初二政治上冊知識點粵教版
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初二政治上冊知識點粵教版(一)
愛社會
1、對比改革開放前后社會衣食住行有何不同?社會日新月異的快速發(fā)展的主要原因是什么?
答：改革開放前是物資匱乏的年代，日用品稀缺，衣食住行簡陋，文化生活單調(diào)，經(jīng)濟發(fā)展遲緩，改革開放后物質(zhì)生活豐富，人民生活水平快速提高，文化生活豐富。這些取得的主要原因是堅持了改革開放和全國人民的努力奮斗
2、我國恩格爾系數(shù)快速下降說明什么?
答：我國恩格爾系數(shù)快速下降說明我國人民除了食品消費支出外有了更多的錢用于其它方面的消費，說明我國人民生活水平和質(zhì)量在快速提高。
3、我國社會存在哪些社會問題?
答：1)主要是人口負擔(dān)沉重，人口增多導(dǎo)致資源短缺，消耗巨大，人均占有資源越來越少，及由此引發(fā)的環(huán)境惡化、就業(yè)壓力及貧富差距、腐敗犯罪、社會風(fēng)氣下降等)
4、這些問題給我們的經(jīng)濟和人民生活的改善有何影響?
答：直接影響我國社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。
5、面對這些問題,我們怎么辦?
答:面對這些問題我們要控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量，節(jié)約和合理開發(fā)利用資源，保護環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展道路。
6、我國人口、資源和環(huán)境的特點怎樣?
答：1)人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)低，13億人口有9億農(nóng)民。
2)我國資源總量大，種類多，是資源大國，但人均占有量少，又是資源小國。
3)我國環(huán)境污染和環(huán)境破壞嚴重 。
7、什么是憂患意識?
答：憂患意識是指一個人內(nèi)心關(guān)注超越自身的利害、榮辱、成敗，而將社會、國家、人民的前途命運縈系于心，對社會、國家、人民可能遭遇的困境和危難抱有警惕，并由此激發(fā)奮斗圖強，戰(zhàn)勝困境的決心和勇氣。
8、為什么要培養(yǎng)憂患意識?怎么培養(yǎng)憂患意識?
答：憂患意識是中華民族自古以來的精神傳統(tǒng)之一，它代表著一種高尚的人格特征，可以樹立歷史使命感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)憂患意識要做好準備，積累知識，鍛煉能力，為社會貢獻自已的力量。
9、為什么我們要關(guān)注社會問題，服務(wù)社會,關(guān)愛社會,有所作為?
答：1)因為這些問題直接影響我國社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。
2)培養(yǎng)我們憂患意識，做好準備，積累知識，鍛煉能力，為社會貢獻。
3)培養(yǎng)回報社會意識和養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣，鍛煉社會實踐能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4)積級參與社會公益活動，為社會公眾服務(wù)，是我們回報社會的重要途徑，
5)積極參與公益，樹立服務(wù)社會的精神是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì)。
10、社區(qū)服務(wù)活動有何目的和意義?
答：培養(yǎng)回報社會意識和養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣，鍛煉社會實踐能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
11、舉例說明什么是親社會行為?怎樣養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣?
答：1)：在公交車上能主動讓座，獻愛心活動中能主動捐款，積極參與，同學(xué)請教作業(yè)題，能認真虛心地幫助講解，有班級榮譽感等，親社會行為就是在人們在交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。
2)遭遇挫折和不幸的人能去同情和關(guān)心，對困境和危難的人能伸出援助的手，在共同的事業(yè)中能與別人合作，面對利益能與別人分享。在日常生活中能夠經(jīng)常這樣做，就意味著養(yǎng)成了親社會行為習(xí)慣，也就是使有利于社會和他人成為我們?yōu)槿颂幨赖幕痉绞健?/p>
初二政治上冊知識點粵教版(二)
情系祖國
1、為什么要情系祖國?
答：祖國興衰牽動著兒女的情感，祖國是兒女的依托，祖國貧弱，人民苦難，祖國初步繁榮富強，人民就會安居樂業(yè)，祖國與個人的命運緊相連。
2、民族文化的地位和價值是怎樣的?
答：五千年文化是中華兒女的財富，造就了我們的民族靈魂，養(yǎng)育了一代中華兒女和中華少年。
3、如何對待民族傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神?
答：傳承本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。要珍惜優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，保持本民族的文化特色。首先 要使自已成為一個有民族文化素養(yǎng)的人，用多種方式了解和體悟民族文化的精粹。其次 要對傳統(tǒng)文化進行揚棄，取其精華，棄之糟粕。再次 弘揚民族精神是我們年輕一代的使命。
4、怎樣使自已成為有民族文化素養(yǎng)的人?
答：1)課堂學(xué)習(xí)2)課外閱讀，藝術(shù)欣賞，社會調(diào)查3)研讀典籍，4)與傳統(tǒng)文化和古跡民俗接觸。
5、什么是傳統(tǒng)文化的糟粕?
答：等級秩序、無條件服從祖先舊制、保持現(xiàn)狀、男尊女卑、消極忍耐等舊文化舊道德是我們今天要拋棄的糟粕。
6、中華民族形成了怎樣的偉大民族精神?
答：形成以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。
7、列舉體現(xiàn)中華民族精神的名言警句
答:天下興亡,匹夫有責(zé);天行健,君子以自強不息。
8、青少年怎樣弘揚民族精神?
答:傳承中華美德,樹立崇高理想與志向,自覺履行社會責(zé)任,立志成才, 勤奮學(xué)習(xí),勇于實踐,艱苦奮斗,無私奉獻,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力
9、怎么培養(yǎng)愛國情操?
答:認真學(xué)習(xí)中國歷史,了解中國博大精深的文化,樹立民族自豪感和民族自信心,關(guān)注國家大事,認真參加升旗禮,熱愛家鄉(xiāng),同分裂祖國統(tǒng)一的行為作斗爭。
4.3放眼世界
1、世界文化有些什么特點?
答:1)世界各國家和民族的文化，是世界文明的重要組成部分，是人類的財富。
2)世界文化具有多樣性和復(fù)雜性，同時彼此又息息相通。
3)不同文化有相同的合理內(nèi)核，即真誠、善良、友愛、和平,這是人類文明的共同價值。
2、如何正確對待其它國家和民族文化差異?
答：(1)平等交流，相互包容是彼此溝通的橋梁
(2)面對不同國家和民族，應(yīng)采取理解寬容、平等尊重、客觀的態(tài)度,學(xué)會與不同文化背景的人民友好交往的藝術(shù)：①尊重別人的習(xí)俗和信仰，②包容別人與我們的差異，③欣賞別人的特點和長處，④表現(xiàn)出友好熱情，不卑不亢，自尊自信的態(tài)度。
3、當今國際社會的局勢是怎樣的?
當今國際社會的主題是和平與發(fā)展，但一些地方還有矛盾、對抗、沖突和戰(zhàn)爭。
4、發(fā)生局部沖突戰(zhàn)爭的根源是什么?
答:國家利益的爭奪,民族文化的差異,不同信仰和意識形態(tài)的隔閡,成為各種矛盾沖突的根源。
5、為什么要反對暴力?
答:強權(quán)只會加劇對抗和沖突，暴力只會制造新的對抗和痛苦。戰(zhàn)爭只能帶來生命、財富、文明的毀滅，給人民造成無窮災(zāi)難。
6、克服戰(zhàn)爭災(zāi)難,各國人民應(yīng)怎么辦?
答:只有通過真誠的溝通,理解寬容,平等協(xié)商才能消除和化解矛盾,惟有和平共處,人類才有共存共享的明天。
7、影響國際社會發(fā)展，人類共同面臨的困擾因素有哪些?
答：人口壓力、環(huán)境污染、資源枯竭、安全威脅、發(fā)展失衡。
8、青少年要對和平發(fā)展做些什么?
答：樹立全球意識，珍惜和平環(huán)境，反對分裂與戰(zhàn)爭，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為人類做貢獻。
初二政治上冊知識點粵教版(三)
自我負責(zé)
(1)：如何正確理解責(zé)任感的含義
答：做人應(yīng)對自已的行為負責(zé)。有責(zé)任感的人是品質(zhì)良好的人，有責(zé)任感意味著能自我認識，自我肯定，自我調(diào)節(jié)，自我引導(dǎo)。有責(zé)任感的人，對行為與后果的一致性有清醒的認識，勇于承擔(dān)應(yīng)負的責(zé)任，不推諉，不逃避，能夠自省自律，制止自已做錯事
(2)：結(jié)合中途綴學(xué)，頂撞父母，濫砍濫伐等社會現(xiàn)象，談?wù)勎覀冇心男┴?zé)任?
答：①我們應(yīng)該對自已負責(zé)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們的重要責(zé)任，掌握知識，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。
?、趯λ素撠?zé)，要孝敬父母尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，與朋友友愛相處
?、蹖w負責(zé)，成為集體中一個有用的成員，為集體添光加彩
④對社會負責(zé)，關(guān)愛社會、關(guān)愛他人。
中途綴學(xué)是對自已不負責(zé)任的表現(xiàn)。與父母頂撞是不對他人負責(zé)任的行為。濫砍濫伐破壞自然和環(huán)境，是對社會的不負責(zé)任。
(4)：如何做一個有責(zé)任感的人?
答：①要樹立負責(zé)任的人生態(tài)度 ②學(xué)會分析事物的因果關(guān)系 ③養(yǎng)成先思考后行動的習(xí)慣 ④對因自已的錯誤過失造成的不良后果要勇敢承擔(dān)責(zé)任，接受教訓(xùn)，避免重蹈覆轍
(5)：舉兩個有責(zé)任感的名人事例
答：1)鐘南山在非典期間，戰(zhàn)斗在抗擊非典的最前線 2)魯迅三改志愿為祖國
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