八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中考試試卷

　　語(yǔ)文期中考試多一點(diǎn)細(xì)心做試題，少一點(diǎn)后悔，八年級(jí)語(yǔ)文期中考試題你做好了嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中考試試卷，希望對(duì)大家有幫助!

　　八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中考試試題

　　第一部分 選擇題(共12分)

　　1、選出加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)( )(2分)

　　A、皓齒(hào) 挑逗(tiāo) 解剖(pōu) 病懨懨(yān)

　　B、勻稱(chèn) 摒棄(bìng) 豁達(dá)(huò) 三棱鏡(léng)

　　C、沉淀(diàn) 顫動(dòng)(chàn) 臆斷(yì) 淡泊名利(báo)

　　D、酒釀(liàng) 作祟(suì) 翌日(yì) 拈輕怕重(niān)

　　2、選出下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)( )(2分)

　　A、今天做值日的是三、四兩組。

　　B、老師說(shuō)了一聲：“下課!”就走了。

　　C、多美呀!四月的興化。

　　D、我們的院子里種了一些菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。

　　3、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　A、班會(huì)課上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。

　　B、目前，住房?jī)r(jià)格一漲再漲，令購(gòu)房者嘆為觀止。

　　C、家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng)，原來(lái)趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。

　　D、日本首相肆無(wú)忌憚地參拜靖國(guó)神社，激起了亞洲各國(guó)人民的極大憤慨。

　　4、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )

　　A.我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。

　　B.學(xué)校通知大家4月20日前來(lái)報(bào)到。

　　C.綠色食品并非指“綠顏色”的食品，而是指無(wú)污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品。

　　D.他是一位有多年從教經(jīng)驗(yàn)的籃球的優(yōu)秀教練。

　　5、選出加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)( )(2分)

　　A、字平如砥(磨刀石) 因勢(shì)象形(依據(jù)) 鳴之而不能通其意(音節(jié)助詞，無(wú)義)

　　B、其兩膝相比者(靠近) 瞬息可就(完成) 其真不知馬也(難道)

　　C、策之不以其道(驅(qū)使) 雕欄相望焉(對(duì)) 以紙?zhí)?標(biāo)簽)

　　D、火燒令堅(jiān)(用火) 中峨冠而多髥者(高高的帽子) 且欲與常馬等不可得(等同，一樣)

　　6、依次填入橫線的語(yǔ)句順序恰當(dāng)?shù)氖? )(2分)

　　生活并不是一個(gè)悲劇。 。

　?、傥覀兩顏?lái)做什么?②羅曼•羅蘭的回答是“為的是來(lái)征服它”。③或者說(shuō)我們?yōu)槭裁匆羞@生命?④它是一個(gè)“搏斗”。⑤我認(rèn)為他說(shuō)得不錯(cuò)。

　　A. ④①③②⑤ B. ①③②⑤④ C、②⑤①③④ D、④⑤①③② 第二部分 非選擇題(共138分)

　　一、按要求答題(共36分)

　　7、下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)依次訂正在下面方框內(nèi)。(4分)

　　旁鶩 枯瘠 全神貫注 麻木不人 見(jiàn)異思遷 憂柔寡斷

　　婆娑 褻瀆 段章取義 坦蕩如砥 察顏觀色 以身殉職

　　錯(cuò) 別 字

　　改 正 8、默寫古詩(shī)文和名句。(10分)

　　(1)它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)， 。(2)千嶂里， 。

　　(3) ，然后有千里馬。 (4)抽刀斷水水更流， 。

　　(5)臨風(fēng)一唳思何事? 。 (6)翅濕沾微雨， 。

　　(7) ，小橋流水人家。 (8) ，不知其可。

　　(9) ，下筆如有神。 (10) ，可以攻玉。

　　9、閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。(4分)

　　聞 雁

　　韋應(yīng)物

　　故園渺何處?歸思方悠哉。

　　淮南秋雨夜，高齋聞雁來(lái)。

　　注：韋應(yīng)物，晚唐詩(shī)人，主要生活在安史之亂后的動(dòng)亂年代里，這首詩(shī)是詩(shī)人由尚書比部員外郎出任滁州刺史后不久所作。

　?、耪?qǐng)說(shuō)說(shuō)“歸思方悠哉”的“方”字在表達(dá)情感和藝術(shù)手法上有什么效果。(2分)

　?、七@首詩(shī)主要抒發(fā)什么情懷?以第三句為例說(shuō)說(shuō)作者是怎樣抒發(fā)這種情懷的。(2分)

　　10、通過(guò)專題《鳥》的學(xué)習(xí)，我們對(duì)鳥的內(nèi)涵有了更深的了解。某班同學(xué)利用黑板報(bào)出了一期“愛(ài)鳥”?？?。以下是其中一個(gè)欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。(共5分)

　　鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)失去心中的方向。它是為信念而飛的。

　　荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長(zhǎng)的荊棘刺進(jìn)胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動(dòng)魄。

　　(1)請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個(gè)鮮明、恰當(dāng)?shù)闹黝}(三至五個(gè)字)。(2分)

　　(2)根據(jù)這一主題，仿照該欄目?jī)?nèi)容的寫法，為自己喜愛(ài)的一種鳥(題中涉及的除外)寫幾句簡(jiǎn)短的話。(3分)

　　11、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)——如果我主辦校刊。(共5分)

　　經(jīng)校刊編輯部研究決定，?？诎似谥黝}是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。假如讓你出這一期校刊，請(qǐng)你完成下列工作：

　　(1)校刊編輯部請(qǐng)你就本期主題向校長(zhǎng)約一篇稿，你如何對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)?(2分)

　　(2)?？泄潭谀?ldquo;本期熱點(diǎn)討論”。這一期你準(zhǔn)備圍繞什么話題開展討論?(2分)

　　(3) 在這一期“我主辦?？?rdquo;的實(shí)踐之后，你有了哪些收獲?(1分)

　　12、 下面的橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。(4分)

　　理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子;________________，________________;理想不是美麗的綠洲，而是空曠的沙漠。種子靠你去播撒和耕耘，才能收獲難以數(shù)計(jì)的糧食;_______________________，_______________________;沙漠需要你去植樹種草，才能變成富饒美麗的綠洲。

　　13、初二(3)班圍繞“中學(xué)生上網(wǎng)有害還是有益”舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。甲方說(shuō)：中學(xué)生上網(wǎng)浪費(fèi)了很多學(xué)習(xí)時(shí)間，且容易受不健康信息的影響，一些學(xué)生犯錯(cuò)誤就是因?yàn)樯暇W(wǎng)的緣故，所以，我方認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)有害無(wú)益。(4分)

　　如果你是乙方的主辯手，你將從哪兩個(gè)角度來(lái)反駁?請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上作簡(jiǎn)要的陳述。

　　⑴

　?、?/p>

　　二、閱讀理解 (42分)

　　(一)閱讀甲、乙兩則文言文，完成14—17題。(15分)

　　【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温? (劉禹錫《陋室銘》)

　　【乙】孔子曰：“吾死之后，則商①也日益②，賜也日損。”曾子曰：“何謂也?”子曰：“商好與賢己者③處，賜好說(shuō)不若己者。不知其子，視④其父;不知其人，視其友。”故曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆⑤，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉。” (王肅《孔子家語(yǔ)》)

　　【注釋】①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。②益：長(zhǎng)進(jìn)。③賢己者：比自己賢良的人。④視：看，比照。⑤鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。

　　14、用“︱”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)

　　是 以 君 子 必 慎 其 所 與 處 者 焉。

　　15、解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)

　　(1)無(wú)絲竹之亂耳( ) (2)無(wú)案牘之勞形( )

　　(3)賜也日損( ) (4)賜好說(shuō)不若己者( )

　　16、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

　　(1)斯是陋室，惟吾德馨。

　　(2)是以君子必慎其所與處者焉。

　　17.簡(jiǎn)答題。

　　(1)【乙】段中的“芝蘭之室”，后人常用來(lái)喻指賢士居所?！炯住慷沃械?ldquo;陋室”以及文中提到的“ 　　　　　”和“　　　　　”都稱得上是“芝蘭之室”。(2分)

　　(2)【甲】段“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，【乙】段“不知其人，視其友”，“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的話題。在“交朋友”方面你有怎樣的個(gè)性化感悟?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容自選角度具體談?wù)勀愕目捶ā?3分)

　　(二)閱讀下面文章，回答18—21題。(12分)

　　在我國(guó)很多地方，感冒都被稱為“著涼”，可見(jiàn)感冒與天氣條件有著密切的關(guān)系。感冒一年四季都會(huì)發(fā)生，冬春季節(jié)則為多發(fā)期。這是因?yàn)榱鞲胁《救菀准纳诘蜏?、干燥的寒冷環(huán)境里.中醫(yī)也認(rèn)為，當(dāng)氣候突然變化、寒暖失常時(shí)，風(fēng)邪病毒最易侵襲人體。

　　臨床實(shí)踐表明，每當(dāng)發(fā)生一次“天氣突變”，感冒的人數(shù)常常也就隨之突增。“天氣突變”主要表現(xiàn)在氣溫、氣壓、降水、風(fēng)、溫度等氣象要素的劇烈變化上，一般都是由鋒面天氣系統(tǒng)帶來(lái)的(鋒面，即冷氣團(tuán)和暖氣團(tuán)的交界面)，尤其是冬春季，北方冷空氣不時(shí)南下，鋒面活動(dòng)更為頻繁，常常誘發(fā)感胃或出現(xiàn)其他病癥。

　　人們患感冒的癥狀會(huì)因季節(jié)的不同而有所區(qū)別，即所謂的“四時(shí)感胃”：風(fēng)寒感冒(冬季受風(fēng)寒或春季降溫所致)、風(fēng)熱感冒(春天溫度高或秋冬天升溫所致)、夾濕或夾署感冒(夏季濕度大、溫度高所致)、夾燥感胃(秋季空氣干燥所致)。其中前兩種感胃癥狀是一般的頭疼、發(fā)熱、鼻塞流涕等。而第三種感冒則常伴有胸悶、骨節(jié)疼痛癥狀。夾燥感胃則一般伴有鼻燥咽干、咳嗽無(wú)疾或少痰、口渴舌紅等癥狀。

　　因此，“因人而異”、“因天制宜”應(yīng)成為預(yù)防感冒所要遵循的首要原則。具體來(lái)說(shuō)，就是要根據(jù)自身的體質(zhì)，在熟悉本地天氣和氣候變化規(guī)律的前提下，注意收聽(tīng)和收看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，當(dāng)天氣發(fā)生突變時(shí)，要及時(shí)更換衣被，注意保暖，以防受涼而誘發(fā)感胃;天氣突變后的一兩天內(nèi)，要盡可能地少去公共場(chǎng)所，以防被傳染上感冒。 (選自《齊魯晚報(bào)》 )

　　18、請(qǐng)你給這篇短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。(2 分)

　　19、第二段中的加點(diǎn)字的表達(dá)效果如何，能否去掉?(2分)

　　20、感冒發(fā)生的季節(jié)和原因是怎樣的?( 4 分)

　　21、近日班上的小明同學(xué)患了感冒，體溫38.5℃，流涕打噴嚏，伴有些許咳嗽，請(qǐng)判斷他患了四時(shí)感冒中的哪一種?并聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣預(yù)防這種感冒的發(fā)生?( 4 分)

　　(三)閱讀下面文章，回答22—26題。(15分)

　　木棉花開

　　①坐在辦公桌前，不經(jīng)意的向窗外望去，眼前的情景頓時(shí)令我驚呆了———窗外的枝丫上何時(shí)掛滿了紅花，那花開得轟轟烈烈，紅紅火火，而我竟渾然不覺(jué)。

　?、?搬到政府大樓上班已經(jīng)半年多了，原以為每日與我隔窗相望的是一棵枯老的樹：雖然挺拔，卻僅有一般粗細(xì)的軀干;葉子稀稀拉拉，枝干也不繁茂;終年不見(jiàn)開花、結(jié)果，對(duì)此，我總覺(jué)得有些沮喪。院子里還有許多常青植物，雖然欣欣向榮，卻總覺(jué)得沒(méi)有些許的變化，似乎有些呆板?？粗野咨闹Ω晒P直地沖向云霄，我在認(rèn)知里仔細(xì)搜尋：我曾把它當(dāng)作是作家茅盾筆下的白楊樹———筆直的干，筆直的枝… … 哪怕只有碗來(lái)粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展;我也曾把它當(dāng)作是魯迅《 秋夜》 里棗樹———默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空。它雖光禿禿的一葉不掛，但骨子里卻透著精氣。然而，冬去春來(lái)，這毫不起眼的枯樹，竟噴出了“火焰”，碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。這突如其來(lái)的綻放，似那騰空而起的火樹銀花定格在咫尺之間，好美!

　?、?這棵毫不起眼的枯樹就是木棉樹，直到今天我才真正認(rèn)識(shí)了它。春天時(shí)，一樹橙紅;夏天綠葉成蔭;秋天枝葉蕭瑟;冬天禿枝寒樹。早春二、三月，木棉蕭瑟的枯枝上先是綻故了滿樹火紅，接著新芽才萌發(fā)。木棉樹花落后長(zhǎng)出長(zhǎng)橢圓形的葫果，成熟后果英開裂，果中的棉絮隨風(fēng)飄落。朵朵棉絮飄浮空中，如下六月雪一般，有一番特別的情趣。

　?、?木棉樹因其屬于速生、強(qiáng)陽(yáng)性樹種，樹冠總是高出附近周圍的樹群，以爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，這種奮發(fā)向上的精神及鮮明似火的大紅花，被人譽(yù)之為英雄樹、英雄花。有記載最早的“英雄花”見(jiàn)于清人陳恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花“濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落”。

　　⑤ 正當(dāng)我陷入沉思，“啪”的一聲，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，擲地有聲、干脆利落。拾起木棉花，我突然覺(jué)得有些惋惜，那還是開的正盛的花朵，嬌艷欲滴的花瓣里飽含著充足的水分，通體透紅的花朵仍完好無(wú)損。在這一年的大部分時(shí)間里，它是安靜的，默默無(wú)聞地積蓄著力量，而后這一樹的燦爛，迸發(fā)了參天的無(wú)限輝煌。一年的精華沉淀，一年的淡定從容，直到此時(shí)此刻 , 滿樹的紅花見(jiàn)證了它的存在，滿堂的喝彩彰顯了它的內(nèi)力。

　?、?我手捧落花，淚流滿面———木棉花落在了樹下的草坪上，還是很美?；ㄩ_花落之間，你已向世人展現(xiàn)了最華美的樂(lè)章，用心、用情精心譜寫。這，就已足夠了!古往今來(lái)，有多少人，窮其一生，就是為了成就一項(xiàng)人生事業(yè)名垂青史;“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”，保家衛(wèi)國(guó)的士兵們?cè)谄綍r(shí)，同樣是普普通通的匹夫，而在某一場(chǎng)戰(zhàn)役中，因著心中愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的無(wú)限赤子情懷，他們將畢生追求化作祖國(guó)錦繡河山。其實(shí)各行各業(yè)的人們也一樣，他們都是國(guó)家建設(shè)的基石，都是人民生活穩(wěn)定的護(hù)衛(wèi)者，他們同樣用自己平凡的人生在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　⑦ 而你———火紅的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展現(xiàn)自己，你的高冠艷花將一切漠視甚至恥笑你的狂徒溫柔的掃蕩。何須追求永世的絢爛呢?一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，生活所給予每一個(gè)生命的尊重都是一樣的，所得所失何苦斤斤計(jì)較。不追求個(gè)性張揚(yáng)，卻愿如你默默無(wú)聞，始終透著那般無(wú)視權(quán)貴又不諧峰蝶的傲然正氣，最后給人一種驚喜，生命也同樣精彩。

　　(選自《 閩南日?qǐng)?bào)》 2008年4 月28 日，有刪改)

　　22、閱讀第①段，你覺(jué)得作者為什么會(huì)“驚呆”? (請(qǐng)用原文回答)(2分)

　　23、請(qǐng)根據(jù)② 一④ 段的內(nèi)容，概括出木棉的特點(diǎn)。(答出4 個(gè)即可)(4分)

　　24、文章行文流暢，語(yǔ)言出彩。下面兩句請(qǐng)你任選一句加以賞析。(2分)

　　A碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。

　　B春天時(shí)，一樹橙紅，夏天綠葉成蔭;秋天枝葉蕭瑟;冬天禿枝寒樹。

　　我選 句

　　賞析 25、結(jié)合文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)生命和人生價(jià)值的理解。(2分)

　　26、閱讀下面鏈接的材料，按要習(xí)回答問(wèn)題。

　　材料一：湖南遭遇了50 年一遇的冰凍天氣，交通、電力等行業(yè)涌現(xiàn)了一大批杭擊雪災(zāi)的勇士。電力員工羅文海、羅長(zhǎng)明、周景華在高壓線路上人工除冰時(shí)，因線路覆冰太厚，鐵塔不堪重負(fù)而坍塌，3 人不幸殉職。

　　材料二：漢川地震時(shí)，譚千秋老師張開雙臂，用身體死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，讓四個(gè)學(xué)生得以生還。他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。

　　(1)請(qǐng)你在網(wǎng)上發(fā)帖悼念，注意給自己起個(gè)富有個(gè)性的昵稱，不要用真名。

　　帖子一：網(wǎng)友昵稱 [ 小橋流水 ]

　　悼詞：冰雪消融，春意盎然，而烈士們卻永遠(yuǎn)地去了。他們的靈魂依然還留在杭擊雪災(zāi)的第一線，永駐在災(zāi)區(qū)人民的心田。致可敬可愛(ài)的人。

　　帖子二：網(wǎng)友昵稱 【 】(1分)

　　悼詞： (2分)

　　(2)根據(jù)鏈接的材料，結(jié)合選文內(nèi)容，完成下聯(lián)。

　　上聯(lián)：抗災(zāi)勇士以身殉職，情融寒天冰

　　下聯(lián)： (2分)

　　三、作文(60分)

　　歲月的流逝，帶給我們每一個(gè)人一份禮物。健康的身體、豐富的學(xué)識(shí)是禮物，難忘的經(jīng)歷、深刻的教訓(xùn)也是禮物……這些禮物，無(wú)不成為我們?nèi)松缆飞弦还P珍貴的財(cái)富。請(qǐng)選擇你最能駕馭的文體，用你最喜歡的表達(dá)方式，以“歲月的禮物”為題，寫一篇文章。

　　要求：

　　1.不少于600字，書寫工整;

　　2.文章中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名;

　　3.除詩(shī)歌外，其它體裁不限。

　　八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中考試試卷答案

　　1、(每小題2分，共12分)B 2、A 3、D 4、C 5、A 6、A

　　7、(4分)鶩——騖 人——仁 憂——優(yōu) 段——斷

　　8、(10分)(1)沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝 (2)長(zhǎng)煙落日孤城閉 (3)世有伯樂(lè)

　　(4)舉杯銷愁愁更愁 (5)悵望青田云水遙 (6)泥香帶落花

　　(7)枯藤老樹昏鴉 (8)人而無(wú)信 (9)讀書破萬(wàn)卷 (10)他山之石

　　9、(1)“方”字寫出歸思正濃，同時(shí)也為三四句寫高齋聞雁蓄勢(shì)。(2分)

　　(2)主要抒發(fā)了遠(yuǎn)宦思鄉(xiāng)之情，也蘊(yùn)涵了詩(shī)人對(duì)動(dòng)亂時(shí)代的苦悶感受。第三句主要通過(guò)環(huán)境描寫，漫漫長(zhǎng)夜、綿綿秋雨，渲染了一種寂寥凄清的氛圍，使得因思鄉(xiāng)而長(zhǎng)夜難眠的詩(shī)人愁緒更濃。(2分)

　　10(1)不設(shè)統(tǒng)一答案。如鳥的禮贊(贊歌)、鳥中精靈、我心中的鳥等感情鮮明、表意明確的主題皆可。(2分)

　　(2)不設(shè)統(tǒng)一答案。例①雄鷹：茫茫蒼穹，無(wú)處不是它搏擊的舞臺(tái)。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的。例②海燕：像黑色的閃電高傲地飛翔在烏云翻滾、波浪滔天的大海上。它是勝利的預(yù)言家，勇敢的戰(zhàn)斗者。(根據(jù)是否能表現(xiàn)所寫鳥的特點(diǎn)、是否能由此生發(fā)感悟及語(yǔ)言表達(dá)情況給分，每一方面1分。共3分)

　　11、(1)要求有稱呼語(yǔ)，禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明，得體。(2分)

　　(2)如：“青少年上網(wǎng)問(wèn)題”“學(xué)生高消費(fèi)問(wèn)題”“富門寒教問(wèn)題”等。(2分)

　　(3)如：提高了我的思想認(rèn)識(shí)、表達(dá)能力、組織交際能力等。(1分)

　　12、不設(shè)統(tǒng)一答案。注意句式、修辭、內(nèi)容要合乎要求。(4分)

　　13、(4分)例如：⑴中學(xué)生上網(wǎng)可以獲取很多書本上學(xué)不到的新知識(shí)和有用的信息。

　?、粕暇W(wǎng)能迅速了解國(guó)家大事。

　?、巧暇W(wǎng)能迅速查閱有關(guān)資料，幫助解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

　?、饶芾眠h(yuǎn)程教育網(wǎng)同步學(xué)習(xí)。

　?、缮暇W(wǎng)能豐富自己的課余生活，提高學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。

　　14、是以︱君子︱必慎其所與處者焉。(2分)

　　15、①音樂(lè) ②使…勞累 ③減損 ④如，比得上 (4分)

　　16、每句2分。酌情給分。(4分)

　?、龠@是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德高尚，也就不顯得簡(jiǎn)陋了。

　　②因此君子必然謹(jǐn)慎地選擇與自己在一起的人啊!

　　17.(1)(2分)各1分。出現(xiàn)錯(cuò)別字不得分。諸葛廬(南陽(yáng)諸葛廬) 子云亭(西蜀子云亭)

　　(2)(3分)答題要求：內(nèi)容上扣住“交朋友”的話題，從正、反面談皆可，要結(jié)合文段內(nèi)容;語(yǔ)言表達(dá)清楚流暢。內(nèi)容2分，語(yǔ)言1分。脫離文段泛泛而談?wù)咦疃嗟?分。

　　例一：我認(rèn)為對(duì)象的選擇是需要慎之又慎的，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，我們要選擇那些可以給予我們幫助的朋友，在潛移默化中，達(dá)到人格的自我完善。

　　例二：交朋友應(yīng)交有品位、有追求的人，與這樣的人相處自己便能不斷受到好的影響而不斷提高。這就是所謂的近朱者赤，就如商一定會(huì)在賢于自己的朋友的影響下成長(zhǎng)一樣。

　　例三：要保持君子本色，除了自身的修養(yǎng)之外，朋友的影響也是很重要的，所謂“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多與“善人”、“鴻儒”交往，有助于修身養(yǎng)性。

　　18、(2分)略 19、(2分)略

　　20、冬春季節(jié)多發(fā)，因?yàn)榱鞲胁《救菀准纳诘蜏?、干燥的寒冷環(huán)境里;(2分)

　　當(dāng)氣候突然變化、寒暖失常時(shí)，風(fēng)邪病毒最易侵襲人體(2分)

　　21、風(fēng)寒感冒。(2分)要及時(shí)更換衣被，注意保暖，以防受涼;要盡可能地少去公共場(chǎng)所;堅(jiān)持鍛煉，提高免疫力(大意正確即可2分)

　　22、窗外的枝丫上何時(shí)掛滿了紅花，那花開得轟轟烈烈，紅紅火火，而我竟渾然不覺(jué)。(2分)

　　23、木棉樹屬速生、強(qiáng)陽(yáng)性樹種;樹冠高;軀干挺拔;葉子稀拉;枝干不繁茂;花朵碩大且紅艷，花落后會(huì)長(zhǎng)出橢圓形的葫果;成熟后果英開裂，果中的棉絮隨風(fēng)飄落。(答出4個(gè)即給全分4分)

　　24、(2分)示例一：句子：碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪出木棉花鮮艷、美麗的特點(diǎn)。

　　示例二：句子：春天時(shí)，一樹橙紅，夏天綠葉成蔭;秋天枝葉蕭瑟;冬天禿枝寒樹。賞析：這個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭手法，即寫出了木棉花在不同季節(jié)的特點(diǎn)，又句式整齊，語(yǔ)言優(yōu)美凝練。

　　25、(2分)示例：讀了本文，我認(rèn)為每個(gè)人都要腳踏實(shí)地地在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這樣的生命才會(huì)精彩，這樣的人生才會(huì)有意義。

　　26、參考：( 1 )輕舞飛揚(yáng)(1分)：地震已過(guò)，英雄已走，可他舍己救人的精神將鼓舞我們戰(zhàn)勝一切困難。大愛(ài)千秋，浩氣長(zhǎng)存!(2分) ( 2 )示例：平民英雄死而不已，義暖眾人心(2分)