初二語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文600字
初二語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文600字
寫(xiě)初二語(yǔ)文作文造成正確的人。這是學(xué)習(xí)啦小編整理的初二語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文，希望你能從中得到感悟!
初二語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文篇一
說(shuō)蓮
蓮花又叫荷花，是一種水生植物。根系生于污泥之中，綠葉浮于水面。夏日，蓮就搖曳于清水、綠葉之間，似九天仙姝，或玉潔冰清，或高貴艷麗。美、妙，清香，使人愛(ài)慕之心油然而生，尊敬之情從心而發(fā)，自然而成。
蓮，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩也。這是宋朝大儒周敦頤先生在《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中對(duì)蓮花的描寫(xiě)與評(píng)價(jià)。如果說(shuō)這幾句話是先生對(duì)蓮的風(fēng)韻、風(fēng)骨的描寫(xiě)與評(píng)價(jià)，那么下面這段話則當(dāng)是對(duì)蓮之神韻，蓮之本質(zhì)最透徹最精辟的描寫(xiě)了，“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”出于污濁而不污濁，長(zhǎng)于淤泥而無(wú)污垢，生出的是清香，是美麗，這就是蓮。
蓮是美麗的，蓮是高貴的。正因?yàn)槿绱?，千百年?lái)，無(wú)數(shù)文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把蓮看做自己向往的一種人生境界。把蓮作為自己人生修養(yǎng)的楷模。在污濁的社會(huì)，在物欲橫流的社會(huì)，蓮給了人們多少信心、勇氣，使人們勇于堅(jiān)守真、善、美，抗擊假丑惡。有多少人像蓮一樣在污濁中，在黑暗中，放出清香、美麗，放出光明，放出心香一縷，心光一片，照亮一片世界，造就一片清涼。
世人愛(ài)蓮之美，敬蓮之風(fēng)雅與氣質(zhì)，又稱它為出水芙蓉。如果說(shuō)蓮在俗世生活中為人們所愛(ài)。那么蓮花在東方的佛教中就更為人所稱道。蓮花的完美，超凡脫俗之氣被視為永恒超越的精神象征。在廟堂的壁畫(huà)，雕塑與典籍中，諸佛與大菩薩常常端坐于蓮花之上。在此，蓮就是其中一個(gè)重要的象征。它寄托著人們對(duì)永恒，對(duì)未來(lái)，對(duì)超越而美好世界的渴望與理想。
朋友，或許我們并不是一個(gè)佛門的修行者，就如席慕蓉所說(shuō)：“不能像佛陀般靜坐于蓮花之上，我是凡人，我的生命就是這滾滾凡塵，這人世的一切我都希求，快樂(lè)啊憂傷啊，是我的擔(dān)子我都想承受……”但是既然我們是人，對(duì)真善美的追求，對(duì)幸福美好世界與生活的渴望卻都應(yīng)一致的，那么，愿我們每個(gè)人都能象蓮花一樣給世界放出一縷清香，裝點(diǎn)一分美麗。
初二語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文篇二
愛(ài)蓮說(shuō)
蓮，你在古典里蕩漾，滋養(yǎng)著現(xiàn)代的陽(yáng)光。
幽幽夜幕湖中，月下的蓮，無(wú)可比擬!仿佛萬(wàn)一，只能說(shuō)是似娟娟的靚女，雖然是照人的明媚艷麗，卻不飛揚(yáng)妖冶。
流連日月之間，蓮，縱然你嬌顏憔悴。我也會(huì)把所有的愛(ài)，都細(xì)細(xì)編織起來(lái)，從古代到現(xiàn)在，從今生到他生，統(tǒng)統(tǒng)給予你一身……
蓮，你的傳統(tǒng)、古典、樸素，你的纏綿、高潔、典雅，無(wú)不蕩漾我的靈魂。你古樸、端莊的形象，就是永生的黑暗里，我收集起的陽(yáng)光。
蓮，你是我靈魂的象征，你是我偉大的指導(dǎo)者。你的無(wú)私奉獻(xiàn)，你的出淤泥而不染，你的中空外直，不蔓不枝，無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)、不斷前進(jìn)。
蓮，你如黑暗中的一盞明燈，為我們點(diǎn)燃星星之火，為我們扼殺心靈的惡魔，為我們指引程，開(kāi)闊天地。
蓮，我依稀記得：黃昏時(shí)節(jié)，夕陽(yáng)落日，朦朧細(xì)雨，映日洪湖，黃土大地，農(nóng)家插秧，漁家喜歸，草蟲(chóng)亂舞，枯枝喜鵲鳴，花黃柳枝枯。落日黃昏兮，夕陽(yáng)西下焉，一切明了，一切坦然!頌蓮：可謂小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭;正如清水出芙蓉，天然去雕飾。又有放牛娃別具風(fēng)味的民歌調(diào)子作伴，試問(wèn)，此畫(huà)面何以使人忘懷?實(shí)乃和諧!確為典雅。這兒的氣息——回味無(wú)窮;這里的天然造化——無(wú)可比擬;這兒的色調(diào)——和諧優(yōu)美。這里的一切一切，為蓮而生;這里的一切一切，伴蓮飛舞。
蓮。你的色味，迷人;你的莖葉，可愛(ài);你的花朵，雅致;你的果實(shí)和莖，上上佳品也。你蕩漾著古典的氣息，滋養(yǎng)著古典的氣息，滋養(yǎng)著現(xiàn)代的陽(yáng)光。
望蓮，你的輪廓將永不會(huì)在記憶中淹沒(méi);猜蓮，那是你的目光比月色更穿透我的心;畫(huà)蓮，但畫(huà)不出你正直、高潔的靈魂;論蓮，世人把你歌頌;愛(ài)蓮，一陣風(fēng)，一場(chǎng)夢(mèng)，如生命般莫測(cè)，向心跳般觸摸……
初二語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文篇三
江南可采蓮
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”每次想起這首詩(shī)，腦海里就會(huì)出現(xiàn)采蓮姑娘們嬉笑著采蓮的畫(huà)面。雖然從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面，卻能想象得出：滿是荷葉的水塘里，隱隱約約能看到幾只小船穿梭其中，采蓮姑娘們甜蜜的笑聲和樸實(shí)的歌聲，從那之中傳出來(lái)。荷花身上特有的清香縈繞在鼻梁旁，似乎自己也成了“花中君子”，氣質(zhì)就如“出污泥而不染”一般……蓮，是中國(guó)十大名花之一，她以清純脫俗，與世無(wú)爭(zhēng)的形象贏得了許多人的青睞的目光。當(dāng)一滴露珠從蓮的花瓣上滑到花瓣尖兒又調(diào)皮地碰到蓮葉上再滾落到水中時(shí)，輕輕的一聲“撲通”，給心靈上增加了一種震撼。露珠滑動(dòng)滾落的聲音，我能聽(tīng)到，我的心也能聽(tīng)到，是那樣的輕微，讓人不得不仔細(xì)聆聽(tīng)，然后，忽然會(huì)有一種安靜無(wú)雜念之感……
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”江南水鄉(xiāng)的柔美造就了蓮的清爽，雖然我生在江南，也住在江南。卻從未見(jiàn)過(guò)真正的“荷塘”，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊池塘里多了幾朵荷花，也偶爾會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)調(diào)皮的孩子下水摘幾枝蓮蓬，偷偷的竊笑和逐漸舒展的眉根以及微微上楊的嘴角，讓人想起了什么，又忘掉了什么……“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景與我無(wú)緣，但我能感覺(jué)得到;采蓮女的歌聲與我無(wú)緣，但我也能想象得出。也許，在現(xiàn)在，真的沒(méi)有古代詩(shī)人所說(shuō)是“蓮”之美景，采蓮女的歌聲也離我們遠(yuǎn)去，然而，它卻在我們心中久久回蕩……
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”蓮，在水中成就了她的君子風(fēng)范，也在水中展示了她的淑女風(fēng)采，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，依舊保持著她一貫的作風(fēng)——亭亭玉立，遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)。而我們需要向她學(xué)習(xí)的，就是靜下心來(lái)，合理放松……
“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間……“再次品味這首詩(shī)，采蓮似乎如此有趣。
看了“初二語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文”的人還看了：
2.八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)作文600字