人教版八年級(jí)語(yǔ)文下目錄
人教版八年級(jí)語(yǔ)文下目錄
教材是教學(xué)內(nèi)容的載體,是教學(xué)工作的憑借,教材建設(shè)是課程建設(shè)的關(guān)鍵,教材建設(shè)可以推動(dòng)教學(xué)改革。八年級(jí)語(yǔ)文教材目錄有哪些內(nèi)容呢?下面小編給大家分享一些人教版八年級(jí)語(yǔ)文下目錄,大家快來(lái)跟小編一起看看吧。
人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)目錄
第一單元
1 藤野先生
2 我的母親
3 我的第一本書(shū)
4 列夫·托爾斯泰
5 再塑生命
綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際:獻(xiàn)給母親的歌
第二單元
6 雪
7 雷電頌
8 短文兩篇
9 海燕
10 組歌(節(jié)選)
寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí):尋覓春天的蹤跡
第三單元
11 敬畏自然
12 羅布泊,消逝的仙湖
13 旅鼠之謎
14 大雁歸來(lái)
15 喂——出來(lái)
綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際:科海泛舟
第四單元
16 云南的歌會(huì)
17 端午的鴨蛋
18 吆喝
19 春酒
20 俗世奇人
綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際
第五單元
21 與朱元思書(shū)
22 五柳先生傳
23 馬說(shuō)
24 送東陽(yáng)馬生序
25 詩(shī)詞曲五首
寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí):古詩(shī)苑漫步
第六單元
26 小石潭記
27 岳陽(yáng)樓記
28 醉翁亭記
29 滿井游記
30 詩(shī)五首
寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí):背起行囊走四方
課外古詩(shī)詞誦讀 贈(zèng)從弟
送杜少府之任蜀州
登幽州臺(tái)歌
送元二使安西
宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云
早春呈水部張十八員外
無(wú)題
相見(jiàn)歡
登飛來(lái)峰
清平樂(lè)村居
名著導(dǎo)讀 《西游記》:一個(gè)奇幻的神話世界
《海底兩萬(wàn)里》:科學(xué)與幻想之旅
《名人傳》痛苦和磨難造就的偉人
附錄 欣賞唐人狂草
短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型表
句子成分簡(jiǎn)表
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法
八年級(jí)語(yǔ)文第5課再塑生命知識(shí)點(diǎn)
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
搓cuō捻niǎn 綻zhān開(kāi) 臂pì如
繁衍yǎn 覓mì食 棲qī息
小憩qì 枝椏yā 期期艾艾ài
點(diǎn)撥:"綻"不要誤讀為"dìng'':"譬"不要誤讀為"bì";"棲"不要誤讀為"xī"。
2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
(huǎng) 恍然大悟 (míng) 冥思(xiá) 遐想
困(huò) 惑 穿(suō) 梭 遷(xǐ) 徙
3.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1)在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里,根本就不會(huì)有溫柔和同情。
(2)我從每一件東西的名稱慢慢學(xué)起,由期期艾艾地發(fā)音,進(jìn)展到可以在莎士比亞的十四行詩(shī)中.進(jìn)行無(wú)限美妙的想像。
4.根據(jù)下面的解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)
(1)界限分明,完全不同。截然不同
(2)不可用言語(yǔ)來(lái)形容。不可名狀
(3)突然醒悟過(guò)來(lái)了?;腥淮笪?/p>
(4)原指讀書(shū)要領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),不必咬文嚼字?,F(xiàn)多指只求懂得個(gè)大概,不求深刻了解。不求甚解
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.啊!原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱,每個(gè)名稱都能啟發(fā)我新的思想。
2.我又獲得了一種新的知識(shí)--大自然有時(shí)也會(huì)向她的兒女開(kāi)戰(zhàn),在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩!
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《再塑生命》選自《假如給我三天光明》。作者是海倫·凱勒,美國(guó)女作家、教育家。本文中這位為她"再塑生命"的老師是莎莉文老師。
2.莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期杰出的戲劇家和詩(shī)人,他的四大悲劇是《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》;喜劇是《威尼斯商人》。
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