八年級政治書下冊知識點總結(jié)
學(xué)習(xí)八年級政治知識點的時間就象海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的八年級政治書下冊知識點總結(jié)，希望你們喜歡。
八年級政治書下冊知識點總結(jié)(一)
擁有財產(chǎn)的權(quán)利
財產(chǎn)是人們賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障。
1、財產(chǎn)所有的歸屬劃分：
社會上的財產(chǎn)十分豐富，按照歸屬劃分，有的屬于個人所有，有的屬于集體所有，有的屬于國家所有。
2、不屬于公民個人所有的財產(chǎn)：
在我國，施工發(fā)現(xiàn)的所有人不明的埋藏物、撿拾到的他人的遺失物、采用非法手段獲得的財產(chǎn)，不屬于個人所有。
3、公民個人所有的財產(chǎn)：
?、僦挥泄竦暮戏ㄘ敭a(chǎn)，才屬于個人所有。
?、诠窈戏ㄘ敭a(chǎn)的內(nèi)容：根據(jù)法律規(guī)定，公民的人人財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。
4、財產(chǎn)所有權(quán)：
財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。
5、我國法律保護公民個人合法財產(chǎn)所有權(quán)的原因：
公民個人所有的合法財產(chǎn)，直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行，是實現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。切實保護公民個人所有的合法財產(chǎn)所有權(quán)，對于維護公民的正常生活，激勵其積累財富、創(chuàng)造財富，具有重要意義。因此，我國法律明確作出國家保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán)的規(guī)定。
6、我國保護公民個人合法財產(chǎn)所有權(quán)的法律依據(jù)：
?、傥覈鴳椃ǖ谑龡l規(guī)定，公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯，國家依照法律規(guī)定保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。
?、谖覈穹ㄍ▌t第七十五條規(guī)定，公民的合法財產(chǎn)受法律保護，禁止任何組織或者個人侵占、哄搶、破壞或者非法查封、扣押、凍結(jié)、沒收。
7、我國法律是怎樣保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán)的?
①我國的民事法律，是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器。
國家審判機關(guān)依據(jù)民事法律，追究侵權(quán)人的民事責任，往往采用責令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟損失等方式，保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。
我國民法通則規(guī)定的侵害財產(chǎn)所有權(quán)應(yīng)該承擔的民事責任有：停止侵害;排除妨礙;返還財產(chǎn);恢復(fù)原狀;賠償損失等
?、谖覈男淌路桑潜Ｗo公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。
國家審判機關(guān)依據(jù)刑法，追究犯罪分子的刑事責任，通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。
?、畚覈贫?、運用多種法律，采用各種不同方式，有效地保護著公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)。
8、確認財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬，極其重要。它是實施法律規(guī)定的其他各種保護合法財產(chǎn)所有權(quán)方式的前提。
9、侵犯財產(chǎn)所有權(quán)的方式及維權(quán)方法：
?、佼斔袡?quán)歸屬發(fā)生爭議時，我們應(yīng)依法向人民法院提起訴訟，請求確認其所有權(quán)
?、诋斘覀兊呢敭a(chǎn)被他人非法占有拒不返還時，可向人民法院提起訴訟，請求法院強令不示占有人返還原物。
?、郛斎藗兊呢敭a(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀壞或者滅失時，應(yīng)向人民法院提起訴訟，要求侵權(quán)人賠償損失。
?、墚攪倚姓C關(guān)及其工作人員實施沒收財產(chǎn)的行政處罰，違法對財產(chǎn)采取查封、扣押、凍結(jié)等行政強制措施時，當事人可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償，以維護自己的財產(chǎn)所有權(quán)。
注：其中①②③的法律依據(jù)是我國憲法第十三條規(guī)定;④的法律依據(jù)是我國民法通則第七十五條規(guī)定。
10、當我們的合法財產(chǎn)所有權(quán)受到侵犯時怎么辦?
當我們的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵犯時，應(yīng)及時妹尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。
11、公民尚未死亡時，其財產(chǎn)能被繼承嗎?為什么?
不能。因為，公民在世時擁有的個人財產(chǎn)不是遺產(chǎn)，因而不產(chǎn)生繼承的問題。只有當其死亡時遺留的合法財產(chǎn)，才可繼承。
12、被繼承人、繼承人的含義、遺產(chǎn)的含義及其三個條件：
?、俜缮蠈⑦z留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人，
?、诒焕^承人遺留的個人合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。
③作為遺產(chǎn)必須具備三個條件：其一，必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn);其二，必須是公民個人所有的財產(chǎn);其三，必須是合法的財產(chǎn)。
?、芊缮蠈⒁婪ɡ^承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。
13、繼承權(quán)： 所謂繼承權(quán)，指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。
14、法定繼承、法定繼承人范圍及順序、法定繼承的繼承順序：
①所謂法定繼承，是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。
?、谖覈^承法在第二章“法定繼承”中規(guī)定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)
繼承法規(guī)定的法寶繼承人的上述范圍，是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和扶養(yǎng)關(guān)系確立的。
③我國繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母;第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
?、芾^承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。
15、繼承權(quán)實現(xiàn)的方式：
法定繼承和遺囑繼承。遺囑繼承優(yōu)于法定繼承。我國現(xiàn)階段，多數(shù)采用的繼承方式是法定繼承。
16、遺囑繼承的含義及優(yōu)點：
?、偎侵咐^承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。
?、谶z囑繼承的最大優(yōu)點在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。
17、遺贈：
?、俜ǘɡ^承人以外的人獲得遺囑中指定的遺產(chǎn)，不屬于遺囑繼承，而屬于受遺贈人依據(jù)所遺贈人(立遺囑人)的遺贈取得遺產(chǎn)。
?、诠駥⒆约旱呢敭a(chǎn)待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的。
?、凼苓z贈人獲得的遺贈的遺產(chǎn)，受我國法律保護。
18、在處理繼承問題時，家庭成員之間應(yīng)本著什么樣的精神?
注重情義、互諒互讓、和睦團結(jié)的精神。
19、保護繼承權(quán)的法律依據(jù)：
?、傥覈鴳椃ǖ谑龡l規(guī)定：國家依照法律規(guī)定保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。②我國未成年人保護法第五十二條規(guī)定：人民法院審理繼承案件，應(yīng)當依法保護未成年人的繼承權(quán)和受遺贈權(quán)。
20、當我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時怎么辦?
當我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，不要忍氣吞聲，要增強維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當權(quán)益。
21、智力成果及智力成果權(quán)的含義：
所謂智力成果，主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。
智力成果權(quán)，也稱知識產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標權(quán)、以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等。
22、保護智力成果及智力成果權(quán)的原因
人類正步入知識經(jīng)濟時代，發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果，更加凸顯其重要性。給予創(chuàng)新成果以智力成果權(quán)保護，是對創(chuàng)新精神的最有效的鼓勵
23、保護智力成果權(quán)的作用：
給予創(chuàng)新成果以智力成果權(quán)保護，是對創(chuàng)新精神的最有效的鼓勵。為了激勵人們創(chuàng)造無形財產(chǎn)，各個國家先后通過立法保護智力成果所有人的權(quán)利。
24、保護未成年人智力成果權(quán)的法律依據(jù)：
公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制，享有知識產(chǎn)權(quán)當然也不受年齡限制。國家依法保護未成年人的智力成果權(quán)、榮譽權(quán)不受侵犯。而且，對有特殊天賦或有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學(xué)校還應(yīng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
25、當未成年人的智力成果權(quán)受到侵犯時怎么辦?
如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可以由父母或監(jiān)護人要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護，要求侵權(quán)人承擔法律責任。
26、怎樣保護公民的智力成果權(quán)?
?、俦Ｗo智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識。②作為一個公民，當自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。③我們還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。
八年級政治書下冊知識點總結(jié)(二)
我們應(yīng)盡的義務(wù)
1、公民義務(wù)的來源：
我們在社會生活國，不僅享有憲法規(guī)定的各項基本權(quán)利，還要對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。
這些義務(wù)來自親情、道德、紀律、法律等各個方面。
法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。
2、我國權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：
在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們每個人都要以主人翁的責任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。
3、我國公民基本義務(wù)的含義、內(nèi)容：
我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)，保守國家秘密;愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德;維護祖國的安全、榮譽和利益;依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅;等等，
4、公民履行法定義務(wù)的意義：
自覺履行這些義務(wù)，是我國法律向公民提出來的愛國的具體要求。是我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。我們要弘揚愛國主義精神，以履行法定義務(wù)的實際行動，表達我們的愛國之情。
5、廣義的義務(wù)，既包括法定義務(wù)，又包括道德義務(wù)
6、道德義務(wù)的含義、意義：
所謂道德義務(wù)，是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進整個社會的文明進步。
7、法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系：
法定義務(wù)和道德義務(wù)密切聯(lián)系。諸如愛護公共財物、遵守公共秩序、尊重社會公德等道德義務(wù)被國家認可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。
二者也有區(qū)別。法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會生活中自發(fā)形成的;法定義務(wù)以國家強制力作后盾確保履行，道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會成員自覺自愿來履行。
8、公民基本道德規(guī)范：
愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻
9、如何忠實履行義務(wù)：
法律鼓勵做的，我們積極去做;法律要求做的，我們必須好去做。
法律禁止做的，我們堅決不做。
八年級政治書下冊知識點總結(jié)(三)
終身受益的權(quán)利
1、受教育與我們每個人息息相關(guān)，它不公是我們應(yīng)該享有的重要權(quán)利，而且是我們必須履行的法定義務(wù)。
2、對于正在接受九年義務(wù)教育的中學(xué)生來說，正確認識自己的受教育權(quán)，了解我國法律對公民受教育權(quán)的保障作用，有助于提高我們依法維護自己受教育權(quán)的能力，有助于增強我們履行受教育義務(wù)的自覺性
3、教育的含義：
教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。
4、教育對個人的作用：
對于一個人的成長，教育起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個人生活的準備，它通過向個人傳遞文化，幫助人超越一已之見去掌握前人的經(jīng)驗、分享人類世代積累的知識財富，獲得獨立生活的必要前提，另一方面，它又喚起人的潛能，不能提高和革新自己，從而開辟人類發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。
5、教育對國家的意義：
對于民族、國家來說，教育成就未來。
6、受教育權(quán)的含義：
受教育是一項基本的人權(quán)。
所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的權(quán)利，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。
7、義務(wù)教育的含義：
所謂義務(wù)教育，是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童和少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。
8、義務(wù)教育的特征：
?、倬哂袕娭菩浴Ｓ蓢覐娭屏ΡＷC其推行和實施;
?、诰哂泄嫘?。即不收學(xué)費、雜費。公益性是與免費性聯(lián)系在一起的。
?、劬哂薪y(tǒng)一性。在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務(wù)教育。
其統(tǒng)一性包括制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標準、教學(xué)標準、建設(shè)標準、學(xué)生公用經(jīng)費的標準等。
9、我國為什么要普及義務(wù)教育?
為了國家、民族的未來，為了公民受教育權(quán)利的實現(xiàn)，國家在大力發(fā)展各級各類教育的同時，著力普及義務(wù)教育。
10、我國實施義務(wù)教育的法律保障：
《中華人民共和國義務(wù)教育法》
11、法律保護公民受教育權(quán)的原因：
受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。但是，在現(xiàn)實生活中，由于各種原因，侵犯我們受教育權(quán)的行為時有發(fā)生。
12、當我們的受教育權(quán)被侵犯時怎么辦?
當我們的受教育權(quán)被他人剝奪或侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。
具體維權(quán)方式：尋求學(xué)校老師的幫助;尋求教育行政管理部門的幫助;尋求婦女聯(lián)合會的幫助;尋求法律的幫助，向人民法院提起訴訟，依法維護自己的合法權(quán)益;
13、我們?yōu)槭裁匆湎芙逃臋C會、履行受教育的義務(wù)?
在我們這個不發(fā)達的大國辦教育，普及義務(wù)教育很不容易，父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強、社會的進步，我們一定要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務(wù)，為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。
14、如何履行受教育的義務(wù)：
作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，履行教育的義務(wù)，最主要的有三項：其一，認真履行按時入學(xué)的義務(wù);其二，認真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué);其三，認真履行遵守法律和學(xué)校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
15、在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)?
在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。
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