蘇教版八年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)
蘇教版八年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)
勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白。珍惜寸陰認(rèn)真學(xué)習(xí)八年級(jí)政治知識(shí)對(duì)我們有好處。學(xué)習(xí)啦為大家整理了蘇教版八年級(jí)政治下冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家閱讀!
蘇教版八年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)(一)
心中要有桿“秤”
1、公平的含義:
公平指處理事情合情合理，不偏袒哪一方。
2、公平的表現(xiàn)：
在日常交往中，對(duì)不同的人一視同仁，不厚此薄彼彼;在商品買(mǎi)賣(mài)中，公平交易，童叟無(wú)欺;在司法上，秉公斷案，不徇私枉法。
3、分別列出你認(rèn)為“公平”和“不公平”的幾件事:
⑴公平的事：每個(gè)人的生命只有一次;每個(gè)適齡兒童都有上學(xué)的權(quán)利;每人每天都有24小時(shí);每個(gè)公民在法律面前一律平等。
?、撇还降氖拢哼`反法律卻不受制裁;考試作弊;法官不能秉公執(zhí)法;家長(zhǎng)重男輕女等。
4、公平待人的意義:
(1)對(duì)社會(huì)而言，公正、平等對(duì)待每一位社會(huì)成員是社會(huì)的責(zé)任。公平待人有利于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展;有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安;有利于構(gòu)建和諧的社會(huì)。一個(gè)公平社會(huì)的關(guān)鍵在于它把獲得這些地位和財(cái)產(chǎn)的機(jī)會(huì)平等、公正的擺在絕大多數(shù)人的面前。
(2對(duì)個(gè)人而言，公正、平等地對(duì)待周?chē)娜瞬拍苴A得他人的信賴(lài)與尊重。才能更好地促進(jìn)良好的人際關(guān)系。
5、如何對(duì)待生活中的不公平?
公平是相對(duì)的，世上沒(méi)有絕對(duì)的公平。我們一方面要努力追求公平，為營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境而盡我們所能;另一方面要學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)泰然處之。
6、怎樣學(xué)會(huì)平等待人?
我們追求公平，要求社會(huì)與他人公平地對(duì)待白已，享受自已應(yīng)有的權(quán)利這是應(yīng)該的;我們?cè)谝髣e人對(duì)我們公平的同時(shí)，也要公平地對(duì)待他人。
7、正義的基本要求:
一是不要侵犯他人的基本權(quán)利。二是面對(duì)不良社會(huì)現(xiàn)象，要勇敢的加以制止。
8、維護(hù)正義的意義：
人們只有心懷正義，才可能驅(qū)除內(nèi)心的貪婪、自私和恐懼.敢于同不良的社會(huì)現(xiàn)象作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。只有維護(hù)正義，才能使邪惡無(wú)處藏身;維護(hù)正義，也就是維護(hù)社會(huì)的規(guī)則和秩序。
9、怎樣維護(hù)正義?(具有正義感的人應(yīng)具有的品質(zhì))
維護(hù)正義，也就是維護(hù)社會(huì)的規(guī)則和秩序。維護(hù)正義是每一個(gè)社會(huì)成員的道德義務(wù)。
(1)要有一顆同情心
(2)要勇于同不良的社會(huì)現(xiàn)象做斗爭(zhēng)
(3)敢于匡扶正義，也是我們良知的體現(xiàn)。
(4)在懲治邪惡的同時(shí)，要注意保護(hù)好自己，既做到見(jiàn)義勇為，又要做到見(jiàn)義智為
10、未成年人維護(hù)正義的要求：
(1)但是，對(duì)于我們未成年人來(lái)說(shuō)，由于身體尚未發(fā)育成熟，在面對(duì)直接危險(xiǎn)時(shí)，就應(yīng)在自己力所能及的范圍內(nèi)提供幫助撥打110、在安全的情況下大聲呼救、向有關(guān)部門(mén)檢舉揭發(fā)等
(2)在懲治邪惡的同時(shí)，要注意保護(hù)好自己，既做到見(jiàn)義勇為，又要做到見(jiàn)義智為
8、判別“是”“非”的依據(jù)(標(biāo)準(zhǔn))：道德和法律的要求
11、“是”“非”是什么?
所謂“是”，是指人的行為符合法律和道德的規(guī)范，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不損害國(guó)家的、集體的和他人的合法利益。反之，則為非。
12、是非不分的危害：
(1)在校園生活中，是非不分既影響學(xué)校的學(xué)風(fēng)和形象，也妨礙自身的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，甚至使人走上違法犯罪的道路。
(2)在社會(huì)生活中，是非不分，不僅影響著人與人之間的和諧相處，而且破壞了社會(huì)風(fēng)氣，擾亂了社會(huì)秩序，危害了社會(huì)安全。
13、如何做到明辨是非?
在隨大流的時(shí)候保持一份清醒和獨(dú)立 ;在面對(duì)“權(quán)勢(shì)”的時(shí)候，能夠不委曲求全;在有利益沖突的時(shí)候，勇于主持公道，維護(hù)正義;還應(yīng)該為人正直。
14、列舉在校園生活中，混淆是非、是非不分的現(xiàn)象：
有些同學(xué)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，把考試作弊作為獲取高分、升學(xué)的“最佳途徑”;對(duì)滿口臟話不以為然;把抽煙、喝酒、打架、稱(chēng)霸當(dāng)作“酷”;沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)習(xí)覺(jué)得無(wú)所謂„„
15、為人正直的具體表現(xiàn)(正直的人應(yīng)該具有的品質(zhì))：
(1)為人正直，也是誠(chéng)實(shí)的人。
(2)為人正直，不會(huì)因?yàn)橐患褐鴣G掉做人的尊嚴(yán)
(3)一個(gè)正直的人能夠以國(guó)家、民族的正義為重，因而能夠成為國(guó)家和民族的脊梁。
蘇教版八年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)(二)
面對(duì)誘惑 學(xué)會(huì)說(shuō)“不”
1、從眾心理是什么?
從眾心期理是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)群體的無(wú)形壓力下，不由自主地與多數(shù)人保持一致行為的心理現(xiàn)象。
2、從眾心理的影響：
(1)從眾心理影響著我們判斷和發(fā)展。
(2)一方面，從眾心理有助于學(xué)習(xí)他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見(jiàn)、盲目自信等缺點(diǎn);
(3)另一方面，從眾心理又有可能抑制我們的個(gè)性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變得缺乏主見(jiàn)。
3、如何對(duì)待從眾心理?
我們既要慎重考慮多數(shù)人的意見(jiàn)和做法 ，不固步自封;也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲從
4、如何克服盲目的從眾心理?
?、盘岣咧R(shí)水平。⑵培養(yǎng)自尊心與自信心。⑶提高自制性與獨(dú)立性。
5、請(qǐng)你列舉至少屬于盲目的從眾心理的三種行為表現(xiàn)：
答：別人買(mǎi)名牌衣服我也買(mǎi);同學(xué)上網(wǎng)吧我也去;看到別人抽煙覺(jué)得瀟灑我也學(xué)抽煙;考試時(shí)看別人作弊我也作弊。
6、好奇心是什么?
好奇心是指與驚奇情緒相聯(lián)系的，由新奇刺激所引起的一種朝向、注視、接近、好奇、探索的心理狀態(tài)。
7、好奇心的影響：
好奇心兩重性的表現(xiàn)：好奇心使人對(duì)感興趣的新事物充滿探索的欲望，激勵(lì)人們?nèi)ソ佑|新事物，研究新問(wèn)題，是學(xué)習(xí)、科研不斷前進(jìn)的動(dòng)力;好奇心也可能把我們引上歧途，可能誘使我們走向深淵，甚至陷入死亡的沼澤。好奇心一旦打開(kāi)了潘多拉的魔盒，各種惡魔就會(huì)充斥世界。
8、如何對(duì)待“好奇心”?
(好奇心對(duì)人的影響具有雙重性)既可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)和探索的興趣，也可能把我們引上歧路。關(guān)鍵是我們?nèi)绾握_去把握和利用它。
對(duì)于好奇心，一方面，我們要在道德和法律允許的范圍內(nèi)積極探索，發(fā)揮其對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活的積極作用;另一方面我們要克制哪些超越道德和法律規(guī)范的好奇心，防止其消極影響，這是我們健康成長(zhǎng)的的重要保證。
9、為什么要杜絕不良嗜好?
杜絕不良嗜好，培養(yǎng)良好的生活方式，這不但關(guān)系到個(gè)人的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到整個(gè)民族和社會(huì)的前途。
10、社會(huì)生活中的不良嗜好：吸煙、酗酒、網(wǎng)絡(luò)成癮癥
11、吸煙、酗酒、網(wǎng)絡(luò)成癮癥對(duì)青少年的危害(共性)：
(1)不僅影響人的生理健康，而且影響人的心理健康。
(2)耽誤學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。
(3)助長(zhǎng)青少年追求享樂(lè)的生活態(tài)度。
(4)增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
(5)促成不良交往，誘發(fā)不良行為，甚至引發(fā)違法犯罪。
12、吸煙的危害：
青少年吸煙可能導(dǎo)致早衰、早亡及影響下一代的發(fā)育，吸煙成癮可能引起思維能力的嚴(yán)重退化和智力功能的損傷，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致思維中斷和記憶障礙。吸煙還會(huì)助長(zhǎng)青少年追求享樂(lè)的生活態(tài)度，增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，促成不良交往，誘發(fā)不良行為，甚至引發(fā)犯罪;
13、酗酒的危害：
飲酒過(guò)量有害健康，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)酒精中毒而死亡。酗酒者妨礙社會(huì)，害人害己，青少年酗酒則可能荒廢學(xué)業(yè)，甚至磋跎一生。
14、網(wǎng)絡(luò)的影響：
(1)網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利有弊。
(2)既可能是孩子成長(zhǎng)的知識(shí)寶庫(kù)，也可能是孩子成長(zhǎng)道路上的“電子海洛因”，要正確利用網(wǎng)絡(luò)
(3)網(wǎng)絡(luò)的危害若沉溺于網(wǎng)絡(luò)，尤其是沉溺于網(wǎng)絡(luò)上的游戲、色情，不僅影響身體健康，而且可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。網(wǎng)絡(luò)成癮不僅影響人的心理，還會(huì)影響人的身體健康。
16、如何正確利用網(wǎng)絡(luò)?
1要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息2要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱。欺詐他人
3要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友4要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)程序，
5要有利身心健康，不沉溺于虛擬時(shí)空。
17、誘惑的劃分：
對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有積極意義的誘惑;有本身并無(wú)對(duì)錯(cuò)的誘惑;有完全有害的誘惑
關(guān)鍵 要看實(shí)現(xiàn)的途徑和手段是否恰當(dāng)，投入的程度是大是小，
18、社會(huì)生活中的不良誘惑：吸毒、賭博、黃色出版物、邪教
19、吸毒、賭博、黃色出版物、邪教的危害及對(duì)青少年的要求：
(1)1.吸毒的危害不僅消耗巨額財(cái)富，直接影響身體健康，引發(fā)各種疾病，而且會(huì)帶來(lái)一些社會(huì)問(wèn)題，甚至引發(fā)各種違法犯罪活動(dòng)。
2. 青少年我們青少年要遠(yuǎn)離毒品，在毒品面前不要有好奇心，不要心存僥幸。
(吸毒是一種違法行為，販毒是國(guó)家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為。)
(2)1.賭博的危害：會(huì)導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，最終是害人害己害家害國(guó)。賭博毒化人的靈魂，民盟人的良知。
2. 青少年應(yīng)自覺(jué)抵制賭博
(3)1.黃色出版物的危害：使人無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)，萎靡不振，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降
2.青少年千萬(wàn)不能放松對(duì)自已的要求，要堅(jiān)決抵制這些有害物品的侵蝕，拒一切“黃毒”于千里之外。
(4)1.邪教的特征：具有反科學(xué)、反人類(lèi)、反社會(huì)的特征。
2. 邪教的危害：它宣揚(yáng)歪理邪說(shuō)，蒙騙群眾。斂財(cái)富命，挑動(dòng)制造事端，具有極大的社會(huì)危害性。
3.青少年要崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，拒絕邪教。
20、青少年如何對(duì)待身邊的不良誘惑?
青少年要善于鑒別身邊的不良誘惑，鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣，學(xué)會(huì)用科學(xué)的態(tài)度、正確的方法擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自身和他人造成危害。
蘇教版八年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)(三)
多一點(diǎn)情趣 多一點(diǎn)高雅
1、休閑的功效：
一是解除體力上的疲勞，恢復(fù)生理的平衡;二是獲得精神上的慰藉，使緊張的心情得到放松。
2、休閑的意義：休閑不只是尋找快樂(lè)，也是尋找生命的意義。
3、休閑的方式：旅游、 聽(tīng)音樂(lè)、游泳、唱歌等等。休閑有高雅和庸俗之分。
4. 旅游的的作用： 旅游已成為現(xiàn)代人比較普遍的休閑方式之一，通過(guò)旅游，將整個(gè)身心融入大自然中，使疲憊的身心得以放松，在旅途中還可以結(jié)識(shí)新朋友，獲取新知識(shí)和審美體驗(yàn)。
5. 音樂(lè)的的作用： 音樂(lè)是跳動(dòng)的人生，把自己沉浸在樂(lè)曲聲中，感受音樂(lè)帶來(lái)的身心愉悅，不僅可以緩解精神壓力，消除身心疲憊，還可以提高我們對(duì)美的鑒賞能力和自身的品位。
6、學(xué)會(huì)休閑的要求：
?、艑W(xué)會(huì)休閑要能夠找到適合自己的休閑方式。⑵學(xué)會(huì)休閑要善于發(fā)現(xiàn)生活中樂(lè)趣。⑶學(xué)會(huì)休閑，要做到科學(xué)、合理、有度。
7、有益，適度的休閑活動(dòng)的益處：
有益、適度的休閑活動(dòng)，不僅有利于個(gè)人的身心健康，也有利于維護(hù)和發(fā)展良好的社會(huì)風(fēng)氣。
8、低俗，過(guò)度的休閑活動(dòng)的害處：
低俗、過(guò)度的休閑活動(dòng)，不僅不利于消除疲勞、緩解壓力，還會(huì)使人染上一些不良習(xí)氣，甚至走上違法犯罪的道路。
9、情趣的含義：
情趣，又稱(chēng)生活情趣，它是通過(guò)人的言語(yǔ)、動(dòng)作、神態(tài)表現(xiàn)出來(lái)的情調(diào)趣味。
10、高雅情趣的作用：
高雅情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞 得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使扎起比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂(lè)。
11、高雅的生活情趣來(lái)源：
高雅的生活情趣來(lái)源與對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生活和美的積極感受。
12、高雅情趣有哪些?唱歌，跳舞，繪畫(huà)，書(shū)法，閱讀，下棋，讀書(shū)，插花，幽默。
13、教養(yǎng)是什么?
教養(yǎng)主要指文化和品德的修養(yǎng)。有教養(yǎng)的人具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
有教養(yǎng)的意義在哪里?
答：教養(yǎng)可以潤(rùn)飾人的所有其他美德而使之光彩奪目，為美德的擁有者贏得周?chē)说淖鹬?。沒(méi)有教養(yǎng)的人就會(huì)變得驕狂、自負(fù)、愚蠢。
14、做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人的基本要求(怎樣做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人?或有教養(yǎng)的人的品質(zhì)和表現(xiàn)):
(1)有教養(yǎng)的人懂禮節(jié)，有禮貌(2)有寬廣的胸懷，不盲目自大(3)懂得尊重別人(4)注意生活細(xì)節(jié)
(5)能夠?qū)⑷祟?lèi)的各種優(yōu)秀品質(zhì)，轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在品質(zhì)。
15、有人認(rèn)為，有教養(yǎng)的人都是高級(jí)知識(shí)分子。我們青少年不可能成為有教養(yǎng)的人。
答：錯(cuò)，①有教養(yǎng)與較高的科學(xué)文化知識(shí)沒(méi)有必然的聯(lián)系。教養(yǎng)主要指文化和品德的修養(yǎng)，有教養(yǎng)的人都具有良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣。②有教養(yǎng)的主要表現(xiàn)是：懂禮節(jié)、有禮貌;有寬廣的胸懷，不盲目自大;懂得尊重別人;注意生活細(xì)節(jié);能夠?qū)⑷祟?lèi)的各種優(yōu)秀品質(zhì)轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)。③教養(yǎng)不是天生的。我們只有通過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉才能提升自己的內(nèi)在品質(zhì)與外在形象，才能成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。
猜你感興趣：
1.蘇教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)詞匯復(fù)習(xí)資料
2.蘇教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文字詞復(fù)習(xí)資料
3.蘇教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)文復(fù)習(xí)資料