用心看卷，專心答題，細心復查，八年級語文第一學期的期末質量監(jiān)測試卷同學們要這樣做到。接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于八年級語文第一學期期末質量監(jiān)測試卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>

　　八年級語文第一學期期末質量監(jiān)測試卷：

　　一、語言知識及運用(10分)

　　1.下列字形和加點字注音全對的一項是( )(2分)

　　A. 潰退(kuì) 寒噤 憎惡 (è) 風雪載圖

　　B. 驚駭(hài) 綏靖 拂曉(fú) 銷聲匿跡

　　C. 瑣屑(xiè) 震悚 脂粉(zhǐ) 眼花繚亂

　　D. 詰問(jié) 荒繆 瘧子(nüè) 觸目傷懷

　　2.下列句子加點詞語使用錯誤的一項是( )(2分)

　　A. 由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路當面之敵銳不可當，紛紛潰退。

　　B. 不講究韻律的文句和段落，讀起來就沒有抑揚頓挫、節(jié)奏和諧的美感了。

　　C. 這個進球來得太突然了，以至于里昂隊球迷還無法反應過來，噓聲不見了，整個球場在這一秒鴉雀無聲，沉默得有些詭異。

　　D. 兩個強盜從前對巴特農神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至蕩然無存。

　　3.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

　　A. 在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。

　　B. 為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關部門進一步完善了安全措施。

　　C. 自從來到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。

　　D. 老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。

　　4.下列句子排列順序最恰當?shù)囊豁検? )(2分)

　?、匐m然7136個傳統(tǒng)村落正在網(wǎng)上公示，其中2555個已經(jīng)正式進入國家保護的視野，聽上去似乎是個不小的數(shù)字。

　?、谠谒奶巺群敖K于為幾千個中國傳統(tǒng)村落要了“名分”之后，中國文聯(lián)副主席、天津大學教授馮驥才的擔憂卻絲毫沒有減輕。

　　③比這更讓他憂慮的是，還是找不出一個特別好的辦法從現(xiàn)在的困境中走出去。

　?、?ldquo;依然阻擋不住村落的瀕危和被破壞，很多納入國家名錄的村落已經(jīng)面目全非。”

　　⑤但當中國傳統(tǒng)村落名錄已評審到第四批時，這位發(fā)起者卻注意到一個令人痛心的現(xiàn)實。

　　A. ①④⑤③② B. ①⑤④③②

　　C. ②①④⑤③ D. ②①⑤④③

　　5.下列語序調整后意義變化最大的一項是( )(2分)

　　A.完成任務再吃飯——任務完成再吃飯 B.有話跟你說——跟你有話說

　　C.你去了就回來——你回來了就去 D.你慢點吃——你吃慢點

　　二、古詩文閱讀與積累(20分)

　　(一)閱讀下面的詞，回答6～7題。(4分)

　　歲暮到家

　　清•蔣士銓

　　愛子心無盡，歸家喜及辰。

　　寒衣針線密，家信墨痕新。

　　見面憐清瘦，呼兒問苦辛。

　　低徊愧人子，不敢嘆風塵。

　　【注釋】蔣士銓(1725—1784)：清代戲曲家、文學家，是性靈派詩人代表人物之一，與袁牧、趙翼合稱江右三大家。

　　6.下面對詩的內容理解不正確的一項是( )(2分)資*源%庫

　　A.首聯(lián)從母親的角度落筆，寫其日夜思念自己的兒子，看到兒子在年底前回到家中，喜悅之情難以掩飾。

　　B.頷聯(lián)以寒衣在身和家信墨新，寫出了兒子對母親的牽掛，擔心母親在家辛苦，所以頻繁寫信回家。

　　C.后四句敘述兒子到家時的情形，疼兒之語聲聲在耳，讓人心碎，怎忍在母親面前為旅途勞頓而發(fā)怨言讓母親擔心。

　　D.尾聯(lián)表達自己長年在外，不能侍奉左右，反而連累老母牽掛的愧怍之情。

　　7.下面對詩的賞析不正確的一項是( )(2分)

　　A.全詩細膩地刻畫了對久別回家的兒子無比憐愛、關切的慈母形象。

　　B.詩歌用華麗的語言，細膩地表現(xiàn)了久別回家后母子相見時真摯而復雜的感情。

　　C.詩中“憐”“呼”“問”等詞把母親對愛子無微不至的關懷寫得真實、生動，情深意重。資*源%庫

　　D.詩中的“風塵”運用比喻的修辭手法，比喻在外漂泊的艱辛勞累。

　　(二)閱讀下面文言文，回答8～11題(10分)

　　景公問政孔子，孔子曰：“君君①，臣臣，父父，子子。”景公曰：“善哉!信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，雖有粟，吾豈得而食諸!”他日，又復問政于孔子，孔子曰：“政在節(jié)財。”景公說，將欲以尼谿②田封孔子。晏嬰進曰：“夫儒者滑稽③而不可軌法④;倨傲自順⑤，不可以為下⑥;崇喪遂哀，破產(chǎn)⑦厚葬，不可以為俗;游說乞貸⑧，不可以為國。”后景公敬見孔子，不問其禮。

　　(選自《史記•孔子世家》)

　　【注釋】①君君：國君要像國君。第一“君”是名詞，第二個“君”是動詞。②尼谿 (xī)：地名。谿，同“溪”。③滑稽:能言善辯。④軌法: 用法度來規(guī)范。⑤倨傲自順：高傲自大自以為是。⑥不可以為下：不能任用(他們)來教育百姓。⑦破產(chǎn)：喪失財產(chǎn)。⑧貸：借貸。

　　8. 下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是( )(2分)

　　A.景公/問政孔子

　　B.又復問政/于孔子

　　C.不可以/為下

　　D.后景公/敬見孔子

　　9. 解釋文中加點的詞。(2分)

　　(1)節(jié)( ) (2)說( )

　　10.翻譯文中畫線句子。(4分)

　　(1)雖有粟，吾豈得而食諸!

　　(2)游說乞貸，不可以為國。

　　11.景公問政孔子，孔子曰：“君君，臣臣，父父，子子。”這體現(xiàn)了孔子怎樣的思想?(2分)

　　(三)古詩文積累(6分)

　　12.填補下列句子的空缺處。(每空一分)

　　(1)至于夏水襄陵， 。

　　(2)蕩胸生層云， 。

　　(3) ，平海夕漫漫。

　　(4)日暮鄉(xiāng)關何處是， 。

　　(5)在中國的自然景色中，古有“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的危悚山巒、有“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的淡雅水墨、還有“ ， ”的豪壯風沙。(用王維《使至塞上》句子填空。)

　　三、現(xiàn)代文閱讀(26分)

　　(一)閱讀下文，回答13～16題。(14分)

　　客氣就見外了

　?、傥业囊晃缓糜?，以前曾在山區(qū)的一所小學當老師，說是一所小學，其實就兩個老師，都是外鄉(xiāng)人，連同學前班，總共有四個年級，25個學生。學校所在的地方很偏僻，就在一個山包上，學生也就局限于這個村子，村里也就二十來家人，離鄉(xiāng)政府所在的街道有四公里，都是狹窄難走的山路，是那種一上一下的陡坡，對面看得見，走到面前要半天，來回一趟去趕街得要兩個鐘頭，一個星期可以趕一次街，買一些日常的生活用品。不過，他們很少到街上去買菜，即使要買的話，也是買一點豬肉，因為要上課，往往就是托村里去趕街的人買一點，卻從來不買新鮮的蔬菜。

　?、谀谴?，我跟隨他們到學校去玩，正趕上栽秧那段時間，三天的時間里，都沒有在學校吃過一頓飯，我看他們煮飯的灶房，差不多已有好長時間沒有煮過飯了，切菜的刀子也銹跡斑斑了。

　　③等他們放了學，就有學生說家長說了他家今天栽秧要老師到他家吃飯，兩位老師也不客氣，帶著我就來到學生家，到了學生家才發(fā)現(xiàn)，這家栽秧的人家請了很多人來栽秧，朋友跟我說，村里人的習慣，哪家栽秧，村里的婦女都去幫助栽秧，主人家只需要辦好伙食就行了，即使最困難的人家都會把自己家里過年殺豬時留下的最好的肉煮了，家里養(yǎng)著的雞殺了，招待來幫忙的人，就像請客一樣，一點都不會怠慢幫忙的人。

　?、苈犝f我是遠道而來的客人，主人異常熱情，朋友的客人就是他們的客人，朋友能帶著我到他們家去吃飯，那是主人家最大的人情。主人家一點也不把我當做外人，拿出了他們平常吃的那種稍微黑一點的粑粑來招待我，吃飯的時候，把在他們看來最肥的那種肉夾到我的碗里, 吃了厚厚的肥肉才有力氣干活的。吃完飯，主人家說：“下午飯一定要來喲!”在回學校的路上，朋友跟我解釋說：一般到了栽秧這段時間，都到村里的人家去吃飯，即使沒有孩子在學校讀書的人家，只要到了栽秧那天，也都一定要請老師去吃飯，不去的話，就是看不起這家人，人家會不高興的。

　?、菖笥阉麄儍蓚€都不抽煙，不過，我發(fā)現(xiàn)，在他們的辦公室里，都擺著草煙和卷煙紙。我好奇地問：“你們都不抽煙，擺著草煙干什么呢?”朋友說：“那是為了招呼村里的人而準備的。農閑的時候，村里的人上山去放羊、放?；貋恚娝麄冊谏险n，也不會去打擾，就會進開著門的辦公室里去卷上一支草煙，順帶把在山上撿的菌子放在辦公室里。有時，下了課，在灶房里不知是誰把自家地里的蒜苗拔了放在里面，或是在孩子來上學的時候，就把自家地里的蔬菜掐一把帶到學校里來，我們一般不買蔬菜。村里的人已經(jīng)完全把我們當村里人看待了，一點也不見外。”

　?、?ldquo;難怪你們從來不買新鮮的蔬菜呢。”我說。

　?、?ldquo;這還不算，每逢村里人家有個紅白喜事，我們必得去幫忙，也就是得去幫忙掛掛禮，像村里人一樣，送上五塊錢的禮金，那是主人家莫大的面子了!”朋友說，“村里還專門給學校劃了塊地，村里人出種子，化肥和人力，種上了玉米，等到收了玉米，殺上一只羊，全村人在一起要聚一聚餐呢，那時你一定要來呀!”

　?、嗯笥阉麄円呀?jīng)融入了那個山村，村里人不在把他們當做外人，也就少了那些虛禮、客套。不是所有的地方，跟所有的人，都需要客氣，過多的禮貌也許意味著疏遠，過分的客氣也許意味著距離，村里人想要是一種“自己人”獨有的親昵感，這，在現(xiàn)在，可是人與人之間最為缺少的。

　　(選自《意林》2016年第3期)

　　13.文中哪些方面體現(xiàn)村里的人相互不客氣?(4分)

　　14.作者在文中交代“三天的時間里，都沒有在學校吃過一頓飯，我看他們煮飯的灶房，差不多已有好長時間沒有煮過飯了，切菜的刀子也銹跡斑斑了”這一內容有何用意?(3分)

　　15.結合句中加點的詞語，賞析下面的句子。(4分)

　　主人家……拿出了他們平常吃的那種稍微黑一點的粑粑來招待我，吃飯的時候，把在他們看來最肥的那種肉夾到我的碗里。

　　16.結合文章主旨和生活實際，談談你對“過多的禮貌也許意味著疏遠，過分的客氣也許意味著距離，村里人想要是一種 ‘自己人’獨有的親昵感，這，在現(xiàn)在，可是人與人之間最為缺少的”一句的理解。(3分)

　　(二)閱讀下文，回答17～20題。(12分)

　　人類究竟可以活到多少歲

　　①人類究竟可以活到多少歲?這向來是一個引人關注的問題。傳說上古時期的彭祖活了八百多歲，而道教的創(chuàng)始人老子騎青牛出關，不知所終，有人認為他已羽化登仙，長生不老。但這些畢竟只是傳說，沒有確實可靠的根據(jù)。

　?、谠谥袊糯浼?，就曾有過關于“人能活多少歲”的說法?！饵S帝內經(jīng)》說：“盡終其天年，度百歲乃去”，《尚書》則提出“壽，百二十歲也”。可見，祖國醫(yī)學認為，人的壽命應該在100—120歲左右。

　?、鄱F(xiàn)代醫(yī)學則是按發(fā)育成熟年齡或細胞分裂周期來計算人類壽命的。嬰兒出生之后，要靠母親乳汁的喂養(yǎng)才得以存活。動物中也有一些和人類一樣，生下小寶寶之后，母親會用乳汁喂養(yǎng)它們，如猴子和大猩猩等。這些動物叫做哺乳動物，他們和人類有更多相似之處。科學家們研究發(fā)現(xiàn)，哺乳動物的最高壽命，大約相當于其性成熟期的8～10倍。人類的性成熟期大約在13～15歲，因此壽命應該在104～150歲之間。另有研究顯示，哺乳動物的壽命相當于生長期的5～7倍，生長期一般是指動物從出生到骨骼發(fā)育結束這一時期。如狗的生長期是2年，它們的壽命為10～14年;牛的生長期是4年，它們的壽命是20-30年;駱駝的生長期是8年，它們的壽命是40年左右;猿生長期12年，壽命約為60年。而人的生長期為20～25年，按照這一規(guī)律推算，最高壽命應該在100～175歲之間。

　?、苡嘘P資料顯示，各國長壽老人的實際壽命與上述估算值較為接近，即在120歲左右。當然，120歲是目前人類在自然狀態(tài)下所能達到的最高壽命。借助現(xiàn)代科技，人類的壽命有可能突破這一極限，得以大大延長。下面是近些年的一些研究成果。

　?、菘茖W家發(fā)現(xiàn)，人體變歧桿菌含量的多少與人體的生長、機體代謝、衰老等密切相關，百歲健康老人體內變歧桿菌的數(shù)量要比普通老人高約100倍。中國科學家也曾對廣西巴馬長壽老人體內的菌群進行調查和研究，結果發(fā)現(xiàn)巴馬長壽老人體內變歧桿菌數(shù)量高達108，遠遠高于正常人群。這被認為是巴馬長壽老人長壽的主要原因。根據(jù)這一研究結果，國際醫(yī)學界提出了一個設想：如果人體內的變歧桿菌經(jīng)過補充，能始終保持在一個較高的水平，人類的平均壽命就可能達到140歲以上。

　?、薮送?，基因技術近年來取得了突飛猛進的發(fā)展，基因“狂人”德格雷更是宣稱已破解人類老化的實質。德格雷提出，導致人類老化的因子有以下7個，即細胞的萎縮和惡化、細胞的惡性繁殖、染色體的變化、線粒體的變化、細胞體內垃圾的堆積、細胞體外垃圾的堆積，以及細胞體外蛋白質的交織。德格雷還認為，老化實際上基于生物細胞發(fā)動的一個固定程序，細胞依據(jù)該程序逐一凋亡。即便某人從不得病，他仍將在120歲前后死去。因為120歲時機體重要器官的關鍵細胞將會凋亡，有關組織細胞也不再發(fā)揮其生理功能，機體也隨之死去。如果應用基因技術等現(xiàn)代科學技術，解除上述7個因子，并控制細胞的分裂次數(shù)和分裂程序，老化過程即可延緩甚至停止，人類的壽命將會大大延長，甚至可以實現(xiàn)長生不老的夢想。

　　(選自《探索與發(fā)現(xiàn)》2016年第9期，有刪改)

　　17.文章第①段引用傳說的作用是什么?(2分)

　　18.文中說明影響人類壽命長短的因素主要表現(xiàn)在哪些方面?(3分)

　　19.第③段和第⑤段分別運用數(shù)字和比較的方法進行說明，有什么表達效果?(4分)

　　20.第⑥段提到的“基因技術”有望延長人類的壽命，而克隆技術也屬于基因技術，在這方面人類做了大量的探索和研究，對此，人們有喜悅，也有擔憂，結合本文內容，說說你對基因技術的看法?(3分)

　　四、綜合性學習與寫作(44分)

　　(一)綜合性學習(4分)

　　21.2016年11月16日～18日，第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)舉行，人工智能成為大會嘉賓熱議的關鍵詞。為此，八年級(5)班舉行了“人工智能的利與弊”的辯論賽，請你根據(jù)下面材料和正方辯詞，代表反方進行反駁。(100字左右)

　　鏈接材料：人工智能是計算機科學的一個分支，它企圖了解智能的實質，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器，該領域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理系統(tǒng)等。

　　正方辯詞：人工智能聽起來很遙遠，其實已滲透到我們的日常工作和生活中。它更多表現(xiàn)為自主行動，機器能夠像人一樣思考，主動采取行動，如無人駕駛汽車、自主行動的機器人、身份驗證系統(tǒng)、手機智能助手等，可以全面輔助或替代人類工作，讓生活更便捷、更有樂趣。

　　(二)寫作(40分)

　　22.從下列兩題中任選一題.按要求寫一篇作文。

　　【文題一】走過

　　【文題二】明智的轉身，可以讓自己有意想不到的結果;優(yōu)雅的轉身，能夠讓別人欣賞到你的優(yōu)點;華麗的轉身，可能創(chuàng)造出人生的輝煌……

　　請你以“轉身”為話題作文。

　　要求：①選擇文題一須把文題補充完整，選擇文題二須自擬標題;

　?、趦热菥唧w，有真情實感;

　　③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名;

　?、懿簧儆?00字。