八年級上政治知識點整理(2)
八年級上政治知識點整理
八年級上政治知識點整理第四單元 交往藝術新思維
第7課 友好交往禮為先
1、人際交往最起碼的要求是 禮貌待人;禮貌和禮儀是個人素養(yǎng)最直接的外現(xiàn)形式，也是交往的最前沿;做到言談舉止彬彬有禮是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。
2、禮貌是 尊重、文明 的體現(xiàn)。
3、我們對人有禮貌主要表現(xiàn)在 語言、態(tài)度和行為 等方面。
4、與人友好交往必備的素養(yǎng)是 語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。
5、最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是 站如松、坐如鐘、行如風。
6、現(xiàn)代社會人們最常用的禮儀是 握手。
7、日常禮貌用語有 見面語、感謝語、致歉語、告別語。
8、什么是禮貌?(答：禮貌是處理人與人之間關系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。)
9、為什么對人要有禮貌?(禮貌的重要性)(答：⑴禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。①禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風采。②禮貌包含對他人的尊重、寬容、謙讓，與人為善等良好品質(zhì)。⑵禮貌是文明的體現(xiàn)。①禮貌表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關系的質(zhì)量，有了禮貌就有了與人交往的親和力。②影響到社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。)
10、對人有禮貌主要表現(xiàn)在哪些方面?(答：主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面，就是做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。)
11、怎樣做到語言文明?(答：①說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人。②談吐文雅，不說粗話臟話。③與人交談要謙遜，尊重對方，多用商量的口吻說話，不盛氣凌人，不說大話。)
12、我們?yōu)槭裁幢仨毦邆淞己玫亩Y儀素養(yǎng)?(答：①禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。②自覺做到講禮儀不僅關系我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的形象。③講禮儀有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。④不講既傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應現(xiàn)代社會。)
13、個人禮儀有哪些具體表現(xiàn)?(答：舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等。)
14、不講禮儀有什么危害?(答：既傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應現(xiàn)代社會。)
15、怎樣掌握社交禮儀?(答：①要在社會生活中不斷地學習、觀察和思考。②以科學的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結合起來，做到與時俱進。③在與少數(shù)民族交往時，要尊重少數(shù)民族的禮儀習俗。④只要我們注意日積月累，就一定能成為習禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。)
16、與少數(shù)民族交往時應注意什么?(答：尊重少數(shù)民族的禮儀習俗。不能違反民族禁忌，否則會傷害民族感情，妨礙交往，影響民族團結和社會穩(wěn)定。)
17、社交活動要注意的問題：(答：①是容貌清潔。②是服裝整潔、美觀、大方。③是舉止規(guī)范。)
第8課 競爭合作求雙贏
1、忌妒 是競爭的副產(chǎn)品。
2、我們在競爭中必須遵守的基本準則是 道德和法律。
3、我們參與競爭的目的是 超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
4、合作與共享的關系：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。
5、合作與競爭的關系：相互依存，你中有我，我中有你。競爭也是一種有效的合作方式。
6、合作的核心是 發(fā)揚集體主義精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從團隊利益。“863精神”的核心是“團結協(xié)作的奉獻精神”
7、在合作中競爭的目標是：取長補短，攜手共進。在競爭中合作應體現(xiàn) 雙贏 原則。
8、競爭有哪些促進作用?(答：①它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作效率。②使我們在競爭、比較中客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平。③能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。)
9、競爭有哪些不利因素?(答：①它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感。②競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮。③當虛榮心作怪時會把別人的成績看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。)
10、什么是忌妒?(答：是競爭的副產(chǎn)品，有時是人們進取的動力，但忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發(fā)展有很大危害。)
11、怎樣培養(yǎng)健康的競爭意識，做一個合格的競爭者?(答：①消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。②善于找準自己的優(yōu)勢，揚長避短，相信自己能夠發(fā)揮最佳水平，敢于與他人競爭。③崇尚公平競爭，本著公平的法則參與競爭。④保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒。⑤歡迎別人超過自己，勇于超過別人。)
12、為什么參與競爭?(參與競爭的目的是什么?)(填空3)
13、為什么與他人合作?(答：①只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。②合作是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。③合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。④一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。⑤合作會使我們分享到成功的愉悅，互惠互助能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?
14、什么是在合作中競爭?(答：有兩個方面的內(nèi)涵：①團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭;②成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。)
15、我們?yōu)槭裁匆獙W會在合作中競爭?(答：學會在合作中競爭，①才能達到充分地合作和合理地競爭。②競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大。③使我們每個人更快地進步。)
16、怎樣學會在合作中競爭?(答：①尊重競爭對手，向競爭對手學習。②要倡導一種全新的競爭理念：競爭并不意味著“你死我活”，而是在于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄。)
17、面對競爭的成功與失敗我們分別應持什么態(tài)度?(答：面對競爭的成功，我們應再接再厲，更進一步，不孤芳自賞、追名逐利、惟我獨尊。面對競爭的失敗，不彷徨苦悶、灰心喪氣，而應總結經(jīng)驗教訓，奮起直追。)
18、怎樣學會在競爭中合作?(答：①應體現(xiàn)“雙贏”原則，競爭對手不能互相排斥，而應相互促進，共同提高。②在競爭和合作中處理好自己與他人的關系，學會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學習，要理解諒解別人，站在對方的立場上考慮，以誠相待，共同發(fā)展。③要形成團隊精神。)
19、在競爭與合作怎樣處理好自己與他人的關系?(答：①學會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學習。②要學會理解和諒解別人，對于競爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨。③要站在對方的位置上考慮，多想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會，以誠相待，幫助別人，求得共同發(fā)展。)
20、什么是團隊精神?其核心是什么?(答：團隊精神是指團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。)
第9課 心有他人天地寬
1、平等是人類追求的永恒主題;尊重是現(xiàn)代文明的基石。
2、我們寬容合作的基礎是 求同存異。
3、我們在人際交往中要善解人意，對人持 平等、尊重、友善 的態(tài)度。
4、“己所不欲，勿施于人”的實質(zhì)是 關心他人，尊重他人，理解他人。
5、換位思考的實質(zhì)是 對交往對象的切身關注，深入對方的內(nèi)心世界。
6、人與人之間的平等集中表現(xiàn)在 人格和法律地位上的平等。
7、尊重自然的核心是 保護環(huán)境。
8、為什么要寬容他人?(答：①從人之差異的角度來看，每個人的生活方式、思維方式、行為習慣、個性特點、品德修養(yǎng)等方面都存在差異，就需要人與人之間相互寬容，求同存異，尊重彼此的個性。②從傳統(tǒng)美德角度來看，寬容是一種傳統(tǒng)美德，我們?yōu)槿藢捜菽芙馊酥y，補人之過，能贏得友誼和他人的尊敬，獲得更多的朋友。③從提升境界的角度來看，寬容別人能使我們的精神境界上升了一個層次，也掌握了一種自我提高的有效方法。④善于寬容利人利己，寬容對方能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為。寬容能使自己遠離煩惱和仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。)
9、為什么說善于寬容，利人利己?(答：寬容對方能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為。寬容能使自己遠離煩惱和仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。)
10、如何學會寬容他人?(答：寬容是有原則的，不是盲目的，寬容要講究策略。具體地講應做到：①當我們受到別人無意傷害時，要善于寬容別人的過錯，不可冤冤相報、以牙還牙。②在可能的情況下，要以我們的寬容感化當事人，使其改過。③對待家人、同學、朋友不能斤斤計較，而要寬厚待人，與人為善。④決不遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上不能讓步。)
11、什么是寬容自己?(怎樣寬容自己?)(答：①寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢;既不妄自菲薄、全盤否定自己，也不妄自尊大。②寬容自己意味著承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機會，同時也給自己留下信心和希望。)
12、怎樣做到己所不欲，勿施于人?(答：①自己不喜歡的事，不要強加在別人身上，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度。②在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能以犧牲他人的利益為代價來謀求自己的利益。)
13、為什么應理解他人?(答：①我們都有被“冒犯”“誤解”的時候，如果對此“耿耿于懷”，心中就有解不開的結，我們理解他人，深入體察對方的內(nèi)心世界，就能達成諒解。②只有理解他人，才能與人為善，就能獲得尊重、信任、感激和理解。)
14、什么是人格上的平等?(答：我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。)
15、什么是法律地位上的平等?(答：我們每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。)
16、怎樣做到平等待人?(答：①增強平等意識，平等對待他人，互相取長補短。②平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。)
17、什么是弱勢群體?幫助他們，我們能做些什么?(答：是對社會上處于不利地位的5人群的總稱，如：殘疾人、女性、老年人、未成年人。對待他們，我們首先應平等對待他們，尊重他們的人格尊嚴;其次，應盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。)
18、為什么尊重他人?(答：因為①在交往中每個人都是富有尊嚴的獨立存在的個體，受到別人尊重是我們的基本權利。②如果缺乏彼此的尊重交往就會產(chǎn)生嚴重障礙，失去平等、誠信、友善交往的氛圍。③尊重他人將得到他人的尊重。)
19、為什么要尊重社會?(答：因為①我們生活的社會是充滿復雜人際關系的集合體，我們參與社會活動，要遵守一定的規(guī)則，尊重社會，這是我們的義務。②尊重社會將擁有祥和的社會環(huán)境。)
20、為什么尊重自然?(答：①尊重自然與尊重他人、尊重社會息息相關。②人類來自自然，人類的生存和發(fā)展離不開自然的恩賜。③尊重自然人類將擁有一個美好的家園。)
21、尊重有哪些要求? 尊重他人：禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。
尊重社會：①尊重道德、遵紀守法。②遵守規(guī)則、承擔責任、維護權
利。③愛護公共環(huán)境和設施、遵守公德和秩序。
尊重自然：尊重自然的核心是保護環(huán)境。還要做到保護資源……
第10課 誠信做人到永遠
1、踐約守信是我們誠實做人的核心。誠信的核心是善。人們獲得信任的前提是誠實。
2、誠信的基本要求是：對人守信，對事負責。誠信的基礎是尊重客觀事實。誠實守信的出發(fā)點是實事求是地表達事物的本來面目。誠信是為人處事的基本原則。
3、什么是誠信?(答：“誠”就是內(nèi)誠于己，誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是;“信”就是外信于人，有信用、講信譽、守信義、不虛假。)
4、為什么要誠實守信?(答：①人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實地履行諾言，失信于人就會產(chǎn)生信任危機，不講誠信的人難以在社會上立足，其結果既傷害別人，也傷害自己。②言而有信能得到別人的信任，也是自身道德的升華。)
5、如何做到誠實守信?(答：①對人守信，對事負責是誠信的基本要求。②不敷衍了事，不弄虛作假。③在沒有把握別人的要求時，不輕易許下諾言，一旦承諾，就應努力兌現(xiàn)。④無論做大事還是小事，都要認真面對，實實在在做事。)
6、我們應遵循哪些誠信守則?(答：①堅持實事求是。②在涉及利益沖突問題時，應站在多數(shù)人利益一邊。③在眼前利益與長遠利益沖突時，應站在長遠利益一邊。④在情與法的沖突中，應站在法律一邊。)
7、我們應怎樣正確把握對人誠實與尊重他人隱私兩者之間的關系?(答：①“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準則，我們應當恪守誠實的品德。②尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關系、有效溝通的基礎，這也是我們在交往中應有品德。③當兩者發(fā)生沖突時，我們要結合具體情境，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。)
8、我們應怎樣正確處理好誠實與說謊之間的關系?(答：在特定的交往環(huán)境中，有時需要我們隱蔽事情的某些真相，說些“善意的謊言”，這是維護對方利益的需要，并不違背誠實的道德。)
9、中學生怎樣才能做到誠信?(答：①青少年要了解誠信的基本內(nèi)容，增強自己的和誠信意識從小立志做誠實守信的人。②在誠實方面，要誠實待人，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。③在守信方面，要守時，守信，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果，遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。)
10、你們學校是如何開展以“誠信”為主題的教育活動的?(答：①全體師生進行誠信宣誓活動②人人簽定誠信承諾書③開展校園“誠信大討論”④開展以“誠信”為主題的黑板報、手抄報、主題班會評比活動⑤舉行“誠信在我身邊”征文比賽和演講比賽)
11、為“共鑄誠信學校”我們應該做出哪些具體行為?(答：青少年應該做到：認真學習，不抄襲作業(yè);知錯就改，不說謊話;考試認真答題，不作弊。)
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