初二政治下冊第五單元測試卷
初二政治下冊第五單元測試卷
初二政治的單元測試就到了，雖然做政治單元試卷題的過程艱辛，但是總是會有收獲的。以下是學習啦小編為你整理的初二政治下冊第五單元測試卷，希望對大家有幫助!
初二政治下冊第五單元測試卷題
一、請你選擇(下列各題的四個選項中，至少有一個是正確的，請將正確選項前面的字母填入題后括號內(nèi))
1.雷鋒在日記中寫道“我要永遠地記?。阂坏嗡挥蟹胚M大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量。”這揭示的道理是 ( )
A.個人只有融入集體才有力量 B.個人離不開集體
C.集體離不開個人 D.集體的力量大于個人
2.在劉翔的日常訓練和比賽的背后，有一個由幾十人組成的教練、醫(yī)生和科研專家隊伍，分析他在訓練、比賽過程中的錄像，制訂合理的訓練計劃，以便科學地調(diào)整他的狀態(tài)，確定比賽策略和戰(zhàn)術，幫助劉翔樹立起戰(zhàn)勝對手的信念。在2004年雅典奧運會上劉翔一舉奪得男子110米欄冠軍，為中國田徑創(chuàng)造了一個新時代。劉翔的成功告訴我們 ( )
A.集體是個人生存的依靠，個人的生活、學習和工作離不開集體
B.集體的發(fā)展離不開每個成員的努力
C.集體能給人以溫暖和力量
D.個人與集體不可分
3. 2005年10月12日 “神舟六號”載人航天飛船的成功發(fā)射，是由全國110多個研究所(院)，3000多個協(xié)作單位，幾十萬工作人員承擔了研制任務，共同完成的。由此我們可以看出 ( )
A.集體的團結，能使個人的能力得到充分的發(fā)揮
B.集體的力量就是個人力量的簡單相加
C.依靠集體的力量，能夠完成個人無法完成的任務
D.集體的發(fā)展需要每個成員做出努力
4.同學們從不同的家庭匯集到一個班級里，形成了一個班集體。下列對學生與班級的關系認識正確的有 ( )
A.班集體是每個學生成長的園地 B.每個學生的生活、學習都離不開班集體
C.每個同學是班集體的組成細胞 D.班集體的發(fā)展需要每個同學的不懈努力
5.某校初二(1)班圍繞“集體利益與個人利益的關系”召開了討論會。下面是四個同學的說法，你認為正確的是 ( )
A.二者在根本上是一致的
B.二者在任何情況下都是一致的
C.既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益
D.集體利益高于個人利益
6.在市籃球賽上，育英中學隊奪冠呼聲最高，因為他們在身高、技術上占明顯的優(yōu)勢。但該隊隊長在比賽中大耍個人威風，搶球不傳球，急著投籃，由于缺乏其他隊員的配合，幾次都被對手攔住了，最后輸?shù)袅说谝粓霰荣?。這個事例給我們的啟示是 ( )
A.比賽的勝敗取決于個人的努力
B.思想統(tǒng)一才能形成強大的合力
C.集體團結才能戰(zhàn)勝個人無法克服的困難
D.只要充分發(fā)揮個人的能力，就一定能取得成功
7.魏明理在街上與外校一位學生發(fā)生爭執(zhí)，他摘下校徽，與那個同學打了起來。后來他說：“不能給學校抹黑，所以打架時我要摘下?；铡?rdquo; 這位同學的做法 ( )
A.是正確的，維護了學校的榮譽
B.是錯誤的，損害了集體的榮譽
C.體現(xiàn)了他具有強烈的集體榮譽感
D.能夠積極維護學校的榮譽和利益
8.張棟在班里有一幫“鐵”哥們兒，經(jīng)常一起上網(wǎng)、打游戲，還訂立了一個協(xié)議：不論誰違反了紀律，都要相互“幫助”，不準出賣朋友。一次，一個“鐵”哥們兒在校外與人打架被調(diào)查時，張棟幫他隱瞞真相，逃避了責任。老師知道了真實情況后，嚴厲批評了他的做法，可張棟卻說他是在維護集體的利益。對此，你認為張棟的做法是 ( )
A.錯誤的，他維護的是小團體的不正當利益
B.正確的，他非常重視同學友情
C.錯誤的，他沒有堅持原則，分清是非
D.正確的，他有很強的集體榮譽感
9.隨著年齡的增長，我們開始關注、談論社會。下列對社會生活的看法正確的有( )
A.社會生活是復雜的，充滿了危險，我們應少接觸
B.社會生活豐富多彩，而且在不斷的向前發(fā)展
C.社會生活中有一些丑惡的東西，但主流是積極向上的
D.社會生活對人的影響有積極的方面也有消極的方面，我們要提高自我控制能力
10.當今社會日新月異的變化，對個人素質(zhì)提出了更高的要求。為此，我們應該( )
A.學會學習，學會生存 B.學會交往，學會做人
C.積極參與有意義的社會活動 D.首先學習文化知識，然后再適應社會
11.改革開放以后，百姓生活有了很大的變化，如：錢包鼓起來、私車多起來、通訊快起來、學歷高起來、壽命長起來……這些變化說明 ( )
A.社會生活在不斷的發(fā)展變化
B.人們的生活習慣和生活方式發(fā)生了變化
C.人民通過辛勤勞動創(chuàng)造了美好的幸福生活
D.時代前進的腳步匆匆
12.面對復雜的社會生活，我們要正確對待從眾心理。下列屬于盲目從眾的行為有 ( )
A.看到同學穿了一種式樣新的鞋，小佳認為那種鞋非常時髦，也讓媽媽去買
B.十字路口遇到紅燈，小銘看到大家停下來，也下車等候
C.在公交車上，武理看見幾個同學不給老大爺讓座，自己也裝著沒看見
D.小磊見有些同學在自習課上說笑，也隨著做了，心想“又不是我一個”
13.在春游時，王小東不小心扭傷了腳，許多同學就主動上前攙扶并幫他背包，但每個人的想法不同。下列同學的想法屬于真誠助人的是 ( )
A.小明想得到老師的表揚 B.小亮有求于王小東
C.小峰為幫助同學心里感到高興 D.小磊擔心別人說閑話
14. 清朝一品宰相張英和一位姓葉的侍郎兩家是鄰居，為了爭地發(fā)生了爭執(zhí)。張英的母親寫了一封信，希望他的兒子能以宰相的身份出面干預。宰相看罷來信就寫了一首詩給他的母親。“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張家人看罷來信，就主動把院墻退后三尺，葉家人見此情景，覺得非常慚愧，也把院墻往后退了三尺。這樣，在兩家人家之間就形成了“六尺巷”，傳為佳話。這個故事告訴我們 ( )
A. 謙讓可以化解矛盾
B. 謙讓就是軟弱可欺
C. 謙讓是不講原則
D. 謙讓是形成文明社會風氣不可缺少的道德規(guī)范
15.殘疾人是社會的弱勢群體之一。生理的缺陷，使他們在社會生活中處境不利，承受常人難以想象的痛苦。對于身有殘疾的同學，我們應該 ( )
A.事事寬容、遷就他們 B.歧視和嘲笑他們
C.奉獻愛心，鼓勵他們勇敢地面對人生 D.給予關心和幫助，消除他們的痛苦
16小剛在觀看了“神舟六號”載人航天飛行圓滿成功的報道后，感到非常自豪。在心中暗下決心，一定要努力學習，將來為祖國多作貢獻?？梢?，關注國家大事 ( )
A.可以激發(fā)自己的愛國情感
B.可以增強自己的社會責任感
C.可以培養(yǎng)自己的主人翁意識
D.有利于自己將來服務社會、奉獻社會
二、體會與感受
17.生活在班集體中，我們彼此關愛，互相鼓勵，共同進步。對此，請列舉自己印象最深的兩個實例，并談談自己當時的感受。
18.社會生活日新月異，社會生活的發(fā)展變化就在我們身邊。請寫出自己身邊發(fā)生的可喜變化及這種變化帶來感受。
我家庭(社區(qū)或村莊)的新變化:
我的感受：
三、請你回答
19.有人把班集體比喻為一個大火爐，班里的同學則像一塊塊煤炭。大家要想得到火爐的溫暖，就必須把自己點燃放進去。煤炭越多，火爐燒得越旺，那么班集體也就越溫暖……
讀完這段話，自己有什么體會?
20.1960年3月，雷鋒被分配到戰(zhàn)士業(yè)余演出隊。在演出隊，他拿著腳本起早貪黑地背臺詞，練動作，有時忙得連飯都忘了吃?？墒?，當大家一起合練節(jié)目時，才發(fā)現(xiàn)雷鋒的湖南口音很重，和大家的聲音不諧調(diào)，俱樂部主任打算把他換下來，又怕挫傷他的積極性。雷鋒知道后，主動要求把自己換下來。角色換掉了，他主動把演出隊的勤雜工作全部包下來，燒開水、打掃排練場、收拾道具、照顧病號，樣樣都干。演出隊演出的每個節(jié)目里，都包含著雷鋒的辛勤勞動，有著雷鋒的心血。
(1)雷鋒為什么主動要求領導把他換下來?這說明了什么?
(2)雷鋒沒有參加演出，但卻主動把演出隊的勤雜工作全部包下來。對此，自己是如何認識的?
21.有一天，上帝對一名教士說：“來，我?guī)闳タ纯吹鬲z。”他們進入了一個房間，那里有許多人正在圍著一只煮食的大鍋坐著，他們眼睛直呆呆地望著大鍋，又餓又失望。每個人手里都有一只湯勺，因為湯勺的柄太長，所以食物沒法送到自己的嘴里。“來，現(xiàn)在我?guī)闳タ纯刺焯谩?rdquo;上帝又帶著這名教士進入了另一個房間。這個房間跟上一個房間的情景一模一樣，也有一大群人圍著一只正在煮食的鍋坐著，他們的湯勺柄跟剛才那群人的一樣長。所不同的是，這里的人又吃又喝，有說有笑。
教士看完這個房間，奇怪地問上帝：“為什么同樣的情景，這個房間的人快樂，而那個房間的人卻愁眉不展呢?”上帝微笑著說：“難道你沒有看到嗎，這個房間里的人都學會了喂對方嗎?”
從這則故事中，自己悟出了什么道理?
四、漫畫點評
22.觀察漫畫，并對漫畫中四位同學的說法進行簡要評析。
五、請你評析
23.有一天，小方對爸爸說：我們明天要去進行社會調(diào)查。爸爸聽后，非常擔心地對小方說：“孩子，社會生活復雜，你們還是少接觸社會為好。”
請對小方爸爸的說法進行簡要評析。
24. 在學校評選先進班級活動中，王小軍上學遲到，被值周生發(fā)現(xiàn)。當問到他是哪個班級時，他卻謊報了班級。江濤說：“王小軍真機靈，維護了集體榮譽。”
江濤的說法對嗎?你是如何評價的?
生活在線
六、情景體驗
25.遇到下列情境時，你會怎樣做?
(1)下課了，你和小強同時來到飲水桶前，都想喝水
(2)你和小軍一起打羽毛球正高興時，小剛來了也想打球
(3)春游結束了，同學紛紛登上回學校的汽車，你和小名最后上了汽車，可是車上只剩下一個座位了
七、生活現(xiàn)象評析
26.
小芳因母親不幸病逝，內(nèi)心受到極大打擊。她性格變得孤僻，成績不斷下降。同學們見了非常著急，大家主動接近她，為她補課，并悄悄打聽出她的生日，全班一起搞了一次“秘密行動”。在小芳生日那天，當黑板上出現(xiàn)了“生日快樂”這幾個字時，她的心一下子溫暖了，她感激地和大家一起唱起《生日快樂》歌。小芳又重新振作起來了。
請分析小芳“重新振作”的原因是什么?
27.小路看到好朋友集郵，也對集郵產(chǎn)生了興趣。回到家中，吵吵嚷嚷讓媽媽去買集郵冊。媽媽批評小路：“不要別人怎樣做，你就怎樣做，要有自己的主見。”小路不服氣，認為自己如果不和大家一樣，別人就不愿意和他一起玩了。
小路的想法和做法對嗎?說說自己的看法。
探究實踐
八、請你參與
28. 某校初二(2)班舉行“關注發(fā)展、奉獻社會”主題班會。如果你是該班的學生，請完成以下任務：
(1)請寫出近期我們國家取得的兩項重大成就。
(2)請選擇其中一項進行簡要介紹，并談談自己的感想。
(3)如果你被推選作主題發(fā)言，請擬寫發(fā)言提綱。
初二政治下冊第五單元測試卷答案
一、請你選擇
1.AB 2.ACD 3.ACD 4.ABCD 5.ACD 6.BC 7.B 8. AC 9.BCD 10.ABC
11.ACD 12.CD 13.C 14.AD 15.CD 16.ABCD
二、體會與感受
17.略。
18.略。
三、請你回答
19.(1)集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地。個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力。(2)只有班集體全體成員在行動上相互支持，心理上相互依存，情感上榮辱與共，才能感受集體的溫暖和力量，共同戰(zhàn)勝生活中的困難。
20.(1)①雷鋒的湖南口音很重，和大家的聲音不諧調(diào)，會影響節(jié)目的質(zhì)量。②說明雷鋒以集體利益為重。
(2)雷鋒的做法是為了集體的利益，以集體利益為重的表現(xiàn)。集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，要自覺服從集體利益。
21.(1)在社會生活中我們要學會分享。分享并不意味著失去，可以使自己體驗到更多的幸福，感受到更多的歡樂，收獲新的知識和經(jīng)驗，從而使自己的人生變得更加豐富多彩。
(2)在社會生活中我們只有通過分享和交流才能獲得進步和成功，獨占只能導致保守和封閉，阻礙自己的進步，妨礙集體的發(fā)展。
(3)一個心胸開闊，樂于把自己掌握的信息、擁有的知識與人分享的人，更容易得到別人的幫助和支持，有利于個人的發(fā)展和進步。
四、漫畫點評
22.提示：(1)甲、乙、丁三個同學有強烈的集體榮譽感和責任感，能自覺維護集體的榮譽和利益，為集體增光添彩。(2)丙同學缺乏集體榮譽感和責任感，不關心集體榮譽和利益。
五、請你評析
23.小方爸爸的說法是錯誤的。因為：
(1)中學生只有在社會這個大課堂里親身實踐，才能學到現(xiàn)代生活所必須的本領，提高社會適應能力，促進個人的全面發(fā)展。所以中學生應該積極參與社會生活。
(2)當然社會生活是復雜的，有光明的一面也有陰暗的一面。所以中學生在參與社會生活的時候，要養(yǎng)成獨立思考的習慣，提高自我控制能力，克服盲目從眾心理，自覺抵制社會生活中的消極影響。
24. (1)江濤的認識是錯誤的。因為王小軍的行為不僅不能為集體增光，反而還會給集體抹黑。
(2)維護集體榮譽的想法是好的，但更重要的是要用自己的實際行動維護集體榮譽。王小軍不誠實的做法恰恰是在損害集體的榮譽。
六、情景體驗
25.略。
七、生活現(xiàn)象評析
26.(1)集體的溫暖、同學們的幫助是小芳重新振作起來的主要原因。
(2)集體是個人成長的園地，生活在集體中，能夠感受到集體的溫暖和力量。集體的團結給每個成員以戰(zhàn)勝困難的信心和力量。正是依靠集體的力量，小芳才戰(zhàn)勝了困難，重新振作起來。
27.小路的想法、做法都不對，這是一種盲目從眾心理。因為：
(1)小路盲目地“隨大流”或模仿別人的行為，是缺乏主見、評價和鑒別能力的表現(xiàn)，容易受社會環(huán)境的消極影響。
(2)小路要養(yǎng)成獨立思考的習慣，提高自我控制能力，才能克服盲目從眾，抵制社會生活中的消極影響。
八、請你參與
28.(1)提示：可以從政治、經(jīng)濟、文化、科技、體育等方面列舉。
(2)略。
(3)提示：可從關心社會發(fā)展、關注國家大事、為社會做貢獻等方面回答。