人教版思想品德八年級(jí)下冊(cè)作業(yè)本答案
人教版思想品德八年級(jí)下冊(cè)作業(yè)本答案
初中政治教育的生活化是新課程理念的體現(xiàn),符合素質(zhì)教育的標(biāo)準(zhǔn)。那么人教版思想品德八年級(jí)下冊(cè)作業(yè)本答案該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的人教版思想品德八年級(jí)下冊(cè)作業(yè)本答案，希望對(duì)大家有幫助。
人教版思想品德八年級(jí)下冊(cè)作業(yè)本答案篇一
第一單元 權(quán)利義務(wù)伴我行
第一課 國家的主人 廣泛的權(quán)利
人民當(dāng)家作主的國家
1~5. ACDBA 6.(1)說明了我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體系，以保障公民的權(quán)利。(2)法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。7. (1)王亮的“小小年紀(jì)還不是公民”的說法是錯(cuò)的。因?yàn)楣袷侵妇哂心硣鴩⒁罁?jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人，和年齡沒有關(guān)系。王亮的“但這是家務(wù)事，我們也沒什么可幫他”的說法也是錯(cuò)的。受教育是趙曉明享有的合法權(quán)利，受法律保護(hù)，可以通過法律途徑幫助他。(2)趙曉明可以先向父親說明接受教育是自己的合法權(quán)利，父親不讓他上學(xué)是違法行為，如父親還是不同意，可以向法院起訴。(3)《憲法》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》。8. 略
我們享有廣泛的權(quán)利
1~4. ACDD 5.(1)姚某是被侵害人，王某一開始也是被侵害人，但最后卻成了侵害人。(2)姚某向王某借錢不還，王某的合法權(quán)益受到侵犯，但王某卻采取了非法的手段來維權(quán)，結(jié)果成了違法者。(3)公民行使自由和權(quán)利，必須采用合法的方式。6. (1)錯(cuò)誤。公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利，在不損害他人的合法權(quán)利的前提下，行使自己的權(quán)利，滿足自己的需要。(2)錯(cuò)誤。公民行使自己的權(quán)利，要限制在法律允許的范圍內(nèi)。我國法律禁止未成年人進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧。(3)錯(cuò)誤。公民行使自由和權(quán)利并不能隨心所欲，而要以合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。(4)錯(cuò)誤。因?yàn)楣裨谛惺箼?quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益。
人教版思想品德八年級(jí)下冊(cè)作業(yè)本答案篇二
第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)
公民的義務(wù)
1~4. ××ΑΒ 5.(1)不聰明。依法納稅是我國憲法規(guī)定的每個(gè)公民必須履行的法定義務(wù)。拒不納稅和偷稅漏稅都是違法行為，要受法律制裁。(2)還有依法服兵役、維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)、保守國家秘密、愛護(hù)公共財(cái)物、尊重社會(huì)公德、遵守公共秩序等基本義務(wù)。
6. (1)劉剛履行了維護(hù)國家統(tǒng)一，維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。這是法定義務(wù)。李麗履行了尊敬老人、幫貧扶弱的義務(wù)。這是道德義務(wù)。(2)因?yàn)閯偤屠铥愐灾魅宋痰呢?zé)任感自覺地履行了公民的義務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了愛國之情，促進(jìn)了社會(huì)的文明進(jìn)步。7. 略
忠實(shí)履行義務(wù)
1~5. √×√ΑD 6. 第一種做法是錯(cuò)的。因?yàn)榍嗌倌陸?yīng)該自覺抵制不良誘惑，自覺履行義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做。第二種做法也沒有完全忠實(shí)地履行公民義務(wù)。對(duì)法律提倡和鼓勵(lì)做的公民還要積極去做。第三種做法是值得提倡的，是公民忠實(shí)履行義務(wù)的體現(xiàn)。7. (1)公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。
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