八年級下冊政治知識點(diǎn)總結(jié)
八年級下冊政治知識點(diǎn)總結(jié)
我們學(xué)習(xí)八年級政治知識的目的，是為了使用，不是知識沒有用，而是你沒有使用，說明你沒有用。小編整理了關(guān)于八年級下冊政治知識點(diǎn)總結(jié)，希望對大家有幫助!
八年級下冊政治知識點(diǎn)總結(jié)(一)
知識助我成長
1、教育的含義
教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會的進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會活動。
2、教育對個人成長的作用：一方面，教育是每個人生活的準(zhǔn)備。它通過向個人傳遞文化，幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)，分享人類世代積累的知識財富，獲得獨(dú)立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。教育對于個人一生的成敗至為關(guān)鍵，教育獲取知識，知識改變命運(yùn)，
2、受教育的重要性：教育能為人們未來生活奠基。教育對于個人一生的成敗至為關(guān)鍵，從這個意義上說，教育獲取知識，知識改變命運(yùn)。對于民族、國家來說，教育成就未來。
3、什么是受教育權(quán)?
所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。
4、什么是義務(wù)教育?
所謂義務(wù)教育，是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。這里的“義務(wù)”，是指用法律形式規(guī)定的，國家、社會、學(xué)校、家庭和適齡兒童少年都要遵循并應(yīng)盡的義務(wù);這里的“教育”，專指學(xué)校教育。
5、義務(wù)教育的特征：
(1)具有強(qiáng)制性，由國家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施;(2)具有公益性，即不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。(3)具有統(tǒng)一性，在全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。
八年級下冊政治知識點(diǎn)總結(jié)(二)
生命與健康的權(quán)利
1、人身權(quán)利
人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。
人格權(quán)包括生命健康權(quán)等物質(zhì)性人格權(quán)和自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等精神性的人格權(quán)。
2、人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利。公民的人身自由不受侵犯。任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都是侵犯他人人身自由權(quán)的行為，都為法律所禁止。
3、 生命健康權(quán)
生命健康的重要性：生命和健康，對于我們每個人來說都是寶貴的。生民健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生民一旦喪失，任何權(quán)利都失去意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。
我國法律規(guī)定：公民享有生命健康權(quán) ，不容他人侵犯。
4、我國法律對未成年人有何特殊保護(hù)?(p26.d2)
?、傥覈山古按?、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。
?、诮褂霉挝环欠ㄕ杏梦礉M16周歲的未成年人。
?、劢拱才盼闯赡旯?已滿16周歲未滿18周歲的勞動者)從事礦山井下、有毒有害、勞動強(qiáng)度大的勞動。
5、法律禁止使用童工的意義?
主要從有利于保護(hù)未成年人生命健康;有利于保護(hù)未成人的受教育漢，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施;有利于我國社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)等。
6、保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律
中華人民共和國憲法、中華人民共和國未成年人保護(hù)法、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法、中華人民共和國刑法、中華人民共和國民法通則、中華人民共和國婚姻法等等。
7、專門保護(hù)未成年人的法律
《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》
八年級下冊政治知識點(diǎn)總結(jié)(三)
珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會
1、當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)。
具體方法：尋求學(xué)校老師的幫助;尋求親朋好友的幫助;尋求婦聯(lián)、共青團(tuán)組織的幫助;尋求教育部門的幫助;尋求法律幫助等。
2、我們未成年人為什么要珍惜受教育的機(jī)會?
在我們這個不發(fā)達(dá)的大國辦教育、普及義務(wù)教育很不容易，父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。作為學(xué)生和子女要對國家和家庭千方百計地保障我們的受教育權(quán)存有感恩之心;要為自己的發(fā)展，更為國家的富強(qiáng)、社會的進(jìn)步，珍惜受教育的機(jī)會，履行受教育的義務(wù)，為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。
3、正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)如何履行受教育的義務(wù)?
其一，認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù);
其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué);
其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
4、為完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù).我們應(yīng)該做到：
上課時專心聽講.認(rèn)真思考，敢于發(fā)表自己的見解.積極與老師同學(xué)探究問題;
課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè);注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;探尋正確的學(xué)習(xí)方法……
5、如何提高學(xué)習(xí)能力?
在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。
6、初中階段是身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期。
7、在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，我們青少年應(yīng)該怎樣做?
在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，我們要樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，自覺履行受教育義務(wù)，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。
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