沙河市八年級物理期末試題

時(shí)間：2016-07-22 17:32:46 鄭曉823由分享

　　為即將到來的八年級期末考試，教師們要如何準(zhǔn)備好的期末考試試卷內(nèi)容呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于沙河市八年級物理期末試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>

　　沙河市八年級物理期末試題：

　　一、選擇題(每題4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意，每題2分，共24分)

　　1.今年6月19日是“父親節(jié)”，小華給爸爸煮了兩個(gè)雞蛋。通常兩個(gè)雞蛋的總質(zhì)量約為

　　A.10g B.20g C.100g D.200g

　　2.下列物理量的單位是用科學(xué)家的名字規(guī)定的是

　　A.速度 B.質(zhì)量 C.密度 D.壓強(qiáng)

　　3.下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是

　　A.壓路機(jī)上碾子質(zhì)量很大 B.書包背帶較寬

　　C.鐵軌下鋪設(shè)枕木 D.載重車裝有許多車輪

　　4.有許多日常用品應(yīng)用了物質(zhì)的物理屬性，下列說法不正確的是

　　A.冰箱門吸應(yīng)用了磁鐵的磁性 B.撐桿跳高應(yīng)用了撐桿的彈性

　　C.導(dǎo)線用銅物質(zhì)制造是應(yīng)用了銅的導(dǎo)熱性 D.炒鍋用鐵物質(zhì)制造是應(yīng)用了鐵的導(dǎo)熱性

　　5.如所示，一同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)在彈簧測力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加6牛拉力，并使其保持

　　靜止，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為

　　A.0牛 B.3牛

　　C.6牛 D.12牛

　　6.如所示的像中，能正確反映重力和質(zhì)量關(guān)系的是

　　7.關(guān)于粒子和宇宙的認(rèn)識，下列說法正確的是

　　A.原子、電子、質(zhì)子中，尺度最小的是電子

　　B.水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在引力

　　C.霧霾是由于固體分子不停運(yùn)動形成的

　　D.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，恒星是絕對不動的

　　8.對于靜止在水平桌面上的文具盒，下列說法中正確的是

　　A.它是靜止的，是因?yàn)樗艿阶烂娴哪Σ亮ψ饔?/p>

　　B.它是靜止的，是因?yàn)樗艿綉T性的作用

　　C.桌面對它的支持力與它所受的重力是平衡力

　　D.它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力

　　9.下列說法中正確的是

　　A.攔河大壩下面修得很寬是通過增大受力面積減小壓強(qiáng)的

　　B.汽車急剎車時(shí)，乘客的身體會向后傾

　　C.使用高壓鍋是為了增大鍋內(nèi)氣壓使水的沸點(diǎn)降低

　　D.大氣壓隨高度的增加而減小

　　10.看足球比賽的某同學(xué)突發(fā)奇想，如果在空中飛行的足球所受的力突然全部消失，關(guān)于足球的運(yùn)動情況，下列判斷正確的是

　　A.停在空中靜止不動 B.做勻速直線運(yùn)動

　　C.飛行路徑不受影響 D.豎直下落

　　11.2015年3月19日，我國首次用水下機(jī)器人在南海3000m深的海底插上一個(gè)重要標(biāo)志.若不計(jì)海水密度的變化及水的阻力，機(jī)器人在下潛過程中

　　A.受到的重力逐漸減小 B.受到海水的浮力逐漸減小

　　C.受到的浮力大于重力 D.受到海水的壓強(qiáng)逐漸增大

　　12.甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放在細(xì)沙面上，沙面凹陷程度如所示，則

　　A.甲的質(zhì)量一定比乙大 B.甲的質(zhì)量一定比乙小

　　C.甲的密度一定比乙大 D.甲的密度一定比乙小

　　第二部分非選擇題 (共76分)

　　二、填空題(本題有9小題，每空1分，共24分)

　　13.利用橡皮擦將紙上的字擦掉之后，橡皮擦的質(zhì)量，密度 (選填“變大”

　　“變小”或“不變”) ，擦的過程中用力是通過

　　的方法來增大摩擦。

　　14.如(a)，小明將2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶口對口對接(二氧化氮的密度比空氣大)，中間用玻璃板隔開。抽去玻璃板后，觀察到兩瓶氣體的顏色都變?yōu)榫鶆虻募t棕色，這是現(xiàn)象，它說明了組成物質(zhì)的分子

　　，小明又設(shè)計(jì)了(b)(c)兩種放置方式，其中不合理的是。

　　15.在日常生活中，“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象，例如：用干毛巾擦鏡子，會有“毛毛”粘在鏡子上，這是發(fā)生了　　　　　　現(xiàn)象;在剝粽子時(shí)，粽子葉上會粘有米粒，這是因?yàn)榉肿娱g有　　　　　　力.

　　16.滑板運(yùn)動是青少年喜愛的運(yùn)動之一，如所示，用腳向后蹬地滑板車

　　會沿地面向前加速運(yùn)動，這說明力的作用是的;滑行時(shí)，

　　它會受到摩擦力作用(選填“滑動”、“滾動”或“靜”);

　　如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力

　　可以改變物體的。

　　17.如所示礦泉水瓶的總質(zhì)量為500g，用手握住豎直的礦泉水瓶不動, 瓶受到的

　　摩擦力方向，大小為 N(g取10N/kg)，如果增大握力則瓶子受到

　　的摩擦力 (選填“變小”、“變大”或“不變”)

　　18.有一捆橫截面積為2.5mm2 銅絲，測得質(zhì)量為8.9kg，已知銅的密度為

　　8.9×103kg/m3，則銅絲的體積為 m3，銅絲的長度為 m。

　　19.小明探究“怎樣使物體上浮或下沉”，用手將質(zhì)量為120g，體積為1.8×10-4m3的蘋果浸沒水中

　　時(shí)，蘋果受到的浮力為 N.松手后蘋果將 (上浮/下沉/懸浮)，最后靜止時(shí)，

　　蘋果受到的浮力是 N.(g取10N/kg)

　　20.利用示的裝置可以探究重力方向的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)將鐵架臺

　　放在水平桌面BC上，用細(xì)線將鐵球懸掛在鐵架臺的O點(diǎn)，

　　緩慢增大鐵架臺底面與水平桌面BC間的傾角，觀察到的現(xiàn)象

　　是，根據(jù)這一現(xiàn)象初步得到結(jié)論是：重力的方向

　　總是 .生活中的就是利用重力方向的特點(diǎn)

　　制成的，用來檢查墻壁是否豎直。

　　21.如甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間 t的關(guān)系如乙所示，物體運(yùn)動速度v與時(shí)間t的關(guān)系如丙所示，由像可知當(dāng)t=1s時(shí)，物體處于狀態(tài).t=5s時(shí)，物體受到的摩擦力為 N。

　　三、解答題(本題有8小題，共52分.解答23、24題時(shí)應(yīng)寫出解題過程)

　　22.(4分)按下列要求作

　　(1)甲中物體A靜止在斜面上，畫出物體A對斜面壓力的示意.

　　(2)如乙所示，小球懸浮在水中。請?jiān)谥挟嫵鲂∏蛩芰Φ氖疽狻?/p>

　　23.(8分)小東在本學(xué)期體檢中測得質(zhì)量為63kg，身高170cm，他又了解到人的密度比水略大，

　　可取值為1.05×103kg/m3。(g=10N/kg)

　　(1)小東的體重多大?

　　(2)小東游泳時(shí)完全潛入水中，受到的浮力約為多少牛?

　　(3)比較(1)(2)中計(jì)算的結(jié)果，你可以得到怎樣的結(jié)論?并就此從安全的角度談一點(diǎn)得到的啟發(fā)。

　　24.(8分)在提倡“低碳生活”的今天，自行車成為人們“綠色出行”的首選工具，越來越多的年輕人喜歡自行車運(yùn)動。李偉參加了某市組織的成人自行車比賽，下所示的自行車為其比賽用車，其相關(guān)數(shù)據(jù)見表格。

　　(1)求車架的質(zhì)量;

　　(2)李偉在某路段勻速騎行6km，耗時(shí)10min，求他騎行的速度;

　　(3)估算比賽中的自行車對水平地面的壓強(qiáng)。

　　車架材料碳纖維

　　車架材料體積/cm3 2500

　　車架材料的密度(kg/m3) 1.6×103

　　整車質(zhì)量/kg 10

　　單輪接觸面積/cm2 4

　　25.(9分)下是我們在課堂上做過的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

　　(1)用甲所示裝置探究阻力對物體運(yùn)動的影響，實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面 (相同/不同)高度由靜止釋放，先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運(yùn)動，記錄小車運(yùn)動的 .實(shí)驗(yàn)中讓小車在不同的表面上運(yùn)動的目的是。進(jìn)一步推理，如果沒有阻力，運(yùn)動的小車將保持 (勻速直線運(yùn)動/靜止)狀態(tài).

　　(2)用乙所示的裝置探究二力平衡條件

　?、佼?dāng)卡片平衡時(shí)，兩邊所掛鉤碼個(gè)數(shù) (相等/不等)，說明卡片兩邊所受拉力的大小(相等/不等).

　?、跒橛^察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片，松手后時(shí)觀察卡片是否保持平衡.

　?、墼诳ㄆ胶鈺r(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 .

　?、茉谔骄客粏栴}時(shí)，有同學(xué)設(shè)計(jì)了如丙所示的方案，經(jīng)過討論后同學(xué)們認(rèn)為乙的方案優(yōu)于丙，丙方案的不足之處是 .

　　26.(4分)小明利用標(biāo)有2.5mL的一次性注射器、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽等器材，對大氣壓的值進(jìn)行測量.

　　(1)該實(shí)驗(yàn)中缺少的器材是。

　　(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)一手托住彈簧測力計(jì)保持在水平方向的目的是，從而使活塞

　　受到的拉力和大氣壓力在同一直線上。

　　(3)下面是小明記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格，請將其中兩項(xiàng)空白處內(nèi)容補(bǔ)充完整.

　　大氣壓力F/N 注射器容積V/ml ①_________ 活塞面積S/cm2 大氣壓強(qiáng)p/Pa

　　7.5 2.5 4 0.625 ②___________

　　27.(5分)如是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)裝置.

　　(1)將物體置于水平木板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動，使其做運(yùn)動，這時(shí)滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)拉力的大小.

　　(2)比較甲、乙兩，可以得出的結(jié)論是，

　　(3)乙、丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是，這樣做可探究滑動摩擦力的大小與的關(guān)系。

　　(4)根據(jù)甲、丙中彈簧測力計(jì)示數(shù)大小， (填“能”或“不能”)比較銅塊和木塊的表面粗糙的程度.

　　28.(9分)小明用天平和量筒測馬鈴薯(土豆)的密度.

　　(1)將天平放在水平桌面上，將游碼移至后，發(fā)現(xiàn)指針如甲所示，小明應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”)，使天平平衡.

　　(2)小明選擇一個(gè)大小合適的馬鈴薯洗凈后晾干，將馬鈴薯放在天平的左盤，在右盤加入20g和5g

　　砝碼各一只后發(fā)現(xiàn)指針也如甲所示，小明接下來的操作應(yīng)該是，直至天平平衡。

　　(3)天平再次平衡，游碼在標(biāo)尺上的位置如乙所示，則馬鈴薯的質(zhì)量是 g.

　　(4)小明用量筒測量馬鈴薯的體積，如丙所示，則馬鈴薯的體積是 m3，并計(jì)算出馬鈴的的密度 = kg/m3.

　　(5)學(xué)習(xí)浮力有關(guān)知識后，小明想不用天平只用量筒測馬鈴薯的密度，下面是他設(shè)計(jì)的方案，請你幫他補(bǔ)充完整

　　①在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，

　　②用小刀將馬鈴薯掏成空心的，使其，記下量筒水面到達(dá)的刻度V2，

　?、蹖ⅠR鈴薯在水中，記下量筒水面到達(dá)的刻度V3，

　?、苡?jì)算馬鈴薯的密度。表達(dá)式馬= 。(水的密度用水表示)

　　29.(5分)物理課上，王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)，裝置如甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相連，當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí)，在同一時(shí)間內(nèi)，通過每個(gè)管子的氣體量相同，則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速_____(選填“大”或“小”) 。

　　(1)將三個(gè)氣體壓強(qiáng)傳感器探頭分別插入三節(jié)管中，傳感器與電腦相連，打開吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí)，電腦屏

　　幕如乙所示，已知①②③三條線分別對應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況，

　　由像可知：平穩(wěn)流動的氣體，流速大處壓強(qiáng)_________。線③反映的是裝置中______________

　　塑料管的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況。(選填“A”、“B”或“C”)

　　(2)當(dāng)王老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位后，像中①②③三條線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管

　　中氣體的流速_______。(選填“增大”或“減小”)

　　(3)實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們繼續(xù)研究了飛機(jī)機(jī)翼的形狀，它上表面彎曲，下表面較平直。當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，機(jī)翼

　　上、下方氣體流速不同，機(jī)翼上、下表面就存在著____________________。