上學(xué)期八年級(jí)思想品德期中試卷
政治最重要的就是記憶熟悉課本的知識(shí)，大家一定要下苦工，今天小編就給大家來(lái)看看八年級(jí)政治，有時(shí)間的就來(lái)學(xué)習(xí)一下哦
八年級(jí)上冊(cè)思想品德期中試卷
一、選擇題
1.當(dāng)你成功時(shí)，看到的是親人贊許的目光;當(dāng)你遇到困惑時(shí)，得到的是親人耐心的開(kāi)導(dǎo);當(dāng)你傷心落淚時(shí)，聽(tīng)到的是親人安慰的話語(yǔ)……這體現(xiàn)了家庭的主要特點(diǎn)是( )
A.歡樂(lè) B.痛苦 C.親人親情 D.關(guān)心幫助
2.我們與父母進(jìn)行溝通，其關(guān)鍵是( )，其結(jié)果是( )
A.彼此了解;耐心解釋 B.尊重理解;求同存異
C.求同存異;尊重理解 D.尊重理解;換位思考
3.晚飯后，明明一家又開(kāi)始各忙各的，奶奶看電視，爸爸打電腦，媽媽織毛衣，明明寫(xiě)
作業(yè)，姑姑在備課。多么溫馨和睦的一家啊!明明的家庭結(jié)構(gòu)屬于( )
A.核心家庭 B.聯(lián)合家庭 C.單親家庭 D.主干家庭
4.孝敬父母是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。7月 1日，新修訂的《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益 保障法》
也首次將“?；丶铱纯?rdquo;的精神贍養(yǎng)義務(wù)寫(xiě)入條文。這說(shuō)明( )
A.孝敬父母僅僅是道德義務(wù) B.孝敬父母僅僅是法定義務(wù)
C.孝敬父母不僅是道德義務(wù)也是法定義務(wù) D.孝敬父母是成年人的事，與未成年人無(wú)關(guān)
5.對(duì)于友情需要我們謹(jǐn)慎地把握，多交諍友，不交損友。下面能解釋這一交友原則的名言是( )
A.近朱者赤 ，近墨者黑 B.出淤泥而不染，濯清漣而不妖
C.友情使歡樂(lè)倍增，使痛苦減半 D.君子和而不同，小人同而不和
6.有調(diào)查 表明，處于緊張學(xué)習(xí)階段的中學(xué)生最受困擾的不是學(xué)習(xí)問(wèn)題，而是如何與異性交往。男女同學(xué)之間要進(jìn)行正常、健康交往，應(yīng)做到( )
?、偌认嗷プ鹬?，又自重自愛(ài);②既開(kāi)放自己， 又掌握分寸;③不與異性同學(xué)單獨(dú)相處，避免惹麻煩上身;④既主動(dòng)熱情，又注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.上海某中學(xué)是一所知名度很高的重點(diǎn)中學(xué)。上課的老師對(duì)一名不停講話的學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)，這個(gè) 學(xué)生“忽”地站起來(lái)，指著老師大聲問(wèn)：你一個(gè)月掙多少錢(qián)?還沒(méi)有我一個(gè)月的零花錢(qián)多，你當(dāng)這么個(gè)破老師有什么意思，還來(lái)管我?對(duì)此，你的認(rèn)識(shí)是( )
?、偈抢蠋?，教給我們做人的道理;②是老師，讓人產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí);③是老師，在我們失敗的時(shí)候，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，撥正我們前進(jìn)的航向;④我們應(yīng)該尊重老師，愛(ài)老師，要對(duì)老師的教導(dǎo)心存感激
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
8.20 12年10月11日，瑞典文學(xué)院宣布，將2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言。莫言因此成為我國(guó)首位獲得諾貝爾文學(xué) 獎(jiǎng)的本土作家。這 ( )
?、僬f(shuō)明中華傳統(tǒng)文化已成為世界主流文化，領(lǐng)導(dǎo)著世界文化潮流;②表明中華傳統(tǒng)文化在全世界得到了越來(lái)越多人們的認(rèn)同;③有利于擴(kuò)大中華傳統(tǒng)文化在國(guó)際上的影響;④說(shuō)明我們要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，抵制外來(lái)文化
A.①②③ B.②③ C.②④ D.①②③④
9.“全球化”是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢(shì)。下列對(duì)于“全球化”對(duì)文化影響的認(rèn)識(shí)中正確的是( )
A.會(huì)導(dǎo)致文化的單一，使各國(guó)和民族之間的文化差異消失
B.各個(gè)國(guó)家和民族的文化，相互整合、促進(jìn)，并呈現(xiàn)多元和諧的發(fā)展局面
C.各個(gè)國(guó)家和民族之間的文化相互交流，并最后融為一體
D.意味著人類(lèi)將使用通用世界語(yǔ)言進(jìn)行交流，并共同促進(jìn)世界的和平與發(fā)展
10.中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)對(duì)2014年市場(chǎng)上流行的熱門(mén)網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行綠色度測(cè)評(píng)。結(jié)果顯示，一些網(wǎng)絡(luò)游戲看似清新卡通，卻存在著貨幣消費(fèi)度高、防沉迷系統(tǒng)不完善等問(wèn)題，成為青少年人身心健康的隱患。這提醒我們青少年要( )
A.加強(qiáng)自律，堅(jiān)決抵制各種誘惑 B.提高辨別能力，擺脫不良誘惑干擾
C.遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) D.置身各種網(wǎng)絡(luò)游戲中，緩解學(xué)習(xí)壓力
二、材料解答題
11.閱讀材料，回答問(wèn)題(9分)。
為了倡導(dǎo)新“二十四孝”行動(dòng)，某中學(xué)開(kāi)展“感悟親情、孝敬父母”活動(dòng)。8年級(jí)2班收集資料，出了一期黑板報(bào)，部分內(nèi)容如下：
【言“家”】
甲說(shuō)：物質(zhì)方面，家是我們成長(zhǎng)的 搖籃。
乙說(shuō)：情感方面，家是
丙說(shuō)：教育方面，家是 【談“孝”】
“經(jīng)常帶著愛(ài)人、子女跟父母回家”、“親自給父母做飯”、“支持父母的業(yè)余愛(ài)好”、“教父母用電腦”、“支持單身父母再婚”、“給父母零花錢(qián)”…(選自新24孝) 【為“孝”】
幫養(yǎng)母洗漱更衣、敷藥按摩、喂飯、換洗尿布、倒屎倒尿……8歲起，《感動(dòng)中國(guó)》年度人物孟佩杰就日復(fù)一日照料養(yǎng)母，任勞任怨，不離不棄。
(1)請(qǐng)你將“言‘家’”板塊中的部分補(bǔ)充完整。(2分)
(2)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析 “新二十四孝”出臺(tái)的必要性。(3分)
(3)12年來(lái)，孟佩杰日復(fù)一日照料養(yǎng)母，任勞任怨，不離不棄。孟佩杰的事跡告訴我們應(yīng)該如何孝敬父母?(4分)
12.結(jié)合下列情景，回答問(wèn)題(10分)。
情景一： 小敏常常到網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)識(shí)了網(wǎng)吧的一幫哥們。一天他們相約去外面找錢(qián)，在行竊時(shí)被人當(dāng)場(chǎng)抓獲并扭送公安機(jī)關(guān);小英本來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，成績(jī)一般，但她在同桌的幫助下，數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，最近被吸收進(jìn)了學(xué)校的數(shù)學(xué)奧賽培訓(xùn)班。
(1)小敏、小英發(fā)生上述變化的原因分別是什么?(4分)
情景二：發(fā)生在教室的一段對(duì)話
小團(tuán)：你這人怎能這樣，昨天叫人家“肥仔”，今兒個(gè)叫人家“山豬” 。
小強(qiáng)：鬧著玩唄，你別小題大做嘛。哎，聽(tīng)說(shuō)你跟玲玲有點(diǎn)意思，是吧?
小團(tuán)：你真無(wú)聊。(生氣地離開(kāi))
小剛：(正在看書(shū)，抬起頭來(lái))你又胡說(shuō)啦，把同學(xué)都?xì)庾吡恕?/p>
小強(qiáng)：活該。誰(shuí)叫他不讓我抄作業(yè)，還告訴老師，為此事老師還訓(xùn)了我一通呢，我要跟他們沒(méi)完。
小剛：……
(2)男女同學(xué)間“有點(diǎn)意思”正常嗎?你能為男女同學(xué)間的交往提供 一些建議嗎?(4分)
(3)如果你是小剛，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)來(lái)反駁小強(qiáng)的話。(2分)
13.閱讀漫畫(huà)，回答問(wèn)題(9分)。
漫畫(huà)一：可憐的成績(jī) 漫畫(huà)二：網(wǎng)上互助學(xué)習(xí)
(1)漫畫(huà)一反映了網(wǎng)絡(luò)交往會(huì)帶來(lái)怎樣的負(fù)面影響?(2分)
(2)正如漫畫(huà)二中所示，網(wǎng)絡(luò)不僅改變著我們的學(xué)習(xí)方式，也改變著我們的生活方式。請(qǐng)
寫(xiě)出網(wǎng)絡(luò)改變我們生活方式的事例一個(gè)。(1分)
(3)結(jié)合上述兩幅漫畫(huà)與所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你用一句話概括網(wǎng)絡(luò)交往的影響。(2分)
(4)結(jié)合兩幅漫畫(huà)和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勔院竽銓⑷绾卫镁W(wǎng)絡(luò)?(4分)
參考答案
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B B C A B D B B B
11.閱讀材料，回答問(wèn)題(9分)。
(1)情感方面，家是情感的棲息地;教育方面，家是第一所學(xué)校。(2分，有理即可)
(2)①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊男⒕? ②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。③孝敬父母既是公民的基本道德規(guī)范，也是公民的法律義務(wù)。(3分)
(3)①要父母，體諒父母和家庭的困難，在行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂;②要親近父母，同父母保持親密融洽的關(guān)系，在精神上關(guān)心父母，理解父母，心里想著父母;努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)等。(4分，照抄材料不給分，從行為和思想兩個(gè)角度。)
12.結(jié)合下列情景，回答問(wèn)題(10分)。
(1)小敏發(fā)展變化的原因是交友 不當(dāng)造成的，是不分是非善惡、只講哥們義氣、交損友的結(jié)果。而小英的進(jìn)步是因?yàn)橛亚榈牧α?，互幫互學(xué)、相互激勵(lì)、共同進(jìn)步，是交益友的結(jié)果。(4分)
(2)正常(1分);男女同學(xué)交往，即要互相尊重，又要自重自愛(ài);即要開(kāi)放自己，又要掌握分寸;即要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率;真誠(chéng)待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往。(3分，滿3條即可)
(3)真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。(2分)
13.閱讀漫畫(huà)，回答問(wèn)題(9分)。
(1)荒廢學(xué)業(yè)(2分)
(2)網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上求診等(1分，言之有理即可)
(3)網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍或網(wǎng)絡(luò)交 往對(duì)我們既有利也有弊。(2分)
(4)以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充;要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息;要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題;控制上網(wǎng)的時(shí)間、內(nèi)容等;(4分，2點(diǎn)即可 )
秋期八年級(jí)政治上冊(cè)期中試題
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共40分)
1.小強(qiáng)今年8歲，他和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽住在一起，一家五口幸福快樂(lè)。小強(qiáng)家的家庭結(jié)構(gòu)屬于( )
A.單親家庭 B.聯(lián)合家庭 C.核心家庭 D.主干家庭
2.小艷出生時(shí)，有嚴(yán)重的先天性殘疾。小艷的父親認(rèn)為自己家庭貧困，無(wú)錢(qián)給小艷治病，不如將她丟在人多的地方，讓別人收養(yǎng)，也許小艷會(huì)生的希望。于是,在小艷出生后的第三天，小艷父親就將小艷偷偷地丟在一家商店的門(mén)前，后被一位老太太撿到后送到了孤獨(dú)院。小艷父親的這種行為( )
A.是出于無(wú)奈，無(wú)可厚非 B.是一種違法行為，應(yīng)受到法律制裁
C.是一種不道德的行為，但不違法 D.是一種違法行為，但不違背道德的要求
3.小妮同學(xué)的下列行為中，屬于孝敬父母的表現(xiàn)的有( )
?、賻透改赶茨_、修剪腳趾甲 ②父母心情不好時(shí)，就與他們聊天談心 ③刻苦學(xué)習(xí)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù) ④聽(tīng)父母的話，一切順從父母
A.①②④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
4.當(dāng)你長(zhǎng)大自立后，父母已年邁體衰，沒(méi)有生活來(lái)源，而你的工作又十分繁忙。這時(shí)你應(yīng)該( )
A.先忙自己的事,等有了空閑再考慮照顧父母
B.給父母 以物質(zhì)上的幫助,并給父母以精神上的慰藉
C.禁止父母參與任何社會(huì)活 動(dòng),以免帶來(lái)不必要的麻煩
D.讓父母找一份工作，自己解決生活來(lái)源問(wèn)題
5.進(jìn)入青春期以后，我們常常與父母產(chǎn)生矛盾和沖突。這往往基于( )
A.父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求 B.我們的興趣愛(ài)好比父母廣泛
C.父母的觀念陳舊，思想保守 D.父母掌握的知識(shí)沒(méi)有我們的多
6.“當(dāng)我們要沖父母發(fā)火時(shí)，不妨用手摸一摸肚臍，它曾是我們與母親相連的地方，也是母親用營(yíng)養(yǎng)維持我們生命的地方。”這句話告訴我們( )
A.子女與父母應(yīng)始終生活在一起，不能分開(kāi)
B.在家庭交往中，子女必須絕對(duì)服從父母
C.撫養(yǎng)教育子女是父母應(yīng)盡的義務(wù)
D.要控制自己的情緒，不要粗暴地對(duì)待父母
7.在家庭交往中，子女應(yīng)與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，只要不是什么大錯(cuò)，應(yīng)該多原諒，不要非要與父母爭(zhēng)個(gè)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì)。這就是說(shuō)( )
A.家庭交往中要學(xué)會(huì)贊賞父母孝敬父母
B.家庭交往要學(xué)會(huì)寬以待人
C.家庭交往中子女必須絕對(duì)服從父母
D.家庭交往的矛盾是不可能解決的
8.著名田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔，8歲時(shí)就學(xué)會(huì)了洗碗筷和洗衣服，并經(jīng)常幫助媽媽做飯。因此他從小就備受父母喜愛(ài)，與父母關(guān)系非常好。劉翔與父母交往的藝術(shù)概括起來(lái)，就是( )
A.贊賞父母，交往起來(lái)無(wú)煩惱 B.認(rèn)真聆聽(tīng)，交往起來(lái)免誤會(huì)
C.幫助父母，交往起來(lái)無(wú)障礙 D.不斤斤計(jì)較，交往起來(lái)見(jiàn)真情
9.一天，王某與年過(guò)七旬的母親因故發(fā)生口角，王某一氣之下便將母親趕出家門(mén)。王母只得露宿街頭，以乞討度日。王某的這種行為( )
A.沒(méi)有履行道德義務(wù)，但不違法
B.沒(méi)有履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)， 但不違法
C.雖然違法，但應(yīng)得到人們的諒解
D.不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰
10.小亮是八年級(jí)(5)班的班長(zhǎng)，他被全班同學(xué)評(píng)為班里最受歡迎的人。這是因?yàn)樗? )①真誠(chéng) ②尖刻?、塾押谩、茏运健、萆屏肌、扌皭骸、哓?fù)責(zé)任
A.①③⑤⑦ B.①②③④ C.③④⑤⑥ D.④⑤⑥⑦
11.馬加爵，云南大學(xué)學(xué)生，2004年2月13日至15日，他先后用鐵錘打死四名同學(xué)。據(jù)調(diào)查，同學(xué)打牌時(shí)發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)只是馬加爵殺害同學(xué)的一根“導(dǎo)火線”，而“火藥”是早就裝好的。馬加爵性格孤僻，還有較深的自卑情結(jié)。大學(xué)幾年，在生活、學(xué)業(yè)、人際交往等方面的諸多不如意，使他與同學(xué)之間的積怨一點(diǎn)點(diǎn)加深。同學(xué)在打牌時(shí)與他發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)，使“新仇舊恨”一起涌上來(lái)，結(jié)果釀成了慘劇。這一慘劇啟示我們( )
A.要積極向上，不打牌
B.要進(jìn)行打牌等娛樂(lè)活動(dòng)
C.要積極交往，開(kāi)放自我，使性格開(kāi)朗
D.要老實(shí)，不與別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，即使遭受欺負(fù)也要忍氣吞聲
12.古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，則與 之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”這告訴我們( )
A.要樂(lè)交諍友，不交損友 B.朋友給我們帶來(lái)溫暖和力量
C.真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的 D.要廣交朋友，朋友越多越好
13.有一位偉人說(shuō)：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠。”這告訴我們( )
A.交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程 B.友情比親情更重要
C.友情照亮我們的生活之路 D.交友要慎重
14.小暢和小武是鄰居，他們經(jīng)常在一起，很少參加班里的集體活動(dòng)，連集體春游，他們都悄悄地遠(yuǎn)離大家，單獨(dú)在一起。老師告訴他們，男女同學(xué)之間的交往應(yīng)該( )
?、倩ハ嗯懦狻、诨ハ嘧鹬亍、圩灾刈詯?ài)?、芗?要開(kāi)放自己又要掌握分寸?、葑⒁饨煌姆绞健?chǎng)合、時(shí)間和頻率
A.②③④⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.①②④⑤
15.“世間的萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。”這句話告訴我們( )
A.中學(xué)生還不成熟，不能過(guò) 早地涉足愛(ài)河，否則不利于自己的健康成長(zhǎng)
B.進(jìn)入青春期的中學(xué)生對(duì)異性產(chǎn)生好感或愛(ài)慕之情，是正常的
C.中學(xué)生談戀愛(ài)沒(méi)有必要去管它，他們會(huì)自然認(rèn)識(shí)其危害
D.青少年的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有失敗和挫折
16.隨著青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化，下列你認(rèn)為正常而又自然的事有( )
?、匍_(kāi)始關(guān)注異性?、诳释佑|，了解異性?、勖劝l(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕
A.①② B.①③ C.①②③ D.沒(méi)有答案
17.數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師對(duì)一道幾何題的解法好像是錯(cuò)的。這事要不要跟老師說(shuō)呢?正確的做法是( )
A.不能跟老師說(shuō)，怕老師批評(píng)
B.不要跟老師說(shuō)，怕?lián)p害老師的形象
C.應(yīng)該跟老師說(shuō)，與老師主動(dòng)溝通
D.應(yīng)該埋怨老師，堅(jiān)決不原諒老師的錯(cuò)誤
18.宋代學(xué)者楊時(shí)，小時(shí)候拜程頤為師。有一次，他去請(qǐng)教老師，正逢老師午睡。為了不打擾老師休息，他便一聲不響地站在那里等候。當(dāng)時(shí)，天下著大雪，待老師醒來(lái)后，雪已經(jīng)下了一尺多深。在他站過(guò)的地方，留下了一對(duì)深深的腳印。這便是“程門(mén)立雪”故事的由來(lái)。這個(gè)故事告訴我們要( )
A.認(rèn)真學(xué)習(xí) B.多做練習(xí)
C.勤學(xué)苦練 D.尊師重道
19.我國(guó)唐代文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中明確指出：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”這表明( )
A.老師的工作是清閑的
B.學(xué)生熱愛(ài)老師
C.老師是學(xué)生最真摯的朋友
D.老師不僅傳授知識(shí)，而且教給學(xué)生做人的道理
20.上海市虹口區(qū)第三中心小學(xué)優(yōu)秀老師毛蓓蕾，面對(duì)班上一個(gè)表情呆板、求知欲不強(qiáng)、被人稱(chēng)為“木太太”的女生，不歧視，不放任自流，滿腔熱忱，悉心教誨。毛老師通過(guò)多次談心家訪，了解這個(gè)學(xué)生的情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生喜歡聽(tīng)音樂(lè)，便從音樂(lè)興趣入手，誘導(dǎo)她“興趣轉(zhuǎn)移”，幫助她樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，并設(shè)法給她創(chuàng)造了有利學(xué)習(xí)的環(huán)境，終于使這個(gè)女生學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步。這個(gè)故事告訴我們( )
A.主動(dòng)溝通是一切交往的前提 B.要從老師的角度看 問(wèn)題
C.交往是一門(mén)藝術(shù) D.老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心
二、非選擇題(共30分)
21.請(qǐng)你辨析(5分)
背景資料：網(wǎng)絡(luò)流傳著這樣一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。漫畫(huà)《家庭聚餐》反映的是：飯桌上，老人多次想跟孩子們說(shuō)說(shuō)話，但孩子們都抱著手機(jī)聊天，老人受到冷落后，一怒之下離席而去。
22.小王說(shuō)：“朋友是心靈之窗的一把鑰匙。成功時(shí)，有朋友的一聲喝彩;傷心時(shí)，有朋友的一聲安慰;摔倒時(shí)，有朋友的一雙大手;失敗時(shí)，有朋友的一聲鼓勵(lì)。”
請(qǐng)你思考：
(1)請(qǐng)根據(jù)小王的這段話，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀愕睦斫?2分)
(2)在與朋友相處的過(guò)程中應(yīng)該把握哪些原則?(8分)
23.青春期是人生的關(guān)鍵時(shí)期，及時(shí)的青春期教育對(duì)已經(jīng)進(jìn)入青春期的孩子來(lái)說(shuō)極為重要。為提高學(xué)生對(duì)青春期健康知識(shí)的認(rèn)識(shí)，2015年6月17日解放路街道計(jì)生協(xié)會(huì)邀請(qǐng)了教育心理學(xué)碩士、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師王志英在濟(jì)南市第五中學(xué)為學(xué)生們帶來(lái)了“擁抱青春，為愛(ài)撐起一把傘—青春期心理健康講座”。王志英在課上進(jìn)行青春期系列教育，將該課程分為關(guān)于“我是誰(shuí)”的思考和探索、青春期的心理發(fā)展、青春期的社會(huì)性發(fā)展和幾組關(guān)系的處理四部分進(jìn)行講授。講座內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際，向孩子們闡述了青春期的危機(jī)以及面臨的挑戰(zhàn)，讓孩子們認(rèn)識(shí)了自己的生理、心理發(fā)展規(guī)律，初步培養(yǎng)他們的自我認(rèn)識(shí)、自我控制能力;指導(dǎo)學(xué)生了解自己的變化和自我保護(hù)的重要性。
請(qǐng)回答：
(1)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)男女同學(xué)正常交往重要性的認(rèn)識(shí)。(6分)
(2)在與異性相處時(shí)，我們?nèi)绾尾拍鼙Ｗo(hù)自己?(4分)
24.王超在超市里遇見(jiàn)孫老師，便走上去拍了拍孫老師的肩膀，結(jié)果孫老師的表情特別不自然。王超心里想：“什么新型師生關(guān)系，都是假的。”
請(qǐng)回答：
(1)你認(rèn)為王超的行為和想法妥當(dāng)嗎?為什么?(2分)
(2)新型的師生關(guān)系應(yīng)該是怎樣的?(3分)
一、參考答案：
二、選擇
1--5 DBCBA 6--10 DBAAC 11--15 CDCAD 16--20 BDDAC
三、非選擇
21.漫畫(huà)中年輕人的行為是不準(zhǔn)確的。(1 分)①孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民應(yīng)盡的道德責(zé)任和法律義務(wù)。(2分)②在日常生活中，年輕人要尊重、理解和關(guān)心長(zhǎng)輩，從精神上給予長(zhǎng)輩尤其是年長(zhǎng)者更多的精神慰藉。(2分)
22.(1)朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。(2分)
(2)①交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予和分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至是多贏。(2分)②欣賞他人、贊美他人、寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。(2分)③真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。(2分)④我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)交諍友，不交損友。 (2分)
23.(1)①男 女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我 們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身 心健康發(fā)展。(2分)②可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力。(2分)③可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)。(2分)
(2)①社會(huì)的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會(huì)的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界保護(hù)。(2分)②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。(2分)
24.(1)不妥當(dāng)。與老師交往應(yīng)勿失分寸，從背后拍打老師就失去了分寸。(2分)
(2)新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。(3分)
初二上學(xué)期政治期中試卷
一、單項(xiàng)選擇題：(每題2分，共計(jì)30分)
1. 陳紅的一曲《?；丶铱纯础返莱隽硕嗌倮夏耆说男穆暎?ldquo;?；丶铱纯矗丶铱纯?，哪怕是幫爸爸媽媽錘錘后背揉揉肩……”“老人不圖兒女有多大貢獻(xiàn)、一輩子不容易，就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓”。據(jù)此，你對(duì)“家”的理解是( )
(1)家是我們溫馨的港灣 (2) 家中有親人、家中有溫暖
(3) 家只是一處住所、吃飯的地方 (4) 家有貧富之分，貧窮的家庭無(wú)可炫耀
A. (1)(3) B. (1)(2) C. (1)(2) (4) D. (3) (4)
2.當(dāng)前在父母與孩子之間，尤其是父母與獨(dú)生子女之間最 棘手的是代溝問(wèn)題，有關(guān)代溝產(chǎn)生的原因，正確說(shuō)法是 ( )
?、匐S著年齡的增長(zhǎng)和自我意識(shí)的增強(qiáng)，子女與父母的想法出現(xiàn)了一些偏差
?、诖鷾系漠a(chǎn)生是在所難免的，千萬(wàn)別為代溝發(fā)愁和耿耿于懷
③溝通是跨越代溝的最好方法，以感激的心情、理智的態(tài)度對(duì)待自己的父母
?、苡捎谂c父母在生活經(jīng)歷、興趣愛(ài)好、思維方式等方面的差異，在很多問(wèn)題上產(chǎn)生不同看法
A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①④
3.俗話說(shuō)：玻璃與金子相會(huì)，便有寶石的光輝;愚人與哲人接近，也同樣會(huì)變得聰明。這句話啟示我們( )
A.選擇友誼要看這個(gè)人對(duì)自己是否有利 B.真正的友誼經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)
C.交友要掌握必要的藝術(shù)和方法 D.真正的友誼對(duì)人的成長(zhǎng)有重要作用
4.“沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有幸福，每個(gè)人必須根植于祖國(guó)的土壤里”屠格涅夫的這句話說(shuō)明( )
A.每個(gè)人只有向祖國(guó)索取，就會(huì)幸福
B.每個(gè)人只有在自己的祖國(guó)生活，才會(huì)幸福
C.祖國(guó)的存在和發(fā)展是個(gè)人存在和發(fā)展 的前提
D.個(gè)人的存在和發(fā)展是祖國(guó)存在和發(fā)展的前提
2014年9月是我國(guó)第十一個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，各地各學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展了“中國(guó)夢(mèng)•我的夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。據(jù)此回答5、6題：
5. 中華民族五千年來(lái)熔鑄成的偉大民族精神的核心是：( )
A. 愛(ài)國(guó)主義 B. 集體主義 C. 自強(qiáng)不息 D. 愛(ài)好和平
6. 弘揚(yáng)偉大民族精神，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)自己的力量，我們中學(xué)生要( )
?、侔?ldquo;個(gè)人夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”緊密結(jié)合起來(lái) ② 熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心 ③ 關(guān)心國(guó)家發(fā)展，立報(bào)國(guó)之志 ④ 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④
7.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的交往范圍逐步從內(nèi)圈向外圈擴(kuò)展。下列向外圈交往的方式中，適合我們中學(xué)生的有( )
?、賲⒓邮忻裨?旦長(zhǎng)跑活動(dòng) ②到敬老院里陪老人們聊天，幫助敬老院打掃衛(wèi)生 ③周末清理被稱(chēng)為城市“牛皮癬”的街頭各種小廣告 ④ 通過(guò)“同城交友”類(lèi)網(wǎng)站尋找附近的有緣人
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④
8.“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”(《荀子•修身》)，這段話告訴我們( )
?、賹?duì)人不講禮貌，很難與人友好相處 ②是否講文明、有禮貌，不是個(gè)人私事和小事 ③傳統(tǒng)禮儀必須適 應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求 ④外交禮儀周全，各國(guó)就能相互尊重、文明交往
A、①② B、③④ C、 ②③④ D、①④
9.交往是一門(mén)藝術(shù)，不僅要講究技巧，更需要靈活，變化常新。下列交往中，恰當(dāng)運(yùn)用了交往藝術(shù)的是( )
A.中學(xué)生小英到天臺(tái)山游玩時(shí)，被游客不小心踩了一腳。游客說(shuō)：“對(duì)不起”。小英謙和的說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，并報(bào)以對(duì)方一個(gè)微笑。
B.媽媽要求小華收拾好自己的房間，小華爽快的答道：我有時(shí)間一定會(huì)做好。
C.在老師批評(píng)小強(qiáng)時(shí)，他申辯說(shuō)：“我不是故意的，這是因?yàn)樗麄?hellip;
D.小紅與同學(xué)聊天被一個(gè)電話打斷，接完電話后對(duì)同學(xué)說(shuō)：真煩人，她打電話也不挑個(gè)時(shí)候。
10.一個(gè)人如果只靠個(gè)人學(xué)習(xí)而沒(méi)有朋友，就很難得到廣博的知識(shí)。下列能夠恰
當(dāng)反映這一觀點(diǎn)的是( )
A.獨(dú)學(xué)而無(wú)又，則孤陋 而寡聞 B.水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒
C.道不同，不相為謀 D.三人行，必有我?guī)?/p>
11.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。作為一個(gè)普通網(wǎng)民，我們應(yīng)該( )
?、贋榱吮苊鈧?，拒絕上網(wǎng) ②自覺(jué)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑 ③利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)習(xí) ④遵守法律和道德，文明上網(wǎng)
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
12.“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇”清朝康熙年間的大學(xué)士張英的這首詩(shī)告訴我們( )道理。
A.生活要寬容 B.處處為任何人著想
C.人們之間應(yīng)該平等相待 D.尊重自己悅納自己
13.“一堆沙子是松 散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬。”這句話讓我們從中領(lǐng)悟的道理是( )
A.沙子沒(méi)有石子硬 B. 任何事業(yè)的成功，都需要良好合作
C.混凝土比花崗巖硬 D. 凡是合作，都能成功
14.青少年的交往可分為內(nèi)圈和外圈。下列對(duì)內(nèi)圈和外圈的關(guān)系的表述正確的是( )
?、偻馊κ莾?nèi)圈的必要準(zhǔn)備 ②外圈是內(nèi)圈交往發(fā)展的必然結(jié)果
?、蹆?nèi)圈是外圈的準(zhǔn)備和鋪墊 ④內(nèi)圈是外圈的基礎(chǔ)
A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①②④
15.人類(lèi)行為學(xué)家約翰•杜威曾說(shuō)：“人類(lèi)的本質(zhì)里最深遠(yuǎn)的驅(qū)動(dòng)力就是希望具有重要性，希望被贊美。”這句話啟示我們( )
?、僖獙W(xué)會(huì)贊美他人 ②多贊美他人的成績(jī)，避談其不足 ③ 贊美需要講究分寸，把握技巧 ④多贊美那些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生
A、①②③④ B、①③ C、②③④ D、①②④
二.非選擇題(共30分)
1.我國(guó)目前已有1.67億老年人，子女由于工作，學(xué)習(xí)，結(jié)婚等原因而離家后，獨(dú)守“空巢”的老年夫婦無(wú)人照料，權(quán)益得不到應(yīng)有的保障。針對(duì)上述情況，我國(guó)
在新修訂的老年法草案中規(guī)定，“家庭成員不得在精神上忽視，孤立老年人。”特
別強(qiáng)調(diào)“與老年人分開(kāi)居住的贍養(yǎng)人，要經(jīng)?？赐蛘邌?wèn)候老人 。”
(1) 國(guó)家法律為什么要求子女“經(jīng)?？赐蛘邌?wèn)候老人”?(4分)
(2)作為未成年子女，我們可以為父母做什么?(4分)
2. 小明是一名八年級(jí)學(xué)生，期末考試快要臨近了，爸爸媽媽都希望小明考出好成績(jī)，因 此天天給他吃這吃那增加營(yíng)養(yǎng)，并開(kāi)始嚴(yán)格控制他的外出和 自由活動(dòng)時(shí)間，這一切讓他感到很不自由，甚至反感。小明覺(jué)得與父母之間的關(guān)系不在像小學(xué)時(shí)那樣親密了。
(1) 你怎樣看待小明父母的做法?你認(rèn)為小明應(yīng)該持怎樣的態(tài)度?(6分)
(2)為什么小明與父母之間的關(guān)系變得不像從前那樣親密了?(6分)
3.材料一 小黃是一名八年級(jí)學(xué)生，他每天上學(xué)總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，在生活中也沒(méi)有朋友。因?yàn)樗J(rèn)為，中學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，與人交往就會(huì)分散精力，影響學(xué)習(xí)。而且現(xiàn)在社會(huì)這么復(fù)雜，與人交往如有不慎，就會(huì)上當(dāng)受騙，所以不與人交往最安全。
材料二 小華認(rèn)為現(xiàn)在國(guó)際交往日益頻繁，尤其是伴隨互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)上交友既快捷又方便，因此他每天徜徉在網(wǎng)海之中，在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了很多朋友。
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)析小黃和小華的說(shuō)法和做法?(10分)
八年級(jí)期中測(cè)試卷答案
一、 選擇題答案：
1. B 2.D 3. D 4. C 5. A 6.B 7.B 8 . A 9. A 10. A 11. C 12A 13. B 14. C 15B
二、非選擇題答案
1. (1)① 父母賦予子女生命，哺育子女成長(zhǎng)，為子女付出了很多，理應(yīng)得到愛(ài)的回報(bào)。②父母不僅需要子女物質(zhì)上的幫助，還需要精神上的安慰。(如果從傳統(tǒng)美德和義務(wù)的角度答，酌情給分)
(2)心里想著父母，關(guān)心體貼父母，幫父母做力所能及的家務(wù)事。
2.(1)小明父母忘子成龍，因此對(duì)他提出了更高更嚴(yán)格的要求，這是出于責(zé)任感和對(duì)子女的關(guān)切。作為子女，要理解父母、體諒父母。
(2)隨著身體逐漸發(fā)育成熟，成人感增強(qiáng)，這時(shí) 我們往往開(kāi)始有意識(shí)的擺脫童年期的直率和純真，并以懷疑和審視的態(tài)度來(lái)觀察和面對(duì)周?chē)氖挛?，不愿意與成年人或父母討論與自己有關(guān)的事情，不希望別人知道自己的秘密，即使對(duì)父母也不肯輕易透露真情。對(duì)于父母的批評(píng)和勸導(dǎo)往往產(chǎn)生抵觸情緒，出現(xiàn)了逆反心理，產(chǎn)生了矛盾。
3.(1)小黃的說(shuō)法是片面的，在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都不可能孤立的存在，必須與他人交往，只有與父母、老師、同伴或其他人的交往中，我們才能更好的認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我。只有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿足心理上的需要，以更好的適應(yīng)社會(huì)。因此，小黃說(shuō)與人交往會(huì)分散精力，影響學(xué)習(xí)，不與人交往最安全是錯(cuò)誤的。當(dāng)然，交往也要慎重，如果在交往中結(jié)交了壞朋友，就會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)帶來(lái)不利的影響，因此，這就要求我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)交往，謹(jǐn)慎擇友，多交益友。(2)小華的看法是正確的，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量的信息，也拓寬了我們交往的渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴(kuò)大到全世界，讓我們的朋友遍天下。但小華每天徜徉在網(wǎng)海中的做法不正確，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)有利也有憋，在交往中要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，從中吸取有益的信息，結(jié)交良朋益友，抵制其不良誘惑，避免互聯(lián)網(wǎng)帶給我們的負(fù)面影響。
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