順序展開，提出教學目標，對教材的特點及教學中應該注意的問題進行說明，對本節(jié)的教學方法提出建議，同時還給出了本節(jié)教材中需要填空的內(nèi)容及“xxx”中習題的答案。
“課程資源”：提供與本章教學內(nèi)容、相關的教學資源。
四、教學要求：
1、 通過從自然、生活到物理的認識過程，激發(fā)學生的求知欲，讓學生領略到自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學生終身的探索興趣。
2、 通過基本知識的學習與技能的訓練，讓學生初步了解自然界的基本規(guī)律，使學生能逐步客觀地認識世界、理解世界。
3、 通過科學探究，使學生經(jīng)歷基本的科學探究過程，學習科學探究方法，發(fā)展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態(tài)度。
4、 通過科學想象與科學推理方法的有機結(jié)合，發(fā)展學生的想象力和分析概括能力，使學生養(yǎng)成良好的思維習慣，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。
通過展示物理學發(fā)展的大體歷程，讓學生學習一些科學方法和科學家的探索精神，關心科技發(fā)展的動態(tài)，關注技術應用帶來的社會進步和問題，樹立正確的科學觀。
四、具體措施：
1、嚴格學習規(guī)范，形成良好的學習習慣
(1)開學初，明確物理學習過程中各個環(huán)節(jié)的要求。預習環(huán)節(jié)：強調(diào)自學自測，通過自測及時發(fā)現(xiàn)問題，增強聽課的目的性。聽課環(huán)節(jié)：強調(diào)從聽懂到會做，從會做到做對，從做對到做快。作業(yè)環(huán)節(jié)：強調(diào)獨立、規(guī)范、高效，確保正確率。復習環(huán)節(jié)：強調(diào)及時認真?？荚嚟h(huán)節(jié)：強調(diào)及時糾錯，形成錯題集。
(2)教師做好榜樣示范作用，并加強對學生的督察糾錯工作，讓學生極早形成良好的學習習慣。①教師規(guī)范書寫、語言、演示實驗的操作等，給學生以規(guī)范的示范;②課堂上讓學生能多板演，多交流，多暴露問題，教師及時給予點評糾正，促進良好學習習慣的養(yǎng)成;③增加作業(yè)面批量，在面對面的交流中，促進學生的良好習慣的形成。
(3)定期召開學法指導交流會，確保每一個學生盡快找到適合自己的學習方法，交流會原則上每兩周召開一次。
2、培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣、學習信心和學習能力
(1)加強對我校以往中考取得輝煌成績的宣講，讓學生對學校對老師增強信心，堅信只要按老師的要求去做，就一定會取得好成績。
(2)充分發(fā)揮物理學科與生活聯(lián)系緊密、實驗多、學生動手機會多的特點，提高學生學好物理的興趣和信心，增強各方面的能力。
(3)開齊開足所有的演示實驗和分組實驗，并盡可能創(chuàng)造條件多開設一些趣味性強，動手機會多的實驗，讓學生在動手探究過程中，激發(fā)興趣，提高能力。
(4)開展各種各樣的課外活動來調(diào)動學生學習物理的興趣。如小制作(土電話、潛望鏡、水果電池等)，小論文的撰寫，社會調(diào)查以及各種競賽活動。
3、狠抓教學過程的幾個環(huán)節(jié)，提高課堂效益。
(1)集體備課：在遵守好學校關于教學常規(guī)的幾條剛性規(guī)定的基礎上，重點突出研究。①研究新教材的特點(該講什么、做什么、講多深、講多難、如何實施)。②研究新課程標準的要求以及揚州市近兩年的中考試卷。③研究學生的特點。④加強教師之間課間十分鐘的交流。
(2)課堂教學方面：①針對本屆學生的特點，適當降低教學難度和教學進度，注意夯實基礎確保每個學生都能較好掌握好所學知識。②加強學法指導，本學期的重點是指導如何聽課。③增加課堂提問面和學生動手動筆的時間，原則上不低于25分鐘。④建立及時反饋制度。
(3)教學案及習題的編寫：①強調(diào)教師在做完三本習題的基礎上，再編寫教學案及習題，注重選題的典型性、針對性、開放性。②強調(diào)作業(yè)的層次性，英語班與普通班之間應有不同層次的作業(yè)。③注意試題的開放性與生活實際相聯(lián)系。
(4)作業(yè)的布置與批改：①杜絕完全用外來的資料做作業(yè)。②注意難度和分層，注重指令性作業(yè)與指導性作業(yè)相結(jié)合。③強調(diào)有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
(5)培尖補差工作：對尖子生做好引導工作，讓他們積極主動地去自學鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進行強化訓練。補差工作，堅持后進生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導、優(yōu)先面批。
4、利用教研活動定期開展教學情況分析，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。
5、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
總之，我們的育人目標是為了每一位學生成功。在成就學生的同時也成就我們的老師。江蘇省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，學校的《十二五發(fā)展規(guī)劃》帶給我們的思考是無限的，對學校發(fā)展的影響是長遠的，希望我們?nèi)M老師和學生在新的教育形勢和機遇下，再創(chuàng)新的輝煌。
初二物理備課組計劃(三)
一、指導思想
新學期，我們備課組將以20XX年末新課程改革課堂教學經(jīng)驗會的會議精神為指引，以“學洋思，促課改”為指導，不折不扣地推進課程改革，堅定不移地實踐“先學后教，當堂訓練”的教學模式，踏踏實實地培養(yǎng)學生學習興趣和技能，向課堂教學要效率，大幅度提高教學成績。
二、備課組的主要工作及措施
(一)不斷學習，領會洋思理念。
20XX年學習洋思專場會上，總結(jié)了洋思中學成功的經(jīng)驗，并明確新課改的方向，就是進一步推行“學洋思，促課改”，讓我們的教育教學再上一個新的臺階，所以在本學期我們備課組不斷學習洋思經(jīng)驗，爭取在“先學后教，當堂訓練”上結(jié)合教學實際進行重點實踐，切實減輕學生負擔，提高課堂效率，在課堂教學中從“學”、“教”、“練”幾方面下功夫，讓“學”達到高效，讓“教”達到精辟，讓“練”達到精練，進一步把學生養(yǎng)成“今日事今日畢，適時溫故知新，鞏固提高” 的目的，把物理教學的及格率、優(yōu)秀率上升到一個新的臺階。
(二)認真?zhèn)湔n，做到“學”、“講”適度。
學校的教學計劃要求，本學期全面推進“學洋思，促課改”，這就要求我們教師必須打破以前的老式備課方向，向適用、精練、高效發(fā)展，在備課時做到“三維目標明確，學生的自學任務明確，教師點撥、學生自學、教學方法設定、課堂情境的營造等方面做到心中有數(shù)，案有體現(xiàn)。
(三)成立互幫小組，提高輔導效率。
一個人的精力是有限的，如果集眾人之所長，向洋思中學那樣把學生”包“到小分隊長、小組長包個人，這樣做到人人有人，人人都有人管，這樣每個小組既能形成組內(nèi)合力，又有利于組與組之間的對比，這樣培養(yǎng)學生學會合作，學會關心，學會管理，小分隊長要精挑細選，要由班級中人品好，有博愛、物理成績比較出色的人擔任，每個小分隊成員由班級中物理成績上中下三個層次的同學組成，再在其中選出三到四個小組長，每個組包保三到四名學生，這樣一個小分隊由12—16組成，以后的作業(yè)輔導、檢查都由隊長或組長完成。
(四)以考帶競，以競促學。
各個小分隊之間存在競爭關系，每個月末，開展一次小分隊評比活動，重點考查哪個分隊或小組的提高幅度，提高幅度大的就列為第一名，予以獎勵，這樣在各分隊的學習中創(chuàng)設強有力的競爭氛圍，每一名同學為了集體榮譽，都會爭先恐后地學習，另外在組長、隊長的影響下，他們也會做到”我要學“。
(五)綜合實踐活動促進物理與其它學科的整合的
結(jié)合物理學科的特點，豐富學生的學習方法，本學期以物理學科中的知識點為起點，師生一起開展1---2節(jié)綜合實踐活動探索。如《廢舊電池的危害調(diào)查》、《家庭電路的結(jié)構(gòu)》。
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