認真做好每一份卷子，對于成績的提高是很有幫助的。下面是學習啦小編收集整理的初二政治下冊第四單元測試題目及其參考答案以供大家學習。

　　初二政治下冊第四單元測試題目：

　　一、單項選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意，請把它選出來。每小題3分，共45分)

　　1、一般來說，人們心目中的公平，意味著 ( )

　　A.參與社會合作的每一個人承擔他應(yīng)分擔的責任，得到他應(yīng)得的利益

　　B.凡事都要做到一是一，二是二，絕對公平

　　C.得到自己該得到的而不需去分擔自己該分擔的

　　D.取得多于自己應(yīng)該得的利益承擔少于自己應(yīng)承擔的責任。

　　2、人們在社會合作交往中，如果受到不公平對待，則導致 ( )

　?、偃藗兙蜁械皆┩?、氣憤，甚至導致報復行為

　?、?使人與人之間信任感降低，導致彼此關(guān)系惡化

　?、?不會影響經(jīng)濟發(fā)展和社會長治久安

　?、?會損害經(jīng)濟效益，壓抑勞動者的積極性

　　A.①②③④ 　 　B.①③④ 　　 C.①②④ D. ②③④

　　3、一位即將畢業(yè)的大學生說：現(xiàn)在就業(yè)壓力非常 大，但是我學的是熱門專業(yè)，學習成績優(yōu)秀，不少單位都在公開招聘，我可以憑自己的實力去競爭。這說明有了公平 ( )

　?、偕鐣拍転槿说陌l(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障

　?、?.我們才可以通過誠實的勞動，得到自己應(yīng)有的東西

　?、?才能滿足人們的合理期望，調(diào)動自身的積極性

　?、?整個社會才能人人各司其職，共同推進社會持續(xù)發(fā)展

　　A.①②③④ 　 　B.①③④ 　　 C.①②④ D. ②③④

　　4、 ①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，我們能奮起抗爭( )

　　②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，我們能見義勇為、匡扶正義

　?、勰芗皶r對受害者給予聲援和救助

　?、苌頌槲闯赡耆?，要做到見義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護正義

　　A.①②③④ 　 　B.①③④ 　　 C.①②④ D. ②③④

　　5、對有關(guān)“責任”理解錯誤的是 ( )

　　A.每種社會身份都要承擔相應(yīng)的責任

　　B. 責任是一個人份內(nèi)應(yīng)做的事

　　C.每個人因為自己的社會身份和社會角色的不同，承擔著不同的責任

　　D.人的精力是有限的，因此每個人必須承擔一種責任

　　6、負責任能建設(shè)一個更美好的社會，這是因為 ( )

　?、儇撠熑文芨纳莆覀兊膶W習、工作和生活的環(huán)境

　?、谪撠熑文苁刮覀兌沤^疾病和犯罪

　　③負責任需要我們樹立起為人民服務(wù)的精神

　?、茇撠熑文荑T就我們高尚的民族精神

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　7、有了正義和正義制度就能夠 ( )

　　①使社會最底層的人得到基本的生存保障

　?、谑股鐣畈焕匚坏娜后w，得到社會的關(guān)愛

　　③保障人民生命和財產(chǎn)安全

　?、鼙Ｕ先嗣竦靡陨婧桶l(fā)展，推動社會進步

　　A.①②③ 　B.②③④ C.①③④ D.①②③④

　　8、有正義感的人，應(yīng)該做到 ( )

　?、偃绻钦x的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭

　　②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義

　?、勰芗皶r對受害者給予聲援和救助

　?、苌頌槲闯赡耆?，要做到見義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護正義

　　A.①②③④ 　　B.①③④ 　　C.①②④ D.②③④

　　9、上課時，李樂和幾位學生在一起小聲議論，老師點名批評了李樂，而沒有批評其他人。對此，下列說法正確的是 ( )

　　A.李樂會產(chǎn)生不公平的心理

　　B.老師的做法比較公平

　　C.李樂沒有理智面對社會生活中的不公平

　　D.老師的做法侵犯了學生的名譽權(quán)

　　10、當我們參與社會合作競爭的時候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障;在我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個角度來說( )

　　A.公平是正義的前提 B.沒有正義的制度就沒有真正的公平

　　C.只要有了正義，就會擁有公平 D.要實現(xiàn)競爭，就無法體現(xiàn)公平

　　11、初二學生小熊，為了幫助朋友出氣，帶著水果刀與校外的青年打群架，混亂中他用水果刀扎傷了對方一名小青年。小熊被公安機關(guān)拘留，并賠償了十五萬余元的醫(yī)療費用。對此說法正確的是( )

　　A.小熊重友情，講義氣，其行為是正義行為

　　B.朋友受欺負，就應(yīng)該幫忙討回公道

　　C.只要是正義之舉，就可以不顧一切

　　D.維護正義需要采取正當方式來進行

　　12、小麗放學回家時，看見一歹徒騎摩托車搶劫。小麗立即報案，并向公安機關(guān)提供了歹徒的相貌特征、車牌號和歹徒的去向。公安部門根據(jù)小麗提供的線索，很快抓住了犯罪嫌疑人。小麗的行為表明( )

　?、倨谂握x、維護正義，是所有善良人的心聲

　?、谇嗌倌瓯仨殜^不顧身地同違法犯罪行為作斗爭

　?、坌←愂且粋€有正義感的人

　?、芪闯赡耆?，既要有見義勇為的精神，又要做到見義智為

　　A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

　　13、初中生小李看到一輛貨車違章高速行駛，把一騎自行車的婦女撞倒。小李見狀高喊停車救人，貨車司機卻加大油門逃跑。小李記下肇事貨車的車號，并攔下一輛汽車，將婦女送往醫(yī)院。對此，下列表述錯誤的是( )

　　A.肇事司機侵犯了該婦女的生命健康權(quán)

　　B.小李的行為是見義勇為、匡扶正義的行為

　　C.小李的行為是及時對受害者給予救助的行為

　　D.小李這樣做的目的是想得到社會和學校的表彰

　　14、有正義感，為人正直，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。一個人可以沒有某種能力，但( )

　　A.不能沒有知識，不能沒有文化

　　B.不能沒有社會交往的技巧和方法

　　C.不能沒有正直的骨氣，不能沒有浩然的正氣

　　D.不能沒有進取心，不能不成為國家棟梁之才

　　15、法律援助是國家的一項司法救濟制度，它 ( )

　?、偈且豁椛鐣媸聵I(yè)　　 ②是法律界的希望工程

　?、凼巧鐣拿鬟M步的重要標志　?、苁俏覈芍贫韧晟频闹匾獦酥?/p>

　　A.①②③④　　 B.①②④　　 C.①②③　　 D.②③④

　　二、簡答題 (20分)

　　16、某學校給八年級(1)班一個 “三好學生”名額，班主任組織全班投票選舉，結(jié)果楊芳和朱果脫穎而出，但兩人所得的票數(shù)相同。由此引起議論：甲同學說：“由班主任決定吧。”乙同學說：“老師喜歡朱果，由老師決定對楊芳不公平，還是再次投票比較好。”丙同學說：“這太麻煩了，干脆讓他倆抓鬮兒吧。這樣機會均等，都不吃虧。”

　　(1)你在生活中有沒有遇到不公平的事?請舉出兩個例子。

　　(2)結(jié)合以上材料，你認為怎樣做才公平呢?

　　17、瞎子和跛子住在集體宿舍樓里，瞎子說：“跛子是天然的舞蹈家，左搖右擺。”跛子說：“你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。”二人在生活中多有摩擦。一天，樓里著火二人被困在樓上，跛子走路太慢無法脫離困境，瞎子找不到安全通路?？啥俗詈蠖济撾x困境。

　　(1)他們是怎樣脫險的?

　　(2)這個故事給你什么啟示?

　　三、材料分析題(15分)

　　18、在一輛公交車上，有一個四人團伙進行詐騙活動。其中一人拉開一瓶健力寶，另一同伙喊到：拉環(huán)上寫著中了特等獎!另外兩名同伙隨即鼓動一位60多歲的老太太用手上的金戒指把健力寶拉環(huán)換過來。正當騙子即將得手之際，一位男青年挺身而出，揭露騙局。騙子惱羞成怒，一起毆打這個青年，并用尖刀把他刺傷……當時車廂內(nèi)十多名乘客，無人作聲，女售票員不知去向，司機打開車門，四名歹徒乘機逃竄。男青年在身中6刀的情況下，不顧生命危險，在一位出租車司機的幫助下邊用手機報警，邊繼續(xù)追趕歹徒……

　　閱讀材料，回答問題：

　　(1)男青年是一位什么樣的人?請簡要評析。

　　(2)乘客、售票員和司機的行為是什么樣的?他們的行為有什么危害?

　　(3)當你遇到上述情況時，應(yīng)該怎樣做?

　　四：探究實踐(20分)

　　19、(一)張老板收入很高，因此繳稅也很多。但是他老是感覺不明白：“自己辛辛苦苦掙的錢交給國家，憑什么啊?”

　　小江新買的自行車被偷后，心理不平衡，就去偷了別人的一輛自行車，被人發(fā)現(xiàn)后扭送到派出所。小江想不通：“別人偷我的自行車你們不抓，為什么就抓我一個?”

　　(二)2005年10月13日早，在舊廣深公路廣石路口附近紅山村公交站，兩名飛車黨匪強行搶奪一名女子手袋，并將其拖到在地。561路公交車上10多名乘客目睹劫匪惡行后，公交司機一聲喊“追劫匪”全車乘客一致響應(yīng)，齊心協(xié)力將飛車黨逼入死地，并生擒一匪。

　　1、請問張老板、小江他們受到的對待是正義的嗎?為什么?

　　2、公交司機和乘客的行為是正義行為嗎?

　　3、如果公交司機和乘客漠然不管會有什么危害?

　　4、你打算怎樣維護正義?

　　初二政治下冊第四單元測試答案：

　　一、單項選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意，請把它選出來。每小題3分，共45分)

　　1A 2C3A 4 A 5 D 6 D 7D 8 A9 A10 B11 D 12 A 13 D14 C 15A

　　二、簡答題(20分)

　　16、(1)略(2)再次投票選舉比較公平。

　　17、(1) 四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子聰明地組合成完整的“身體”，瞎子背起跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。(2)社會是一個合作系統(tǒng)，社會生活是一種合作活動。社會合作是社會生活順利進行的必要條件。

　　三、材料分析題(15分)

　　18、 (1)男青年是一個有正義感的人。有正義感的人，如果非正義事情發(fā)生在自己身上，能夠采取正當方式，奮起抗爭;如果看到非正義的事情發(fā)生在別人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，并及時對受害者給予聲援和幫助。

　　(2)非正義的行為。損害自己、他人的利益和人與人之間的關(guān)系，使社會動蕩不安。

　　(3)我會記住歹徒的相貌特征，了解歹徒的去向，及時撥打報警電話等。(言之有理，即可得分)

　　四：探究實踐(20分)

　　19、1、是。公正的對待，必須有正義的制度來保證。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。每個人都能從制度規(guī)則的正常運行中受益，也都受正義制度規(guī)則的約束。如果沒有正義制度規(guī)則的支撐，就難以實現(xiàn)社會公平。稅收取之于民，用之于民;制裁偷竊行為，也是為了保護我們的財產(chǎn)安全。

　　2、正義行為。

　　3、要點：會助長非正義行為，最終損害的將不僅是某一個人的利益，而是危及整個社會。

　　4、從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習慣。以實際行動維護正義，做一個有正義感的人。