八年級下冊人教版語文期中測試卷答案
八年級下冊人教版語文期中測試卷答案
八年級下冊人教版語文期中測試卷答案該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的八年級下冊人教版語文期中測試卷答案，希望對大家有幫助。
八年級下冊人教版語文期中測試卷
一、基礎(chǔ)知識及其運用。( 32分)
1.下列加點字注音完全正確的一項是：( )(2分)
A.熱忱(chén) 淳樸(chún) 童稚(zhì) 緋紅(fěi)
B.和煦(xù) 豁亮(huò) 殷紅(yīn) 惟妙惟肖(xiào)
C.拮據(jù)(jū) 發(fā)酵(jiào) 提防(dī) 參差不齊(cī)
D.汲取(jí) 熾熱(chì) 匿名(nì) 稱心如意(chèn)
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( ) (2分)
A.不記其數(shù) 冥思暇想 談笑風(fēng)生 天翻地覆
B.相形見拙 川流不息 見異思遷 申張正義
C.再接再厲 義憤填膺 栩栩如生 截然不同
D.正襟微坐 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁
3.下面句子成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
A.老人步履艱難地翻過一個山頭，狂風(fēng)吹得他有些搖晃，使他越發(fā)顯得老氣橫秋。
B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。
C.西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務(wù)，也是一項十分艱巨的工程，不可能一揮而就。只有長期努力，才能取得成功。
D.這家伙明知罪行嚴重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。
4.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)
A.在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。
B.這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。
C.大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。
D.全國人大會副委員長許嘉璐日前表示，重視外語學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來。
5、下列對四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項是( )(2分)
A、趙云是蜀國五虎將之一，以驍勇善戰(zhàn)著稱。一桿長槍，兩救幼主，征戰(zhàn)無數(shù)，屢建奇功。(《三國演義》)
B、王熙鳳的性格是多面性格的交融：協(xié)理寧國府，機警能干;弄權(quán)鐵檻寺，斂富貪財;毒設(shè)相思局，陰險毒辣。(《紅樓夢》)
C、菩提祖師住在靈山臺方寸山斜月三星洞，是傳授美猴王武藝的師傅，對三教九流、長生之術(shù)、七十二變、騰云駕霧等樣樣精通。(《西游記》)
D、宋江原是一刀筆小吏，怒殺閻婆惜后被逼上梁山。人稱“孝義黑三郎”的他，在回沂州接老父時，曾殺了四只吃掉老父的老虎。(《水滸傳》)
6、下列作家、作品及內(nèi)容搭配有錯誤的一項是( )(2分)
A、《列夫.托爾斯泰》——《名人傳》——茨威格——列夫.托爾斯泰
B、《我的母親》——《胡適自傳》——胡適——母親
C、《扁鵲見蔡桓公》——《韓非子》——《韓非子》——秦越人
D、《藤野先生》——《朝花夕拾》——魯迅——藤野先生
7、下列加點詞的感情色彩發(fā)生了變化的一項是( )(2分)
A、它們?nèi)莶坏没糜?，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。
B、也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒……實在標(biāo)致極了。
C、父親的手真巧，他居然把我們兩個的半本書修修補補，裝訂成了兩本完完整整的書。
D、我猜想一定有什么不尋常的事情要發(fā)生。
8、根據(jù)語境續(xù)寫句子，構(gòu)成句式整齊、語意連貫的一段話。(4分)
人生許多的事得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起。許多的選擇如果能讓我們抓住，就有可能抵達成功，但我們一次一次失去機會。沒有關(guān)系，那只是命運剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒有剝奪你活得偉大的權(quán)利!記住：沒有藍天的深邃，但可以有白云的飄逸; ， ; ， 。生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音!
9、洛克菲勒是美國的億萬富翁，但是他的孩子在花完了父母給的零用錢后又覺得不夠時，父母會鼓勵孩子自己掙錢。星期天，孩子們便忙著為家里拔草、打掃花園或為家人擦皮鞋：一雙鞋5美分，一雙長靴10美分。孩子經(jīng)常從父母那里聽到的口號是：“要花錢，自己掙!”對這種“父母給做家務(wù)的孩子付報酬”的家教方式你贊同嗎?說說你的認識和理由。(2分)
10、用詩詞原句填空。(每題1分，共12分)
①舉杯邀明月， ___________________ 。 (李 白《月下獨酌》)
?、谡垶楦咐细瑁?____________________。 (杜甫《羌村三首》)
③ _______________，地利不如人和。(《孟子》兩章)
?、鼙怡o第一次見蔡桓公，提出了什么忠告?___________， _________________。 (《扁鵲見蔡桓公》)
?、菪翖壖病镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望的兩個句子是 _______________ ，_______________ 。
⑥橫眉冷對千夫指，___________________ 。(魯迅《自嘲》)
?、邷赝ン蕖锻稀分斜憩F(xiàn)獨處深閨的女子盼夫失望的句子是_______________ ，______________ 。
⑧_______________ ，日暮聊為《梁父吟》。(杜甫《登樓》)
二、口語交際及互動(4分)
(1)從上下連貫的角度看，銜接最緊密的一句是(2分)( )
學(xué)習(xí)知識要一點一滴，善于積累，_______________ ;平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。
A.細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。
B.能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子。
C.不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路。
D.千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子。
(2)幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中;幽默是一項語言能力，讓人捧腹后品味語言的獨特魅力。請在以下短文的橫線處為書店老板設(shè)計一句幽默答語，讓盛氣凌人的名作家聽后羞愧不已。(2分)
一個很有名的作家要來書店參觀。書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上作家的書。作家來到書店后，心里非常高興，問道：“貴店只售本人的書嗎?” “當(dāng)然不是。”書店老板回答后繼續(xù)： “_____________________”
三、綜合學(xué)習(xí)及探究。(7分)
“紅樓選秀”節(jié)目刮起了一場“紅樓風(fēng)”，街頭巷尾，俱談《紅樓夢》。你也參與一下吧。
(1)《紅樓夢》原名什么?作者是誰?是哪個朝代的?(3分)
作品原名：
作者：
朝代：
(2)下面是原著中林黛玉、薛寶釵創(chuàng)作的詩詞，依據(jù)你對人物的了解，請分別指出詩的作者。(2分)
材料一《詠白海棠》：半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風(fēng)夜已昏。
材料二《臨江仙》：白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻。蜂團蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水，豈必委芳塵。萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根，好風(fēng)頻借力，送我上青云!
材料一作者：______________
材料二作者：______________
(3)《紅樓夢》問世后，被改編成戲曲、電視劇、電影、連環(huán)畫等多種藝術(shù)形式，還形成“紅學(xué)”。就你的了解，你認為《紅樓夢》如此經(jīng)久不衰、受人喜歡的原因是什么?至少談兩點。(2分)
四、閱讀理解及分析。(32分)
(一)閱讀下文，完成以下問題。(16 分)
魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也,生,亦我所欲也,義,亦我所欲也 二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也,死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
1、解釋加點詞語在文中的含義。(2分)
(1)故患有所不辟也 (2)萬鐘則不辯禮義
2、指出下列句子加點字的通假字，并加以解釋。(4分 )
(1)故患有所不辟也 通____，釋義____
(2)鄉(xiāng)為身死而不受 通____，釋義____
3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(4分)
(1)非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳
(2)蹴爾而與之,乞人不屑也.
4、從全文來看，文章開頭的“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。”用的是什么修辭方法?作者這樣寫的作用何在?(2分)
5.本文的中心論點是什么?請結(jié)合具體實例，談?wù)勛髡呤沁\用什么論證方法(談一種即可)來證明文章的中心論點的。(2分)
6、孟子的觀點讓我們想起了文天祥的那句名言?古人的看法對我們的有什么啟發(fā)?(2分)
(二)閱讀下文，完成以下問題。(8分)
(1)突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把成埕甓的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何俺飾郜抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種人木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。——對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都怍過無可置疑的描述。
(2)這種穿透心靈的審視儀僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍人鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像 x射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)人類面部最富感情的一對眼睛?？梢允惆l(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”
1、用簡潔的語言概括出這兩段文字的主題內(nèi)容。(2分)
(1)
(2)
2、第(1)段中畫橫線的句子運用了-------、-------等修辭手法，它有什么表達作用?(2分)
3、第(2)段中引用高爾基的話，其作用是?(2分)
4、作者為什么寫自己心中偉人平庸粗鄙的一面?(2分)
(三)閱讀下文，完成以下問題。(8分)
學(xué)會拒絕
①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海;小草拒絕了綠蔭的庇護，把堅強展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜;繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點點星輝……
②學(xué)會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。
?、?ldquo;少無適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問世事，以梅為妻，以鶴為予，在寧靜的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詠梅絕唱。
?、茉谖覀?nèi)松牡缆飞?，有希望之光的照耀，也會遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會拒絕失望的心理。詩仙李白官場失意后并沒有心灰意冷、怨天尤人,而是積極地調(diào)整情緒。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無法脫離的苦海。
?、萑欢?，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因為他們不會拒絕。
?、耷宕筘澒俸屠け闶且焕?。和砷一生貪贓枉法，家中累積的財富不可勝數(shù)。正因為他對錢財來者不拒，換未了他人生的悲哀——嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費盡心機，換來的不過是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財?shù)恼T惑面前，他沒有學(xué)會拒絕。
?、咴谶@個物質(zhì)文明高速發(fā)展的時代里，學(xué)會拒絕是我們每個人必備的良藥。學(xué)會拒絕不義之財，學(xué)會拒絕非法利益，學(xué)會拒絕貪圖享樂，學(xué)會拒絕嗟來之食……讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴，換來我們每一個人的無愧之心!
?、鄬W(xué)會拒絕吧!讓我們給自己的航程點亮明燈，帶上我們快樂的心情，還有明天的希望，順利遠航。
1、請概括本文的中心論點。(2分)
答：
2、文章第⑥段引用和坤的事例在內(nèi)容和表達效果上有何作用? (2分)
答：
3、“陶淵明拒絕了官位俸祿”、“林和靖拒絕了熱鬧”，你對此有何評價? (2分)
4、作為學(xué)生你覺得我們應(yīng)該拒絕什么?請舉一例，并說說理由。(2分)
答：(2分)
五、作文。(45分)
閱讀下面兩材料，請任選一題，根據(jù)要求作文。
(一)美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在接受母愛的同時，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。
其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。
請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
(二)聲音無處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥語;生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理……
請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇600宇左右的文章。
八年級下冊人教版語文期中答案
一、基礎(chǔ)知識及其運用。
1.C 2.C 3.B 4.D 5、D 6、A 7、B、8、示例：沒有大海的壯闊，但可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠。9、略10、1、①對影成三人。
?、谄D難愧深情③天時不如地利
?、芫屑苍陔砝?，不治將恐深。
⑤了卻君王天下事，贏得生前身后名。
?、薷┦赘蕿槿孀优?。
⑦過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
?、嗫蓱z后主還祠廟
二、(1)A
(2)別的書銷路很好，都賣完了(其他的書都賣完了)
三、(1)《石頭記》 曹雪芹 清
(2)林黛玉 薛寶釵
(3)示例：《紅樓夢》塑造了一大批有思想有感情有獨立人格的人物形象;《紅樓夢》描寫了封建社會末期社會、生活、政治的方方面面，內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折;《紅樓夢》揭示了封建社會必然走向衰落的歷史趨勢，并創(chuàng)造出了賈寶玉這個新人的形象，思想意義深刻……
四、(一)
1 (1)通“避”，躲避。
(2)高位厚祿。
2(1)辟通避，避免，躲避(2)鄉(xiāng)通向， 從前。
3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子
(1)不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。
(2)用腳踢著(或踩過)給別人吃，乞丐也不愿意接受。
4、比喻。這樣寫通俗易懂，并由此引出文章的中心論點。
5、中心論點：舍生取義(答“舍生而取義者也”或“人在任何時候都不要違背‘義’”亦可。)本文主要運用了比喻論證、舉例論證、對比論證等方法來證明文章的中心論點。如將“生”比作“魚”，將“義”比作“熊掌”，當(dāng)二者不能兼得時，應(yīng)舍生取義;又如作者舉“一簞食,一豆羹”的例子，告訴我們要不食嗟來之食，要不喪失人的“本心”，要舍生取義
5、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
略。
(二)1. (1)描寫了托爾斯泰目光的銳利
(2)描寫了托爾斯泰的眼睛蘊含著豐富的感情。
2. 比喻、夸張，作用：突出地表現(xiàn)了托爾斯泰目光的敏銳。
3. 從修辭方法上看是夸張，但它恰恰很好地道出了托爾斯泰那種把萬事萬物盡收眼底的全方位洞察力。
4. 寫托爾斯泰外貌平庸、普通的一面，不僅是對托爾斯泰肖像真實的刻畫，同時也揭示了他是俄國人民大眾的一員;寫他面容粗鄙、丑陋的一面，實際上是反襯了他眼睛的無比精美。托爾斯泰就是這么一個矛盾的人生追求、人生態(tài)度與自己的階級和身份的矛盾統(tǒng)一，以及他本身的思想也是矛盾統(tǒng)一的。
(三)1、 學(xué)會拒絕，可以使我們的心靈得以凈化，生活更加美好。(回答“學(xué)會拒絕”或“學(xué)會拒絕不義之財，學(xué)會拒絕非法利益，學(xué)會拒絕貪圖享樂，學(xué)會拒絕嗟來之食……” 得1分;回答“讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴，換來我們每一個人的無愧之心!” 得2分)
2、
內(nèi)容上，從反面證明了不懂得拒絕不良誘惑的后果;(2分)運用正反對照的論證方法，邏輯更嚴密，文章更具說服力。(2分)
3、他們生活在黑暗的封建時代，他們的拒絕表現(xiàn)了他們對當(dāng)時社會的不滿;表現(xiàn)了他們不與世俗同流合污的品質(zhì)。這在當(dāng)時是進步的，值得肯定的。(言之成理即可，2分)
4、在今天這種民主進步的社會里如果一味拒絕，就會失去實現(xiàn)個人價值和對社會員獻的機會。(額外加2分) 示例：拒絕懶惰，因為業(yè)精于勤荒于嬉，懶惰會虛度光陰，使人意志消沉，難成大器。(本題為開放性的，舉出例子得1分，理由言之成理即可
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