人教版八年級下冊政治期末試卷
憂愁是可微的，快樂是可積的，在未來趨于正無窮的日子里，幸福是連續(xù)的，對你的祝福是可導的且大于零，祝你每天快樂的復合函數(shù)總是最大值。預祝：八年級政治期末考試時能超水平發(fā)揮。小編整理了關于人教版八年級下冊政治期末試卷，希望對大家有幫助!
人教版八年級下冊政治期末試題
一、單項選擇題：(每小題2分，共40分，每小題只有一個正確答案。)
1.中華人民共和國公民指 ( )
A.在中國出生的人或在中國國土上生長的人
B.除違法犯罪分子以外的中國人
C.生活在中國國土上的人
D.具有中華人民共和國國籍的人
2.在我國，公民享有權利的同時，必須自覺履行義務，這是由公民權利和義務的( )決定的 ( )
A.真實性 B.廣泛性 C.一致性 D.強制性
3.公民享有其他一切權利的先決條件是 ( )
A.選舉權和被選舉權 B.受教育權
C.人身自由權 D.勞動權
4.中學生小劉有寫日記的習慣，同學小王偷看了小劉的日記，并將日記的內(nèi)容在班內(nèi)傳播。小王的行為侵犯了小劉的 ( )
A.必然權 B.隱私權 C.著作權 D.通信秘密
5.劉先生及妻子、女兒在車禍中喪生，在世的親人有劉先生的養(yǎng)父母、同胞兄弟、叔叔和姑姑。按照法定繼承，可作為劉先生第一順序繼承人的是 ( )
A.他的養(yǎng)父母 B.他的同胞兄弟
C.他的叔叔 D.他的姑姑
6.我國實施的貧困失學兒童重返校園的“希望工程”、“春蕾計劃”，已經(jīng)使200萬失學兒童重返校園，這表明 ( )
A.國家在法律上確保其受教育權的實現(xiàn)
B.社會各界履行實施義務教育的職責
C.父母必須保證適齡子女按時入學接受義務教育
D.適齡兒童有接受九年義務教育的義務
7.智力成果是指依靠人類( )所創(chuàng)造的勞動成果 ( )
A.智力 B.體力勞動 C.腦力勞動 D.精神生活
8.在現(xiàn)實生活中，“店慶酬賓，飯菜五折優(yōu)惠”(實際上價格已調(diào)高)、“免費美容” (實際上是高價銷售化妝品)等令人眼花繚亂的促銷廣告常使消費者怦然心動，其實商家的這種行為侵犯了消費者的 ( )
A.人身財產(chǎn)的安全權 B.知悉權 C.自主選擇權 D.依法求償權
9.作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼的尊重的權利是( )
A.生命健康權 B.財產(chǎn)安全權 C.人格尊嚴權 D.宗教信仰權
10.人們心目中的公平 ( )
①意味著處理事情要合情合理 ②不偏袒某一方，某一個人
③參與社會合作和每一個人承擔他應分擔的責任
?、軈⑴c社會合作的每一個人得到他應得的利益
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
11.下列說法正確的是 ( )
A.不同的時代、不同的個體，面對不同的問題，對公平有著相同的理解
B.公平是得到自己該得的，不必分擔自己該做的
C.社會的穩(wěn)定發(fā)展需要公平
D.有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會，但每個社會成員的生存和發(fā)展卻不一定有保障
12.正義的行為是 ( )
?、俅龠M人類社會進步與發(fā)展 ②損害他人正當權益和公共利益的行為
③維護公共利益和他人正當權益的行為 ④阻礙人類社會進步與發(fā)展
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
13.有正義感的人，應該做到 ( )
①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭
?、谌绻吹椒钦x的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義
③能及時對受害者給予聲援和救助
?、苌頌槲闯赡耆?，要做到見義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護正義
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
14.作為一名八年級的學生，完成規(guī)定的學習任務是( )
A.法律鼓勵我們做的，我們要積極去做
B.法律提倡我們做的，我們要盡量去做
C.法律要求我們做的，我們必須去做
D.法律允許我們做的，我們可以根據(jù)個人意愿去做
15.我們有權珍愛生命，維護健康。積極行使生命健康權應做到( )
①積極鍛煉身體，強健體魄 ②有病及時醫(yī)治
?、郛斏】凳艿椒欠ㄇ趾r，要依法自衛(wèi) ④為博取他人同情而自殘
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④
16.在世界著名的摩托羅拉公司，每花1美元在學習上，就可以連續(xù)3年每年提高數(shù)十美元的生產(chǎn)力，一些員工通過學習，收入也大幅提高。這充分說明了( )
?、俳邮芙逃軌蛟鲩L才干，擺脫貧 ②只要有知識，就一定能獲得較高的收入
?、壑R改變命運 ④教育為人的幸福生活奠基
A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
17.明明在中學是一個品學兼優(yōu)的好學生，畢業(yè)后積極響應國家號召參了軍，復原后到工廠工作，每月領工資后自覺繳納個人所得稅。材料中的明明履行了( )
?、偈芙逃牧x務 ②依法服兵役的義務 ③勞動的義務 ④依法納稅的義務
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
18.公民權利和義務的一致性要求公民( )
A.既可以放棄權利，也可以放棄義務 B.既要增強權利觀念，又要增強義務觀念
C.不能放棄權利，但可以放棄義務 D.強化權利意識，決不放棄自己的權利
19.林強做值日時，不慎把水灑在王濤的書本上。王濤一怒之下，對林強大打出手。此時，林強應該( )
A.拼死還擊，捍衛(wèi)尊嚴 B.逆來順受，忍氣吞聲
C.告訴老師，請求幫助，必要時尋求法律保護 D.糾集他人，伺機報復
20.我國的權利保障體制的核心是( )
A.刑法 B.憲法 C.民法 D.行政法
二.理解說明題(其中21題14分，22題12分，23題6分，共32分)
21.閱讀漫畫，回答問題。
(1)14歲的小文初中尚未畢業(yè)，如果你要說服他回到學校繼續(xù)讀書，可以依據(jù)哪幾部法律?(兩部即可)請就其中一部法律說出你的理由。(6分)
(2)對漫畫中招工者的言行加以簡要評析。(4分)
(3)漫畫中小文的父親也觸犯了法律，請你給他解釋一下。(4分)
22.
針對上圖，請你各抒己見。
(1)請你列出另外兩種不同的觀點。(4分)
第一種觀點：店主和顧客的行為都是自愿的，無可非議。
第二種觀點：
第三種觀點：
(2)請你針對第一種觀點進行簡要評析。(4分)
(3)從這幅漫畫你得到了什么啟示?(4分)
23. 90后，一個響亮而又被賦予重任的稱號。為了這個響亮的稱號，我們更應具備現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，使自己的權利觀念得到增強，義務觀念得以提升。下面是兩位同學的觀點：
同學甲：在圖書館閱覽室，我大聲朗讀單詞，周邊同學馬上制止，我認為朗讀是我的權利，誰也管不著!
同學乙：上晚自習課我想溜出去玩，被班長擋回來，還說不該逃課。我覺得少上一兩節(jié)課也沒什么?
請運用所有知識，分別對同學甲和同學乙的觀點進行評析。(6分)
三、探究實踐題(其中24題14分，25題14分，共28分)
24. 2009年10月24日，為救落入湍急江水中的兩各少年，湖北長江大學10多名大學生不顧自身安危，手挽手結成“人梯”，挽救了兩名少年如花的生命，而陳及時、何東旭、方招3名大學生卻獻出了年僅19歲的生命。2009年12月4日，湖北長江大學救人的大學生團體名列2009年十大法制人物之中。
為提高全體同學的思想道德素質(zhì)，某校決定開展一次以“學習長江大學生，做有正義感的人”為主題的系列教育活動，請你參加，并完成相關任務。
[請你設計]
(1)請你為此次活動設計至少兩種活動形式。(4分)
[明辨是非]
(2)小明說：“遇到正義行為，我們要支持;遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”。你贊成這種觀點嗎?請簡要說出理由。(6分)
[我思我悟]
(3)有些同學對學校舉行這次活動的目的不太明確,請你向這些同學解釋。(4分)
25. 某村村頭有一段路年久失修，給村民生活和生產(chǎn)造成不便。經(jīng)村委會討論，村民代表大會通過，決定如下：凡該村18-55歲青壯年集體義務出工，整修村頭這段路。王凱的爸爸忙于打麻將，寧可和60多歲的老頭們打牌，也不出工。這令王凱又羞又氣。這天晚上他批評爸爸，可爸爸一瞪眼說“小孩子你懂啥，你還管我了啊!他們修好了我不一樣走嗎?還少我一個呀!”王凱更生氣，還著急，又怕爸爸，可他覺得自己的爸爸就是不光彩，情急之中對爸爸說了一句話：“義務如同河流的源頭，權利如同河流中的水。到時候別怪村里對你不客氣!”爸爸不明白，直瞪著王凱說了句：“啥!”
(1)你對王凱的做法和說法怎么看?(4分)
(2)你對王凱的爸爸的做法和說法怎么看?(4分)
(3)如果你是王凱，會怎么說?怎么做?(6分)
人教版八年級下冊政治期末試卷參考答案
一、單項選擇題：40分
1.D 2.C 3.C 4.B 5.A
6.B 7.C 8.B 9.C 10.A
11.C 12.B 13.A 14.C 15.A
16.D 17.D 18.B 19.C 20.B
二、理解說明題：(21題14分，22題12分，23題6分，共32分)
21. (1)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》我國憲法規(guī)定，受教育既是公民的權利，又是公民的義務。(從其他法律角度能答出令人信服的道理也可)
(2)漫畫中招工者的言行看似好心，實際上卻是一種違法行為，違反了義務教育法(或未成年人保護法)。我國義務教育法明確規(guī)定：禁止任何組織或個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業(yè)(或未成年人保護法明確規(guī)定：任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人)。14歲的小文初中尚未畢業(yè)，因而招工者只要招用他，即使安排“輕活”也是違法的。(學生依據(jù)義務教育法或未成年人保護法回答均可)。
(3)我國義務教育法明確規(guī)定;父母或者其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育(從未成年人保護法角度回答也可)。小文的父親不但沒有履行做家長的義務，保證小文完成國家規(guī)定年限的義務教育，反而親自送小文到招工處，因而是一種觸犯義務教育法(或未成年人保護法)的違法行為。
22. (1)第二種觀點：兩者違反了公平交易的原則。第三種觀點：賣家侵害了買家的生命健康權。
(2)第一種觀點錯誤。我國法律保護消費者的合法權益，買者用假酒賣給顧客，會給顧客的身體帶來傷害，而顧客用假鈔消費，也違反法律規(guī)定，二人更違反了消費的公平交易原則。二人的行為應該在社會上盡量排除。
(3)加強學習法律知識，增強自己的法律意識，學會用法律維護自己的合法權益。同時，國家也應加強對市場的管理，保證經(jīng)濟秩序的有序。
23. (1)同學甲的觀點是錯誤的(是權利觀念淡薄的表現(xiàn))。我們在行使權利時要尊重他人的權利;不得損害他人的合法權益。
(2)同學乙的觀點也是錯誤的(是義務觀念淡薄的表現(xiàn))，作為正在接受九年義務教育的學生，認真履行遵守法律和學校紀律;尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。
三、探究實踐題：(其中24題14分，25題14分，共28分)
24. (1)召開主題班會、出黑板報或宣傳專欄、舉行演講比賽或辨論比賽等。
(2)①“遇到正義行為，我們要支持”是正確的。因為，正義是人類良知的聲音，期盼正義、維護正義是所有善良人的心聲;正義要求我們尊重人的基本權利，尤其是尊重人的生命權;公正對待自己及他人。②“遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”是片面的。因為，面對非正義行為，有正義感的會匡扶正義，會見義勇為，及時對受害者予以聲援和救助。但是，我們是未成年人，應該既有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要在盡量不傷害自己的前提下維護正義。
(3)此次活動，號召同學向先進人物學習，提高全體同學的思想道德素質(zhì)，做一個有正義感的人;有利于營造文明和諧的校園氛圍，促進未成年人的身心健康成長;通過開展此次活動，鍛煉同學們的團隊協(xié)作能力，創(chuàng)新精神和社會實踐能力。(任意兩個方面各2分)
25. (1)王凱所說所做的都是對的。他勸爸爸說明他懂得權利和義務具有一致性，他說的權利和義務正如河流的源頭和河中的水，是分不開的。要享受走村頭路的權利，就要履行修路的義務，再說，這里村民的義務顯得更重要。
(2)王凱的爸爸說法做法都不對。他只想坐享其成，沒有履行義務的意識，只想享受權利。
(3)選擇的做法不應與王凱重復，發(fā)揮聰明才智，體現(xiàn)權利與義務的關系就行。如自己代爸爸去做義工，來感動爸爸，讓爸爸行動起來。
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