八年級(jí)政治下冊(cè)第四單元測(cè)試卷
八年級(jí)政治下冊(cè)第四單元測(cè)試卷
考試是測(cè)試學(xué)生在學(xué)習(xí)中是否學(xué)到真正重要和有用的知識(shí)的必要途徑，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于八年級(jí)政治下冊(cè)第四單元測(cè)試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
八年級(jí)政治下冊(cè)第四單元測(cè)試卷：
1、下列對(duì)公平的理解，正確的„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
A、公平總受到一定社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都存在不公平的現(xiàn)象 B、公平是絕對(duì)的 C、公平只存在于社會(huì)主義 D、面對(duì)社會(huì)生活中的不公平，我們沒(méi)辦法解決
2、公平的合作是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
A、競(jìng)爭(zhēng)的合作 B、互惠的合作 C、平等的合作 D、利益的合作
3、根據(jù)公平觀念的發(fā)展軌跡，將以下幾種公平觀排序正確的是„„„„„„„„„( )
?、偃松降?②均貧富，等貴賤 ③講求效率，維護(hù)公平 ④不患寡而患不均
A、①②③④ B、②①③④ C、④②①③ D、③②④①
4、期盼正義，維護(hù)正義，是所有____的共同心聲„„„„„„„„„„„„( )
A、普通人 B、善良人 C、公民 D、共產(chǎn)黨員
5、實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的____要求„„„„„„„„„( )
A、最高 B、基本 C、日常 D、最終
6、正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的___，公正對(duì)待他人和自己„( )
A、生命權(quán) B、隱私權(quán) C、姓名權(quán) D、名譽(yù)權(quán)
7、制度的正義性在于„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
?、偎某绦蚺c規(guī)則不是為少數(shù)人制定的 ②它是為所有社會(huì)成員的利益制定的 ③每個(gè)人都能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益 ④每個(gè)人都受正義制度規(guī)則的約束
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①③④、
8、正義„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
?、俦Ｕ先嗣竦纳踩?②保障人民的財(cái)產(chǎn)安全 ③使珍民得以生存和發(fā)展 ④推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步
A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④
9、有正義感的人，應(yīng)該做到„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?/p>
?、谌绻吹椒钦x的事情發(fā)生在他人身上，能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義
?、勰芗皶r(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助
?、苌頌槲闯赡耆?，要做到見(jiàn)義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義
A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、②③④
10、下列能體現(xiàn)正義的詩(shī)句是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
①正直者不可屈曲 ②人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 ③頭可斷，腰不可屈 ④大雪壓青松，青松挺且直
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④
11、公平體現(xiàn)著„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( ) A、我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題
B、人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自向力量的肯定
C、人們對(duì)紀(jì)律的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定
D、人們對(duì)自由的追求、對(duì)義務(wù)的尊重，對(duì)自身力量的否定
12、人們心目中的公平„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( ) ①意味著處理事情要合情合理 ②不偏袒某一方，某一個(gè)人
③參與社會(huì)合作和每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任 ④參與社會(huì)合作的每一個(gè)人得到他應(yīng)得的利益 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
13、下列說(shuō)法正確的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( ) A、不同的時(shí)代、不同的個(gè)體，面對(duì)不同的問(wèn)題，對(duì)公平有著相同的理解 B、公平是得到自己該得的，不必分擔(dān)自己該做的
C、社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展需要公平 D、有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，但每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展卻不一定有保障
14、以下反映出公平觀念的觀點(diǎn)有„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
?、僦v究效率，追求公平 ②人生而平等 ③均貧富，等富貴 ④不患寡而患不均
A、①②④ B、①②③④ C、①③④ D、②③④、
15、在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們遇到不公平的現(xiàn)象時(shí)，我們應(yīng)該„„„„„„„„„( )
A、增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，尋找解決途徑，用合法手段尋求幫助解決問(wèn)題
B、忍氣吞聲、聽(tīng)之任之 C、采取報(bào)復(fù)手段 D、加強(qiáng)法制建設(shè)
16、公平與否的判斷，受到________、_________的制約。„„„„„„„„„( )
A、人生觀 世界觀 B、科學(xué)觀 發(fā)展觀 C、客觀環(huán)境 D、價(jià)值觀念 思維方式
17、以_____為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作„„„„„„„„„„„„„„„„( ) A、利益 B、溝通 C、前途 D、公平
18、做人的基本要求是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
A、踏踏實(shí)實(shí) B、任勞任怨 C、認(rèn)真負(fù)責(zé) D、實(shí)施正義行為，不做非正義的事
19、正義的行為是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( ) ①促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展 ②阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展
?、劬S護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為 ④損害他人正當(dāng)權(quán)益和公共利益的行為 A、①② B、①③ C、②③ D、③④
20、下列說(shuō)法正確的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
A、公正的對(duì)待，必須有正義的制度來(lái)保證 B、制度是以隱秘的程度和規(guī)則組成的系統(tǒng) C、制度和規(guī)則只存在于社會(huì)生活的某一方面 D、制度的正義性在于它的程序與規(guī)則是為少數(shù)人制定的
21、期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人的共同心聲，下列行為不屬于正義行為的有„„( )
A、汶川地震后個(gè)別商家大幅度提高礦泉水價(jià)格 B、小明買到過(guò)期食品，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)
C、看見(jiàn)有人打架半毆，小馬及時(shí)拔打“110”報(bào)警 D、小王及時(shí)制止一名游客亂扔垃圾的行為
22、在西安：歹徒當(dāng)街拔刀砍人，看客圍觀阻斷追兇路;在成都：一男子以死相逼討要血汗工錢(qián)，爬上酒店頂樓欲跳樓，大批路人圍觀，竟有“看客”組成啦啦隊(duì)，并齊喊“一二三——跳嘛!”對(duì)這種“看客”現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)正確的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
A、他們見(jiàn)義不為，見(jiàn)死不救，是犯罪行為，應(yīng)該受到法律的嚴(yán)懲 B、他們對(duì)遭遇挫折和不幸的人缺乏同情和關(guān)心，應(yīng)該受到譴責(zé)
C、事不關(guān)己，高高掛起 D、反映了社會(huì)時(shí)時(shí)處處都存在不和諧的現(xiàn)象
23、2009年11月24日新華網(wǎng)：新疆首個(gè)“見(jiàn)義勇為醫(yī)院”近日在昌吉市掛牌成立，這家醫(yī)院承諾將建立第一時(shí)間接診見(jiàn)義勇為者綠色通道，并設(shè)立了見(jiàn)義勇為者病床。該醫(yī)院之所以這樣做，是因?yàn)?bdquo;„„„( )
?、僬x的行為應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)各界的贊揚(yáng)和支持 ②維護(hù)公平正義是人們永恒的追求 ③弘揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的根本途徑 ④社會(huì)需要更多的人踐行正義行為
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
24、下列對(duì)右邊漫畫(huà)理解正確的是„„„„„„„„„„( )
A、商販不尊重城管 B、城管的執(zhí)法力度大 C、少數(shù)城管不文明執(zhí)法 D、商販與城管的矛盾不可調(diào)和
25、甲乙兩人分一塊蛋糕，由于擔(dān)心誰(shuí)來(lái)切都會(huì)給自己多切一些，因而兩人為如何公平分配爭(zhēng)執(zhí)不下。有人給出了一個(gè)主意：讓一個(gè)人切，另一個(gè)人挑選，這樣分蛋糕的公平問(wèn)題就解決了。故事說(shuō)明了„„„„( )
A、公平是在比較中產(chǎn)生的 B、公平不受任何社會(huì)條件制約 C、公平有助于調(diào)動(dòng)積極 D、促進(jìn)公平正義離不開(kāi)合理的制度 二、非選擇題(本大題共5題，50分)
26、小李到超市去買材料，結(jié)果超市保安懷疑小李偷了超市的東西。強(qiáng)行將小李帶到超市門(mén)口，并在大庭廣眾之下對(duì)其進(jìn)行搜查，并出言不遜，在一無(wú)所獲下，小李被放走，小李覺(jué)得委屈。
(1)在現(xiàn)實(shí)生活中，你遇到過(guò)這種現(xiàn)象嗎?你如果遇到過(guò)，會(huì)有怎樣的感覺(jué)?(2分)
(2)當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我們?cè)撛趺崔k?(4分)
27、請(qǐng)你來(lái)評(píng)判：公交車上，一小偷把手伸向一個(gè)旅客的錢(qián)包，甲喊：“抓小偷﹗”;乙說(shuō)：“多管閑事”。請(qǐng)你評(píng)述甲、乙二人的言行。(8分)
28、材料一： 2010年4月5日，臺(tái)州市人大代表、三門(mén)縣人大代表、三門(mén)縣人大會(huì)三門(mén)縣人大會(huì)楊曙忠已許可三門(mén)縣公安局對(duì)楊曙忠醉酒駕駛致人死亡，后經(jīng)三門(mén)縣人大會(huì)已許可三門(mén)縣公安局對(duì)楊曙忠采取刑事強(qiáng)制措施，并罷免其臺(tái)州市人大代表資格，三門(mén)縣公安局已立即批準(zhǔn)對(duì)楊曙忠刑事拘留，并予以執(zhí)行。最終一審判決楊曙忠為無(wú)期徒刑。
材料二：2012年1月，陳明月醉駕寶馬撞死的哥后逃逸被抓，3月份，該案件進(jìn)行公審。陳明月自稱患有抑郁癥。3月28日，陳明月醉駕事件在椒江法院二審，法院以交通肇事罪判處陳明月有期徒刑4年半。。
(1)材料中楊曙忠、陳明月被判刑說(shuō)明了什么?(2分)
(2)楊曙忠、陳明月侵害了受害者的什么權(quán)利?(2分)
(3)面對(duì)血的教訓(xùn)，作為公民應(yīng)如何遵守社會(huì)規(guī)則和程序，避免一樁慘案的發(fā)生?(4分)
29、材料一：新修改的選舉法，改變了原來(lái)城鄉(xiāng)按4∶1的人口比例選舉人大代表，實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，城鄉(xiāng)居民選舉實(shí)現(xiàn)“同票同權(quán)”。
材料二：2009年9月，《國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》正式發(fā)布。60歲以后領(lǐng)上養(yǎng)老金，不再只是城鎮(zhèn)居民的“福利”。
材料三：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出：合理配置公共教育
資源，向農(nóng)村、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜„„努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。 (1)請(qǐng)針對(duì)上述每個(gè)材料，分別談?wù)勀銓?duì)公平的具體理解。(6分)
(2)綜合上述材料，概括出怎樣才能保障和促進(jìn)社會(huì)公平。(2分)
(3)上述舉措都和農(nóng)民、農(nóng)村有關(guān)，這是針對(duì)我國(guó)怎樣的發(fā)展現(xiàn)狀提出的?這些舉措對(duì)改變這一現(xiàn)狀有什么積極影響?(6分)
30、材料一：2008年11月20日，第五屆全國(guó)十大見(jiàn)義勇為好司機(jī)表彰大會(huì)在北京舉行。為保護(hù)乘客財(cái)產(chǎn)安全與歹徒英勇搏斗的河南省新鄉(xiāng)市運(yùn)輸公司駕駛員謝啟民、奮不顧身?yè)尵冉煌ㄊ鹿嗜藛T的焦作市云臺(tái)山旅游車隊(duì)司機(jī)閆云楠榮獲“全國(guó)見(jiàn)義勇為司機(jī)”稱號(hào)。
材料二：三鹿奶粉中摻有三聚氰胺，致使多名兒童服用后，患上泌尿系統(tǒng)疾病。事件發(fā)生后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，立即啟動(dòng)國(guó)家重大食品安全事故I級(jí)響應(yīng)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)事故責(zé)任人給以法律制裁。
(1)材料一、二說(shuō)明判斷正義與非正義的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(4分)
(2)如果你遇到非正義的事情應(yīng)該如何做?( 4分)
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)怎樣才能成為一個(gè)有正義感的人?(6分)
八年級(jí)政治下冊(cè)第四單元測(cè)試卷答案：
一、單項(xiàng)選擇題：
1、A 2、B 3、C 4、B 5、B 6、A 7、A 8、B 9、A 10、C 11、B 12、A 13、C 14、B 15、A 16、D 17、D 18、D 19、B 20、A 21.A 22.B 23.C 24.C 25.D 二、非選擇題：
26、(1)遇到過(guò)。會(huì)有一種委屈、憤怒、不公平的感覺(jué)。 (2)我們首先應(yīng)告訴保安這樣做是違法的，增強(qiáng)自身的權(quán)利意識(shí)，尋找恰當(dāng)?shù)慕鉀Q途徑，用合法手段尋求幫助，解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平。
27、甲的行為是正確的，是正義行為。(1分)有正義感，為人正直，是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德，甲是一個(gè)有正義感的人，面對(duì)非正義的行為，會(huì)產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，會(huì)采取行動(dòng)維護(hù)正義。(3分)
乙的行為是不對(duì)的。(1分)面對(duì)非正義的行為，采取消極的態(tài)度，無(wú)疑會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散，最終損害的將不僅是某一個(gè)人的利益。(3分)
28、(1)說(shuō)明了正義因制度而保證，體現(xiàn)了人們對(duì)正義的追求。 (2)生命權(quán)。 (3)作為社會(huì)成員，我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序，從小樹(shù)立以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣。P112。
29、(1)材料一，公平就是平等地享有選舉權(quán)(或公平就是平等地享有政治權(quán)利)。 材料二，公平就是平等地享有福利(或公平就是平等地享有社會(huì)保障)。 材料三，公平就是平等地享有教育資源(或公平就是平等地享有受教育權(quán))。
(2)要不斷建立和完善正義的制度，來(lái)支持和保障社會(huì)公平(或社會(huì)的公平需要正義的制度來(lái)支持和保障;或加強(qiáng)法律、制度建設(shè)保障和促進(jìn)社會(huì)公平)。
(3)我國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡(或我國(guó)還存在城鄉(xiāng)差別)。 ①有利于提高農(nóng)民的社會(huì)地位，逐步縮小城鄉(xiāng)居民之間的差距。②有利于提高農(nóng)民的生活質(zhì)量，讓農(nóng)民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)。③有利于促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)社會(huì)和諧發(fā)展。 30、(1)判斷正義與非正義的標(biāo)準(zhǔn)：在社會(huì)進(jìn)程中，凡是促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為;凡是阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。
(2)做一個(gè)有正義感的人，并做到：如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助。
(3)做一個(gè)有正義感的人，就要做到：①尊重和遵守制度、規(guī)則和程序;②按照正義的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事、做人做事，非正義的事堅(jiān)決不做;③不傷害他人、不侵犯他人的合法權(quán)利;④ 在日常生活中，見(jiàn)到非正義的行為要及時(shí)制止，對(duì)受害者給予援助。(依據(jù)教材中的答案也可。)
看過(guò)八年級(jí)政治下冊(cè)第四單元測(cè)試卷的還看了：
1.人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題及答案
2.人教版八年級(jí)下冊(cè)政治第四單元復(fù)習(xí)提綱