八年級(jí)語(yǔ)文教研記錄
對(duì)于八年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué),做好每一個(gè)記錄是很重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的八年級(jí)語(yǔ)文的教研記錄以供大家學(xué)習(xí)參考。
八年級(jí)語(yǔ)文教研記錄(一)
時(shí)間:2016年3月19日
主題:統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,學(xué)習(xí)校語(yǔ)文教研組下發(fā)的備課組活動(dòng)的要求
主備人:尹海紅
過(guò)程與內(nèi)容:
一、統(tǒng)一本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。以兩次月考界限,安排教學(xué)進(jìn)度。
二、學(xué)習(xí)語(yǔ)文教研組下發(fā)的備課組活動(dòng)要求。
1、定時(shí)間:每周三下午第二節(jié)。
2、堅(jiān)持集體備課和國(guó)培計(jì)劃
3、完成相應(yīng)聽(tīng)課任務(wù):沒(méi)人沒(méi)學(xué)期不少于10次。
4、作文教學(xué)以單元要求為主,每學(xué)期不少于6篇。
5、骨干教師開示范課或者講座
體會(huì)和結(jié)果:
這是開學(xué)以來(lái)的第一次教學(xué)活動(dòng),計(jì)劃的制定關(guān)系到一個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)展,通過(guò)本次活動(dòng),本組老師對(duì)學(xué)期教學(xué)任務(wù)有了清晰的認(rèn)識(shí),這對(duì)于安排好今后的教學(xué)無(wú)疑有很大的幫助。大家明確本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)與要求,任課教師可以根據(jù)本班教學(xué)實(shí)際,制定既有共性又有個(gè)性的教案。
八年級(jí)語(yǔ)文教研記錄(二)
終于到了學(xué)期的終點(diǎn)了,算算我們這一學(xué)期來(lái),我們八年級(jí)語(yǔ)文組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的指導(dǎo)和大力支持下,理論學(xué)習(xí)、集體備課、公開教學(xué)、評(píng)課研討,均嚴(yán)格執(zhí)行,材料及時(shí)歸檔。教學(xué)循序漸進(jìn),螺旋上升,力求有所突。積極開展新理念學(xué)習(xí).開展學(xué)習(xí)的國(guó)培計(jì)劃,在教學(xué)機(jī)參與教研活動(dòng)之余,再細(xì)細(xì)書寫,原來(lái)我們的收獲還不少呢。
一、.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),改變教學(xué)觀念。
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程指導(dǎo)理論,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,參加各級(jí)各類學(xué)習(xí),把握教學(xué)動(dòng)向,以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,為了在教學(xué)實(shí)踐中尋求突破,我們進(jìn)行了一系列的嘗試,集百家之長(zhǎng),取它人智慧,打造屬于自己獨(dú)特個(gè)性的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),因?yàn)榱己玫恼n堂效率仍然是立足于你對(duì)文本的解讀能力,這研讀的工作就是今年我們工作的重心。
二、加強(qiáng)備課組的集體協(xié)作。
本備課組共6人,集中備課時(shí)統(tǒng)一教學(xué)要素,規(guī)范教學(xué)行為,重視重難點(diǎn)的突破,重視教法設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)。在此過(guò)程中,充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),教師暢所欲言,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,大大減少了教師教學(xué)的盲目性和隨意性,對(duì)教師的成長(zhǎng),指導(dǎo)性和實(shí)效性較強(qiáng)。
本組教師都擔(dān)任兩個(gè)班教學(xué)任務(wù),滿負(fù)荷勞作,工作量很大,但都能積極參加集體教學(xué)研討活動(dòng)。因此本學(xué)期備課組內(nèi)的老師均完成聽(tīng)課任務(wù),在全校活動(dòng)中我們組積極參加縣內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng),也積極參與國(guó)培計(jì)劃。
三、抓基礎(chǔ),促效率。
把握好教材的深度與難度,在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí),扎實(shí)抓好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累。為保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,堅(jiān)決不搞破壞學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的題海戰(zhàn)。精選練習(xí),重視方法的教學(xué)研討,向45分鐘要質(zhì)量。
四、組織豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)
參加了校、縣各項(xiàng)征文比賽,高海波老師指導(dǎo)的八年1班的陳心悅獲縣作文現(xiàn)場(chǎng)賽一等獎(jiǎng),陳秀飛老師指導(dǎo)的八年7班的顏孫祺獲縣征文比賽中獲一等獎(jiǎng), 還獲得了“小文學(xué)家”的稱號(hào)。
八年級(jí)語(yǔ)文教研計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處、教研室計(jì)劃為指南,以推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心,加強(qiáng)教學(xué)手段、教學(xué)方式的理論性和實(shí)踐性研究探索,加強(qiáng)備課工作的管理,進(jìn)一步完善教研組的規(guī)范建設(shè),努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平。開展各種語(yǔ)文活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和自主、合作學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。全面提升語(yǔ)文教研組的綜合實(shí)力。不斷更新理念與手段,重視總結(jié)與交流,突出服務(wù)與指導(dǎo)。以課堂教學(xué)改革為中心,以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為導(dǎo)向,認(rèn)真抓好教學(xué)研究與教師發(fā)展性評(píng)價(jià)工作,創(chuàng)造性地開展教研工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況
本組教師愛(ài)崗敬業(yè)、勤懇踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)工作一絲不茍,全身心投入。
三、工作目標(biāo)
在新形勢(shì)下,認(rèn)真搞好校本教研,積極學(xué)習(xí)教育理論,加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗(yàn)交流,及時(shí)抓好學(xué)案編寫工作,扎實(shí)開展集體備課研課活動(dòng),提高課程研究質(zhì)量;師生積極參加各級(jí)各類高效課堂教學(xué)活動(dòng),力爭(zhēng)使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階;全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和教師的教學(xué)、教研水平,確保課程改革以及校本課程實(shí)施的順利進(jìn)行。
四、具體措施
(一)、在教研內(nèi)容上下功夫,轉(zhuǎn)變觀念,從編寫教案和課堂教學(xué)入手,將教改落到實(shí)處
教研活動(dòng)每周一次,確立中心發(fā)言人,要有效地運(yùn)用時(shí)間,活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),充分細(xì)致地處理教材,合理編寫學(xué)案,進(jìn)行高效課堂教學(xué)的深入研究。除此之外,教研的內(nèi)容也要更豐富充實(shí),經(jīng)常學(xué)習(xí)最新的教育信息,迅速提升構(gòu)建高效課堂的能力。
(二)、嚴(yán)肅教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間
教研組每次的活動(dòng)時(shí),每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會(huì),決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝。備課活動(dòng)不可流于形式,要切實(shí)有效地為教學(xué)服務(wù)。
規(guī)范集體備課的實(shí)施程序:
(1)按照教學(xué)計(jì)劃,選定主講教師后,由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容。
(2)主講教師扼要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等,然后由參加集體備課的成員進(jìn)行集體討論研究,提出改進(jìn)意見(jiàn),完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容。
(3)任課教師根據(jù)集體備課的意見(jiàn),結(jié)合本班實(shí)際,認(rèn)真修改,制定既要有共性,又要有個(gè)性的教案。
(三)、集思廣益,通力合作,加強(qiáng)交流與合作,創(chuàng)設(shè)組內(nèi)良好的教研風(fēng)氣和良好的人文環(huán)境。
1、營(yíng)造積極交流探討的良好氛圍,每次教研都要提出自己最近再工作中的小問(wèn)題,大家共同討論小辦法,小策略。
2、發(fā)揮各個(gè)教師的特長(zhǎng),相互尊重,相互理解,相互學(xué)習(xí),相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,及時(shí)記錄,加強(qiáng)合作。
3、營(yíng)造同事之間相互關(guān)心,真誠(chéng)相處,團(tuán)結(jié)友好的人際文化環(huán)境。
(四)、重視觀課、議課的質(zhì)量,注重反思。
抓住學(xué)校公開課的契機(jī),進(jìn)行有效的觀課議課活動(dòng)。
重視對(duì)教學(xué)反思,每節(jié)課后教師都要認(rèn)真地反思,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),重視二備和反思,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
(五)、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
抓住學(xué)校周清月考的契機(jī),認(rèn)真地做好閱卷和試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
總之,本教研組提出的口號(hào)是“勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐”。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,那么我們教師更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)。有了創(chuàng)新,再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。相信,在全組教師互幫互助共同努力之下,一定能開創(chuàng)校本教研與集體備課的新面貌。
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