在語(yǔ)文的考試中，閱讀理解題是必考的一個(gè)題型。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀題(一)

　?、偻馄诺男?，是我終生難忘的。

　?、谕馄诺拇蟀胼呑佣荚诳嗨飹暝?。幼時(shí)家里是極窮的，吃不上飯，以至于不得不全家流落街頭、屈膝垂顱地乞求施舍。外婆17歲便早早嫁到了外公家。嫁妝，是一麻袋番薯。

　　③外婆的身體是經(jīng)過(guò)歲月打磨的。她上過(guò)山、下過(guò)田，做過(guò)廚子，當(dāng)過(guò)保姆，也掏過(guò)糞槽。屋外的荒地硬是被外婆墾出了一片果園，每到秋季，便碩果飄香。連在倉(cāng)庫(kù)里逮到的一只皮毛油亮的大老鼠，外婆也能做成餐桌上的佳肴。

　　④經(jīng)年的苦難根結(jié)在外婆的身體里，裝不下了，便溢了出來(lái)，化作了糙雜的短發(fā)，化作了黝黑的面龐，化作了青筋突兀的大手上的老繭。

　　⑤但是啊，外婆她愛(ài)笑。

　?、尥馄诺男Γc小家碧玉、溫柔甜美是絕無(wú)關(guān)系的。她一笑起來(lái)絕不掩口做作，仰起頭，咧開(kāi)嘴，露出唯一被無(wú)情歲月眷顧的雪白的牙齒，任那股氣浪從丹田沖將上來(lái)，攜著滿(mǎn)腔的豪氣笑!

　?、咄馄判欧?，脖子上時(shí)常掛著個(gè)觀音狀的小錄音器，一摁按鈕，便會(huì)梵聲大作，唱出些佛教的經(jīng)文來(lái)。不知是否因耳濡目染，每當(dāng)外婆仰頭大笑時(shí)我總有梵音大作、身心滌蕩之感。夏天常見(jiàn)外婆坐在沙發(fā)上扇著扇子，遇著樂(lè)事便大笑。扇著扇子笑，豐胖的身材，恍惚間竟如一尊活彌勒。

　?、嗤馄畔矚g和后生們說(shuō)話(huà)。每當(dāng)我問(wèn)起過(guò)去的艱難生活時(shí)，她總是撿幾件在她認(rèn)為不太苦的事，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)，言辭里竟沒(méi)有太多苦意。那些事，在我聽(tīng)來(lái)卻都是現(xiàn)在難以想象的窘迫與離奇。外婆說(shuō)了幾句便停了話(huà)茬，轉(zhuǎn)而問(wèn)起我的事來(lái)，我便拿些事跟她說(shuō)，她聽(tīng)得津津有味。“為啥?”“耶?”“這么好啊!”外婆沒(méi)讀過(guò)書(shū)，這些就是她用來(lái)表達(dá)感情的話(huà)。我對(duì)她說(shuō)的，有成長(zhǎng)的樂(lè)事，有學(xué)業(yè)的辛苦，有感情的糾葛，而無(wú)論是可悲的還是可笑的，無(wú)論是她聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂的，她總是回報(bào)我以大笑，灑脫的、無(wú)羈的大笑。

　　⑨外婆的笑，如一座悠遠(yuǎn)寧?kù)o的谷。我悲，她笑;我笑，她便又咧開(kāi)嘴和我一起笑。婆孫二人便隔著谷里的朝霧傳音、喊話(huà)，她將我的小悲在她經(jīng)歲月摧殘的大悲中揉開(kāi)、撫平、驅(qū)散，又拿出她迎接苦難的淡定與豁達(dá)給予我以最樸實(shí)直接的鼓勵(lì)——仰頭，咧嘴，笑!

　?、馔馄诺男?，笑盡塵世的冷與熱，苦與累，悲與愴，憂(yōu)與澀，笑得豪氣，笑得恣意。歲月想用苦難將外婆埋葬，卻不曾想有朵以苦難為養(yǎng)料的花，在陽(yáng)光下，翩然綻放。

　　1.結(jié)合語(yǔ)境，理解文中畫(huà)橫線(xiàn)的三個(gè)句子的深層含義。

　　(1)外婆的大半輩子都在苦水里掙扎。

　　(2)外婆的身體是經(jīng)過(guò)歲月打磨的。

　　(3)外婆的笑，如一座悠遠(yuǎn)寧?kù)o的谷。

　　2.文中的第⑤段在全文的結(jié)構(gòu)上起什么樣的作用?

　　3.“每當(dāng)我問(wèn)起過(guò)去的艱難生活時(shí)，她總是撿幾件在她認(rèn)為不太苦的事，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)，言辭里竟沒(méi)有太多苦意”，這體現(xiàn)了外婆怎樣的性格特點(diǎn)?

　　4.你怎樣理解外婆“有朵以苦難為養(yǎng)料的花”?

　　八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀題答案：

　　1.(1)外婆大半輩子的生活都比較貧困而艱苦。(2)外婆長(zhǎng)時(shí)間從事各種生產(chǎn)勞動(dòng)，非常辛苦。(3)無(wú)論喜與悲，外婆始終都以“笑”來(lái)面對(duì)。“笑”是外婆生活的常態(tài)，更是與“我”交流的方式。

　　2.過(guò)渡(承上啟下)。

　　3.這體現(xiàn)了外婆豁達(dá)開(kāi)朗的性格特點(diǎn)。

　　4.外婆總是把苦難看淡，從苦難中汲取教訓(xùn)，把自己經(jīng)歷的苦難作為生命中積極向前的動(dòng)力。

　　八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀題(二)

　?、賹?duì)于父親，我一直想寫(xiě)卻不敢寫(xiě)。也許是他對(duì)我的愛(ài)不輕易言表的緣故吧。“五一”的時(shí)候我沒(méi)有回家，父親打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況，還說(shuō)到表叔打兒子，打得很兇，最后孩子賭氣不去上學(xué)，甚至發(fā)誓不參加中考了。我聽(tīng)到父親在電話(huà)里深深地嘆了口氣，他也許是在感嘆為人父實(shí)在是困難，而做兒子的卻總是對(duì)此渾然不覺(jué)。

　?、诮油旮赣H的電話(huà)，我好一會(huì)兒緩不過(guò)勁來(lái)。我奇怪我的記憶里竟然沒(méi)有一次挨打的情景。父親對(duì)我太好，很早就達(dá)到了關(guān)系平等的地步，他會(huì)征求我的意見(jiàn)，一如征求我的母親的意見(jiàn)。而我到了青春期之后，卻處處與他為難，讓他吃盡了溝通的苦頭。我經(jīng)常任性妄為，做了很多不可理喻的事，讓父親很不開(kāi)心。對(duì)這些父親從不提起，他總面帶著滿(mǎn)足的微笑，平靜地接受街坊鄰居對(duì)我們兄妹的贊美，為我們驕傲。

　?、坌W(xué)的時(shí)候，我因?yàn)橥姹裾▊俗约?。躺在床上休息的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)父親和母親互相埋怨，最后竟然打了起來(lái)。我聽(tīng)著刺耳的茶杯破碎聲，突然產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的愧疚感，不禁默默地流淚，不知道哭了多久，才沉沉睡去。朦朧中，我感覺(jué)到一雙溫暖的手在擦拭我冰冷的臉龐，那么柔和，那么小心翼翼。我睜開(kāi)眼睛看到是父親，他在哭!他一個(gè)大男人像小孩子一樣在沒(méi)出息地哭!旁邊是同樣默默哭泣的母親。那一晚上，我們仨都沒(méi)能睡著，我們都在自責(zé)。我發(fā)誓以后一定不再闖禍，我是能承擔(dān)責(zé)任的人了。就在那個(gè)晚上，我猝不及防地長(zhǎng)大了。

　?、苤袑W(xué)的時(shí)候，老師講朱自清的《背影》時(shí)布置了一項(xiàng)作業(yè)：也寫(xiě)一篇關(guān)于父親的《背影》。真奇怪，我的腦海里恍惚沒(méi)有父親的背影。直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)父親其實(shí)一直都是在以迎接者的姿態(tài)接納我：記得上中學(xué)后，父親陪我走路上學(xué)，他讓我走在前面，自己拎著包緊緊跟著，我的影子就在他滄桑的臉龐上忽隱忽現(xiàn);我乘車(chē)外出，他會(huì)目送著我坐的車(chē)子漸漸走遠(yuǎn)，直到消失，我只能推測(cè)他什么時(shí)候會(huì)背過(guò)身去;家鄉(xiāng)四面臨水，坐船跟吃飯一樣稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到碼頭上站著一個(gè)人，那一定是我的父親。我的父親啊，他為什么就不能早早地轉(zhuǎn)過(guò)身子，讓我也看看他的背影呢?他和我面對(duì)面地站著，青春站過(guò)去了，激情站過(guò)去了，生命也站過(guò)去了寶貴的一半。

　?、莺髞?lái)我考上了大學(xué)，還是一所名牌大學(xué)。在我們的小村子里，我一下子成了名人，但父親只是用平靜的聲音回復(fù)那些溢美之辭。他默默地打理好我的行囊并送我到學(xué)校。安頓好了之后，我送他到車(chē)站。那次似乎是我第一次送他，也是他第一次主動(dòng)走到我前面。我看著他微微佝僂的身軀有說(shuō)不出來(lái)的難受，誰(shuí)知他突然轉(zhuǎn)過(guò)身子，對(duì)我說(shuō)：“我今天還是不回去了吧。”說(shuō)著就又往學(xué)校的方向趕，仿佛兒子的大學(xué)是他的大學(xué)，于他充滿(mǎn)了溫和而強(qiáng)烈的歸屬感。

　　⑥回到校園，我們一起參觀了傳說(shuō)中的櫻花大道和民國(guó)時(shí)的建筑。每到一處，他都努力而貪婪地看著，仿佛要把永久的遺憾和逝去的理想看回來(lái)，仿佛要把四十多年似水的年華看回來(lái)。我知道，這么多年了，他心中的那個(gè)夢(mèng)并沒(méi)有死，它還活著，它要化作浪漫櫻花在我的大學(xué)開(kāi)放。

　?、攥F(xiàn)在我上了大學(xué)，妹妹在最好的高中做最好的學(xué)生?？雌饋?lái)很美，但家里的開(kāi)支卻日漸兇猛。為了供我們兄妹倆安心讀書(shū)，父親又拾起了荒廢多年的養(yǎng)蜂手藝。母親偷偷告訴我，最熟練的養(yǎng)蜂專(zhuān)家一天也要被蜜蜂蜇上五六次。我在學(xué)校里看到盛開(kāi)的鮮花，便似乎看到父親正被蜜蜂攻擊，他所有裸露在外的黝黑的皮膚都是被攻擊的目標(biāo)。我甚至一度想回到家鄉(xiāng)，殺死他的蜂王，踹翻他的蜂箱。我們總勸他帶上防護(hù)面罩，但這也沒(méi)起多大作用，養(yǎng)蜂是細(xì)活，很多時(shí)候要靠眼睛和手感。父親還是不得不經(jīng)常裸露面龐去接觸蜜蜂，頂多端一盆肥皂水在旁邊，被蜇了就迅速抹一下，草草了事。

　?、嗲皫滋炜吹酵瑢W(xué)寫(xiě)的一句話(huà)“父親是我的致命武器”，一種刻骨銘心的認(rèn)同感油然而生。我的父親于我，也是這樣。你不知道現(xiàn)在我有多愛(ài)他，愛(ài)他甚過(guò)我的青春，我的理想，甚至我的生命。我愿意他找個(gè)機(jī)會(huì)狠狠地揍我一頓，補(bǔ)上我為人子應(yīng)該承受的痛楚。我愿意為他祈禱，為他折壽幾年，只愿他多活幾年，讓我多做幾年孝子。我要告訴他，如果有來(lái)世，我還要做他的兒子，永生永世做他這個(gè)沒(méi)有背影的父親的兒子。我還要告訴人們，其實(shí)父親和孩子，他們是彼此的致命武器，孩子們一定要珍惜父親的曠世偉大的恩情。這份情值得我們用全部的熱愛(ài)和尊敬、用一輩子的時(shí)間來(lái)償還。

　　1這是一篇回憶性散文，回憶了父親在“我”不同的成長(zhǎng)階段關(guān)愛(ài)“我”的幾件事。這些事包括：

　　小學(xué)時(shí) →父親哭泣自責(zé)并撫慰被爆竹 炸 傷的“我”

　　父親跟在后面陪“我”走路上學(xué)

　　中學(xué)時(shí) ______①____________②______

　　大學(xué)時(shí)父親送“我”上學(xué)并和“我”一起參觀校園______③______

　　2.請(qǐng)結(jié)合第③段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)段中加點(diǎn)的“猝不及防地長(zhǎng)大了”的含義。

　　3.請(qǐng)結(jié)合第④段的內(nèi)容，對(duì)段中劃線(xiàn)句子進(jìn)行賞析。

　　他和我面對(duì)面地站著，青春站過(guò)去了，激情站過(guò)去了，生命也站過(guò)去了寶貴的一半。

　　4 本文與朱自清的《背影》表現(xiàn)的都是真摯感人的父愛(ài)，請(qǐng)從寫(xiě)法、內(nèi)容等方面，簡(jiǎn)要比較一下兩篇文章在表現(xiàn)父愛(ài)上有哪些不同。

　　八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀題答案：

　　1.①父親目送“我”乘車(chē)遠(yuǎn)去 ②父親站在碼頭等“我”坐船回家③父親養(yǎng)蜂供“我”和妹妹上學(xué)

　　2.“猝不及防地長(zhǎng)大了”是說(shuō)父親的這次落淚讓我深受震撼，使我突然之間在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下變得懂事了，意識(shí)到了自己要承擔(dān)起責(zé)任。

　　3.①“他和我面對(duì)面地站著”形象地寫(xiě)出父親以迎接者的姿態(tài)在我身邊呵護(hù)著我。

　?、诤竺嫒溆门疟鹊男问?，突出了父親為了“我”的成長(zhǎng)，付出了長(zhǎng)久而深厚的愛(ài)。

　?、廴浔憩F(xiàn)出了“我”對(duì)父親這份愛(ài)的理解和感激。

　　4. 本文與朱自清的《背影》表現(xiàn)的都是真摯感人的父愛(ài)，但在寫(xiě)法上有所不同。本文是借朱自清的《背影》反向?qū)憶](méi)有背影的父愛(ài)，表現(xiàn)父愛(ài)的擔(dān)當(dāng);而朱自清的《背影》則是借背影寫(xiě)父愛(ài)，表現(xiàn)父愛(ài)的深沉。本文是列舉多個(gè)事件，以時(shí)間為線(xiàn)索;朱自清的《背影》則是重點(diǎn)寫(xiě)一個(gè)主要事件，以情感為線(xiàn)索。

　　答案示例二：本文與朱自清的《背影》表現(xiàn)的都是真摯感人的父愛(ài)，但在內(nèi)容上有所不同。本文寫(xiě)的是在各種事件中直接當(dāng)面表露的真切的父愛(ài)，朱自清的《背影》寫(xiě)的是隱含在艱辛生活里的含蓄的父愛(ài);本文感人的一幕是父親不顧自己的辛苦養(yǎng)蜂供兒上學(xué)，朱自清的《背影》感人的一幕是父親不顧自己的不易爬月臺(tái)買(mǎi)橘子給兒子路上吃。