八年級(jí)上冊(cè)政治卷子

　　試卷的練習(xí)是一種對(duì)已學(xué)知識(shí)點(diǎn)的鞏固的方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的八年級(jí)上冊(cè)政治卷子以供大家學(xué)習(xí)。

　　八年級(jí)上冊(cè)政治卷子：

　　一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的答案，請(qǐng)將其字母填入題后的括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共40分)

　　1、1949年10月1日，毛澤東主席在天安門(mén)城樓上莊嚴(yán)地宣布：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”這標(biāo)志著中國(guó)人民從此翻身做了國(guó)家的主人。我國(guó)現(xiàn)階段，人民的構(gòu)成包括( )

　　①擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者 ②年滿(mǎn)18周歲的中華人民共和國(guó)公民 ③工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者 ④擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者

　　A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

　　2、2011年3月，來(lái)自全國(guó)各地的全國(guó)人大代表匯聚北京，共商國(guó)是。代表們審議通過(guò)了國(guó)務(wù)院所作的政府工作報(bào)告。上述材料表明( )

　　A、我國(guó)是公民當(dāng)家作主的國(guó)家

　　B、我國(guó)是人民制定法律

　　C、我國(guó)的一切權(quán)力屬于人大代表

　　D、我國(guó)人民平等地享有管理國(guó)家和社會(huì)事物的權(quán)利

　　3、下列選項(xiàng)中屬于中華人民共和國(guó)公民的是( )

　?、贇w國(guó)華僑方先生　 ②回國(guó)探親的美籍華人張女士　 ③現(xiàn)定居在我國(guó)，已加入我國(guó)國(guó)籍的美國(guó)人杰克　 ④在廣東經(jīng)商的臺(tái)胞王小姐 ?、菀蜇澪凼苜V被依法判刑的某省副省長(zhǎng)劉某某 　⑥我國(guó)超計(jì)劃生育的“黑娃”張某某

　　A、①②③④⑤⑥　 　B、①②④⑤ 　 　C、②③⑥　 　D、①③④⑤⑥

　　4、我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，必須遵守___的基本道德規(guī)范。( )

　　A、自尊、自信、自強(qiáng)

　　B、見(jiàn)義勇為、舍生取義、公而忘私

　　C、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、明禮誠(chéng)信、互助互愛(ài)、勤儉節(jié)約、愛(ài)崗敬業(yè)

　　D、愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

　　5、下列行為符合我國(guó)法律關(guān)于正確行使公民權(quán)利，自覺(jué)履行公民義務(wù)規(guī)定的有 ( )

　?、?小劉未經(jīng)同意就拿走小周的運(yùn)動(dòng)服 ② 小亮把小剛的筆私自贈(zèng)送給生活貧困的小余 ③ 小偉制止了小莉采摘某農(nóng)場(chǎng)牡丹花的行為 ④ 小敏發(fā)現(xiàn)有人正在偷盜施工現(xiàn)場(chǎng)的水泥，便立刻打“110”

　　A、①②　　　 B、①②③　　　 　C、③④　 　 　D、②③

　　6、我國(guó)公民享有的基本權(quán)利涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域。這體現(xiàn)了公民權(quán)利的( )

　　A、真實(shí)性　 　 B、平等性 　 C、廣泛性　　 　　D、對(duì)等性

　　7、下列不屬于法律禁止的行為有( )

　　A、公民乘飛機(jī)前，機(jī)場(chǎng)工作人員檢查公民身份證和所帶包裹

　　B、八年級(jí)學(xué)生王某為集郵私拆同學(xué)信件

　　C、工程隊(duì)老李偷藏同事孫某家寄來(lái)的匯款單

　　D、商店保安懷疑消費(fèi)者李某偷竊，對(duì)李某進(jìn)行搜身

　　8、懂得我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，有助于增強(qiáng)我們的國(guó)家觀(guān)念和法律意識(shí)。下列對(duì)公民的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的有( )

　　①在某些條件下，權(quán)力就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)力 ②公民所盡義務(wù)越多，享有的權(quán)利就越充分 　③權(quán)利和義務(wù)是彼此制約的 ④沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利

　　A、②④　　 B、②③④　 　 C、①③④　　 D、①②③④

　　9、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德等道德義務(wù)被國(guó)家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。這說(shuō)明 ( )

　　A、道德義務(wù)和法定義務(wù)有密切聯(lián)系

　　B、道德義務(wù)和法定義務(wù)的范圍是相同的

　　C、道德義務(wù)和法定義務(wù)都是由法律規(guī)定的

　　D、道德義務(wù)和法定義務(wù)都是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證履行

　　10、以下屬于我國(guó)法律鼓勵(lì)公民做的有( )

　?、僖婪{稅　②植樹(shù)造林　③拾金不昧 ?、懿坏脭y帶管制刀具 ⑤講普通話(huà)

　　A、①②③⑤ B、②⑤ C、③④⑤ D、①②④

　　11、有人說(shuō)：“權(quán)利是橄欖球，我要搶到手;義務(wù)是足球，我要踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”這種說(shuō)法( )

　　A、錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是可以分離的

　　B、正確，認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的

　　C、錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的

　　D、正確，認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)都是由法律規(guī)定的

　　12、下列行為中分別履行了四方面的義務(wù)，排列正確的是 ( )

　?、偕蠈W(xué)馬上就要遲到了，在路上還遇到了紅燈，我真想闖過(guò)去，但是我沒(méi)有這樣做 ?、趮寢屆刻旒纫ぷ?，又要操持家務(wù)，很辛苦，我為媽媽洗腳　 ③我把今天的作業(yè)保質(zhì)保量地完成了?、茉诠财?chē)上，我主動(dòng)給老爺爺讓座

　　A、親情　道德　紀(jì)律　法律 B、法律　親情　紀(jì)律　道德

　　C、紀(jì)律　親情　法律　道德 D、法律　道德　紀(jì)律　親情

　　13、下列屬于正確行使權(quán)利的是( )

　　①八年級(jí)的小英拒絕父親的輟學(xué)要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí) ②小明把自己的零花錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的朋友③小梅午休時(shí)在宿舍里大聲播放音樂(lè)，跳舞④小虎督促做生意的爸爸及時(shí)繳足稅款

　　A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④

　　四川省某縣中學(xué)6名學(xué)生家長(zhǎng)為讓孩子每月拿到460元工資，給他們?cè)谝患亦l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)報(bào)了名，讓他們輟學(xué)務(wù)工。6名中學(xué)生在多次要求父母同意其回校繼續(xù)讀書(shū)遭到拒絕后，聯(lián)名將父母告上了法庭。當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)和執(zhí)法部門(mén)對(duì)這6名學(xué)生的父母進(jìn)行了批評(píng)教育，責(zé)令其送子女回校讀書(shū)。據(jù)此回答14-15題。

　　14、家長(zhǎng)的行為侵犯了子女的( )

　　A、政治自由和權(quán)利 B、勞動(dòng)權(quán) C、人格尊嚴(yán) D、受教育權(quán)

　　15、當(dāng)?shù)貓?zhí)法部門(mén)作出責(zé)令6名家長(zhǎng)送子女回校讀書(shū)的判決，體現(xiàn)了公民的權(quán)利具有( )

　　A、立法保障 B、憲法保障 C、司法保障 D、國(guó)家保障

　　16、我國(guó)憲法規(guī)定，公民有言論自由。下列屬于言論自由的是( )

　?、偕縿?dòng)他人破壞社會(huì)公德?、诮趟羲似茐拿褡鍒F(tuán)結(jié)　③在聽(tīng)證會(huì)上發(fā)表言論 ④侮辱、誹謗他人?、菹蛏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)反映情況

　　A、①④ B、③⑤ C、①②④ D、①②③④⑤、

　　17、“小時(shí)候，媽媽為我洗腳;長(zhǎng)大后，我為媽媽洗腳。”從法律角度看，這句公益廣告詞體現(xiàn)了( )

　　A、尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德

　　B、和睦相處的家庭關(guān)系

　　C、義務(wù)比權(quán)利更加重要

　　D、權(quán)利和義務(wù)的一致性

　　18、下列選項(xiàng)中，屬于我國(guó)公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)的有( )

　?、倬S護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)?、趨⒓舆x舉的義務(wù)　③受教育的義務(wù)?、芤婪ǚ鄣牧x務(wù)?、菥S護(hù)國(guó)家安全和榮譽(yù)的義務(wù)　⑥依法納稅的義務(wù)

　　A、①②③ B、①③④⑤⑥　 　C、②③④ D、④⑤⑥

　　19、如今校園內(nèi)，加入“手機(jī)一族”的中學(xué)生越來(lái)越多，但有些學(xué)生卻在上課時(shí)間用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信，影響了正常的課堂教學(xué)秩序，受到了老師的批評(píng)。這說(shuō)明( )

　　A、我們享有的權(quán)利不能完全實(shí)現(xiàn)

　　B、學(xué)生在學(xué)校里是沒(méi)有自由的

　　C、老師不應(yīng)該限制玩手機(jī)的同學(xué)，這干涉了這些同學(xué)的自由

　　D、公民在行使自己的權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利

　　20、在法律活動(dòng)課模擬表演中，“德先生”對(duì)“法博士”說(shuō)：“沒(méi)有你的幫助，治理國(guó)家有時(shí)我有心無(wú)力。”“法博士”回答道：“沒(méi)有你的支持，有時(shí)我也鞭長(zhǎng)莫及。”這段話(huà)表明( )

　?、俜杉吹赖?，道德即法律 ②我國(guó)法律和社會(huì)主義道德相互配合、相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充　 ③我國(guó)法律體現(xiàn)并維護(hù)道德　④道德補(bǔ)充法律的不足，并促進(jìn)法律的貫徹實(shí)施

　　A、①②③ 　 　B、①②④　 　C、②③④　 　D、①②③④

　　二、判斷題(請(qǐng)判斷正誤，并將答案填寫(xiě)在題后括號(hào)內(nèi)，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”，每小題1分，共12分)

　　21、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是法律要求我們必須做的。( )

　　22、社會(huì)主義道德所倡導(dǎo)的行為都是法律所要求的行為。( )

　　23、社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于公民自覺(jué)履行法律和道德義務(wù)。( )

　　24、對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)，享有權(quán)利最重要、最有效的保障是家庭保障。( )

　　25、憲法是公民權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保障書(shū)。( )

　　26、憲法規(guī)定公民享有言論自由的權(quán)利，所以言論自由不受任何限制。( )

　　27、每個(gè)公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。( )

　　28、法定義務(wù)我們必須要履行，道德義務(wù)履行與否，意義不大。( )

　　29、2004年12月26日，印度洋地區(qū)發(fā)生海嘯，周邊國(guó)家損失慘重。我國(guó)廣大人民積極捐款捐物，這也是忠實(shí)履行義務(wù)的重要表現(xiàn)。( )

　　30、公民在行使自己的權(quán)利時(shí)尊重他人的權(quán)利并不意味著失去自己的權(quán)利( )

　　31、在押犯人不是我國(guó)的公民。( )

　　32、公民可以放棄有些權(quán)利，但對(duì)于法定義務(wù)，必須履行，不能放棄。( )

　　33、林秀貞，60歲，漢族，中共黨員，是河北省衡水市棗強(qiáng)縣王常鄉(xiāng)南臣贊村農(nóng)民。她克服了各種困難，30年如一日，像女兒一樣贍養(yǎng)了6位孤寡老人，使他們不再為生活而悲傷;使14名貧困學(xué)子不再為無(wú)錢(qián)上學(xué)而發(fā)愁;招收8名殘疾農(nóng)民在自辦的企業(yè)上班，使他們不再為無(wú)處就業(yè)而備受煎熬;1999-2006年，榮獲“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、全國(guó)“三八”紅旗手等多項(xiàng)榮譽(yù)。(6分)

　　結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

　　(1)林秀貞履行了公民的什么義務(wù)?自覺(jué)履行這種義務(wù)有何重大意義?(3分)

　　(2)生活中我們應(yīng)該怎樣履行這種義務(wù)?(3分)

　　34、小雷和小剛到面包店購(gòu)買(mǎi)生日蛋糕，回家后發(fā)現(xiàn)蛋糕已經(jīng)變質(zhì)。下面是他們兩人的對(duì)話(huà)：(6分)

　　小雷：“仍掉算了。”

　　小陽(yáng)：“不，去找老板討個(gè)說(shuō)法。”

　　小雷：“不必了。咋了他的店。”

　　小陽(yáng)：“不可亂來(lái)，我們要依法行使權(quán)利。”

　　……

　　(1)小雷和小陽(yáng)的說(shuō)法，你比較贊成誰(shuí)的?為什么?(3分)

　　(2)你認(rèn)為他們可以通過(guò)哪些途徑來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益?(至少寫(xiě)出二種途徑)(3分)

　　35、當(dāng)你遇到下列情境時(shí)，你會(huì)怎么做?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(8分)

　　(1)早上上學(xué)時(shí)，在路上撿到100元錢(qián);(2分)

　　(2)學(xué)校號(hào)召參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng);(2分)

　　(3)急著趕到學(xué)校卻路遇紅燈;(2分)

　　(4)“五一”勞動(dòng)節(jié)到公園去玩，買(mǎi)票的人很多，你又急著去和同學(xué)們相見(jiàn);(2分)

　　四、分析說(shuō)明題(37題10分，38題12分，共22分)

　　36、一天中午，王某在家里喝酒，見(jiàn)上初中的兒子哭喪著臉回來(lái)了。王某仔細(xì)一看，鼻子都?xì)馔崃耍褐灰?jiàn)寶貝兒子渾身是土，到處是傷，鼻青臉腫，頭上還掛了彩。王某當(dāng)即詢(xún)問(wèn)兒子，得知是被幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)打了。王某找到兩個(gè)朋友，于當(dāng)天下午兩點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，恰巧這時(shí)下課鈴響了，經(jīng)兒子指認(rèn)，王某看到了其中一名打人者田某，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就沖了過(guò)去，將該生一頓暴打。王某不顧同學(xué)和老師的勸阻，與兩名同伴一起對(duì)田某等人大打出手，看到事態(tài)已經(jīng)無(wú)法控制，校方很快向派出所報(bào)了警，結(jié)果，王某被送到了派出所。然而令他做夢(mèng)也沒(méi)想到的是，因自己的一時(shí)激憤，導(dǎo)致田某腦震蕩，住院治療了兩個(gè)多月。為此，氣憤萬(wàn)分的田某父母一紙?jiān)V狀將王某告上了法庭，人民法院經(jīng)過(guò)審理和調(diào)解，王某最終賠償田某及其父母共計(jì)46000元。(10分)

　　閱讀材料，回答問(wèn)題：

　　(1)本案揭示了什么道理?(3分)

　　(2)公民正確行使權(quán)利需要注意哪些問(wèn)題?(4分)

　　(3)如果你是案例中王某的兒子，你會(huì)怎么做?(3分)

　　38、張童少年失去父母，成了一名孤兒，家庭生活極其困難，在政府的幫助下讀完了

　　中學(xué)。隨后，他響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，自愿到部隊(duì)服兵役，因表現(xiàn)出色，多次受到上級(jí)表?yè)P(yáng)。退役后，他當(dāng)了個(gè)體戶(hù)，由于認(rèn)真守法、積極納稅，第二年就被稅務(wù)部門(mén)評(píng)為“先進(jìn)個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)”。后來(lái)，他又帶領(lǐng)村民走上了共同富裕之路。他的舉動(dòng)得到了社會(huì)的好評(píng)，并當(dāng)選為縣人大代表。(12分)

　　閱讀上述材料，回答問(wèn)題：

　　(1)張童享受了憲法賦予的哪些權(quán)利?(4分)

　　(2)張童履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)?(4分)

　　(3)簡(jiǎn)要說(shuō)明公民在享受權(quán)利的同時(shí)，為什么必須履行義務(wù)?(4分)