八年級(jí)政治上冊(cè)第一課檢測(cè)題
八年級(jí)政治上冊(cè)第一課檢測(cè)題
為八年級(jí)政治上冊(cè)第一課的檢測(cè)題做準(zhǔn)備，教師們要準(zhǔn)備哪些題型呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于八年級(jí)政治上冊(cè)第一課檢測(cè)題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
八年級(jí)政治上冊(cè)第一課檢測(cè)題：
一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。)
1.家庭結(jié)構(gòu)是不斷演化的。過(guò)去的家庭一般為三世同堂、四世同堂的大家庭，現(xiàn)在一般為( )
A.核心家庭和主干家庭 B.單親家庭和核心家庭
C.三世同堂和主干家庭 D.聯(lián)合家庭和核心家庭
2.天下沒(méi)有十全十美的家庭，也沒(méi)有十全十美的父母。有些人的家庭可能比較貧窮，有些人的家長(zhǎng)可能有生理缺陷。但是，不管我們生活在什么樣的家庭，基于血緣關(guān)系而確立的父母子女關(guān)系，是( )
A.可以選擇、可以隨意改變的 B.可以選擇、不可隨意改變的
C.不可選擇、可以隨意改變的 D.不可選擇、不可隨意改變的
3.“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩。”這句俗語(yǔ)告訴我們：①人不同于動(dòng)物，動(dòng)物沒(méi)有思想和情感 ②子女對(duì)父母要有感恩之心?、鄢赡曜优畱?yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)?、芨改敢钍獭①狆B(yǎng)子女( )
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
4.下圖諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中的如下現(xiàn)象( )
A.有些家庭生活比較困難
B.有些未成年人不尊重父母的長(zhǎng)輩
C.有些老人不履行撫養(yǎng)子女的義務(wù)
D.有些子女不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)
5.父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育：①是親情的自然流露?、谑亲优】党砷L(zhǎng)的前提③傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)?、苁堑赖铝x務(wù)，但不是法律義務(wù)( )
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
6.學(xué)生小林的家庭條件較好。父母從小對(duì)他嬌生慣養(yǎng)、百依百順。小林在外經(jīng)常欺負(fù)別人、打架斗毆，父母也不對(duì)他進(jìn)行管教。小林的父母這樣做是沒(méi)有履行對(duì)子女____的義務(wù)。( )
A.撫養(yǎng) B.贍養(yǎng) C.扶助 D.教育
7.右邊的漫畫( )
A.贊揚(yáng)了小孩的父母教子有方
B.倡導(dǎo)了勤儉持家的傳統(tǒng)美德
C.諷刺了父母不履行撫養(yǎng)子女義務(wù)的現(xiàn)象
D.諷刺了子女不履行贍養(yǎng)父母義務(wù)的現(xiàn)象
8.張小芹的母親102歲，大小便失禁，張小芹不厭其煩地給母親洗衣褲、洗被褥。雖然家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，全家只靠張小芹每月300元退休費(fèi)生活，但她仍盡力給老人改善伙食，使老人心情愉快。張小芹履行了_____的義務(wù)。()
A.社會(huì)經(jīng)濟(jì) B.勞動(dòng)服務(wù) C.贍養(yǎng)父母 D.撫養(yǎng)子女
9.琳琳今年12歲。去年，琳琳的父母離婚后，父親拒絕向琳琳支付撫養(yǎng)費(fèi)。琳琳父親的行為( )
A.沒(méi)有違反法律的規(guī)定，并不違法
B.雖不違法，但違反了社會(huì)主義道德的要求
C.雖然是不道德的行為，但不違法
D.既是不道德的行為，也是違法行為
10.當(dāng)你長(zhǎng)大自立后，父母已年邁體衰，沒(méi)有生活來(lái)源，而你的工作又十分繁忙。這時(shí)你應(yīng)該( )
A.先忙自己的事，等有了空閑再考慮照顧父母
B.給父母以物質(zhì)上的幫助，并給父母以精神上的慰藉
C.禁止父母參與任何社會(huì)活動(dòng)，以免帶來(lái)不必要的麻煩
D.讓父母找一份工作，自己解決生活來(lái)源問(wèn)題
11.一天，王某年過(guò)八旬的母親因故與王某發(fā)生口角，王某一氣之下便將母親趕出家門。王母只得露宿街頭，以乞討度日。王某的這種行為( )
A.沒(méi)有履行道德義務(wù)，但不違法
B.沒(méi)有履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)，但不違法
C.不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰
D.雖然違法，但應(yīng)得到人們的諒解
12.下列對(duì)右圖中“孝子”行為的認(rèn)識(shí)，正確的是( )
A.“孝子”履行了贍養(yǎng)扶助母親的義務(wù)
B.“孝子”為母親解決了后顧之憂
C.“孝子”能為母親著想，對(duì)母親有孝心
D.“孝子”沒(méi)有很好地履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)
13.某校九年級(jí)(1)班開(kāi)展了“孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，其中觀點(diǎn)正確的是( )
A.我們年齡還小，沒(méi)有能力孝敬父母
B.真心關(guān)注父母的健康，是孝敬父母的實(shí)際行動(dòng)
C.我們現(xiàn)在只管學(xué)習(xí)，孝敬父母的事以后再做
D.父母能照顧自己，不需要我們孝敬
14.未成年學(xué)生孝敬父母，應(yīng)該做到：①輟學(xué)外出打工，掙錢贍養(yǎng)父母?、陉P(guān)心體貼父母，主動(dòng)與父母溝通?、蹘椭改缸隽λ芗暗募覄?wù) ④努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望( )
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
15.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列句子能反映子女對(duì)父母感激之情的是()
A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船
C.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 D.夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏
二、非選擇題
16.每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都有父親和母親。我們要愛(ài)自己的家，愛(ài)自己的父母。
◆有人說(shuō)：母親是一棵大樹(shù)，我是樹(shù)上的一顆果實(shí);有人說(shuō)：母親是一個(gè)港灣，我是停泊在港灣的一艘小船。
(1)請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀，用一個(gè)比喻描述母愛(ài)的特點(diǎn)。
◆有人說(shuō)：“家”就像一個(gè)成熟的橘子，那顏色讓我想到了夜晚回家時(shí)的燈光，溫馨舒適。有人說(shuō)：“家”像一個(gè)石榴，緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，都要擠爆了。
(2)請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀，用一種水果描述你心目中的家。
17.母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著七色光芒;母愛(ài)是遼闊的海洋，袒露著寬廣胸懷;母愛(ài)是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長(zhǎng)……
父親教導(dǎo)子女，為人應(yīng)當(dāng)自強(qiáng);父親粗大的手，撐起整個(gè)家;父親寬闊的肩，是子女的靠山……
(1)這兩段文字分別表明了什么?
(2)請(qǐng)你將這段兩段文字分別續(xù)寫下去。(每段文字至少續(xù)寫兩句)
18.看圖，回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)你為這幅漫畫確定一個(gè)標(biāo)題。
(2)圖中的母親和兒子分別履行了什么道德、法律義務(wù)?
(3)看了這幅漫畫，你有什么感想?
19.看圖，回答問(wèn)題。
(1)右圖反映了現(xiàn)實(shí)生活中的一種什么現(xiàn)象?
(2)為了減少上述社會(huì)現(xiàn)象，你想對(duì)圖中的“我”這樣的人說(shuō)些什么?
(3)如果圖中的“我”拒不履行贍養(yǎng)母親的義務(wù)，他的母親可通過(guò)哪些途徑來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益?
20.陳玉蓉，武漢一位年過(guò)五旬的婦女，為挽救患嚴(yán)重肝病的兒子生命，她決定捐肝，但她患有重度脂肪肝，不適宜做肝移植。為了減掉脂肪肝，2009年2月18日起，陳玉蓉每天暴走10公里。在隨后的7個(gè)多月里，她每餐只吃半個(gè)拳頭大的飯團(tuán);走破了四雙鞋子，腳上的老繭長(zhǎng)了就剮，剮了又長(zhǎng)。 當(dāng)她再次去醫(yī)院檢查時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：脂肪肝沒(méi)有了。醫(yī)生感嘆：“從醫(yī)幾十年，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)病人能在短短7個(gè)月內(nèi)消除脂肪肝，更何況還是重度。”2009年11月3日，這對(duì)母子在武漢同濟(jì)醫(yī)院順利地進(jìn)行了肝臟移植手術(shù)，實(shí)現(xiàn)了割肝救子的愿望。
閱讀上述材料，回答：
(1)結(jié)合陳玉蓉的事跡，談?wù)勀銓?duì)母愛(ài)的理解。
(2)滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們應(yīng)該怎樣孝敬父母?
八年級(jí)政治上冊(cè)第一課檢測(cè)題答案：
1.A 2.D 3.B 4.D 5.D 6.D 7.D 8.C 9.D 10.B 11. C 12.D 13.B 14.C 15.C
16.(1)母親是小溪，我是小溪中的一條魚(yú);父母是藍(lán)天，我是在藍(lán)天飛翔的小鳥(niǎo);父母是大海，我是大海里跳動(dòng)的浪花等。
(2)“家”像柚子，剛開(kāi)始吃的時(shí)候，有一點(diǎn)苦，但是再品一品，那味道好極了。“家”像蘋果，很普通，但營(yíng)養(yǎng)很豐富。我的家像一個(gè)桃子，顏色鮮艷，中間又有一個(gè)核，那就是我。
17.(1)第一段文字表明，母愛(ài)是偉大的，也是最無(wú)私的;第二段文字表明，父愛(ài)如山，深沉嚴(yán)格。
(2)第一段文字續(xù)寫：母愛(ài)是無(wú)限的宇宙，任兒女自由翱翔;母愛(ài)是一首甜美的歌，給子女美的享受。第二段文字續(xù)寫：父親高大的身影，給子女以安全感;父親辛勤勞作，總是無(wú)怨無(wú)悔。
18.(1)標(biāo)題只要能準(zhǔn)確地表達(dá)漫畫的含義均可。如：身教重于言教;親情;母子深情;洗腳;父母是孩子最好的老師;等等。
(2)母親履行了扶養(yǎng)子女的道德義務(wù)和法律義務(wù)，兒子履行了孝敬父母的道德義務(wù)和贍養(yǎng)父母的法律義務(wù)。
(3)父母含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，為我們付出了很多，我們應(yīng)當(dāng)贍養(yǎng)、孝敬父母。
19.(1)有些人對(duì)父母不孝敬，不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)。
(2)①父母不僅賦予我們生命，而且還含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，為我們付出了很多，我們作為子女，應(yīng)該孝敬父母。②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和弘揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德。③孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的制裁。
(3)向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門求助，或者向人民法院提起訴訟。
20.(1)母愛(ài)是一種至深至純的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)、永恒的愛(ài)，是無(wú)微不至的、不求回報(bào)的愛(ài)。陳玉蓉挽救患嚴(yán)重肝病的兒子生命，以強(qiáng)大的毅力暴走減肥，割肝救子，體現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。
(2)愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母;行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂;努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興等。
作者簡(jiǎn)介：李洪祥，湖北省天門市干驛初中教師、校辦公室主任，兼任天門市教學(xué)研究室初中政治教研員。1987年以來(lái)在報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)論文、教輔文章300余篇，主編和參加編寫出版了20余本有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍，曾參加湖北省初中《思想政治》(活動(dòng))教材的編寫和人民教育出版社的《品德與社會(huì)》教學(xué)光盤的撰稿工作。2007年，被國(guó)家教育部評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師和全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師，被湖北省教育廳評(píng)為湖北名師。2010年被評(píng)為湖北省特級(jí)教師。
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