會做作業(yè)，說明你對八年級政治知識點了解的比較到位了;如果看到題不知道怎么做或者干脆不知道從何入手，說明這個知識點我們還沒有完全理解，需要我們進一步的學習了解。以下是學習啦小編為大家整理的八年級政治下半期知識點總結(jié)，希望你們喜歡。

　　八年級政治下冊半期知識點總結(jié)1-2課

　　第一課 國家的主人 廣泛的權(quán)利

　　(一)人民當家作主的國家

　　1.問：我國的國家性質(zhì)：

　　答：我國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

　　2.問：我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成：

　　答：在我國現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民，都是國家和社會的主人。

　　3.觀：(1)與敵對勢力和敵對分子進行斗爭，以確保人民當家作主的地位不被動搖，維護國家的長治久安。

　　(2)在我國，作為國家主人的人民(領(lǐng)導者)，享有憲法賦予的管理國家等權(quán)利。作為國家的公民(被領(lǐng)導者)，享有憲法和法律確認的公民權(quán)利(利益)。

　　4.問：公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的含義：

　　答：公民權(quán)利，指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護，有物質(zhì)保障。憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。

　　5.問：人民和公民的區(qū)別：

　　答：人民：區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容。

　　公民：法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔義務(wù)的人。

　　憲法：我國憲法明確規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。”在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。

　　關(guān)系：后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役等光榮義務(wù)。

　　[公民=人民 被剝削政治權(quán)利的人 敵對分子]

　　相關(guān)鏈接：國籍指的是一個人屬于某一國家的公民資格。公民的國際一般由一國的國籍法確認?！吨腥A人民共和國國籍法》是確認中國公民資格的法律依據(jù)。

　　6.問：我國法律是如何保障國民權(quán)利的?

　　答：最重要、最有效的是法律保障。我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。法律是保障我們權(quán)利的法寶，維權(quán)的利劍。

　　問：我國權(quán)利保障體制：

　　答：我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。

　　問：從某種意義上說，社會進步的重要標志在于什么?

　　答：人權(quán)能夠得到尊重和保障。

　　(二)我們享有廣泛的權(quán)利

　　7.觀：我國是社會主義國家，公民享有廣泛的權(quán)利。

　　8.問：憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利分幾大類：

　　答：我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。這些權(quán)利大致可以分為一下幾類：

　　(一)平等權(quán);

　　(二)政治權(quán)利和自由;

　　(三)宗教信仰自由;

　　(四)人身自由權(quán)利;

　　(五)對國家機關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán);

　　(六)社會經(jīng)濟權(quán)利;

　　(七)教育、科學、文化權(quán)利和自由;

　　(八)婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護;

　　(九)華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護。

　　觀：憲法是公民基本權(quán)利的確認書和保證書。我國的普通法律則依據(jù)憲法進一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。

　　9.問：如何正確行使權(quán)利?

　　答：①公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。

　　②公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。

　?、垡诜稍试S的范圍內(nèi)行使權(quán)利。

　　④要以合法方式行使權(quán)利。

　　第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)

　　(一)公民的義務(wù)

　　1. 問：法定義務(wù)的含義：

　　答：法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。

　　法律條文：任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！吨腥A人民共和國憲法》

　　2. 問：公民為什么在享受權(quán)利的同時，要履行義務(wù)：

　　答：享受權(quán)利屬于獲得，履行義務(wù)屬于付出，只有付出，才能獲得。在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。自覺履行這些義務(wù)，是我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。我們要弘揚愛國主義精神，以履行法定義務(wù)的實際行動，表達我們的愛國之情。

　　3.問：公民的基本義務(wù)的內(nèi)容：

　　答：我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。具體包括：維護國家統(tǒng)一和全國各民族

　　團結(jié);保守國家秘密;愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德;

　　維護祖國的安全、榮譽和利益;依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅;等等。

　　4.問：道德義務(wù)的含義：

　　答：道德義務(wù)，是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德

　　責任。

　　5.問：履行道德義務(wù)的意義：

　　答：廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進整個社會的文明進步。

　　法定義務(wù)與道德義務(wù)的關(guān)系：

　　聯(lián)系：諸如愛護公共財產(chǎn)、遵守公共秩序、尊重社會公德等道德義務(wù)被國家認可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。

　　區(qū)別：法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會生活中自發(fā)形成的;法定義務(wù)以國家強制力作后盾確保履行，道德義務(wù)靠輿論、習慣和社會成員自覺自愿來履行。

　　6.問：我國公民的基本道德規(guī)范

　　答：愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。

　　(二)怎樣忠實履行義務(wù)?

　　答：法律鼓勵做的，我們積極去做。法律要求做的，我們必須去做。法律禁止做的，我們堅決不做。我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實地履行義務(wù)，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

　　7.問：忠實履行義務(wù)的重要體現(xiàn)：

　　答：對法律所提倡的，我們要積極去做，這是忠實履行義務(wù)的重要體現(xiàn)。

　　8.問：我國法律和社會主義道德之間的關(guān)系?

　　答：我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為;有許多法律上的義務(wù)，同時就是社會主義道德的要求。我們積極實施法律所提倡和鼓勵的行為，有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設(shè)。

　　意義：有益于社會文明和進步，我們積極實施法律所提倡和鼓勵的行為，有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設(shè)。

　　9.問：我國法律提倡和鼓勵公民實施的行為有：(八年級下冊P18)

　　答：國家提倡公民從事義務(wù)勞動。

　　國家提倡十八周歲至五十五周歲的健康公民自愿獻血。

　　國家鼓勵科學研究和技術(shù)開發(fā)。

　　國家提倡愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義的公德。

　　10.我國法律對公民在經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活等領(lǐng)域中應(yīng)該履行的各項義務(wù)，做出了明確的規(guī)定。

　　11.問：我國法律要求公民必須作出的行為有：(八年級下冊P20)

　　答：依法服兵役，遵守交通規(guī)則，保護野生生物，遵守公共秩序，依法納稅，完成規(guī)定的學習任務(wù)，愛護公共財產(chǎn);已被確診為惡性傳染病患者，有接受隔離、及時就醫(yī)的義務(wù);民事訴訟的被告人有應(yīng)訴的義務(wù)。

　　12.問：法律禁止公民實施某些行為的原因：

　　答：為了維護公民的合法權(quán)益，確保國家的長治久安，我國法律明確規(guī)定禁止公民實施某些行為。法律禁止做的堅決不做，是忠實履行公民義務(wù)的又一重要體現(xiàn)。實施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律制裁。

　　13.問：我國法律禁止公民實施的行為有：(禁止，不許，不得)(八年級下冊P21)

　　答：不得故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序，攻擊計算機系統(tǒng)及通信網(wǎng)絡(luò);不得破壞草坪、花卉、樹木;禁止破壞民族團結(jié)和制造民族分裂的行為;禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童;禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞國家和集體的財產(chǎn);不準在私人交往和通信中泄露國家機密。

　　14.問：如何做一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民?(如何正確行使權(quán)利或如何做一個合格公民)

　　答：①公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。

　?、诠裨谛惺箼?quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。

　?、垡诜稍试S的范圍內(nèi)行使權(quán)利。

　?、芤院戏ǚ绞叫惺箼?quán)利。

　?、莘晒膭钭龅模覀兎e極去做。

　　⑥法律要求做的，我們必須去做。

　?、叻山棺龅?，我們堅決不做。

　?、辔覀冎挥凶龅秸_地行使權(quán)利，忠實地履行義務(wù)，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

　　八年級政治下冊半期知識點總結(jié)3-4課

　　第三課 生命健康權(quán)與我同在

　　(一) 生命和健康的權(quán)利

　　1.人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利。公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。

　　人格權(quán)的含義：就是做人的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利。

　　2.人身自由的內(nèi)容及作用：

　　人身自由是一項重要的人身權(quán)利。人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。

　　法律規(guī)定：公民的人身自由不受侵犯。在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。法律賦予我們廣泛的行動自由權(quán)，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身，非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。

　　3.生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。

　　我國法律規(guī)定：公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。

　　4.我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護。

　　原因：未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害。保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任。

　　5.涉及保護未成年人生命健康權(quán)的部分法律：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國婚姻法》。當公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)請求國家保護。侵害他人生命和健康為法律所不容，情節(jié)嚴重的要受到法律制裁。

　　(二)同樣的權(quán)利 同樣的愛護

　　6我們可以采取哪些方式行使生命健康權(quán)(行使生命健康權(quán)的體現(xiàn))：

　　我們有權(quán)珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神;有權(quán)在患病時及時醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強體質(zhì);當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護。

　　觀：除了為正義而獻身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。

　　7.放棄生命健康權(quán)的惡果：

　　一個人如果因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親屬朋友帶來無盡的哀傷、較大的財產(chǎn)損失，還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列社會問題。若公民損害自己的身體，如乞丐為博取他人同情而自殘，必然造成更大的社會負擔。因此，輕生或自殘等行為都與社會道義相悖,與法不合。

　　8.我們在享有生命健康權(quán)的同時，負有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。

　　尊重他人生命健康權(quán)的行為：護送兒童過馬路，路遇傷病者奮力搶救，為傷員獻血，待死后捐獻眼角膜。

　　9.我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。

　　第四課 維護我們的人格尊嚴

　　(一)人人享有人格尊嚴權(quán)

　　一.人格尊嚴不可辱

　　1.問：人格尊嚴權(quán)的含義：

　　答：任何人，無論其年長還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還是貧窮，也無論其是高管還是平民、是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴權(quán)。

　　2.問：人格尊嚴權(quán)的具體體現(xiàn)：

　　答：人格尊嚴權(quán)具體體現(xiàn)為名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

　　3.問：侮辱人格承擔法律責任：

　　答：人格尊嚴不可侮，侮辱者必將受到社會道義的譴責，承擔相應(yīng)的法律責任。?(憲法、未成年人保護法)

　　二.維護名譽是我們的權(quán)利

　　4.問：名譽的含義：

　　答：人的名譽是對特定人的品德、才干、信譽等方面的客觀的社會評價。

　　觀：名譽集中體現(xiàn)了人格尊嚴。

　　5.問：好名譽對個人的作用：

　　答：客觀公正的社會評價可以使我們獲得精神上的滿足，有良好名譽者不僅可獲得社會的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟利益。

　　6.良好名譽首先取決于個人的良好表現(xiàn)。

　　7.問：什么是名譽權(quán)及主要表現(xiàn)：

　　答：所謂名譽權(quán)，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。

　　主要表現(xiàn)：名譽權(quán)的主要表現(xiàn)為名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)。

　　法律責任：名譽利益支配權(quán)：我們有權(quán)利用自己的良好聲譽獲得更多的利益;

　　名譽維護權(quán)：有權(quán)維護自己的名譽免遭不正當?shù)馁H低;有權(quán)在名譽受侵害時，依法追究侵權(quán)人的法律責任。

　　8.我國法律保護公民的名譽權(quán)不受侵害，任何組織和個人不得侮辱或誹謗他人。

　　侮辱行為：公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等，都屬于侮辱行為。

　　誹謗行為：無中生有、捏造事實中傷他人等行為，是誹謗行為。

　　問：侵權(quán)行為的性質(zhì)和危害：

　　答：性質(zhì)：既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的侵權(quán)行為，又是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。危害：侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。

　　(二)肖像和姓名中的權(quán)利

　　一.我有肖像權(quán)

　　肖像是以容貌為中心的人體形象再現(xiàn)。

　　9.肖像與特定人的人格不可分離。

　　10.問：肖像權(quán)的主要內(nèi)容：

　　答：公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。

　　觀：未成年人在使用自己肖像和獲取報酬方面須由監(jiān)護人代理或同意。

　　11.問：侵犯公民肖像權(quán)的行為有哪些?

　　答：①公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。

　　②惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。

　　12.問：維護自己的肖像權(quán)：

　　答：當肖像權(quán)受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責任，必要時可提起訴訟以討還公道。

　　二.維護姓名權(quán)

　　13.姓名，是每個人人格的基本標志。

　　姓名：正是姓名，筆名，藝名等。

　　14.法律賦予公民姓名權(quán)。

　　姓名權(quán)的含義：姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。

　　姓名權(quán)的規(guī)定：年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。在現(xiàn)實生活中，我們不得干涉他人行使姓名權(quán)。

　　15.問：侵犯他人姓名權(quán)的具體表現(xiàn)及維權(quán)方式：

　　答：具體表現(xiàn)：盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。盜用：盜用他人姓名是指未經(jīng)他人同意或授權(quán)，擅自以他人的名義實施某種活動，以抬高自己身價或謀取不正當?shù)睦妗?/p>

　　冒用：冒用他人姓名是指使用他人姓名，冒充他人進行活動，以達到某種目的。

　　維權(quán)方式：無論盜用還是冒用他人姓名，都要承擔相應(yīng)的法律責任。被侵權(quán)者可以通過訴訟等方式維護自己的姓名權(quán)。

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