春季學期八年級語文期中試題
我們學習好了語文對我們是很有作用的，今天小編就給大家分享一下八年級語文，大家如果成績不好的話就要來做題了哦
八年級語文下學期期中試題
一、積累運用：(25分)
1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音(4分)
①強聒不舍( ) ②坦蕩如dǐ( ) ③寬宥( ) ④熱chén( )
2、課內(nèi)古詩文默寫(10分)
?、傧﹃栁飨拢?。 (馬致遠《天凈沙 秋思》
?、?，欲上青天攬明月。 ( 《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)
?、刍茨锨镉暌?， 。 (韋應物《聞雁》)
?、懿咧灰云涞?， 。 (韓愈《馬說》)
?、?，相伴過年華。 (葛天民《迎燕》)
⑥ ，悵望青田云水遙。 (白居易《 》)
⑦ 。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲》)
?、嗨故锹?， 。 (劉禹錫《陋室銘》)
3、解釋句中的加點字。(4)分
?、偎蚕⒖删停?②用訖再火令藥熔：
?、墼x右臂支船： ④蓋簡桃核修狹者為之：
4、下列各句中加點加粗的詞語或成語使用不當?shù)囊豁検? )(2分)
A郭沫若寫“石榴”謳歌了民族氣節(jié)和高尚情操。
B一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。
C數(shù)不盡的離奇念頭，光怪陸離的人影，一齊向她襲來，使她感到恐懼。
D我們既要向書本學習又要向生活學習，這樣才能思路開闊，左右逢源，由此及彼地展開豐富的聯(lián)想。
5、下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)
A.打造“全國文明城市”，必須注重文化內(nèi)涵和品牌建設，注重城市靈魂的塑造。
B.江陰市榮獲“全國文明城市提名城市”的原因是全市人民共同努力的結果。
C.周四，老師們討論并聽取了專家組關于校本課程研發(fā)的報告。
D.近日，團市委、市教育局決定在全市中學開辦“與人生對話——我的中國夢”主題教育實踐活動。
6、下列關于名著《水滸傳》表述有誤的一項是( ) (3分)
A.《智取生辰綱》一回中，挑著膽子賣酒的是白日鼠白勝。
B.《血濺鴛鴦樓》一回中，蔣門神買通張都監(jiān)陷害李逵，被李逵識破，殺死了那兩個人。
C.《潯陽樓吟反詩》一回中，宋江在潯陽樓上題寫“他日若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”，被認為有謀反之意，被蔡九知府屈打成招，判死罪。
D.《大鬧野豬林》一回中，林沖被陷害押往滄州途中，險些被董超、薛霸二人殺害，魯智深在野豬林識破了二人的詭計。
二、閱讀與賞析(共35)
(一)(4分)
野 池
唐•王建
野池水滿連秋堤，菱花結實蒲葉喬。
川口雨晴風復止，蜻蜒上下魚東西。
7、詩歌的第一、二句描繪了池水 、植物 的景象。(2分)
8、詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)作者怎樣的情感?(2分)
(二)細柳營(12分)
文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門;以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳，以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓駑①，持滿②。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得馳驅(qū)。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜③，請以軍禮見。”天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪?”稱善者久之。
【注】①彀：張滿弓弩。弩：用機括發(fā)箭的弓。②持滿：把弓弦拉足。③介胄：鐵甲頭盔。
9、下列句中的“之”與“已而之細柳營”中的“之”的意義和用法相同的一項是(2分) ( )
A. 學而時習之 B.無案牘之勞形
C. 久之，目似瞑 D.至之市
10、 下列對文章內(nèi)容的分析評價有錯誤的一項是(2分) ( )
A. 文帝到霸上、棘門軍營時暢通無阻，而在細柳營卻兩次不得入，這突出了細柳軍軍紀嚴明。
B. 文帝在前兩個軍營“直馳入”，而在細柳營卻“不得驅(qū)馳”，只能“按轡徐行”這表現(xiàn)了周亞夫治軍有方，令行禁止。
C. 文帝到前兩處軍營時，“將以下騎送迎”，而周亞夫卻“介胄之士不拜”“以軍禮見”，這表現(xiàn)出周亞夫的傲慢無禮。
D. “群臣皆驚”，他們是為周亞夫治軍之嚴而驚，為周亞夫怠慢皇帝有損天子之威而驚，為文帝的深明大義、禮儀周至而驚，為周亞夫過分拘泥于軍紀而驚。
11、解釋下列句中加點的詞。(4分)
①軍士吏被甲： ②天子且至：
?、郯崔\徐行： ④既出軍門：
12、 翻譯下列句子。(4 分)
①于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”(2分)
②介胄之士不拜，請以軍禮見。(2分)
(三)(5分)
①從歷史來看，在過去的一百年中，漢語和漢語寫作飽經(jīng)磨難。作家白先勇總結現(xiàn)代漢語的命運時說：“百年中文，內(nèi)憂外患。”作家王蒙曾呼吁全球華人保衛(wèi)漢語，展開一場保衛(wèi)戰(zhàn)。王蒙先生針對的主要是由于英語、拉丁文在國內(nèi)的普遍使用，使得中華母語遭受到前所未有的傷害。
?、诂F(xiàn)在看來，危機已不僅僅來自外語的威脅，禍起蕭墻更讓人憂心忡忡。
?、酆芏嘧骷覍h語也不夠尊重，作品中充滿著一些“西化”色彩濃重的語言，傳播著沒有道德的內(nèi)容，對青少年的成長有著極大的危害性，損害了漢語寫作的尊嚴，失去了文學本身的價值和意義。
?、軡h語危機還來自“全民學英語”熱潮的沖擊。一位學者曾經(jīng)作過一項統(tǒng)計，在“社會•文化”網(wǎng)點下的120多個討論本國文化的小組中，放棄本國文字而使用英文的國家中以中國為最大。一個以對外漢語教學及漢語研究為主要內(nèi)容的聯(lián)網(wǎng)討論組，本來應該是使用漢語的好場所，然而多年來也一直是以英語為工作語言。就連中國人之間的網(wǎng)絡通信，也為方便安全而使用英文。
⑤在歷史與現(xiàn)實、“內(nèi)憂”與“外患”的多重夾擊中，漢語如何延續(xù)其傳統(tǒng)的血脈，創(chuàng)造新的輝煌，這是擺在當代中國人面前的一個急迫的問題。我們能否意識到漢語“是世界上最美麗的語言”?每個人都有責任保護那曾經(jīng)被莊子、屈原、李白、杜甫、蘇軾、曹雪芹、魯迅驕傲地向世界展示過的，延續(xù)著幾千年中華文化命脈的，最切近我們心靈的母語呢?
13、請用自己的話概括本文的論點。(2分)
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14、本文第④段主要運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
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(四)(14分)
種 愛
丁立梅
(1)認識陳家老四，緣于我婆婆。婆婆來我家小住，我下班回家，陳家老四正站在我家院門口，跟婆婆熱絡地說著話。
(2)陳家老四是家里最小的孩子，父親過世早，上有兩個哥哥，一個姐姐，都已另立門戶。他們與他感情一般，與母親感情也一般，平常不怎么往來。只他和寡母，守著祖上傳下的三間平房度日。
(3)他沒正式工作，蹬著輛破三輪，上街幫人拉貨。婆婆怕跑菜市場，有時會托他帶一點蔬菜回來。他每次都會準時送過來，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理過，整整齊齊干干凈凈的。婆婆削個水果給他吃，他推托一會，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他沒頭沒腦說一句，你婆婆是個好人。
(4)他卻得了絕癥，肝癌。窮，醫(yī)院是去不得的，只在家里吃點藥，等死。精氣神兒好的時候，他會撐著出來走走，身旁跟著他的白發(fā)老母親。小區(qū)的人，遠遠望見他，都避開走，生怕他傳染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑著說，我這病，不傳染的。我們點頭說，是的，不傳染的。他得到安慰似的，長舒一口氣，眼睛里，蒙上一層水霧，感激地沖我們笑。
(5)一天，他跑來跟我婆婆說，阿姨，我怕是快死了，我的肝上積了很多水。
(6)我婆婆說，別瞎說，你還小呢，有得活呢。
(7)他笑了，說，阿姨，你別騙我，我知道我活不長的。只是扔下我媽一個人，不知她以后怎么過。
(8)我們都有些黯然。春天的氣息，正在蓬勃?？諝庵?，滿布著新生命的香，葉在長，花在開。而他，卻像秋天樹上掛著的一枚葉，一陣風來，眼看著它就要墜下來，墜下來。
(9)我去上班，他在半路上攔下我。那個時候，他已瘦得不成樣，臉色蠟黃蠟黃。他靦腆地沖我笑，老師，你可以幫我一個忙么?我說，當然可以。他聽了很高興，說他想在小院子里種些花。你能幫我找些花的種子么?他用期盼的眼神看著我。見我狐疑地盯著他，他補充道，在家閑著也無聊，想找點事做。
(10)我跑了一些花店，找到許多花的種子帶回來，太陽花，鳳仙花，虞美人，喇叭花，一串紅……他小心地伸手托著，像對待小小的嬰兒，眼睛里，有歡喜的波在蕩。
(11)這以后，難得見到他。婆婆說，陳家老四中了邪了，筷子都拿不動的人，卻偏要在院子里種花，天天在院子里折騰，哪個勸了也不聽。
(12)我笑笑，我的眼前，浮現(xiàn)出他捧著花的種子的樣子。真希望他能像那些花兒一樣，生命有個重新開始的機會。
(13)一晃，春天要過去了。某天大清早，買菜回來的婆婆突然說，陳家老四死了。
(14)像空谷里一聲絕響，讓人悵悵的。我買了花圈送去，第一次踏進他家小院，以為定是灰暗與冷清的，卻不，一院子的姹紫嫣紅迎接了我。那些花，開得熱情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白發(fā)的老母親，站在花旁，拉著我的手，含淚帶笑地說，這些，都是我家老四種的。
(15)我一時感動無言，不覺悲哀，只覺美好。原來，生命完全可以以另一種方式，重新存活的，就像他種的一院子的花。而他白發(fā)的老母親，有了花的陪伴，日子亦不會太凄涼。
15、文章的主體部分重點敘寫了陳家老四哪兩件事?從中可以看出陳家老四怎樣的性格特
點?(3分)
16、結合語境，說說第(8)段中“我們都有些黯然”中的“黯然”的含義，并用自己的話概括“黯然”的原因。(3分)
17、請簡要賞析第(10)段的畫線句的妙處。(4分)
18、請你說說最后一段的作用。(4分)
三、作文(40分)
19、根據(jù)要求作文。(40分)
“揮手自茲去”出自李白《送友人》，意思是“揮揮手，從此離開”。粗讀，平淡無奇;細品，意蘊豐厚?！豆陋氈谩分?，杜小康戰(zhàn)勝孤獨，走向成熟，告別原來的自己，揮手自茲去;《最后一課》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蛻變，遠離過往的生活，揮手自茲去…… “揮揮手，從此離開”的，也許是一個人，一個地方，一段時光……“揮揮手，從此離開”時，或許有一點無奈、一絲灑脫、一份期待……
請以“揮手自茲去”為題，寫一篇文章。
要求:①要有真情實感;
②自定立意，自選文體(詩歌除外);
③不少于600字;
?、懿坏贸u套作，不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
八年級語文參考答案
一、積累運用：(25分)
1-3略
4、C
5、A
6、B
二、閱讀與賞析(共35)
(一)(4分)
7、(2分)滿溢(滿)(1分);豐茂(茂盛、果實豐碩)(1分)
8、作者對自由、閑適生活的向往之情。(2分)
(二)細柳營(12分)
9、D (2分) 10、C(2分)
11、(4分)① 被：同“披”，穿 ② 且：將要 ③ 徐：緩慢 ④ 既：已經(jīng)
12、(2分). ①于是皇上就派使者拿著符節(jié)去告訴將軍：“我想要進軍營慰勞軍隊。”(得分點：“使使”、“詔”、“勞”)
(2分)②我是盔甲在身的將士，不能跪拜，請允許我用軍禮參見。(得分點：省略成分、“請”、“以”，語句通順)
(三)(5分)
13、(2分)面對嚴重的“漢語危機”，我們要努力拯救漢語。(回答“保護漢語”也可以)
14、(3分)舉例論證(1分)，通過列舉“全民學英語”熱潮的事例(1分)，具體有力論證了漢語危機嚴重，我們要努力拯救漢語。(1分)
(四)(14分)
15、(3分)幫“我”婆婆買菜并打理得整整齊齊(1分);帶病在院子里種下很多美麗的花兒(1分)，熱情善良、樂觀孝順(1分)。
16、(3分) 這里的“黯然”有沮喪、傷心之意(1分)。既為陳家老四年紀輕輕得了絕癥而難過(1分)，也為他孤苦無依的母親而黯然神傷(1分)。
17、(4分)動作、神態(tài)描寫相結合，再運用了比喻的修辭(2分)，生動形象地寫出了陳家老四小心翼翼用心呵護花種的樣子(1分)，也表達了陳家老四對花種的珍視與期待(1分)。
18、(4分)這一段在內(nèi)容上寫了陳家老四以特別的方式重新存活，陪伴母親(1分)，表達了作者對他的善良和孝順的感動與祝愿之情(1分)，深化了文章的主題：人的生命是有限的，但愛和精神可以永遠留傳(1分);結構上，總結全文，照應標題(1分)。
19、作文(40分)
建議切入分32分
附譯文
漢文帝繼位之后第六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，在霸上駐軍;祝茲侯徐厲為將軍，在棘門駐軍;委派河內(nèi)郡太守周亞夫為將軍，駐軍細柳，來防備胡人侵擾。
皇上親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營，皇帝車馬徑直馳進軍營，將軍及其屬下都騎著馬迎送。旋即來到了細柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，拿著鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月?；噬系南刃行l(wèi)隊到了營前，不準進入。先行的衛(wèi)隊說：“皇上即將駕到。”鎮(zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的詔令。’” 過了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。于是皇上就派使者拿著符節(jié)去告訴將軍：“我想要進軍營慰勞軍隊。”周亞夫這才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準縱馬奔馳。”于是皇上就放松了韁繩，讓馬慢慢行走。到了大營，將軍周亞夫手持兵器，作揖說：“我是盔甲在身的將士，不能跪拜，請允許我用軍禮參見。”皇上被感動了，臉上變得很嚴肅，俯身靠在車前橫木上，派人致意說：“皇帝尊敬地慰勞將軍。”勞軍禮儀完成后就離開了。
出了細柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“哎呀!這才是真正的將軍啊!剛才霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，那些將軍完全可以被匈奴襲擊而被俘獲，至于周亞夫，豈是能夠侵犯他的呢?” 漢文帝稱贊了很久。
八年級語文下期中試題帶答案
一.積累運用(32分)
1.下列各組中加點字注音沒有錯誤的一組是：(2分) ( )
A. 迸bèng濺 強聒guā不舍 駢pián進 翌shù日
B. 寬宥yǒu 奇崛jué 懨懨yān 潛qián滋暗長
C. 婆娑suō 芥jiè蒂dì 嫉jí妒dù 摒bǐng棄
D. 緬miăn懷 褻xiè瀆dú 篤dǔ信 并蒂dì
2.下列各句中，加點詞語使用正確的一項是(2分) ( )
A.一年一度的“鑒真國際馬拉松比賽”報名又要開始了，李老師優(yōu)柔寡斷，第一個報名。
B.面對沙漠里這些光怪陸離的自然現(xiàn)象，科學家們也無法解釋。
C.“早清明，晚大冬。”這是民間對于祭祖時間的一個說法?，F(xiàn)在很多90后是漠不關心這些文化習俗的。
D.小王是學經(jīng)濟學的，無論是最近房價上漲的驚人態(tài)勢，還是未來房價的走勢，他總能夸夸其談。
3.下列各句中，沒有語病的一項是(2分) ( )
A.董卿主持的《朗讀者》憑借每一位朗讀者震撼人心的朗讀而走紅是不言而喻的。
B.揚州將再添一“5A級景區(qū)”——江蘇旅游職業(yè)學院，將被打造成全國最好的旅游類高校。
C.興化千垛水上油菜花田、甘泉陳園櫻花大道，這些賞花的好地方對于我們來說是不陌生的。
D.樸槿惠成為韓國憲政史上首位被彈劾罷免的總統(tǒng)。
4.下列有關語言規(guī)范的說法，正確的是(2分) ( )
A.紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
解說：以上句子僅運用了比喻的修辭。
B.“我有中國夢” “四海八荒”“定個小目標”“擼起袖子加油干”
解說：這幾個短語的結構各不相同。
C.世間再沒有比人的靈魂更寶貴的東西。
解說：這一句的主干是：世間有東西。
D.我生平受用的有兩句話：一是“責任心”;二是“趣味”。
解說：這句話的標點使用正確。
5.下列關于文學作品內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項是(3分) ( )
A.《敬業(yè)與樂業(yè)》是清末維新派領袖梁啟超的一篇演講稿，文章針對聽講者的實際情況，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的論題，深入論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性。
B.蘇聯(lián)作家高爾基的散文詩《海燕》，借“海鷗”、“海鴨”、“企鵝”象征假革命和不革命者，烏云、巨浪、閃電象征一切反革命勢力。。
C.《核舟記》選自清朝人張潮編的《虞初新志》，作者是明代的魏學洢，課文按照空間的順序細致地描述了核舟和舟上人的形象，表現(xiàn)了核舟的“奇巧”，贊揚了雕刻家的高超技藝。
D.《宣州謝朓樓餞別校叔叔云》作者是唐代的李白;《漁家傲》作者是北宋的范仲淹，這是一首詞;《天凈沙•秋思》作者是元代的馬致遠，這是一首曲。
6.根據(jù)拼音寫漢字。(用正楷依次寫在方格內(nèi)，4分)
煙花三月的揚州城，有的是嬌艷的花，婆娑的樹，爽sà的風，飄yì的云朵。最愛她傍晚的時刻，春陽曚昽的光線空靈得如同飲醉了的月華：透著微xūn，透著溫柔，
liǎn起那份耀眼的光彩。
7.默寫(9分，每空一分，添、錯、漏一個字，該句不得分)
(1)淮南秋雨夜， (韋應物《聞雁》)
(2) ，悵望青田云水遙。 (白居易《池鶴》)
(3)翅濕沾微雨， 。 (葛天民《迎燕》)
(4) ，欲上青天攬明月。 (李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)
(5)濁酒一杯家萬里， (范仲淹《漁家傲》)
(6) ，小橋流水人家。 (馬致遠《天凈沙•秋思》)
(7)知之者不如好之者， (梁啟超《敬業(yè)與樂業(yè)》)
(8)東關街上的街南書屋院落精致、綠樹婆娑，環(huán)境十分清幽，頗有劉禹錫在《陋室銘》
中描寫的那番景致“ ， 。”
8.語文綜合實踐(8分)
材料一：據(jù)揚州網(wǎng)11月8日報道 記者從揚州綠楊鳥類攝影藝術中心獲悉，隨著琵嘴鴨和針尾鴨被發(fā)現(xiàn)，揚州的鳥類種類已增加到了250種。
兩年來，該中心鳥友記錄了揚州現(xiàn)能發(fā)現(xiàn)的鳥類種類。上世紀80年代，揚州共記錄到鳥類148種;現(xiàn)在，這一數(shù)字增加了102種——11月6日，鳥友在登月湖拍攝記錄到琵嘴鴨和針尾鴨，由此，揚州鳥類種類增加到了250種，這一數(shù)字說明我們揚州生態(tài)環(huán)境逐步改善，吸引了鳥兒的回歸或到來。
(1)用一句話概括上面這則新聞的內(nèi)容。(不超過18個字)(3分)
材料二：從去年開始，我市公共自行車租賃服務正式上路，極大地方便了市民的出行。不過，根據(jù)租賃相關規(guī)定，市民要出具相關證件，并繳納350元辦卡費用(包含誠信保證金300元、租車費30元和20元的卡租金)領取“騎行卡”，才能順利租到車。這對于經(jīng)常丟三落四的“馬大哈”來說，有點頭疼。不過，以后不要這么麻煩了，近日，螞蟻金服旗下獨立第三方機構芝麻信用與永安公共自行車聯(lián)合推出自行車信用租賃服務，北京、安徽、江蘇、山東等省市部分地區(qū)已經(jīng)可以掃碼租車。揚州已經(jīng)實施。
今年 3月8日一大早qbike共享單車揚州負責人葉遠向記者表示，當天共在揚州金鷹、沃爾瑪、珍園等核心商圈投放了300輛。“我們是國內(nèi)第一家免押金的共享單車，只要下載APP，定位到最近的單車，充上一塊錢，就可以騎上半個小時，并且不用停在固定地點。”
(2)根據(jù)材料二，簡要概括我市公共自行車租賃服務經(jīng)歷了哪兩個過程。(2分)
材料三： 記者昨日從市郵政管理局獲悉，近兩年來，我市已經(jīng)開始全面推廣應用智能快遞柜。截至今年6月份，我市共有在用智能快遞柜136處、264組，格口4854個，投遞快件8000余件，主要分布在辦公寫字樓、居民住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)和政府機關。“今年年初，快遞末端投遞終端建設被納入市委、市政府‘民生幸福工程’工作目標”，揚州市郵政管理局相關負責人表示。
(3)請結合材料一、二、三，總結在揚州生活的幾點好處。(3分)
二.閱讀理解(55分)
(一)閱讀詩歌，完成第9題。(6分)
邗 溝
[宋]秦觀
霜落邗溝積水清，寒星無數(shù)傍船明。
菰蒲深處疑無地，忽有人家笑語聲。
注釋：①邗溝：在今江蘇境內(nèi)，為自揚州經(jīng)高郵至淮安的一段運河。②菰蒲：ɡū pú，菰即茭白，蒲即蒲草，都是長在淺水中的植物。
9.(1)詩歌第二句中“傍”字用得好，請分析其妙處。(3分)
(2)請賞析詩歌最后一句“忽有人家笑語聲”。(3分)
(二)閱讀下列文言文，完成10-13題(15分)
予少時讀書，一見輒能誦。暗疏①之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽②飲酒者游。旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。
比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲矣，悔前所為;而聰明衰耗，殆不如曩時十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終，掩卷茫然，輒復不省。故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。
嗟夫!敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴答邢詞曰：“我精騎三千，足抵君羸卒數(shù)萬。”心善其說，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”之可為文用者，得若干條，勒③為若干卷，題曰《精騎集》云。
噫!少而不勤，無知之何矣。長而善忘，庶幾以此補之。
高郵﹒秦觀《秦觀勸學》
注釋：①暗疏：默寫。②滑稽：詼諧善辯。指行為放蕩、玩世不恭的酗酒者。③勒：編。
10.解釋下列句中加點的詞(4分)
①一見輒能誦( ) ②然負此自放( )
?、圩愕志鋽?shù)萬。( ) ④心善其說( )
11.下列加點詞的意義和用法都相同的一組是(2分)( )
A.旬朔之間 何陋之有? (《陋室銘》)
B而聰明衰耗，殆不如曩時十一二 千里馬常有，而伯樂不常有。(《馬說》)
C.因取”經(jīng)””傳””子””史”之可為文用者 罔不因勢象形，各具情態(tài)。(《核舟記》)
D.庶幾以此補之。 以備一板內(nèi)有重復者。(《口技》)
12.將下列語句譯成現(xiàn)代漢語(6分)
(1)故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。
譯文：
(2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(《陋室銘》)
譯文：
(3)策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。(《馬說》)
譯文：
13.本文告訴我們什么道理?請結合具體文字說明。(3分)
(三)閱讀下面的文章，回答14-17題(16分)
崇尚簡單
國 風
?、僮x劉大櫆《論文偶記》，上面寫道：“凡文，筆老則簡，意真則簡，辭切則簡，理當則簡，神遠而含藏不盡則簡，故簡為文章盡境。”
?、诙从^古今世事，大凡至善至美，皆簡單。土地質(zhì)樸無華，能養(yǎng)育萬物;真水無色無香，能孕育生命。一部《周易》，玄而又玄，變幻無窮，離不開陰陽二卦?！独献印繁蛔u為哲學的哲學，只有五千言。阿拉伯數(shù)字只有十個，能算盡人間的全部數(shù)量關系。電子計算機每秒處理上百億兆的數(shù)據(jù)，原理只是數(shù)學上的二進制。所以，要求得真諦，就應向簡處著眼。圣雄甘地說：“簡單是宇宙的精髓。”
③簡單是一種美德。當領導的人簡單，就會減輕下屬的負擔，引領出好的作風。“楚王好細腰，宮中多餓死”，上有所好，下必甚焉。各種講話、匯報、文件，上面一頁紙，下面就會一本書，“文山會海”就是這樣形成的。
?、苌詈唵蔚娜?，目標會更明確，志向也會更堅定。諸葛亮說，“淡泊明志，寧靜致遠”。司馬光教育兒子：“奢則多欲，多欲則居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。”儉則必簡，簡則必儉。
?、萆钤谖镔|(zhì)極大豐富的現(xiàn)代社會中的人們，自覺不自覺地成了物欲的奴隸。在私利的驅(qū)使下，人與人之間沒有了同情關愛，只有競爭算計、巧取豪奪。為什么新聞記者要說謊?企業(yè)要給奶粉中加三聚氰胺?金融家要詐騙?一切為了錢，人人都相信現(xiàn)實的幸福必須在這里面尋找。金錢崇拜，使得人類不計后果地向大自然無限索取。人們只知道砍伐森林，卻忘了自己也要呼吸;只知道污染江河，卻忘了自己也要喝水……
?、尬覀兪欠窨梢宰屔詈唵我稽c?
?、呶业囊晃慌笥?，是國內(nèi)外很有影響的作家，也是高級領導。多年來，他就只穿一雙部隊的膠鞋，從不穿襪子，冬天也只穿一件外套。下去檢查工作，都是自帶面包和方便面，在車上就餐。他有一個信念：物質(zhì)上求簡單，精神上求豐富。人一旦變成物欲的奴隸，就失去了心靈的自由。
?、嗪?，猶藥也，力行，可以潔身正性，清心明志。簡亦為生活盡境，人生幸福莫過于崇尚簡單并身體力行。
14.通讀全文，理清文章論證思路，完成下列填空。(3分)
文章首先由劉大櫆的話引出關于“簡單”的話題，接著從“至善至美皆簡單”、 “ ”、“ ”三方面論證了為何要崇尚簡單，然后論述了讓生活簡單一點是擺脫金錢崇拜帶來的生存困境的有效途徑。最后，總結全文，得出“ ”的結論。
15.文章開頭引用劉大櫆的文字有什么作用?(3分)
16.文章第④段運用了什么論證方法?有什么作用?(4分)
17. 現(xiàn)代社會金錢崇拜使人類陷入了怎樣的生存困境?請根據(jù)文章內(nèi)容分條概括。(6分)
(四)閱讀下面的文章，完成18-21題(18分)
原 諒
尤今
在上海的一家餐館里，負責為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹上的一片嫩葉。捧上蒸魚時，盤子傾斜，魚汁潑灑在我擱于椅子的皮包上。我本能地跳了起來。這皮包，是我心頭的大愛。
可是，我還沒有發(fā)作，我的女兒便以旋風般的速度站了起來，快步走到女侍身旁，露出了溫柔的笑臉，拍了拍她的肩膀，說：“不礙事，沒關系。”女侍如受驚的小犬，手足無措地看著我的皮包，囁嚅地說：“我，我去拿布來抹……”萬萬想不到，女兒居然說：“沒事，回家洗洗就干凈了。你去做工吧，真的，沒關系的，不必放在心上。”女兒的口氣是那么的柔和，倒好似做錯事的人是她。女侍原本繃得像石頭一般的臉，慢慢地放松了，她細聲細氣地說了聲“對不起”，便低著頭走開了。
女兒平靜地看著我，在餐館明亮的燈火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然鍍著一層薄薄的淚光。
當天晚上，回返旅館之后，母女倆齊齊躺在床上，她這才亮出了葫蘆里所賣的藥。
在倫敦留學三年，為了訓練她的獨立性，我在大學的假期里不讓她回家，要她在英國試試兼職打工的滋味兒?；顫娡庀虻呐畠海诩依锸覆徽搓柎核?，然而，來到人生地不熟的英國，卻選擇當女侍來體驗生活。
第一天上工，便闖禍了。她被分配到廚房去清洗酒杯，那些透亮細致的高腳玻璃杯，一只只薄如蟬翼。女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易將那一大堆酒杯洗干凈了，正松口氣時，沒有想到身子一歪，一個踉蹌，杯子應聲倒地，“哐啷、哐啷、哐啷、哐啷”連續(xù)不斷的一串串清脆響聲過后，酒杯全化成了地上閃閃爍爍的玻璃碎片。
“媽媽，那一刻，我真有墮入地獄的感覺。”女兒的聲音，還殘存著些許驚悸，“可是，您知道領班有什么反應嗎?她不慌不忙地走了過來，摟住了我，說：‘親愛的，你沒事吧?’接著，又轉過頭去吩咐其他員工：‘趕快把碎片打掃干凈吧!’對我，她連一字半句責備的話都沒有!”
又有一次，女兒在倒酒時，不小心把鮮紅的葡萄酒倒在顧客乳白色的衣裙上，原以為她會大發(fā)雷霆，沒想到她反而來安慰她，說：“沒關系，酒漬嘛，不難洗。”說著，站起來，輕輕拍拍她的肩膀，便靜悄悄地走進了洗手間，不張揚、更不叫囂，把眼前這只驚弓之鳥安撫成梁上的小燕子。
女兒的聲音，充滿了感情：“媽媽，既然別人能原諒我的過失，您就把其他犯錯的人當成您的女兒，原諒她們吧!”此刻，在異鄉(xiāng)的夜里，我眼眶全濕。
18.圍繞著“原諒”，文章主要講述了哪幾件事?請用簡潔的語言概括。(4分)
19..第①段中，當魚汁潑灑在我的皮包上時，“我本能地跳起來”，聯(lián)系下文，簡要分析這樣寫的目的。(4分)
20.請選擇一個角度，賞析第⑧段中畫線句子的表達效果。(4分)
說著，站起來，輕輕拍拍她的肩膀，便靜悄悄地走進了洗手間，不張揚、更不叫囂，把眼前這只驚弓之鳥安撫成梁上的小燕子。
21.第⑨段中，“此刻，在異鄉(xiāng)的夜里，我眼眶全濕”請聯(lián)系全文，展開合理想象，描寫 “我”此刻復雜的心理活動。(80字左右)(6分)
三、作文(60+3分)
22. 請 以“走在 的路上”為題寫一篇文章。
要求：(1)請在橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容，把題目補充完整;(2)自選文體(詩歌除外)，不少于600字;(3)寫出真實感受，不抄襲，不套作;(4)認真書寫，文中不得出現(xiàn)真實的校名、班名、人名。
語文答案)
1、D(A 強聒guō不舍 翌yì日 B寬宥yòu C摒bìng棄)
2.B(優(yōu)柔寡斷，與語境不符;漠不關心 后面不要跟賓語;夸夸其談 是貶義詞，不合語境)
3.D (A.句式混亂，去掉 “是不言而喻的”B.后一分句承前省略主語“揚州”，這一主語與后文不搭配，可以將“將再添一”改為“增添的” ;C 對象不當，應改為“我們對這些賞花的好地方是不陌生的”)
4.B(A.除了比喻還有擬人;C.主干應該是“世間沒有東西”;D.中間的分號應改為逗號。)
5.B(“巨浪”不是象征一切反革命勢力，它象征人民群眾的力量)
6、颯 逸 醺 斂
7、略
8(1)揚州生態(tài)環(huán)境改善，鳥類種類增加到250種。(3分)
(2) 市民出具相關證件，并繳納350元辦卡費用，領取“騎行卡”，才能順利租到車——
下載APP，定位到最近的單車，充上一塊錢，就可以騎上半個小時，并且不用停在固定地點(各1分)
(3) 生態(tài)環(huán)境好，交通出行方便、低碳環(huán)保，生活科技化、效率高。(各1分)
9.(1)傍，靠近。生動形象的寫出秋夜的無數(shù)寒星映照在水中，仿佛依傍著小船(1分)寫出了環(huán)境的安寧靜謐的特點，(1分)表達了作者內(nèi)心的寧靜愜意。(1分)
(2)以動襯靜，(1分)作者身處一葉小舟，四圍全是茭白和蒲草，有無數(shù)寒星陪伴，作者瞬間有一種錯覺，以為沒有人了，突然聽到了不遠處人家的歡聲笑語，襯托出了夜的寂靜。(1分)表達了作者的驚喜之情。(1分)
10.就、憑借、疲憊的、以……為善(認為……好)(各1分)
11.B(2分)
12.所以即使有勤奮刻苦的辛勞，卻常?；膹U在善忘。(2分)課內(nèi)翻譯略
13.秦觀在這篇短文中敘述了他自己年輕時憑借記性好不勤奮苦讀，以至后來常因善忘而毀壞學業(yè)的情況。告訴我們要趁大好時光，勤奮學習，有所成就，而不應終日玩?；膹U學業(yè)。(3分，結合內(nèi)容分析1分，道理解說準確2分)
14. 簡單是美德， 生活簡單的人目標明確志向堅定 崇尚簡單 (3分，各1分)
15.由劉大櫆的話引出關于“簡單”的話題;增添文學趣味，激起讀者的閱讀興趣;為論證中心論點“生活要崇尚簡單”作理論依據(jù)。(各1分，共3分)
16.引用論證(或道理論證)(1分)，引用諸葛亮和司馬光的名言(1分)，有力地論證了“生活簡單的人，目標會更明確，志向也會更堅定”(1分)，從而論證了中心論點(1分)(共4分)
17.①人與人之間沒有了同情關愛，只有競爭算計，巧取豪奪。②人只知道一味向自然索取，破壞了生存環(huán)境。③人變成物欲的奴隸，失去心靈的自由。(6分，每點2分)
18.年輕的女侍把魚汁潑灑在“我”的皮包上，女兒原諒她;女兒把玻璃杯打碎，領班原諒她;女兒倒酒時把客人的的衣服弄臟，客人原諒她。(各1分，語言簡潔1分)
19、表現(xiàn)了我對皮包的珍愛和對女侍的不滿和憤怒;與下文女兒的反應形成對比，突出女兒的善良與寬容。(各2分，共4分)
20、此句運用了動作描寫(1分)，具體生動地描寫了這位女客人衣服被女兒弄臟后為了安慰女兒而表現(xiàn)出云淡風輕的樣子(1分)，反映了她的善良與寬容(或反映了女兒的感動與感激)(2分)
示例2：運用了比喻的修辭(1分)，把受驚嚇后的女兒比作驚弓之鳥，把被安撫過的女兒比作梁上的小燕子，形象生動地寫出了女兒由受驚嚇到平靜下來的狀態(tài)(1分)，反映了女客人的善良、寬容給女兒帶來了強大的精神力量(2分)。
21、答題要點：(1)聽到女兒的經(jīng)歷，我被陌生人對女兒的原諒深深感動 (2)為女兒能有這樣的善心而欣慰(3)為自己差點傷害了女侍而愧疚(至少要寫出兩種心理，才能扣住題目中的“復雜”二字，必須是描寫性的文字，且用第一人稱)(如果不是描寫性文字，不得分;不用第一人稱，不得分;必須符合這兩點要求。)
八年級語文期中試題下學期
一、語文積累與綜合運用(47分)
1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
怠 慢( ) 羈絆( ) 羊肚( ) 攛掇( ) 鳧水( ) 亢奮( )
家juàn( ) tián( )靜 huì( )暗 wò( )旋 jiá( )然而止
2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是( )
A.怠慢 潮汐 佁然自樂 歷歷可數(shù) B.輻射 爭訟 海枯石爛 大徹大悟
C.恣睢 鄉(xiāng)紳 窈窕俶女 割麥插禾 D.耳畔 領域 不解之迷 草長鶯飛
3.下列句中加點詞語使用無誤的一項是( )(3分)
A.她在商場里看到一條名牌裙子極其精美，天衣無縫，一時沖動花了半個月的工資把它買了下來。
B.有個氣血方剛的“大丈夫”聽說妻子生的是女孩，竟沖進產(chǎn)房，讓在場的醫(yī)護人員瞠目結舌，嘆為觀止。
C.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。
D.新時代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際。
4、下列句子沒有語病的一項是( )
A. 小紅剛轉到我班，有些同學還不認識。
B. 王老師親切地走過來對我說：“你要注意保護嗓子啊!”
C. 在失意的季節(jié)里，我們要把人生的每一片枯暗都染成嬌艷的花瓣。
D. 由于莫言獲得諾貝爾文學獎，中國文學突然漸漸地受到全世界人民的關注。
5.下列表述有誤的一項是( )
A.《大自然的語言》一文用“傳語”“暗示”“唱歌”等詞將動植物擬人化，寫得有情有感，這種手法大大增強了說明的生動性
B.《恐龍無處不有》中“位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱”一句，運用打比方的方法，形象地說明了南極洲寒冷的程度和南極洲在地球中的重要地位
C.《大雁歸來》一文中“一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句，寫出了大雁的高傲與嬌氣
D.《被壓扁的沙子》一文，作者通過“被壓扁的沙子”來探討恐龍的死因，再一次證明了“不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領域產(chǎn)生影響”
6.默寫古詩文中的名句名篇。(17分)
?、訇P關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，______________。(《詩經(jīng)•關雎》)
?、谑轿⑹轿?，胡不歸?______________，故為乎中露?(《詩經(jīng)•式微》)
?、踎_____________，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音?(《詩經(jīng)•子衿》)
④氣蒸云夢澤，______________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)
?、萘谠缎∈队洝分袑懹昔~自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是：____________________，____________________。
?、迍t右刻“ __________________,____________________”，左刻 __________________,______________________ ”，石青糝之。
?、?__________________，客舍青青柳色新。⑧桃之夭夭， __________________。
?、?__________________，暗香浮動月黃昏。⑩八百里分麾下炙， __________________，沙場秋點兵。
(10)默寫王勃的《送杜少府之任蜀州》后四句。
________________，________________。________________，________________。
7.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(9分)
春節(jié)期間熱播的《中國詩詞大會》激發(fā)了全民的千年“詩心”。剛播不久的《朗讀者》則通過朗讀精美的文字，用平實的情感讀出文字背后的價值，__①__(進而 同時)傳播出精神，展現(xiàn)出人生。__②__(介于 對于)滿眼的娛樂與喧囂，《朗讀者》節(jié)目就像慢慢翻看的一本書，沒有驚心動魄的畫面，更無跌dàng起伏的情節(jié)，隨著主持人親切溫和的語調(diào)，觀眾情不自禁地投入，靜靜地傾聽與欣賞。這里每個朗讀者所朗讀的內(nèi)容，都是根據(jù)自己的經(jīng)厲和感受所選，或如和煦的春風，或如涓涓流淌的溪水，撥動心弦。
(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。
跌dàng( )起伏 情不自禁( ) 撥動心弦( )
(2)文中有錯別字的一個詞是“________”，這個詞的正確寫法是“________”。
(3)“涓涓流淌”中“涓涓”的意思是________________。這段文字主要運用了________的修辭手法。
(4)請為文中①②兩處選擇恰當?shù)脑~語。 ①________ ②________
8.下列句子中沒有通假字的一項是( )
A.便要還家，設酒殺雞作食 B.詘右臂支船，而豎其左膝
C.此人一一為具言所聞 D.左手倚一衡木，右手攀右趾
9.下列句中加點詞的意思和用法相同的一項是( )(2分)
A.有良田、美池、桑竹之屬 神情與蘇、黃不屬
B.啟窗而觀，雕欄相望焉 可遠觀而不可褻玩焉
C.明有奇巧人曰王叔遠 為字共三十有四
D.尋向所志，遂迷 未果，尋病終
10.名著閱讀 《傅雷家書》(節(jié)選)
早預算新年中必可接到你的信，我們都當作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你來信，而且是多少可喜的消息。孩子!要是我們在會場上，一定會禁不住涕泅橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術!其次，我們也因為你替祖國增光而快樂!更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂!想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進步，為更多的人更廣大的群眾服務，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來了!能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚光大，傳布到地球上每一個角落去，真是多神圣，多光榮的使命!孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒有減 少你對藝術的謙卑!總算我的教育沒有白費，你二十年的折磨沒有白受!你能堅強(不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據(jù))，只要你能堅強，我就一輩子放了心!成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術上的，學習上的——打擊;從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時時刻刻給你精神上的養(yǎng)料!孩子，從今以后，你永遠不會孤獨的了，即使孤獨也不怕的了!
?、艑ξ闹挟嬀€句子理解錯誤的一項是( )(2分)
A.對兒子在音樂會上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福與驕傲。
B.既表現(xiàn)了傅雷對藝術的熱愛，也表達了對兒子的摯愛之情。
C.傅雷覺得兒子的成功并不重要，重要的是兒子為祖國增了光，給別人帶來歡笑。
D.傅雷的歡樂來自于兒子的成功和兒子為祖國增光、給別人帶來歡笑。
⑵.貫穿整段文字的主旨是傅雷要兒子做一個( )的人 (2分)
A.謙卑 B.幸福 C.成功 D.堅強.
?、?對本段文字理解錯誤的一項是( )(2分)
A.本段文字滿懷著欣喜，洋溢著激情。
B.本段文字是傅雷對自己兒子在成功時的諄諄教誨，展現(xiàn)出他的驕傲深情以及殷切期望。
C.傅雷希望兒子在取得巨大成功時仍然保持謙卑，不懼孤獨，勇于攀登藝術的至境。
D.本段文字偏重理性，言辭懇切，表現(xiàn)了傅雷對兒子的理解與寬容。
二、閱讀(53分)
【一】閱讀背誦《蒹 葭》完成題目。
9.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是( )(3分)
A.這首詩寫一位戀者在深秋的清晨，于河畔徘徊往復，神魂顛倒，焦急地尋求他思念的戀人的故事。
B.全詩共三章，每章都用水岸邊的秋景起興，借景抒情，把水鄉(xiāng)清秋的景物同詩中主人公的相思之情交融在一起，渲染氣氛。
C.詩中虛實結合，把實際情景同想象、幻想交織在一起，加強了藝術感染力，深刻地描繪出了一個癡情者對戀人的強烈感情。
D.《蒹葭》這首詩，動靜結合，描摹傳神，詩中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是動態(tài)描寫。
【二】(13分)桃花源記(選段) 陶淵明
林盡水源，便得一山，。。。。。。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。。。。。。此中人語云：“不足為外人道也。”
10.解釋下列加點詞在文中的意思。(7分)
(1)仿佛若有光 仿佛：______________(2)初極狹，才通人 才：______________
(3)屋舍儼然 儼然：______________(4)有良田、美池、桑竹之屬 屬：______________
(5)具答之 具：______________(6)此中人語云 語：______________
(7)不足為外人道也 不足：______________
11.翻譯下列句子。(1)率妻子邑人來此絕境。
(2)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
12.從選段中對桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是：①________，②________，③沒有戰(zhàn)亂。(2分)
【三】(13分)
【甲】柳宗元《小石潭記》)
【乙】士生于世，使其中不自得，將何往而非病?使其中坦然，不以物傷性①，將何適而非快?今張君不以謫為患，竊會計之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖②，無所不快;而況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉!不然連山絕壑長林古木振之以清風照之以明月，此皆騷人思士③之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉④!(節(jié)選自蘇轍《黃州快哉亭記》⑤)
【注釋】 ①以物傷性：因外界事物而傷害自己的本性。②蓬戶甕牖(yōu)：用蓬草做門，用破瓦罐做窗。③騷人思士：指心中有憂思的文人、士大夫。④烏睹其為快也哉：哪里看得出這些是暢快的呢!⑤此文為元豐六年蘇轍去黃州探望蘇軾及張夢得時所作，當時蘇轍亦遭貶官。
13.解釋下列句中加點的詞。(7分)
(1)心樂之 樂：____________(2)水尤清冽 尤：____________
(3)潭中魚可百許頭 可：____________(4)日光下澈 澈：____________
(5)以其境過清 清：____________(6)將何往而非病 往：____________
(7)窮耳目之勝以自適也哉 勝：____________
14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
(2)此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者。
15.【甲】【乙】兩文的作者都在政治上有一些失意，但其心態(tài)卻完全不同，請具體分析。
【四】閱讀《社戲》中的節(jié)選文字，完成16—22小題。(16分〉
我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)①開船，在橋石上一②，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，③著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，④一般徑向趙莊前進了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。
16.如果給這幾段文字加上小標題，不恰當?shù)囊豁検? )(2分)
A.看戲途中 B.漁火點點 C.月夜行船 D.水鄉(xiāng)夜景
17.對畫線句子理解正確的一項是( )(2分)
A.語言描寫，表現(xiàn)了“我”的愿望得以實現(xiàn)時自由、歡快的心情。
B.語言描寫，表現(xiàn)了一個孩子純真的精神世界。
C.心理描寫，表現(xiàn)了一個孩子復雜的精神狀態(tài)。
D.心理描寫，表現(xiàn)了“我”的愿望得以實現(xiàn)時自由、歡快的心情。
18.文中①②③④處應填動詞恰當?shù)囊豁検? )(2分)
A.點 磕 夾 飛 B.點 敲 混 飛 C.磕 點 混 箭 D.點 敲 夾 箭
19.節(jié)選文字第二自然段的描寫角度依次是( )(2分)
A.味覺 視覺 聽覺 B.嗅覺 聽覺 視覺
C.嗅覺 視覺 聽覺 D.味覺 聽覺 視覺
20.文中畫波浪線的句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心理感受?正確的一項是( )
A.驚喜 愜意 B.迷茫 困惑 C.沉醉 忘我 D.惆悵 煩悶
21.這幾段文字的語言特點是( )(2分) A.冷峻犀利，富含人生哲理。 B.清新自然，充滿詩情畫意。C.華美絢麗，搖曳多姿，生動形象。D.古樸典雅，委婉含蓄，表意豐富。
22.對上文內(nèi)容理解不正確的一項是(2分)
A、第一段中的“點”“磕”“退后”“上前”等詞，生動地表現(xiàn)了少年們駕船技術的熟練和月夜相伴去看戲的興奮心情。 B、選文有三處寫到了豆麥，是為了清楚地說明夜氣里清香的來源。
C、第三段中的“他”指的是“那聲音”，也即第二段中提到的“歌吹”
D、文中的“自失”有陶醉之意，表現(xiàn)了社戲?qū)τ谕甑?ldquo;我”誘惑力極大。
(五〉閱讀說明文 《大自然的語言》選段，回答15-18題. (8分〉
?、傥锖颥F(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?
?、谑紫仁蔷暥?。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。
?、劢?jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。
?、苡绊懳锖虻牡谌齻€因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。
?、荽送?，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。
23. 請你結合上下文，簡要分析第④段中的加點詞“一定”的表達作用。(2分)
答：
24. 選文說明的主要內(nèi)容是決定物供現(xiàn)象來的四個因素，作者為什么要先說緯度，再說
經(jīng)度、高下的差異，最后說古今的差異?請從說明順序的角度作簡要分析。 (2分)
答_________________________________________________________________
25. 選文最后一段主要運用了哪種說明方法?有何作用? (2分)
答：
26.3月26日是玲玲的生曰，遠在大連和北京的兩個姐姐都在微信上發(fā)來電子貨卡表示祝 賀，令玲玲驚訝的是照片上北京的連翹和榆葉梅開得正盛，可是在氣候宜人的大連這兩種花卻未開放，你能結合選文內(nèi)容解答玲玲的疑惑嗎? (2分)
答：
八年級語文測試卷參考答案
1. dài jī dǔ duō fú kànɡ 眷 恬 晦 斡 戛 2. B 3.C 4. C 5.C
6..(1)①君子好逑 ②微君之故 ③青青子衿 ④波撼岳陽城 ⑤潭中魚可百許頭 皆若空游無所依⑥山高月小水落石出。清風徐來水波不興 ⑦渭城朝雨浥輕塵 ⑧ 灼灼其華 ⑨ 疏影橫斜水清淺⑩五十弦翻塞外聲(2)海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 無為在歧路 兒女共沾巾(共4分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分) 7.(1)宕 jīn xián(3分，各1分) (2)經(jīng)厲 經(jīng)歷(2分，各1分) (3)細水慢流的樣子 比喻(2分，每空1分) (4)進而 對于(2分，各1分) 8.C 9.B 10.名著閱讀答案：、1 C 2.D 3.D閱讀、9.D(3分) 10.(1)隱隱約約，形容看不真切 (2)僅僅、只 (3)整齊的樣子 (4)類 (5)詳細 (6)告訴 (7)不值得，不必(7分，每空1分) 11.(1)率領妻子兒女和同鄉(xiāng)人，來到這個與人世隔絕的地方(2分)。 (2)這個漁人一一向(桃花源中人)詳細地說出自己的見聞，(桃花源中人)都感嘆(2分)。 12.環(huán)境優(yōu)美 和樂富足(2分) 13.(1)(1)以……為樂 (2)格外 (3)大約 (4)穿透 (5)凄清 (6)去，到(某地) (7)美景 14.(1)忽然間向遠處游去，來來往往輕快敏捷，好像是和游玩的人相互逗樂(2分)。 (2)這些都是心中有憂思的文人、士大夫感到悲傷憔悴而不能忍受的景色(2分)。 15.【甲】文中的被貶者看見“四面竹樹環(huán)合”的景色，感到心情凄涼、憂傷孤獨;【乙】文中的被貶者寄情山水，坦然從容、曠達超然。(每點2分)
附【乙】文參考譯文：
讀書人生活在世上，如果他的內(nèi)心不能自得其樂，那么，他到什么地方去會不憂愁呢?如果他心情開朗，不因外界事物而傷害自己的本性，那么，他到什么地方去會不愉快呢?現(xiàn)在，張君不把貶官當作憂患，利用公務之余，寄情于山水之中來使自己快樂，這其中應有過人的地方。即使是用蓬草做門，以破甕口做窗，也沒有覺得不快樂，更何況在清澈的長江中洗滌，面對著西山的白云，盡享美景來自求安適呢?如果不是這樣，連綿的峰巒，深陡的溝壑，遼闊的森林，參天的古木，清風拂搖，明月高照，這些都是心中有憂思的文人、士大夫感到悲傷憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出這些是暢快的呢!
答案：16 .B 17 .D 18.A 19. C 20. C 21.C 22.B.
答案：(五)閱讀說明文《大自然的語言》選段，回答23— 26題。 23. “—定”在這里是“特定”的意思，起限制性作用，說明秋冬之交，天氣晴朗的空中，只有在特定的高度上氣溫才比低處高，并不是所有高度都如此，它體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。
評分說明：(2分)點明“一定”這個詞在文中的具體作用得1分;指出其體現(xiàn)了說明文語言準確嚴密的特點得1分。
24. 選文在說明決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素時，按照影響程度，由大到小(或由主到次)，依次排列，緯度影響最大，所以先說;經(jīng)度次之，放到第二位;高下差異又次之，放到第三位;古今差異影響最小，所以最后說。咼外前三者都是空間因素，古今差異是時間因素，這都是按照邏輯順序安排的，條理淸晰。(意思對即可)(2分〉評分說明：(2分)答出邏輯順序得0.5分，答出由大到小(或由主到次)得0.5分， 結合內(nèi)容分析解釋合理得1分。
25. 作比較。這段文字運用了作比較的說明方法，將1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花曰期與1921到1930年十年的平均值作對比，突出強調(diào)地說明了物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今差異這個因素。(意思對即可)
評分說明：(2分)答對說明方法得1分，結合內(nèi)容分析準確得1分。
26. 因為凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天暖和，春天反而寒冷;大連屬于沿海地區(qū)，它的春天來臨要比內(nèi)陸遲若干天，所以北京的連翅和榆葉梅要比大連開放的早。
評分說明：(2分)可用原文作答;表意完整準確即可得2分。
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