2017年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試題

　　學(xué)期已過一半，2017年八年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文期中試題同學(xué)們要認(rèn)真完成，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于2017年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

　　2017年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試題：

　　一、積累與運(yùn)用(30分)

　　1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是 (2分) ( )

　　A.心弦(xuán) 搖曳(yè) 束縛(shù) 相形見絀(zhuó) 膾(kuài)炙人口

　　B.妥帖(tiē) 訕笑(shān)窸(xī)索 風(fēng)調(diào)(tiáo)雨順 煥(huàn)然一新

　　C.詔(zhào)書 祖逖tì 忸怩(ní) 雞犬不寧níng 慘絕人寰(huán)

　　D.隕落(yùn)頹唐(tuí) 叱罵(chì) 稍縱即逝(shì) 情郁(yù)于中

　　2、下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是 (2分) ( )

　　A.獰笑 狼籍 廝守 文質(zhì)彬彬　 溫文爾雅

　　B.蹣跚 騷亂 媲美 無(wú)所是是　 游手好閑

　　C.簫條 火缽 山巔 無(wú)所作為 安分守已

　　D.伶仃 虔誠(chéng) 鄙視 人情世故 招搖生事

　　3、下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(2分) ( )

　　A.回到故鄉(xiāng)見到親人，在外漂泊多年的他終于忍俊不禁流下了辛酸的淚水。

　　B.在學(xué)習(xí)上，他虛心好學(xué)，見異思遷，因此取得了優(yōu)異成績(jī)。

　　C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。

　　D.這份試卷中的第1小題他花了10分鐘時(shí)間才完成，真是小題大做。

　　4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (2分) ( )

　　A.為了杜絕中國(guó)式過馬路的不良行為，每個(gè)人心中都必須繃緊一根安全弦。

　　B.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。

　　C.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。

　　D.由于全社會(huì)厲行節(jié)約之風(fēng)，對(duì)高端餐飲企業(yè)和星級(jí)酒店帶來(lái)很大的沖擊。

　　5、下列對(duì)課文理解的表述有誤的一項(xiàng)。(2分) ( )

　　A.《公輸》一文運(yùn)用比喻說理的寫法記敘了墨子說服楚王停止攻打宋國(guó)的故事，表現(xiàn)了墨子機(jī)智勇敢和“非攻”(反對(duì)侵略)的思想。

　　B.陸游與辛棄疾均為南宋時(shí)期的愛國(guó)詩(shī)(詞)人，兩人的愛國(guó)詩(shī)作中都闡發(fā)了自己要求主動(dòng)打擊敵人，收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)的偉大抱負(fù)。

　　C.《資治通鑒》是一部編年體史書，該書由北宋政治家司馬光主編。

　　D.《朝天子•詠喇叭》表面是一首吟詠喇叭的散曲，實(shí)際上是懷古之作，諷刺和揭露清代宦官狐假虎威、殘害百姓的罪惡行徑，表達(dá)了人民痛恨情緒。

　　6、下列句子排序正確的一項(xiàng)是 (2分) (　 　)

　?、偌坠俏氖侵袊?guó)文化的活化石，它與古埃及象形文字、古巴比倫楔形文字一樣，在各自環(huán)境中獨(dú)立誕生，但傳承 3000年以上的，只有漢字。

　?、谶@種文字對(duì) 3000多年來(lái)的中國(guó)文化產(chǎn)生了根本的影響。

　　③后期的隸、楷、行、草，均發(fā)軔于斯。

　?、茉诤幽习碴?yáng)殷墟文字博物館，可以看到世界三大最古老的文字體系之——甲骨文。

　?、菔畮變|中國(guó)人今天使用的漢字，即源自甲骨文。

　　⑥它不僅證明古老的漢字是獨(dú)立起源的，還提供了中國(guó)古代獨(dú)立的造字法則。

　　A.①⑥⑤③④②　B.④⑥②⑤③① C.①②⑤③④⑥ D.④⑤③⑥②①

　　7、古詩(shī)詞默寫。(8分)

　　(1)兔從狗竇入， 。(《十五從軍征》

　　(2) ?英雄末路當(dāng)磨折。(秋瑾《滿江紅》)

　　(3)《南鄉(xiāng)子•登京口北固亭有懷》中抒發(fā)作者情感的句子是： ，悠悠， 。

　　(4)《朝天子•詠喇叭》一詩(shī)中寫宦官壓迫、掠奪人民，致使千家萬(wàn)戶家破人亡的句子是：

　　(5)鄒忌面對(duì)妻子、妾、客人的贊美，鄒忌沒有輕易相信，看到徐公，認(rèn)為自己不如徐公美____ ，____ 。暮寢而思之，于是從中悟出了治國(guó)之道。

　　8、名著閱讀。(任選兩篇文章中的其一答題)(2分)

　　魯迅散文集《朝花夕拾》中的《范愛農(nóng)》和《無(wú)常》揭示了怎樣的主題?

　　《 》主題：

　　9、綜合性學(xué)習(xí)(8分)

　　春節(jié)期間，中央電視臺(tái)《新春走基層•家風(fēng)是什么?》系列報(bào)道播出后，引起社會(huì)的強(qiáng)烈反響?，F(xiàn)在學(xué)校組織了以“家風(fēng)家教大家談”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

　　活動(dòng)一：下面是同學(xué)們搜集到的一些能代表古人“家風(fēng)”“家訓(xùn)”的文本。請(qǐng)你選擇感受最深的一則，并根據(jù)示例寫出它的含意及蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化精神。(3分)

　?、?黎明即起，灑掃庭除。

　?、?見老者，敬之;見幼者，愛之。

　?、?幾百年人家無(wú)非積善，第一等好事只是讀書。

　?、?戒驕字，以不輕易笑人為第一義;戒惰字，以不晏(yàn：晚)起為第一義。

　　示例：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱

　　我選示例：意指衣食來(lái)之不易，不能浪費(fèi)。它蘊(yùn)含了我國(guó)傳統(tǒng)文化中勤儉節(jié)約的精神。

　　我選(序號(hào)) ，

　　活動(dòng)二：在你的班上有同學(xué)對(duì)“重拾家風(fēng)”不以為然，提出反面觀點(diǎn)，他認(rèn)為現(xiàn)在談家風(fēng)，并沒有多大意義。家風(fēng)大多是要把人培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，可現(xiàn)實(shí)社會(huì)常常“老實(shí)人吃虧”。請(qǐng)從正面談出你的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“重拾家風(fēng)”的重要性。(3分)

　　活動(dòng)三：學(xué)校為宣傳窗出一期關(guān)于“家風(fēng)”的專版，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱。(2分)

　　二、現(xiàn)代文閱讀：(23分)(一)閱讀下面的文字，回答10----14題。(13分)

　　①整整的三年，他湊足了一百塊錢!

　?、谒荒茉俚攘?。原來(lái)的計(jì)劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好接著一百塊錢說了。不能再等;萬(wàn)一出點(diǎn)什么事再丟失幾塊呢?恰巧有輛剛打好的車(定做而沒錢取貨的)跟他所期望的車差不甚多;本來(lái)值一百多，可是因?yàn)槎ㄥX放棄了，車鋪愿意 少要一點(diǎn)。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來(lái)：“我要這輛車!”鋪主打算擠到個(gè)整數(shù)，說了不知多少話，把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來(lái)，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個(gè)動(dòng)作都伴著一大串最好的形容詞;最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的!拉去吧，你就是把車?yán)榱?，要是鋼條軟了一根，你拿回來(lái)，把它摔在我臉上!一百塊，少一分咱們吹!”祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍“我要這輛車，九十六!”鋪主知道是遇見一個(gè)心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車算你的了;保六個(gè)月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理;保單，拿著!”

　?、巯樽拥氖侄哙碌酶鼌柡α?，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜的地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷?，他忘了生日是在哪一天。自?到城里來(lái)，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。

　?、茉鯓舆^這個(gè)“雙壽”呢?祥子有主意：頭一個(gè)買賣必須拉個(gè)穿得體面的人。最好是拉到前門，其次是東安市場(chǎng)。拉到了，應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個(gè);沒有呢，就收車;這是生日!

　?、葑詮挠辛诉@輛車，他的生活過得越來(lái)越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去 ，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了!

　　⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。 (選文略有改動(dòng))

　　10、祥子是________(作者)的長(zhǎng)篇小說《___________》中的一個(gè)人物(2分)。

　　11、揣摩下列語(yǔ)句，對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行賞析(2分)

　　整整的三年，他湊足了一百塊錢!

　　12、第③段畫線句中，“幾乎要哭出來(lái)”表現(xiàn)了祥子怎樣的復(fù)雜心情? (2分)

　　13.祥子為什么把買上新車的日子當(dāng)成自己的生日?(2分)

　　14、從選文第⑤段內(nèi)容看，祥子是怎樣的一個(gè)人?(2分)

　　15、結(jié)合全書內(nèi)容，說說祥子的“希望”是怎樣一步步落空的。(3分)

　　(二)閱讀下文，完成16—19題。(共10分)

　　論 孝 順

　?、僭谥袊?guó)的封建社會(huì)，非常注重孝順，有的甚至“以孝治天下”。近代以來(lái)，隨著西方自由文化的影響，人們對(duì)孝順就不那么看重了?，F(xiàn)在，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，人們忙著追逐自己的物質(zhì)財(cái)富，對(duì)于孝順更是越來(lái)越淡了。

　　②在電視上，我們經(jīng)?？梢钥吹?，家有多個(gè)子女，卻沒有人贍養(yǎng)，父母和子女因?yàn)橐恍┙?jīng)濟(jì)糾紛而翻臉，更有甚者，子女毆打父母。當(dāng)人們看到這些現(xiàn)象時(shí)，都很憤慨。其實(shí)，自己心中的那份孝順也不是那么堅(jiān)強(qiáng)。 至于子女應(yīng)該不應(yīng)該孝順長(zhǎng)輩，在以前，這不是個(gè)問題，但現(xiàn)在變得有些模糊。

　　③一些人認(rèn)為，“父慈子孝”，即孝順是有先決條件的，不是每一個(gè)子女都要無(wú)條件的孝順自己的父母。持有這樣觀點(diǎn)的人，大都對(duì)于自己的父母很有成見，也是對(duì)自己不良行為的安慰。“父慈子孝”這句話出自《禮記•禮運(yùn)》，“父慈”與“子孝”并沒有邏輯上的必然聯(lián)系。長(zhǎng)輩慈愛，在道義上晚輩就應(yīng)該孝順。并沒有說明父不慈，子就可以不孝了。

　　④一些人認(rèn)為，孝順是封建時(shí)期的思想，多少具有一些糟粕，在現(xiàn)代社會(huì)，就應(yīng)該宣揚(yáng)個(gè)性，提倡自由。所以出現(xiàn)了很多具有叛逆性格的人，與父母一些問題上的矛盾，很容易演變成不孝的行為。西方社會(huì)的自由思想并不是要我們不孝順自己的長(zhǎng)輩，而是堅(jiān)持自己選擇自己人生的權(quán)利。

　?、荨墩f文解字》解釋篆體孝字云：“善事父母者。從老省，從子，子承老也。”孝字寫的就是老人與子女的關(guān)系?！对?shī)經(jīng)》中有這么一段話：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長(zhǎng)我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極。”父母把子女辛苦養(yǎng)大，子女應(yīng)該為父母養(yǎng)老送終，這就是孝。子女接受父母強(qiáng)加給自己的意志，這就是順。

　?、抟恍┯袑W(xué)問的人，自然有一顆孝心，但比較有主見和想法。但自己的想法和父母產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，雖然表面上比較堅(jiān)持自己的想法，但心底里還是有些心虛，很容易將自己的不順歸結(jié)為自己的不孝。有些人，將自己的一顆不順的心，演變?yōu)閷?duì)于父母的不孝。有一些人，出于物質(zhì)財(cái)富的考慮，直接拋棄了孝，更沒有了順。

　?、吒改附o了我們生命，并把我們辛苦養(yǎng)大，我們沒有理由不為他們養(yǎng)老送終。但是每個(gè)生命都有選擇自己人生的權(quán)利，都應(yīng)該收獲屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的人生。其實(shí)，孝與順并不是一個(gè)層面上的意思，作為晚輩可以孝而不順，但絕不可以不孝。

　?、喟偕菩橄龋芏嗳艘苍S聽說過，但未必真正理解。對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，在他的一生中，沒有誰(shuí)能比自己的父母對(duì)自己的恩大，如果對(duì)于這樣的恩，我們不能報(bào)之以孝，至于自己其他善的行為，就有點(diǎn)兒虛偽或不可信了。

　　16、請(qǐng)概括出選文的中心論點(diǎn)。(1分)

　　17、 第③④段能否調(diào)換順序，為什么?(3分)

　　18、第⑤段用了什么論證方法?有什么作用?(3分) 19、讀完全文后，讓我們從我做起，真正做到百善孝為先。請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)歷史上以孝聞名的事實(shí)論據(jù)。(3 分)

　　三、古詩(shī)文閱讀：

　　(一)閱讀下文，完成19—23題。(12分)

　　上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至 !”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。”天子為動(dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。

　　既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪?”稱善者久之。

　　20、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(2分) ( )

　　A.軍中/聞將軍令，不聞/天子之詔 B.壁門/士吏謂從/屬車騎曰

　　C.介胄之士/不拜，請(qǐng)以軍/禮見 D.其將/固可襲而/虜也

　　21、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和意義相同的一項(xiàng)是(2分) ( )

　　A.以備胡 請(qǐng)以軍禮見

　　B.天子先驅(qū)至，不得入 至于亞夫，可得而犯邪

　　C.乃以宗正劉禮為將軍 亞夫乃傳言開壁門

　　D. 不聞天子之詔 上乃使使持節(jié)詔將軍

　　22、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) (4分)。

　　①壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”(2分)

　?、谄鋵⒐炭梢u而虜也。至于亞夫，可得而犯邪! (2分)

　　23、以下各組句子中，全部直接表明周亞夫從嚴(yán)治軍的一組是(2分) ( )

　?、佘娛坷舯患?，銳兵刃，彀弓弩 ②天子先驅(qū)至，不得入

　?、圮娭新剬④娏?，不聞天子之詔 ④于是天子乃按轡徐行

　?、萁殡兄坎话荩?qǐng)以軍禮見 ⑥曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳

　　A. ①③⑤ B. ① ② ⑥ C. ③④⑥ D. ②④⑤

　　24、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 (2分) ( )

　　A.漢文帝六年，為防備匈奴大舉入侵，朝廷任命劉禮、徐厲、周亞夫等人為將軍，分別在霸上、棘門和細(xì)柳等地駐守。

　　B.漢文帝親自到各地軍營(yíng)慰勞軍隊(duì)，在霸上、棘門非常順利，但在周亞夫的駐地卻遇到阻礙，遲遲不能進(jìn)入細(xì)柳軍營(yíng)。

　　C.漢文帝深明大義，嚴(yán)守軍紀(jì)，拉著馬韁繩緩緩步行，手扶車前橫木，神色莊重，對(duì)軍容嚴(yán)整的將士表達(dá)誠(chéng)摯的敬意。

　　D.本文運(yùn)用對(duì)比手法和典型的細(xì)節(jié)描寫，不僅表現(xiàn)了周亞夫從嚴(yán)治軍的優(yōu)秀品質(zhì)， 還表現(xiàn)了漢文帝圣明大度的天子風(fēng)范。

　　(二)、詩(shī)歌賞析：(5分)

　　訴衷情(陸游)

　　當(dāng)年萬(wàn)里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。

　　胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州!

　　25、談?wù)勀銓?duì)詞中“淚空流”中“空”字的理解。(2分)

　　26、這首詞運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(3分)

　　四、作文：任選一題作文(50分)

　　1、命題作文：親情樹下我成長(zhǎng)

　　2、請(qǐng)以“ ，滋潤(rùn)了我的心”為題，寫一篇文章。

　　提示：橫線上可填事、物、景、一句話、一本書......

　　要求：(1)題目完整。(2)文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字。(3)不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。

　　題目：__________________________