在八年級語文學習階段，做好每一道練習是很有必要的。下面是學習啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的八年級語文閱讀理解題以供大家學習。

　　八年級語文閱讀理解題(一)

　?、儆袎粝刖陀邢Ｍ?，有信念就有力量。這是很多人經(jīng)受磨礪而后奮起的慨嘆，更是我們民族走過幾千年滄桑歲月而巍然屹立的寫照。

　　②實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。主席的講話，深刻闡釋中國夢的本質(zhì)內(nèi)涵，鮮明揭示無數(shù)先賢先輩為之奮斗的理想信念，為我們這代人自覺擔當使命、同心共筑中國夢指明了前進方向。

　?、鄯叛圻^去的30多年、60多年，乃至近代以來的170多年，導引無數(shù)中華兒女進行非凡奮斗的，正是對夢想的追求，對使命的擔當。從1925年毛澤東同志在《政治周報》發(fā)刊詞中寫下“為了使中華民族得到解放，為了實現(xiàn)人民的統(tǒng)治，為了使人民得到經(jīng)濟的幸福”，到同志反復強調(diào)“接過歷史的接力棒”、“再接再厲、一往無前”，“國家富強、民族振興、人民幸福”一脈相承，始終都貫穿著共產(chǎn)黨人奮斗的夢想。

　?、苷菍@一夢想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。100年前國人只能在小說中幻想萬國博覽會，100年后千萬游客穿過小說里虛構(gòu)夢想的跨江大橋和地鐵隧道走進世博中國館。30年前中國沒有一公里高速公路，今天中國高速里程位居世界第二。我們用20多年時間走過西方近百年的義務(wù)教育普及之路，用10年時間編織起世界上最大的全民醫(yī)保網(wǎng)。正是在這一夢想的接力奮斗中，今天的人民共和國實現(xiàn)了經(jīng)濟體制的歷史性變革、經(jīng)濟總量的大幅度躍升，中華民族復興迎來了前所未有的光明前景，億萬人民生活實現(xiàn)了從溫飽不足到總體小康的歷史性跨越、正向全面小康大踏步邁進。

　?、萑魏纬晒Χ疾豢赡茼樌〉?，創(chuàng)造歷史總是伴隨著艱苦奮斗。回首過去，國家、民族和人民面貌的巨變，凝聚著我們所走過的風雨艱辛;面向未來，中國夢的最終實現(xiàn)，依然面臨諸多可預料的困難和不可預知的風險。我們必須清醒地看到，今天的中國還有1.28億人口處在貧困線以下，人均經(jīng)濟總量排位靠后，科技水平與發(fā)達國家之間仍有差距，城鄉(xiāng)差距、社會公平等問題亟待解決，中國夢的美麗綻放還需付出更多辛勞。惟以改革創(chuàng)新的精神，攻堅克難的勇氣，踏石留印的實干，勁往一處使的齊心，我們才能填平前進路上的溝壑，開掘更加通達的坦途，國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢，才能越來越近。

　?、拊?jīng)遙不可及的夢想，正在我們的團結(jié)奮斗中不斷靠近。兩個一百年目標，已是“望得見桅桿尖頭了”的航船，是“已見光芒四射噴薄而出”的紅日。穿過兩個百年目標，已經(jīng)能看到一個富強民主文明和諧的新中國。沿著中國特色社會主義道路同心共筑中國夢，我們這代人定能不負歷史責任、擔起時代使命，為中華民族迎來一個更好的明天。

　　22.文章的中心論點是什么?(2分)

　　23.寫出文章的論證思路。(3分)

　　24.第④、⑤段畫線部分用了什么論證方法?(2分)

　　25.根據(jù)文章內(nèi)容，你認為“中國夢”的內(nèi)容是什么?怎樣才能實現(xiàn)中國夢?(3分)

　　八年級語文閱讀理解題答案：

　　22.有夢想就有希望，有信念就有力量。

　　23. 文章首先提出中心論點，然后分別論述“有夢想就有希望，有信念就有力量”，最后提出希望，展望未來。

　　24. 事實論證和對比(正反)論證

　　25. “中國夢”的內(nèi)容是國家富強、民族振興、人民幸福。 改革創(chuàng)新的精神，攻堅克難的勇氣，踏石留印的實干，勁往一處使。

　　八年級語文閱讀理解題(二)

　　①年輕人之所以為年輕人，并不是單看年紀輕，假如是單看年紀輕，我們倒看見有好些年紀輕輕的人，卻已經(jīng)成了老腐敗，老頑固，甚至活的木乃伊——雖然還活著，但早已死了，而且死了幾千年。

　?、诜催^來我們在歷史上也看見有好些年紀老的人，精神并不老，甚至有的人死了幾千年，而一直都還像活著的年輕人一樣。所以一個人的年輕不年輕，并不是專看生理上的年齡，而主要的還是看精神上的年齡。便是“年輕精神”充分的，雖老而不死;“年輕精神”喪失的，年雖輕而人已死了。

　?、勰敲?，什么是年輕精神的品質(zhì)呢?

　?、艿谝?，是真理的追求者。他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真理;他如饑似渴地請人指教，虛心坦懷地受人指教;他肯向一切學習，以養(yǎng)成他的智慧。這是年輕精神的第一特征。

　?、莸诙?，是博愛的實踐者。他大公無私，好打抱不平，決不或很少為自己打算，實切實地有著人饑己饑、人溺己溺的懷抱，而為他人服務(wù)。這是年輕精神的第二特征。

　?、薜谌?，是勇敢的戰(zhàn)士。他不怕任何艱難困苦，他富于彈性，倒下去立刻跳起來，碰傷了舐干血跡，若無其事，他以犧牲自我的意志征服一切。這是年輕精神的第三特征。

　?、哌@三種年輕精神的特征，每一個年輕人都是有的，假如他把這些特征保持著，并擴大著，那他便永遠年紀輕，就是死了也還年輕;假如他把這些特征失掉，比如年紀輕，便做狗腿子的事，那他不僅不年輕，而且老早是一個死鬼了。

　?、嗑驮谶@樣的認識之下，我們向“年輕精神”飽滿的青年朋友們學習，使自己年輕，使中國年輕。

　　15. 標題《在蕭紅墓前的五分鐘講演》肯定不是文章的中心論點，其理由是什么?本文的論點是什么?(4分)

　　16. 作者在文中提到年輕精神品質(zhì)的三個特征，如果讓你安排這三個特征的順序，你同意這樣安排嗎?為什么?(4分)

　　17. 舉出一位如文中所說的“人已死了” “而一直都還像活著的年輕人一樣”的人物，并簡要說明理由。(2分)

　　八年級語文閱讀理解題答案：

　　15.其理由是：它僅僅講了講演的特定地點(1分)，沒有鮮明地表達作者的見解和主張(1分)。

　　論點是：一個人的年輕不年輕，并不是專看生理上的年齡，而主要的還是看精神上的年齡。便是“年輕精神”充分的，雖老而不死;“年輕精神”喪失的，年雖輕而人已死了。(2分)

　　16.同意。因為它是按照人發(fā)展的順序?qū)訉由钊氲倪f進關(guān)系來寫的，符合了邏輯順序。(2分)

　　人只有先學習，追求真理才能去實踐，通過內(nèi)在不段的實踐中才能最終成為勇敢的戰(zhàn)士。如果顛倒了順序則并不符合邏輯。(2分)

　　17.略