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初二政治上冊(cè)期中考試成績(jī)分析怎么寫(xiě)

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  期中試卷分析可以反映出八年級(jí)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)啦為大家整理了初二政治上冊(cè)期中考試成績(jī)分析,歡迎大家閱讀!

  初二政治上冊(cè)期中考試成績(jī)分析范文

  此次期中考試試卷卷面分值為40分,其中選擇題(一)20小題,每小題1分,共20分,選擇題(二)10小題,每小題2分,共20分,考試時(shí)間40分鐘,采用開(kāi)卷的形式。

  下面就試卷做進(jìn)一步的分析:

  一、試題分析

  該套試卷知識(shí)覆蓋面大,側(cè)重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況以及分析能力和綜合能力。 選擇題(一)包含面全而細(xì), 難度適中,側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,考查學(xué)生對(duì)常識(shí)性內(nèi)容的辨析能力與掌握。 選擇題(二)是考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際的能力。

  總體來(lái)看,試題具有科學(xué)性、合理性和系統(tǒng)性,能夠達(dá)到考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和各種能力的目的。

  二、試卷分析

  從統(tǒng)計(jì)分析來(lái)看,平均分為 34.3 分,優(yōu)秀率33%,及格率98%。成績(jī)呈現(xiàn)的特點(diǎn)是:處于30——35分的中間層次的人數(shù)居多。學(xué)生的錯(cuò)題主要集中在選擇題(一)9、16、17、18,選擇題(二)2、9.

  三、主要錯(cuò)誤類型

  1、一些學(xué)生對(duì)書(shū)上的基本基本概念認(rèn)識(shí)不清,對(duì)題目的理解能力不夠,知識(shí)掌握不牢固,知識(shí)遷移能力不夠,例如選擇題(一)的第9、16、18題,人身自由權(quán) 是公民參加各種活動(dòng)的保障,并是充分享受其他各種權(quán)利的基本保障,是公民的基本權(quán)利,理解膚淺。

  2、一些學(xué)生由于知識(shí)認(rèn)識(shí)單一,辨析能力沒(méi)上來(lái),例如選擇題(二)第2、9題對(duì)公民的一些具體權(quán)利隱私、姓名權(quán)等的侵犯與否把握不好。

  從中可以看出學(xué)生對(duì)一些重點(diǎn)、難點(diǎn)事例材料的分析概括能力還比較欠缺。很多學(xué)生知識(shí)掌握缺乏系統(tǒng)性、整體性,知識(shí)遷移能力較弱。一些學(xué)生因?yàn)橹R(shí)掌握不全面,運(yùn)用能力和概括能力弱,不能對(duì)此材料進(jìn)行正確分析,以至于選錯(cuò)或沒(méi)選全。

  四、今后的教學(xué)建議

  1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)事,特別是一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)實(shí)事。關(guān)注自己成長(zhǎng)中的一些問(wèn)題,要能把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。

  2、抓實(shí)、抓牢基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),對(duì)于書(shū)本上的重要知識(shí)點(diǎn)要分單元進(jìn)行過(guò)關(guān)檢查,培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)科能力。

  3、改變落后的教學(xué)手段,多嘗試用多媒體、投影等現(xiàn)代化教學(xué)手段,加強(qiáng)教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題,如何尋找試題的關(guān)鍵詞,如何捕捉有效信息。

  5、教師應(yīng)把握好每一堂課的教學(xué)質(zhì)量,重視作業(yè)反饋,了解學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。提高學(xué)生閱讀理解案例資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀教材,課堂上多引進(jìn)一些實(shí)例資料,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和辨析能力。

  初二政治上冊(cè)期中考試成績(jī)分析范文二

  一、試卷特點(diǎn)

  1、導(dǎo)向一:注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)和基本能力的訓(xùn)練及提高。

  2、導(dǎo)向二:注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際生活思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的習(xí)慣和意識(shí)。

  3、導(dǎo)向三:教師日常教學(xué)要研讀課標(biāo)、關(guān)注時(shí)政、研讀中考試題,精心備課和上課。

  二、試卷的結(jié)構(gòu)分析

  1.內(nèi)容結(jié)構(gòu):

  本次考試內(nèi)容涉及八年級(jí)思品下冊(cè)知識(shí),總分100分,考試方式為開(kāi)卷考試。

  2.目標(biāo)水平結(jié)構(gòu):

  根據(jù)課標(biāo)范圍及要求,本次選題重點(diǎn)側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)查和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力的測(cè)查。

  3.題型結(jié)構(gòu)分析:

  本次試卷設(shè)計(jì)了兩種題型,即單項(xiàng)選擇題、材料分析題。

  (1) 單項(xiàng)選擇題共17道題,每題3分,共51分。重點(diǎn)考查對(duì)課本基本觀點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。

  (2)分析題共四道題,主要是文字類分析題,共49分。重點(diǎn)考查學(xué)生的審題能力、讀圖能力、聯(lián)系能力、分析歸納能力、知識(shí)遷移及運(yùn)用能力、文字表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)能力。

  4.難度分析:

  本次試卷總體來(lái)看難度適中,梯度合理。

  三、答卷情況分析

  1.成績(jī)情況:

  總分:3226

  平均分:76.81

  及格率:92.86%

  優(yōu)秀率:42.86%

  2.學(xué)生答題情況分析

  (1)總體來(lái)看學(xué)生答題存在一些普遍問(wèn)題,諸如:審題粗心、書(shū)寫(xiě)凌亂、課本不熟、照抄照搬、表述不清、用語(yǔ)不規(guī)范。

  (2)學(xué)生的答卷態(tài)度有所好轉(zhuǎn),亂涂亂畫(huà)的明顯減少,書(shū)寫(xiě)較以前有所改觀;

  (3)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握及運(yùn)用能力雖有所提高,但還須予以重視和加強(qiáng)訓(xùn)練。

  (4)學(xué)生對(duì)開(kāi)卷考試方式的理解有誤區(qū),在解答開(kāi)放性試題的方法方面有待于引導(dǎo)和訓(xùn)練。

  四、教學(xué)分析和教學(xué)建議

  1、教師教學(xué)中存在的問(wèn)題:

  (1)通過(guò)分析、比較和反思,發(fā)現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)重知識(shí)結(jié)構(gòu)、輕內(nèi)容整合;

  (2)重基礎(chǔ)知識(shí)、輕熱點(diǎn)分析;

  (3)重題型訓(xùn)練、輕方法總結(jié);

  (4)重布置任務(wù)、輕心理調(diào)節(jié)。

  2、鑒于以上問(wèn)題與不足,在這之后的教學(xué)中應(yīng):

  (1)加強(qiáng)集體備課。

  (2)重視基礎(chǔ)知識(shí)掌握,處理好“厚”與“薄”的關(guān)系。

  將教材內(nèi)容進(jìn)行整合、梳理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使書(shū)由厚變薄;然后,有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容,構(gòu)建新的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使書(shū)由薄變厚。

  (3)關(guān)注熱點(diǎn),處理好熱與冷的關(guān)系。

  各類時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)是中考考察的重點(diǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí)要關(guān)注重大熱點(diǎn),也要關(guān)注一些冷點(diǎn),因?yàn)槔渑c熱是相對(duì)的,一些尚未有定論的熱點(diǎn)中靠一般不會(huì)涉及,但一些具有長(zhǎng)效性的冷點(diǎn)則往往是考察的重點(diǎn)。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系知識(shí)點(diǎn),做到小切口、大容量、多角度的分析。

  初二政治上冊(cè)期中考試成績(jī)分析范文三

  一、試題分析

  該套試卷的出題范圍是思想品德八年級(jí)上冊(cè)第一課至第五課的內(nèi)容,試卷知識(shí)覆蓋面大,側(cè)重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況以及分析能力和綜合能力。

  該套試卷的出題范圍是思想品德八年級(jí)上冊(cè)第一課至第五課的內(nèi)容,試卷知識(shí)覆蓋面大,側(cè)重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況以及分析能力和綜合能力。

  主觀題:第一大題是單項(xiàng)選擇,第二大題是材料分析題。主要考查學(xué)生的應(yīng)變能力與理論結(jié)合實(shí)踐的能力,并對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和理解,側(cè)重對(duì)學(xué)生綜合能力的考查。

  總體來(lái)看,試題具有科學(xué)性、合理性和系統(tǒng)性,能夠達(dá)到考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和各種能力的目的。

  二、主要錯(cuò)誤類型

  1、一些學(xué)生對(duì)書(shū)上的基礎(chǔ)知識(shí)概念認(rèn)識(shí)不清,對(duì)題目的理解能力不夠,知識(shí)掌握不牢固,知識(shí)遷移能力不夠,欠靈活,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力不夠,理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng),理論是理論,運(yùn)用不到材料中去。

  2、回答問(wèn)題角度單一,重復(fù),不能多角度、多層次地分析問(wèn)題。部分學(xué)生只能從某一個(gè)角度作答,思維很狹窄,視野不開(kāi)闊分析說(shuō)明不全面。

  3、很多學(xué)生知識(shí)學(xué)握缺乏系統(tǒng)性、整體性,知識(shí)遷移能力較弱。一些學(xué)生因?yàn)橹R(shí)掌握不全面,運(yùn)用能力和概括能力弱,不能對(duì)此材料進(jìn)行正確分析,以至于答非所問(wèn)或答題不全面。

  4、答題不夠規(guī)范,語(yǔ)言表達(dá)不明確,條理不清。例如,有很多學(xué)生答題條例不清晰,書(shū)寫(xiě)混亂。

  5、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),一些基本知識(shí)點(diǎn)不過(guò)關(guān)。特別是一些單項(xiàng)選擇題,一些學(xué)生做錯(cuò)的主要原因是書(shū)本知識(shí)不扎實(shí),教材不熟悉。

  6、學(xué)生不能認(rèn)真審題,拿到題目后不加思考就做,審題不清,結(jié)果答非所問(wèn)。

  7、學(xué)生回答問(wèn)題不能結(jié)合材料。設(shè)問(wèn)要求結(jié)合材料的,但是有不少學(xué)生根本不結(jié)合材料。

  三、今后的教學(xué)建議

  1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事,特別是一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)時(shí)事。關(guān)注自己成長(zhǎng)中的一些問(wèn)題,要能把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。

  2、抓實(shí)、抓牢基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),對(duì)于書(shū)本上的重要知識(shí)點(diǎn)要分單元進(jìn)行過(guò)關(guān)檢查,培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)科能力。

  3、改變落后的教學(xué)手段,多嘗試用多媒體、投影等現(xiàn)代化教學(xué)手段,加強(qiáng)教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ),全面、完整答題的能力。要加強(qiáng)政治語(yǔ)言規(guī)范性表述的教學(xué),要求在答題中表述準(zhǔn)確,沒(méi)有歧義;表述完整,沒(méi)有信息丟失;表述符合邏輯,沒(méi)有相互割裂甚至自相矛盾。

  5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題,如何尋找試題的關(guān)鍵詞,如何捕捉有效信息。

  6、根據(jù)思想品德課綜合性的特點(diǎn),學(xué)科教學(xué)要從學(xué)生適應(yīng)社會(huì)公共生活和思想品德形成與發(fā)展的實(shí)際出發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合,幫助學(xué)生構(gòu)建完整的、立體的學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò),努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科能力。

  7、教師應(yīng)把握好每一堂課的教學(xué)質(zhì)量,重視作業(yè)反饋,了解學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。

  8、提高學(xué)生閱讀理解時(shí)事資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀教材,課堂上多引進(jìn)一些時(shí)事資料,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。

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