最新八年級政治上學期月考試題及答案
思想政治這門課程開設的意義就是讓學生在學習這門課的過程中,養(yǎng)成良好的行為習慣。下面是小編為大家整理的最新八年級政治上學期月考試題及答案，希望對大家有幫助。
最新八年級政治上學期月考試題
一、單選題
1.“全面二孩”政策出臺后，一段視頻在網(wǎng)絡走紅：男孩邊哭鬧邊控訴，甚至以死相威脅，堅決不讓父母生“二胎”。對此段視頻的理解正確的是
A.孩子和父母是平等的，男孩不允許父母生“二胎”是正確的
B.父母應該換位思考，設身處地為孩子著想，不能生“二胎”
C.父母和孩子之間應該加強溝通，達到相互理解
D.男孩的行為是不珍愛生命的表現(xiàn)，但維護了自身的權(quán)利
2.“母親是傘，是豆莢，我們是傘下的孩子，是莢里的豆子。”這句話告訴我們的道理是
A.父母只重視對子女物質(zhì)方面的供給
B.子女是父母生命的延續(xù)
C.現(xiàn)代家庭重視子女的靈魂塑造
D.子女在父母的呵護下成長
3.有人說：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開;世上有扇門，叫心扉，難以敞開;世上有條溝，叫代溝，難以逾越。”為了消除代溝的不利影響，我們應該
A.理解父母，努力和父母溝通
B.時時處處堅持自己的看法，決不讓步
C.堅持讓父母聽從我們的意見
D.聽父母的話，無條件接受父母的意見
4.下列與父母溝通的技巧和方法中，你認為不正確的是
A.每天找一點時間和爸媽主動談談自己的學校、老師和朋友
B.每周至少與父母一起做一件事，邊做事邊交流
C.自己做錯事，不能讓父母知道，以免父母生氣
D.與父母溝通效果不好時，不隨意發(fā)脾氣、頂嘴，避免做出傷害父母的事
5.“望子成龍，望女成鳳”是天下父母的共同心愿。我們面對父母的“嚴”教育應持有的正確態(tài)度是
A.消除父母與我們之間的隔閡
B.理解、體諒父母的一片苦心
C.和父母對著干，讓父母明白我們長大了
D.事事聽從父母的安排
6.星期五下午，林強在學校幫同學修自行車回家晚了，急性子的媽媽沒有了解清楚,以為兒子貪玩，劈頭蓋臉就對兒子一頓訓斥。林強滿腹委屈，眼睛紅紅的，呆坐在沙發(fā)上，他不知媽媽為什么這樣不講道理。面對這種情況你覺得可以采取下面的哪一辦法解決問題
A.向媽媽講明情況，并要求媽 媽向自己承認錯誤，否則就再也不理她
B.找個適當?shù)臋C會與媽媽談談，向媽媽說明情況，同時做出必要的讓步
C.和媽媽盡力抗爭，堅決維護自己的尊嚴
D.不理會媽媽
7.“縱然游遍美麗的宮殿，享受富貴榮華，但是無論我走到哪里，都懷念我的家。”這是因為
?、偌抑杏懈改傅臓繏?/p>
②家是一個充滿親情的地方
③家是我們溫馨的港灣
?、芗夷軡M足個人所有的需要
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
8.“愛、孝敬、孝順、依戀”是 的情感體驗。
A.親子之情 B.同學之情 C.師生之情 D.朋友之情
二、不定項選擇題
9.根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定“與老年人分開居住的家庭成員，應當經(jīng)常看望或問候老年人”。江西各地也紛紛舉辦評選“孝心少年”活動，這些措施告訴我們( )
A.孝敬父母是已成年子女應盡的義務
B.有利于保障老年人權(quán)益
C.不“回家看看”是違法行為
D.孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。
10.在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，下列積極的說法是
A、立足現(xiàn)實，架起溝通的橋梁
B、想辦法讓父母順從我們
C、雙方相互溝通，理解，達成共識
D、做子女的要走近父母，孝敬父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行
11.小剛是個十分懂事的孩子，每當看到父母下班回來十分疲憊時，他便主動幫助媽媽去做飯，收拾家務，然后再去寫作業(yè)。小剛的行為告訴我們
A、孝敬父母表現(xiàn)在各個方面
B、父母為家庭付出了很多，應當?shù)玫綈鄣幕貓?/p>
C、孝敬父母應該更多表現(xiàn)在成年人身上
D、未成年人還不到孝敬父母的時候
12.在大庭廣眾之下，看到為了生計正在撿拾廢品的母親，響亮地叫一聲“媽媽”這是( )
A.將自己與母親聯(lián)結(jié)在一起的心靈之鏈
B.同呼吸、共患難家庭責任感的表現(xiàn)
C.不顧及母親面子的表現(xiàn)
D.有損自尊心的舉動
13.現(xiàn)在的很多孩子面臨學習壓力大、玩伴少等煩惱，與此同時，一些家長感覺現(xiàn)在的孩子“不好管”“不懂感恩”。針對這一情形，孩子和家長之間應該( )
A.各持己見，互不相讓 B.相互理解，積極溝通
C.換位思考，平等交流 D.順其自然，各行其是
14.母親節(jié)來了，我們要多陪母親走走。仔細觀察下圖，下列理解正確的是
A.孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德
B.作為子女要自覺履行法定義務
C.這是在物質(zhì)上幫助父母的表現(xiàn)
D.敬父母要體現(xiàn)在生活中的小事上
第II卷(非選擇題)
三、綜合題
15.2015年8月13日，全國婦聯(lián)老齡工作協(xié)會調(diào)辦、全國老齡辦共同發(fā)布了“新二十四孝”。其中包含：“經(jīng)常帶著愛人、子女給父母回家”、“親自給父母做飯”、“支持父母的業(yè)余愛好”、“教父母用電腦”、“支持單身父母再婚”、“父母的零花錢不能少”、“為父母購買合適的保險”……
(1)結(jié)合材料和教材相關(guān)知識,分析“新二十四孝”出臺的必要性。(4分)
(2)結(jié)合教材相關(guān)知識,概括“新二十四孝”對孝敬父母的要求。 (4分)
16.簡答題：(8分)
2013年5月至2014年5月，江蘇省徐州市豐縣63歲的退休教師謝淑華，拉著人力板車，歷時1年，走了兩萬四千里路，帶著91歲的媽媽環(huán)游中國，完成了媽“一輩子在鍋臺邊轉(zhuǎn)，也想出去走走”的心愿。沒有GPS導航，沒有電動助力，靠一本地圖和不斷問路，走過一段段行孝之旅。謝淑華的舉動感動了無數(shù)人，被稱為中國“好兒女”，榮登“中國好人榜”。
閱讀上述材料 ，回答：
(1)謝淑華的所作所為弘揚了中華民族的什么傳統(tǒng) 美德?為什么要弘揚這一傳統(tǒng)美德?(4分)
(2)在今后的日常生活中，我們中學生應如何去繼承和弘揚這一傳統(tǒng)美德?(4分)
17.材料一：父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，但是在當代社會，卻有許多人忘記了那些幫助過、照亮過、愛過自己的人，甚至傷害他們。針對感恩正在被忽略和遺忘這一現(xiàn)象，近期，全國各大中小學開展“感恩教育”，凈化熏陶青少年的心靈世界，使他們心存愛心、孝心與感恩之心，學會感激，學會共處，學會寬容等，共創(chuàng)美好的和諧家園。
材料二：容容是個獨生子，媽媽生他比較晚，所以格外寶貝他。容容從小就有些調(diào)皮，可媽媽覺得男孩子嘛，調(diào)皮點兒沒什么。再說，容容從來沒有做過什么壞事，又聽媽媽的話，所以一直相安無事?？墒牵M入八年級之后也不知是怎么了，容容突然就像換了個人。他經(jīng)常和媽媽發(fā)生沖突。容容現(xiàn)在總是和媽媽對著干，媽媽要他向東，他偏向西。媽媽要他穿夾克，他就偏要穿校服。媽媽同意他穿校服了，他又要穿運動服!媽媽生氣了，就批評了他幾句。容容不甘示弱，就回敬媽媽。這不，昨天容容甚至對媽媽說：“我就是不要你管我，我已經(jīng)長大了，我自己能管好自己!你就省省吧!真煩人!是不是更年期到了呀?”這幾句話差點兒把媽媽氣昏過去。
閱讀上述材料，結(jié)合所學知識“沖突產(chǎn)生的原因”、“刺猬現(xiàn)形”、“走出逆反困境”、“孝敬父母”談談自己的感悟。(10分)
18.在我們成長的過程中，父母付出了大量的心血和汗水，為感恩父母，八(1)班同學決定開展
一次以“感恩父母，創(chuàng)和諧家庭”為主題的社會實踐活動。現(xiàn)請你參與，按要求完成下列任務：
[名言賞析]
(1)請寫出一句關(guān)于孝敬父母的名言警句。(1分)
[榜樣示范]
陳斌強，浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學校初中語文教師。為了照顧老年癡呆的母親，他每天用一根藏青色的布條把母親綁在自己的身上，然后騎著電動車去上班。一條布帶，讓母子倆寸步不離。
(2)陳斌強的行為是當代“孝子”的典范，請從道德和法律的角度談談我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?(3分)
[化解沖突]
(3)“小時候我覺得爸爸媽媽真?zhèn)ゴ螅麄兪裁炊贾?，說的話總是對的，我也愿意聽他們的話，按照他們的要求去做。但是，現(xiàn)在我覺得父母真是很落伍，什么都不知道，爸爸就知道工作掙錢，媽媽總是嘮叨個沒完，對我什么都愛管，一點也不了解我，真難以忍受。”
——摘自一位初中學生的日記
?、購娜沼浿锌梢钥闯鲈撏瑢W與父母之間產(chǎn)生了什么問題?解決這個問題的最好方式是什么? (2分)
?、谡埥榻B一些解決上述問題的技巧或方法。(不少于4個，2分)
[感恩父母]
家是我們最溫暖的港灣。父親的肩膀，為我們扛起了生活的重擔，母親的關(guān)懷，撫平我們心靈的波紋。
(4)親愛的同學們，你準備以怎樣的實際行動來報答父母的養(yǎng)育之恩?(至少2點，2分)
最新八年級政治上學期月考試題參考答案
1.C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對父母子女關(guān)系的認識，主要考查學生的分析運用，題文男孩子的做法是不可取的，應該與父母積極溝通，找到雙方都能接受的方法，要理解、體諒父母，尊重父母等，其中ABD的做法不符合題意，所以正確答案選C
考點：父母子女關(guān)系
2.D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對父母子女關(guān)系的認識，主要考查學生的理解能力。題文中的觀點表明，父母是子女的保護傘，子女的成長離不開父母的呵護，其中ABC觀點不符合題意，所以正確答案選D
考點：父母子女關(guān)系
3.A
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對怎樣消除代溝的認識，主要考查學生的分析運用，消除與父母之間的代溝，必須要理解體諒父母，積極的與父母溝通交流，學會換位思考，其中BCD做法都是錯誤的，正確答案選A、
考點：怎樣消除代溝
4.C
【解析】
試題分析：此題是一道逆向型選擇題，要求學生選出說法不正確的選項。根據(jù)所學知識，我們與父母進行溝通要彼此了解、敞開心扉，C的做法是錯誤的，做了錯事就要勇于承認，征得父母的諒解。其它三個選項的做法都是正確的。
考點：架起與父母溝通的橋梁
5.B
【解析】
試題分析：父母的“嚴”反映了父母對我們的愛，我們應理解、體諒父母的一片苦心。故應選B。其它三個選項的做法都是錯誤的。
考點：嚴也是一種愛
6.B
【解析】
試題分析：當我們與父母發(fā)生矛盾的時候，應該及時與父母進行溝通，通過溝通彼此了解，做到尊重父母。B說法正確且符合題意，應入選。其它三個選項的做法是錯誤的。
考點：架起與父母溝通的橋梁
7.B
【解析】
試題分析：解答此題宜采用排除法。題目中的這句話表達了作者對家的深厚感情，要求選出作者愛家的原因。④說法錯誤，任何一個家庭都不可能滿足家庭成員的所有需要。排除此項應選B。
考點：我愛我家
8.A
【解析】
試題分析：審題干“愛、孝敬、孝順、依戀”，特別是“孝敬、孝順”二詞很容易 讓人想到孝敬父母，再判選項，從選項中找出最恰當?shù)木褪怯H子之情。故答案是A
考點：孝敬父母
9.BCD
【解析】
試題分析：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的本分，也是我們的法定義務。BCD說法正確，A說法錯誤，孝敬父母不單單是成年子女應盡的義務，所以答案為BCD。
【考點】本題考查孝敬父母的相關(guān)知識。
10.ACD
【解析】
試題分析：在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，對此不能否認、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事，我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。所以觀點A、C、D均符合題意;觀點B說法錯誤，故排除;所以本題選擇ACD。
考點：與父母架起理解的橋梁。
11.AB
【解析】
試題分析：孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。孝敬 父母要從小事做起，從現(xiàn)在做起，要付諸具體的行動。所以對小剛行為的認識，觀點A、B均符合題意;觀點C、D說法錯誤，故應排除;所以本題選擇AB。
考點：孝敬父母的具體表現(xiàn)。
12.AB
【解析】
試題分析：通過讀題“大庭廣眾之下，看到為了生計正在撿拾廢品的母親，響亮地叫媽媽”知道這位同學沒有嫌棄自己撿拾廢品的母親，還在大庭廣眾之下響亮的叫媽媽，正是對母親的尊重，也是孝敬母親的體現(xiàn)。判選項，AB正確，CD虛榮心作怪。故答案是AB
考點：如何孝敬父母
13.BC
【解析】
試題分析：隨著時代的發(fā)展 ,家長和孩子之間存在的問題也越來越多，家長認為孩子不好管，孩子認為家長不理解他們，而實際上是因為父母與子女缺乏溝通，缺乏換位思考，所以為了加深父母與子女之間的感情，父母與子女之間要相互理解，加強溝通，學會換位 思考，心平氣和的交流，要做到彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異，所以BC是正確的，A是錯誤的，互相不讓步是沒辦法繼續(xù)溝通下去的，D是錯誤的，各行其是不利于解決問題，排除，故選BC。
【考點定位】本題考查架起理解的橋梁。
14. ABD
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對孝敬父母的認識。根據(jù)教材知識，漫畫中“陪母親走走”，是孝敬父母的表現(xiàn)，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法定義務，孝敬父母要落實到日常生活的小事中，但是C不符合題意，正確答案選ABD
考點：孝敬父母
15.
(1)①我國逐漸進入老齡化社會，贍養(yǎng)和關(guān)心老人已經(jīng)成為社會普遍關(guān)注 的話題，頒布“新二十四孝”正是這一時代的產(chǎn)物。
?、谛⒕锤改讣仁菫槿说幕疽?，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
③孝敬父母既是公民的基本道德規(guī)范，也是公民的法律義務。
(2)①要贍養(yǎng)父母，體諒父母和家庭的困難，在物質(zhì)上幫助父母。
?、谝H近父母，同父母保持親密融洽的關(guān)系，在精神上關(guān)心父母。
【解析】
試題分析：
(1)審題明確此題考查的是為什么要孝敬父母?讀題“全國婦聯(lián)老齡工作協(xié)會調(diào)辦、全國老齡辦”體現(xiàn)的是我國逐漸進入老齡化社會，贍養(yǎng)和關(guān)心老人已經(jīng)成為社會普遍關(guān)注 的話題;父母不僅給予我們生命，還給予了世 上最無私的愛，“新二十四孝”不僅源于這些還源于孝敬父母是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母既是公民的基本道德規(guī)范，也是公民的法律義務。
(2)審題明確此題考查的是如何孝敬父母?聯(lián)想孝敬父母的正確做法，不僅從物質(zhì)上孝敬，還要從精神上關(guān)心父母：如上所述。
考點：為什么要孝敬父母?如何孝敬父母?
16.
(1)①孝敬父母。
②父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。
③父母為家庭做出了貢獻，為我們付出了很多，理應得到愛的回報。
?、苄⒕锤改甘侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個人應該履行的道德義務和法定義務。
?、菀粋€人只有愛自己的父母，才會愛國家、愛社會、愛他人。
(2)①愛父母，心里想著父母，理解關(guān)心父母;
?、谛袆由蠋椭改福瑸楦改阜謶n;
?、叟W習，積極上進，讓父母高興等。
【解析】
試題分析：
(1)謝淑華帶著91歲的媽媽環(huán)游中國，行程兩萬四千里路，只為了完成媽媽的心愿，這是孝敬父母的典型事例。謝淑華用自己的實際行動弘揚了中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德。我們之所以要孝敬父母，是因為：父母是我們生命的締造者，在我們成長的過程中，父母為我們付出了所有，他們應該得到我們愛的回報;孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們應盡的道德義務;孝敬父母是公民必須履行的法定義務;愛父母，才能愛國家、愛社會、愛他人。
(2)我們中學生要繼承和弘揚孝敬父母的傳統(tǒng)美德，就應該心里愛父母，想著父母，能夠理解關(guān)心父母;在行動上，能盡自己的最大努力幫助父母，做力所能及的家務勞動;父母最大的愿望就是子女能有所作為，學業(yè)進步，所以我們要在學習 中積極進取，刻苦努力，讓父母高興。
考點：弘揚孝敬父母的傳統(tǒng)美德。
17.進入青春期的我們與父母發(fā)生沖突難免的。一方面，我們覺得自己已經(jīng)長大，應該擁有獨立自主的權(quán)利;另一方面，父母還不習慣我們的“長大”，不適應我們追求獨立自主的愿望和行為。這是一對矛盾，處理不好，就會發(fā)生沖突。青春期產(chǎn)生逆反心理，是成長過程中的正?，F(xiàn)象，但也會產(chǎn)生危害，克服逆反心理要做到彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，學會換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。作為子女要履行孝敬父母的義務，學會感恩，在學習上努力學習讓父母高興，在思想上理解關(guān)心父母，在行動上幫父母做一些力所能及的家務等。
【解析】
試題分析：仔細閱讀材料，提煉關(guān)鍵語句，結(jié)合知識點作答，進入青春期的我們與父母發(fā)生沖突難免的。一方面，我們覺得自己已經(jīng)長大，應該擁有獨立自主的權(quán)利;另一方面，父母還不習慣我們的“長大”，不適應我們追求 獨立自主的愿望和行為。這是一對矛盾，處理不好，就會發(fā)生沖突。青 春期產(chǎn)生逆反心理，是成長過程中的正?，F(xiàn)象，或多或少地發(fā)生在每一 個成長中的青少年身上。從某 種意義上講，逆反是走向成熟的一個關(guān)隘，關(guān)鍵在于我們能否過好這個關(guān)隘。如果過不好，可能會給自己的整個人生道路蒙，材料中的容容就產(chǎn)生了逆反心理，走出逆反心理需要父母也子女共同努力，要架起溝通的橋梁，多交流，其中彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，學會換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。材料中容容的作法是錯誤的，對母親要孝敬，學會在感恩，要做到在學習上努力學習讓父母高興，在思想上理解關(guān)心父母，在行動上幫父母做一些力所能及的家務等，主要圍繞沖突產(chǎn)生的原因正確認識逆反心理、克服逆反心理，怎樣孝 敬父母等知識點展開回答。
考點：本題考查逆反心理產(chǎn)生的原因、解決辦法、孝敬父母的做法。
18.
(1)百善孝為先;誰言寸草心，報得三春暉等。(言之有理即可，1分)
(2)①孝敬父母是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德;
?、谛⒕锤改敢彩巧鐣髁x道德規(guī)范的重要組成部分;
?、圩鹁?、贍養(yǎng)父母是我國法律規(guī)定的公民必須履行的義務。(3分)
(3)①“代溝”、溝通(2分)
②主動交流、認真傾聽、善于體諒、控制情緒、主動道歉、承擔責任(至少4個，2分)
(4)努力學習，用優(yōu)異的成績來報答父母;體諒父母，生活上艱苦樸素，不向父母提過分的要求;親近、關(guān)心和幫助父母，做力所能及的家務等。(言之有理即可，2分)
【解析】
試題分析：
(1)此題旨在考查學生對孝敬父母的認識。根據(jù)教材知識，言之有理即可得分。
(2)此題旨在考查學生對怎樣孝敬父母的認識。根據(jù)設問要求，從道德和法律兩個角度回答,讓學生認識到孝敬父母即是道德要求也是法律義務。
(3)此題旨在考查學生對代溝的認識。根據(jù)教材知識，題文中的現(xiàn)象屬于代溝問題，解決與父母的代溝即是怎樣架起與父母溝通的橋梁，從主動交流、認真傾聽、善于體諒、控制情緒、主動道歉、承擔責任等角度回答即。
(4)此題旨在考查學生對怎樣用實際行動孝敬父母，根據(jù)教材知識，從學習、生活、等方面回答，言之有理即可得分。
考點：怎樣孝敬父母;對代溝的認識;怎樣架起與父母理解的橋梁;怎樣用實際行動孝敬父母等
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