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八年級語文第一學(xué)期期末測試題

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八年級語文第一學(xué)期期末測試題

  語文期末考試保持沉著冷靜,做八年級語文期末試題思維更要保持縝密。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的八年級語文第一學(xué)期期末測試題,希望對大家有幫助!

  八年級語文第一學(xué)期期末測試卷

  一、 基礎(chǔ)集中營(共25分)

  1、根據(jù)課文默寫。(前8小題每空0.5分,共8分)

  ⑴晨興理荒穢,______________。

 ?、粕诫S平野盡,_______________。

 ?、?, 家書抵萬金。

 ?、惹嗔执渲瘢?______ _ _。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹, ______________。

 ?、蒧_________________,鐵馬冰河入夢來。

 ?、试?ldquo;蓮文化的魅力”活動中,相信你經(jīng)歷了一次精神之旅,體會到傳統(tǒng)文化中“采蓮懷人”

  的綿綿深情;感受到了荷花的“________________,______________”的高潔風(fēng)范。

 ?、恕队紊轿鞔濉分袑懭嗽诶Ь持袝劝l(fā)出新的希望,也暗示世間事物的消長變化的詩句是_______________________, _______________________。

  ⑻《記承天寺夜游》中有精彩的月色描寫,這兩句是:“__________________ ,

  ______________________,蓋竹柏影也。”

 ?、统陨项}中出現(xiàn)的古詩句外,你最欣賞的一個(gè)古詩詞名句是哪一句?請寫出來,并簡要說明你喜歡的理由。(2分)

  2、下列加點(diǎn)字的注音全對的一項(xiàng)是( )(2分)

  A、殲滅(qiān) 老嫗(yū) 憧憬(chōng) 銳不可當(dāng)(dàng)

  B、蹣跚(pán) 聆聽(líng) 點(diǎn)綴(zuì) 氣宇軒昂(xuān)

  C、池沼(zǎo) 鏤空(lóu) 吊唁(yàn) 鳴鐘擊磬(qìng)

  D、頹唐(tuí ) 勻稱(chèn) 詰責(zé)(jié) 獨(dú)占螯頭(áo)

  3、下列加點(diǎn)字的字形沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)

  A、軒榭 殺戮 嶙峋 層巒疊障

  B、尷尬 荒僻 納涼 巧妙絕綸

  C、寬恕 雄垮 璀璨 別出心裁

  D、褻瀆 傖俗 狼藉 千山萬壑

  4、解釋下列句中加點(diǎn)詞意思(4分)

  ①雖乘奔御風(fēng)不以疾也 ②詘右臂支船

 ?、鄣匍e人如吾兩人者耳 ④雖席地不容閑也

  5、在下列各句的橫線上選填最恰當(dāng)?shù)某烧Z。(2分)依次為 (只填序號)

  (1)故宮博物院的珍寶管理室里陳列著各種奇珍異寶、古玩文物,令人 。

  (2)玉器廠展品室里陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品,神態(tài)各異,栩栩如生,真是 。

  (3)汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳,只見奇峰異嶺撲面而來,令人 。

  (4)貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫,品種齊全,真是 。

  A、琳瑯滿目 B、目不暇接 C、美不勝收 D、應(yīng)接不暇

  6、下列句子使用表達(dá)方式是說明的一項(xiàng)是…………( )(2分)

  A.仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安它的魂靈!

  B.2004年12月26日,印度尼西亞蘇門答臘島北部附近海域發(fā)生里氏8.9級地震。

  C.那里栽著幾棵柳樹,柳樹枝老是搖來搖去,卻搖不散父親那專注的目光。

  D.海底地震是引發(fā)海嘯的主要原因。

  7、請為2005年春節(jié)晚會上出現(xiàn)的一幅對聯(lián)的上聯(lián)“八百里洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯(lián),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

  A、五千年盛世欣太平今日 B、兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流

  C、九萬里中華創(chuàng)錦繡未來 D、十三億堯舜建古國文明

  8、用下面的句子組成一個(gè)語段,句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

  ①一張一米寬的木床挨著爐子,兩頭的床腳是兩摞石頭。

 ?、谝恢昏F皮爐子安在房子當(dāng)間,鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。

 ?、鄞舶迳箱佒粔K鮮艷的墊子,墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。

  ④進(jìn)了門是這戶人家的廚房兼起居室。

  ⑤走過一塊塊草地,跨過一條條小溪,我們來到了扎西家的白房子跟前。

  A.⑤④②③① B. ④①②③⑤ C.⑤④①②③ D.⑤④②①③

  二、 閱讀大本營(共45分)

  (一)說明文閱讀(共11分)

 ?、偾萘鞲辛魉椎卣f,就是禽類的病毒性流行性感冒,是由A型流感病毒引起禽類的一種從呼吸系統(tǒng)到嚴(yán)重全身敗血癥等多種癥狀的傳染病,禽類感染后死亡率很高。其傳染源主要是雞、鴨,人類在直接接觸受H5N1病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H5N1病毒后也可能會受到感染。此外,飛沫、呼吸道分泌物也能傳播病毒。

 ?、谑澜缧l(wèi)生組織說,十多個(gè)國家和地區(qū)同時(shí)出現(xiàn)禽流感,這是前所未有的。禽流感在其中有些國家可能存在了數(shù)月?,F(xiàn)在,政府對存在禽流感的承認(rèn)姍姍來遲,讓人感覺到了這種疾病傳播之迅速。這仍然是一場危機(jī),證明有必要加強(qiáng)獸醫(yī)與人類健康專家之間的聯(lián)系。

 ?、酆蝤B有可能將禽流感病毒帶到更遠(yuǎn)的地方,目前缺乏能像跟蹤人類疾病那樣臨控動物疾病的有力機(jī)制,這些都進(jìn)一步說明了這個(gè)世界的脆弱。世衛(wèi)組織發(fā)言人迪克•湯普森說:“全球公共衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)在監(jiān)控許多對人類造成影響的動物疾病方面存在很大的漏洞。世界需要明白,第三世界國家的動物疾病與其利益息息相關(guān)。”

 ?、茈m然世衛(wèi)組織研究一些動物疾病,但它并沒有要求成員向其報(bào)告這些動物疾病的情況。“所以,我們只好依賴其他組織提供的信息”,比如聯(lián)合國糧農(nóng)組織和世界動物衛(wèi)生組織,世衛(wèi)組織的獸醫(yī)和流感專家克勞斯•施托爾說。

 ?、輰<覀冋f,需要采取一些措施以改善對動物疾病的監(jiān)控。這些措施包括改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、降低診斷試驗(yàn)的費(fèi)用以及在國際衛(wèi)生組織之間分享更多的信息。

 ?、揠m然獸醫(yī)是亞洲禽流感暴發(fā)調(diào)查小組必不可少的成員,但許多專家認(rèn)為有必要讓更多的獸醫(yī)參與公共衛(wèi)生事務(wù)。加利福尼亞大學(xué)戴維斯獸醫(yī)學(xué)院榮譽(yù)退休院長弗雷德里克•墨菲說,除此之外,醫(yī)學(xué)院和獸醫(yī)學(xué)院需要更多合作。專家們還敦促有關(guān)國家政府更為明智地看待隱瞞信息所帶來的長期后果。如果及早發(fā)現(xiàn)并做出有效反應(yīng),本來可能控制禽流感的蔓延、減少經(jīng)濟(jì)損失,并使科學(xué)家們能確定傳播病毒的動物。

 ?、邆魅静〉男纬?,需要合適的條件。但是精確的機(jī)制還很不清楚。世衛(wèi)組織已開始研究建造水壩和其他環(huán)境因素可能怎樣改變了鳥類的遷徙方式,并促進(jìn)了禽流感的傳播。世衛(wèi)組織官員已借鑒消滅天花的技術(shù),在感染地區(qū)周圍給雞接種防止禽流感的疫苗,但是這種疫苗對防止病毒傳染給人的效果還不得而知。

 ?、嚓P(guān)于禽流感的記載最早是在一個(gè)多世紀(jì)前的意大利,但是隨著時(shí)間的過去,衛(wèi)生官員一直沒有跟蹤禽流感在鳥類或人群中小規(guī)模暴發(fā)的機(jī)制。另一個(gè)未知數(shù)是,是什么導(dǎo)致H5N1變異成鴨子和其他候鳥致命性病毒,而較早的病毒株的危害卻相對較小。施托爾說,這種病毒最近從鴨子、鵝、天鵝和火烈鳥等各種動物身上查出。

  (節(jié)選自《參考消息》2004年2月6日)

  1.閱讀文章,給“禽流感”下個(gè)準(zhǔn)確的定義。3分

  2.怎樣理解文章第③自然段中“缺乏能像跟蹤人類疾病那樣監(jiān)控動物疾病的有力機(jī)制”一句的含義?3分

  3.專家們認(rèn)為及時(shí)公布疫情信息的好處有哪些?3分

  4.根據(jù)原文提供的信息,以下推理判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )2分

  A.世界衛(wèi)生組織研究動物疾病,要求成員向其報(bào)告動物疾病的情況。

  B.醫(yī)學(xué)院和獸醫(yī)學(xué)院需要更多合作。

  C.世界衛(wèi)生組織已開始研究建造水壩和其他環(huán)境因素可能怎樣改變了鳥類的遷徙方式,并促進(jìn)了禽流感的傳播。

  D.科學(xué)家已從鴨子、鵝、天鵝和火烈鳥等各種動物身上查出H5N1變異病毒。

  (二)老人(9分)

  陰暗、艱難的日子來臨了……

  自己的疾病,親人的痛楚,老年的凄涼與黯然……你所珍愛,你為之獻(xiàn)身的一切,正在一去不返地衰敗和瓦解。生活已走著下坡路。

  怎么辦呢?痛惜?與己、與人。這都毫無用處。

  在那枯萎、虬曲的枝干上,樹葉變小、變稀了,可是依然那樣翠綠。

  你也收縮起來吧,走向內(nèi)心,沉湎于自己的回憶之中吧――在那里,在凝神沉思的心靈最深處,你往昔的、只有你一個(gè)人理解的生活,將會在你面前閃現(xiàn)出它芬芳的、仍然新鮮的綠意,閃現(xiàn)出春之愛撫與活力!

  但要警惕呵……可別朝前看,可憐的老人!

  1、“你所珍愛、你為之獻(xiàn)身的一切”指什么?(2分)

  2、面對衰老疾病,作者是什么態(tài)度?(2分)

  3、“枯萎”“變小、變稀”的“樹干”“依然那樣翠綠”反映了老人什么樣的思想感情?(2分)

  4、作者為什么說往昔的生活將會閃現(xiàn)出仍然新鮮的綠意和春之愛撫與活力,又說要警惕,別朝前看?(3分)

  (三)到底還剩下幾只鳥(共16分)

  (臺灣)趙梅如

  有一回,丈夫的學(xué)生畢業(yè)旅行,我?guī)е⒆右哺ァ\嚿嫌袃蓚€(gè)活潑好動的小男生提議玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。

  他們先出題,題目是“身份證掉了怎么辦?”我說:“那就登報(bào)作廢,再帶照片到戶政機(jī)關(guān)申請新的身份證。”“阿姨!你好好笑喔,掉了撿起來不就好了!”我當(dāng)然不甘示弱: “我是故意的,因?yàn)槲也幌矚g那張照片,想換新的不可以嗎?”

  然后換我出題,想起我在10歲時(shí),被問過一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題,那時(shí)被大家嘲笑了一番,現(xiàn)在可以借機(jī)雪恥了。我問:“樹上有10只鳥,射下一只,樹上還剩下幾只鳥?”“阿姨好好笑喔,當(dāng)然一只也沒有,還問這種問題?”

  這真是說到我心中的痛,我當(dāng)時(shí)回答還剩下9只,大家都笑我太笨了,答案應(yīng)該是:另外9只鳥聽到槍聲都飛走了。盡管我認(rèn)為有可能有耳聾的鳥,但是沒人理我。

  如今我是來雪恥的,我說:“錯(cuò)了,應(yīng)該剩下9只,因?yàn)樗陌职?、媽媽、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟和許多朋友都很愛它,他們舍不得飛走,都留下來直到它的葬禮完了才走。”“阿姨,你賴皮!”

  我賴皮嗎?這段對話讓我驚出一身冷汗。為什么“腦筋急轉(zhuǎn)變”有標(biāo)準(zhǔn)答案?如果有標(biāo)準(zhǔn)答案,還稱為腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎?這一代的創(chuàng)造力與幽默感讓人憂心啊……

  這一驚,非同小可?;貙W(xué)校后,我要學(xué)生隨堂考,考題是:“樹上有10只小鳥,射死一只,樹上還剩幾只?如果學(xué)號的末兩位數(shù)是40,就剩40只,如果是45,就剩45只,以此類推,試申論之。并請以此為例,安排在教學(xué)科目中。

  學(xué)生面面相覷,面有難色。腦袋中除了沒有半只,就是9只,怎么辦?但是很快大家開始奮筆疾書。

  “作業(yè)”很快交上來了。中文研究所的學(xué)生,申論的是15只小鳥“哲學(xué)系館旁大樹上有10只小鳥,獵人拿槍射下了其中一只小鳥,其他9只“存在主義”聽多了,苦于不知如何才能死。獵人這一槍讓它們?nèi)计鹆讼M?,都在等獵人的下一槍,并且紛紛走告隔壁樹上的6只鳥,說這里有好機(jī)會,所以哲學(xué)系旁的大樹上,后來聚集了15只小鳥在等待第二槍響起。據(jù)此,他將出的作文題目是:“一根羽毛有多輕?”

  生物系的學(xué)生,申論的是29只鳥:樹上原有5對恩愛的小鳥,獵人打下了其中一只雄鳥,使得一只美麗、歌聲好聽的雌鳥成為寡婦。因此樹林中20只單身鳥來到這棵樹上,競相表態(tài),展開熱烈追求。出的題目是“求偶是生物本能,到了交配繁殖的季節(jié),雄鳥通常會展示其鮮艷的羽毛或強(qiáng)有力的身軀,吸引雌鳥,若競爭對手多,則會有一番戰(zhàn)爭,那么,雌鳥會如何選擇伴侶呢?”

  統(tǒng)計(jì)系的學(xué)生17只鳥:樹上有10只鳥,原來是一個(gè)非??鞓返募彝?。有一天,鳥爸爸被人打了不來。當(dāng)全家人正悲痛時(shí),來了一只母鳥帶著7只小鳥,聲稱是鳥爸爸的骨肉,要來分遺產(chǎn)。出的題目是:“樹上(市場利益)有10只鳥,代表隊(duì)10個(gè)企業(yè),其中一個(gè)倒了(因?yàn)槭袌龈偁?,有很多企業(yè)會想來吞并,如何讓企業(yè)不被吞并?怎樣的情形會達(dá)成供需平衡?”

  讀了這些學(xué)生的申論,我安了心。

  1、 解釋下列加點(diǎn)的字。(2分)

  (1)面面相覷 覷:

  (2)奮筆疾書 疾:

  2、 與兩個(gè)小男生對話后,我為什么會驚出一身冷汗?(2分)

  答:

  3、 各個(gè)學(xué)科的學(xué)生對老師布置的作業(yè)是如何完成的,請簡要概述。(3分)

  中文等:

  生物系:

  統(tǒng)計(jì)系:

  4、 中文系的申論的作文題目“一根羽毛有多輕?”的深層次含義是什么?(2分)

  答:

  5、“雌鳥會如何選擇伴侶呢?”這是從什么角度進(jìn)行申論的?(2分)

  答:

  6、下列幾條腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目,你能試著給出答案嗎?(2分)

  (1)兩個(gè)棋友一天共下9盤棋,在沒有和局的情況下他們贏的次數(shù)相同,怎么回事?

  答:

  (2)一個(gè)人從50米高的大廈上跳樓自殺,重重的摔在了地上,為什么沒被摔死?

  答:

  7、讀了學(xué)生的申論,“我”安心的原因是什么?(3分)

  答:

  (四)(9分)

  元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行,念無以無樂者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明。水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

  1、本文選自      ,作者      .(2分)

  2、解釋下列詞語(2分)

  (1)念無以為樂者       (2)相與步于中庭

  (3)但少閑人如無兩人者耳    (4)遂至承天寺

  3、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(3分)

  庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也

  4、“念無與樂者”能看出作者什么樣的心理活動? (2分)

  三、 寫作

  有人說:閱讀并不局限于書本。有時(shí)也應(yīng)該閱讀山、閱讀海、閱讀花、閱讀樹、閱讀清晨、閱讀黃昏……有時(shí)也可閱讀政治、閱讀經(jīng)濟(jì)、閱讀文化、閱讀親情、閱讀友情、甚至閱讀一只鳥、閱讀一個(gè)人……

  請以“閱讀”為話題,自擬題目,寫一篇文章。

  八年級語文第一學(xué)期期末測試題參考答案

  一、1、⑴帶月何鋤歸

 ?、平氪蠡牧?/p>

 ?、欠榛疬B三月

 ?、人臅r(shí)俱備 沉鱗競躍

 ?、梢龟@臥聽風(fēng)和雨

 ?、食鲇倌喽蝗?,濯清漣而不妖

 ?、松街厮畯?fù)疑無路,柳暗花明又一村

 ?、掏ハ氯绶e水空明,水中藻荇交橫

 ?、吐?/p>

  2、D 3、D

  4、①飛奔的馬 ② 同“屈”彎曲③只 ④即使

  5、B C DA 6、D 7、B 8、D

  二、(一)1.禽流感是由A型流感病毒引起禽類的一種從呼吸系統(tǒng)到嚴(yán)重全身敗血癥等多種癥狀的傳染病。

  2.指全球公共衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)在工作系統(tǒng)的組織或部門之間相互作用的過程和方式等方面還存在漏洞。

  3.可能控制禽流感的蔓延;減少經(jīng)濟(jì)損失;使科學(xué)家能確定傳播病毒的動物。

  4.A【解說】原文第④自然段中是“雖然世衛(wèi)組織研究一些動物疾病,但它并沒有要求成員向其報(bào)告這些動物疾病的情況”。所以,此項(xiàng)不符合原意。

  (二)1、指文學(xué)事業(yè)

  2、不悲傷、不痛惜

  3、老人雖然感到人至暮年,即將走到生命盡頭,但仍覺得人生之樹不老,仍可有所作為。

  4、老人既渴望生命仍然能夠充滿活力,但又感嘆力不從心,人生之途將盡。

  (三)1、看 快速

  2、對這一代的創(chuàng)造力和幽默感感到憂心

  3、中文系:得出“一根羽毛有多輕”的命題 生物系:得出“雌鳥會如何選擇伴侶呢”的問題 統(tǒng)計(jì)系:得出“如何讓企業(yè)不被吞并?怎樣的情形會達(dá)成供需平衡”的命題

  4、生命的價(jià)值有多重?

  5、生物學(xué)

  6、他倆下的九盤棋不都是他們之間下的 在樓內(nèi)

  7、讀了學(xué)生的申論,感到這一代的創(chuàng)造力想象力還是很強(qiáng)的

  (四)1、略 2、略 3、略 4、覺得知音稀少的遺憾

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