八年級政治上冊期末檢測試題(2)
八年級政治上冊期末檢測試題
八年級政治上冊期末檢測試題答案及解析：
一、單項選擇題
1.D 解析：本題考查正確看待逆反心理。對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理，③④正確，①②錯誤。選D項。?
2.B 解析：本題考查孝敬父母的行動。漫畫啟示我們要孝敬父母，就要從身邊小事做起，①②③正確;孝敬父母體現在多個方面，我們孝敬父母的行動之 一就是要努力學習、積極上進，④錯誤。選B項。
3.D 解析：本題考查如何正確處理競爭與合作的關系。審題的關鍵在于對“背后鏟球”這一行為的理解，這是一種不正當競爭行為。A項競爭最理想的結果應該是雙贏，B項企業(yè)之間既有競爭也有合作，C項的表述過于絕對，D項說法正確，選D。
4.B 解析：本題考查誠實守信的重要意義。審題的關鍵在于明確該飯店老板將撿到的財物歸還失主是誠實的表現，這種行為必然受到別人的尊敬和信任。A項講的是不誠信的危害，與主旨不符。C、D兩項講的是應該怎樣做到誠實守信，不符合題意。
5.B 解析：本題考查我們對誠信的認識。“曾子殺豬”“一諾千金”體現的都是言而有信、說到做到，這是誠實守信的表現，故B項正確。
6.C 解析：本題考查我們對誠信的認識與理解。李國楚用14年的艱辛還清債務，兌現承諾，體現了他重諾守信的高尚品德，是值得我們學習的榜樣，可見C項符合題意。A項本身錯誤;B、D兩項觀點本身正確，但不符合題意，應排除。
7.B 解析：在與同學交往過程中，與人友善，平等待人，不凌弱欺生實際是因為人與人在人格和法律地位上是平等的，B項正確。A項說法過于絕對，排除;C項說法不符合現實，是錯誤的;D項說法片面，應排除。因此應選B項。
8.C 解析：開設誠信考場可以培養(yǎng)學生誠信的良好品質，讓學生懂得對人守信、對事負責的要求。應選C項。
9.A 解析：回答本題，我們只 要回歸教材，識記教材內容即可。誠信的基本要求是對人守信、對事負責，故選A項。
10.B 解析：我們要發(fā)展友誼，尋找朋友，需要以開放的心態(tài)，保持樂觀開朗的心境。如果我們封閉自己只能導致我們陷入孤立，不利于交往。應選B項。
11.C 解析：禮儀是一門學問，舉止文明、手勢得當、動作優(yōu)雅都是符合禮儀要求的，但是口無遮攔則會傷害他人，①③④符合題意，②不符合禮儀的要求。應選C項。
12.B 解析：本題考查為什么要孝敬父母和如何孝敬父母。①是孝敬父母的原因，正確。②④都是孝敬父母的好做法，正確。贍養(yǎng)父母是成年子女必須履行的法律義務，未成年子女主要是從精神上對父 母進行孝敬，故排除③。應選B項。
13.A 解析：霍邱縣張仁強、張仁秀兄妹替身故大哥償還100多萬元欠款的事跡體現了他們的誠實守信美德，A項正確。他們的行為不是因為礙于情面，迫不得已，而是他們美德的體現，B項錯誤;他們替兄還錢不是法定義務，C項錯誤;他們彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德，是值得的，D項錯誤。應選A項。
14.B 解析：愛心捐款一分都不會亂花是孫影的承諾，她實現了自己的諾言，說明她對人守信、對事負責的態(tài)度，B項正確。本題題干沒有體現放棄個人權益、保護隱私、寬容等內容，應排除A、C、D三項。
15.D 解析：本題考查我們對寬容的認識和理解。寬容是一種美德，是一種境界，④正確;寬容有度，需要講究原則，不能無原則地遷就，①正確，②錯誤。我們講究寬容也不是對自己過于苛求，③錯誤。應選D項。
16.B 解析：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅硬，體現了合作的重要性，合作是成功的土壤，應選B項。A項說法錯誤;C項說法是片面的;D項說法過于絕對。
17.A 解析：在公共場所大聲喧嘩是不文明、不尊重人的表現，①正確;在國際交往場所，是否文明禮貌會影響國家形象，②正確;在不同的公共場所，都要自覺遵守文明禮貌規(guī)則，④正確。本題題干沒有涉及尊重不同文化的問題，③排除。應選A項。
18.D 解析：本題考查了個人與集體的關系。A項是片面的，B、C兩項說法過于絕對。本題體現的就是集體的力量是取得成功的保證。應選D項。
19.B 解析：這位中國企業(yè)家想借助感恩節(jié)來增進與客戶的感情，但沒有達到效果，因為他忽視了不同國家的不同文化背景，其待人處事的方式就不同，應選B項。題干沒有涉及文化的標志和文化習俗，A、D兩項不選。題干中該企業(yè)家的做法沒有歧視他國文化，堅持了文化平等，C項不選。
20.A 解析：己欲立而立人的意思是仁德的人，自己想成功首先使別人也能成功，自己想被人理解，首先要理解別人。過而能改，善莫大焉的意思是人都有可能犯錯誤，犯了錯誤只要改正了仍是最好的人。人之初，性本善的意思是最初人的本性是善良的;己所不欲，勿施于人的意思是自己不愿意做的事，不要強加在他人的身上。因此只有①④符合“換位思考，與人為善”的意思。
21.B 解析：回答本題可以采用排除法。A、D兩項說法過于絕對，是錯誤觀點;C項觀點不正確，求職的成功與否主要是靠大學生的自身素質，這三個選項均可以排除。正確答案為B項。
22.B 解析：題干材料中的女士的言行體現了她做到了換位思考，為他人著想。A項與題干沒有直接的聯(lián)系，C項中誠實守信、D項中心胸坦蕩的內容沒有在題干中體現，因此應選B項。
23.A 解析：本題考查生命是父母給的，要盡自己所能孝敬父母和長輩。材料共同體現的是對父母和長輩的孝敬，“百善孝為先”是中華民族的傳統(tǒng)美德。應選A項。
24.B 解析：本題考查網絡交往是一把雙刃劍。網上購物，給我們帶來了便利，但是也存在著誘騙、欺詐等現象，說明了網絡是一把雙刃劍，①②④正確，③中“遠離網絡”的做法是錯誤的。選B項。網絡在給我們的生活帶來便利的同時，也會帶來一些消極影響。我們要學會在網絡交往中保護自己。
25.D 解析：本題考查學會自我保護。在網絡交往中，要提高自我防范意識，不輕易泄露個人資料，提高自己的警覺意識，不輕易相信中獎信息，提高抗誘惑的能力，享受健康的網絡交往。①②③④都正確，選D項。
二、非選擇題
26.(1)朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。(2)第一，要明白交友是一個平等互惠的過程，要學會給予與分擔。第二，要欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強溝通。第三，要坦誠，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。第四，珍惜朋友情誼，不應輕交甚至濫交朋友，與社會上的人交朋友，要做到慎交朋友，樂交諍友，不交損友。?
解析：本題考查友誼的作用以及保持和增進友誼的方法。第(1)問，直接回答朋友的重要性即可。第(2)問，可回答建立、保持和增進友誼的方法。?
27.(1)小林與同桌在一起聊天或溝通學習上的問題是正確的，但是要注意交往的方式、場合、時間和頻率。(2)小林再也不跟男生交往了是錯誤的。因為：①異性同學間的交往是學校生活的一個重要內容，它能讓我們獲得更 加豐富的友誼。②男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展;可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力;可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。③男女同學之間的交往，需要把握原則：既需要互相尊重，又要自重自愛;既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。?
解析：本題考查男女生正常交往的重要性和男女生交往的原則。小林與同桌一起聊天或溝通學習情況是正確的。小林不與男生交往是錯誤的，男女同學之間正常交往具有重要作用，但要注意把握交往原則。?
28.(1)①禮貌是尊重的具體表現。講文明、有禮貌，包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質。它反映我們自身的素質，展示我們的風采。②禮貌 是文明的表現。是否文明禮貌，絕不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。
(2)平等對待外 國朋友，不卑不亢;尊重外國朋友，不做有損人格、國格的事;語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊;以寬容的心態(tài)接納外國朋友的風俗習慣;向外國朋友展示中國青年的良好精神風貌。
(3)按照個人禮貌的基本要求去做：舉止文明，動作優(yōu)雅，姿態(tài)瀟灑，手勢得當，表情自然，行為檢點，儀表端莊，著裝得體，講究衛(wèi)生等。
解析：本題考查了禮貌的重要性、怎樣做到有禮貌等內容。第(1)問，圍繞著禮貌的重要性回答即可。第(2)問，對外國人要有禮貌，可圍繞語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊等方面組織答案。第(3)問，可圍繞對人有禮貌的表現整合答案要點。
29.(1)第一組采用的是采訪;第二組采用的是實地考察。
(2)①他們的觀點都是片面的。②掌握并遵守文明、健康的交往禮儀是適應現代社會不可缺少的條件，是我們與他人順利交往的前提;當然，我們也不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應該以科學的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現代社會的要求結合起來，做到與時俱進;只要我們注意日積月累，就一定能夠成為習禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。
(3)禮儀是現代交往的基本要求，是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征，我們必須具備良好的禮儀素養(yǎng)，使自己的言行興趣符合禮儀的要求;你們這些行為不符合禮儀要求，不僅會影響自身的形象，而且損害了班級和學校的形象;按照禮儀的要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優(yōu)雅可愛，更容易被人接納。
解析：本題考查交往禮儀的有關內容。第(1)問中，第一組采用的是采訪，第二組采用的是實地考察。第(2)問，我們可以抓住“對于傳統(tǒng)禮儀，我們要取其精華，棄其糟粕，并做到與時俱進”這一內容進行回答。第(3)問，需要講清禮儀的重要性、不講禮儀的危害等。
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