初二語文下第三單元作文題目
寫初二語文作文要段落清楚,語言通順。以下是學習啦小編為大家整理的初二語文下第三單元作文,希望你們喜歡。
初二語文下第三單元作文篇一
如果我是科學家
不知從何時,有一個愿望悄悄的住進我心里,他在我的心理慢慢的變大變大再變。他是一個叫“科學家”的愿望。
我常常幻想著:如果我是一個偉大的科學家,那我要發(fā)明可以讓全世界的壬都可以感到幸福和快樂的東西。例如:“家庭親近藥膏”--可使離鄉(xiāng)背井的人時?;丶姨酵胰?,拉近彼此的距離,史家庭更和諧。再來就是“事事順利藥丸”--讓不如意遠離大家,凡事順心如意,生活樂觀、積極進取。還有“好心情藥水”--用來紓解大家的壓力與憤怒,讓好心情時時刻刻圍繞著大家,使社會更祥和、更美好。
科學家的工作做主要就是研究與發(fā)明以造福人群,因此我更想要當個科學家。我想了解地球的以前、現(xiàn)在與未來會有什么變化。我實在不希望地球號招大自然一起向人類反撲,因為人類太自私自利、自以為是,老是認為我們這么做不會傷害地球,但在無形中,我們的地球已經(jīng)病倒了。所以我要發(fā)明“地球?qū)S脧驮幩?rdquo;,滴在受污染的河川,讓河川變乾凈;滴在光禿禿的山坡地,讓樹木重新發(fā)芽茁壯;滴在破掉的臭氧層,把臭氧層補起來,讓大家不再受到傷害。
如果我在工作時遇到了挫折,我會請教比我厲害的人,例如:要研究新的東西來改善全地球人的生活習慣,不然很多人都依賴汽機車不走路,愈來愈胖而生病死亡,但我又不知如何發(fā)明,所以就得請教比我厲害的人了。
現(xiàn)在的科技愈來愈發(fā)達,那都是科學家的功勞,當然,我們要感謝科學家們的付出,大家也應(yīng)該鼓勵他們,而不是責怪他們,因為研究需要非常大的耐心。希望我以后可以當個科學家!
初二語文下第三單元作文篇二
趣味科學
今年夏日學校我參加了趣味科學社,課程精彩又豐富,短短四天中,我們動手試做太陽能鍋爐、太陽能組件機器人、釣冰塊、加油笛等等……,每一項都讓我目不暇給,驚奇連連。
我們不利用火、電等能源,以太陽能鍋爐居然可以將水加熱二十度,讓我見識到太陽的威力。除此之外太陽能機械組件,更可以組裝出很多有趣的太陽能機器狗。多元的課程,讓我的夏日學校社團相當充實。
在眾多的課程中,我印象最為深刻的是搭建「中國虹橋」。外型像是彩虹的虹橋,是一個利用力學分散原理所搭建的橋,老師告訴我們,在宋朝的大畫家張擇端的清明上河圖中,就有一座這樣的大虹橋,它可以承受相當重的力量。讓我覺得神奇的是,這座橋的搭建完全不需要利用一根釘子或是黏著劑,它利用木棍之間的交叉堆疊,分散物品的重量搭出拱型的樣子。我自己動手也搭建了這樣的一座虹橋喔!
趣味科學社,不但有趣,而且還可以學習到一些新的知識,打開我的視野,期待明年的趣味科學,也一樣精采有趣!
初二語文下第三單元作文篇三
霜葉為什么這樣紅
氣象專家介紹,在自然界的大多數(shù)綠色植物體內(nèi)都含有葉綠素、胡蘿卜素和葉黃素,但由于各種色素的含量和比例不同,其葉片就表現(xiàn)出不同的顏色。在氣溫較高的季節(jié),特別是30℃左右時,植物生長旺盛,葉綠素的比例較多,因此葉片多呈現(xiàn)出綠色。秋天到來之后,氣溫降低、空氣濕度減少、光照減弱,葉綠素的合成受到抑制。當氣溫降低到10℃以下,尤其是最低氣溫降至4℃以下時,會出現(xiàn)霜凍,植物體內(nèi)葉綠素的比例隨之明顯降低,葉片就會顯現(xiàn)出葉黃素、胡蘿卜素所特有的黃色。
在同樣的自然條件下,楓樹、黃櫨、火炬樹、山楂樹、五葉爬山虎等少數(shù)樹種“紅臉的秘密在于它們的葉子中除了含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素外,還含有一種其他植物少有的特殊物質(zhì)——花青素。說它特殊,一是因為花青素具有“反潮流精神。隨著氣溫降低、晝夜溫差增大,花青素的含量不但不會減少,還會迅速增多;二是花青素具有遇酸變紅,遇堿“面不改色的特點。據(jù)測定,只有楓樹等少數(shù)幾種植物葉子中的細胞液是酸性的,故而隨著秋天的降臨、花青素的增多,葉片會逐漸由綠變紅。而對于大多數(shù)植物而言,由于所含的花青素很少,或者花青素含量雖多,但細胞液是堿性的,所以無論氣候怎樣變化,葉片都不會變紅。
由此看來,楓葉等少數(shù)植物的葉子秋天變紅的內(nèi)因是花青素與酸性細胞液發(fā)生化學反應(yīng),外因則是入秋后天氣轉(zhuǎn)寒,促進了花青素大量增多,即氣象條件發(fā)生變化造成的。
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