初二語文上冊課文第一單元作文
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初二語文上冊課文第一單元作文篇一
世界何時“鑄劍為犁”
我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，但在這個世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲則遠遠多于鞭炮聲和禮炮聲。就在剛過去的20世紀，全世界發(fā)生的大小戰(zhàn)爭總不下400次!在兩次世界大戰(zhàn)中，人類更是付出了慘重的代價。在中國，“九一八的炮聲，盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬中國同胞的呼告聲，時時使我們警醒。
戰(zhàn)爭把人逼近死亡，千千萬萬的人兒在可憐巴巴的期望它的結(jié)束。
我們的祖國就遭受一場有一場驚天動地戰(zhàn)爭的劫難。“九一八事件，東三省淪陷，流浪兒到處流浪，無家可歸;“七七盧溝橋事變，日軍大規(guī)模進犯北京城，國都淪陷，關(guān)系國家存亡，;“南京大屠殺，30萬同胞死于日軍槍下，血流成河……這種種的種種沒有一件不讓人膽戰(zhàn)心驚。八年的抗戰(zhàn)，我國的國民為此付出了慘重的代價，從此走上了一條艱難陡峭的山路。那時，我們的人民不僅要時時忍受侵略者的蹂躪，受欺侮，受侵略，沒有自尊，沒有人格，還要忍受饑寒之苦，任讓侵略者呼來喚去，任由他們摧殘折磨。老百姓們這樣茍且活著，到底是為了什么?為了反抗，為了斗爭，為了讓他們的子女過上好的日子。經(jīng)過八年堅苦卓絕的斗爭，我們終于取得了勝利，人民終于露出了笑臉。
“鑄劍為犁的雕像在聯(lián)合國總部前已矗立了四十多個春秋，可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響。戰(zhàn)火和死亡仍然時時踐踏著公理和正義。世界何時才能鑄劍為犁，和平永駐?
21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭并沒離我們遠去。在剛剛平息的伊拉克戰(zhàn)爭中，美英聯(lián)軍，他們的雙手沾滿了伊拉克人的鮮血，他們瘋狂地玩著進攻游戲，他們的飛機無數(shù)次的進行轟炸，坦克潮水般地向前涌。他們不知羞恥地打著維護世界和平的旗號去侵略，去發(fā)動戰(zhàn)爭，去維護他們所謂的和平，去實行他們的計劃。
在美英聯(lián)軍的炮火中，閃爍著一雙雙期盼的眼睛，他們渴望停止戰(zhàn)爭，還給他們安寧家園。他們憤怒，怒火伴著戰(zhàn)火一起燃燒;他們痛恨發(fā)動戰(zhàn)爭的人，恐懼使那雙雙純潔的眼睛變得黯然無光。
鄧小平爺爺說和平與發(fā)展是當今的主旋律，但形勢不容樂觀，世界時時燃起的硝煙仍未煙消云散。
血雨惺風應(yīng)有涯，鑄劍為犁應(yīng)有日!
初二語文上冊課文第一單元作文篇二
我詛咒戰(zhàn)爭
我非常喜歡和平鴿，因為我看到了它們就像是看到了和平。它們把和平的希望帶到了每一個孩子的心里，使我的心頓時亮堂了起來，同時在那片美好的心田打開了一扇心靈的窗口。
通過那扇窗口，我看到了廣闊的藍天，天上飛滿了傳遞和平信息的和平鴿，把關(guān)愛和思念帶向全國各地，使每一個孩子的心中像點了暖爐一樣溫暖、愜意。也讓世界各國到處都開著象征和平的鮮花，世界上的一切都呼喚著和平的美好。
猛然一聲槍響，打破了和平的寧靜。戰(zhàn)爭開始了，頓時，天上烏云密布，一聲又一聲的巨響，威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥兒們被炮彈炸起的煙火熏著，被一顆顆無情的彈片打得遍體鱗傷。此時，小孩子的哭聲、人們的呼喊聲，與萬靈的叫聲交織成一片。它們渴望和平呀!
可是，子彈與炮火是無情的，它們殘酷無情地剝奪著無數(shù)平民的生命。
“為什么?為什么?你們?yōu)槭裁匆_戰(zhàn)?我們要和平，讓戰(zhàn)爭滾蛋吧!
所有的人都在企求著?？墒?，發(fā)動戰(zhàn)爭的國家的領(lǐng)導(dǎo)人卻無動于衷!他們?yōu)榱俗约旱乃嚼_戰(zhàn)，不把人民的生命當一回事啊。只要飛機暫時停下來時，我看到了這樣一幅悲慘的畫面：昔日美麗的城市變得慘不忍睹。好多的人抱著死去的親人失聲痛哭;有些老人則在一邊祈禱戰(zhàn)爭快結(jié)束。就這樣，一個原本美麗的地方，卻讓戰(zhàn)爭變成了人間地獄。
和平鴿飛走了，我的心中也有了一道無法愈合的傷口。世界人民需要和平，停止戰(zhàn)爭吧，讓和平永駐人間吧!
初二語文上冊課文第一單元作文篇三
戰(zhàn)爭·痛苦
戰(zhàn)爭的硝煙，繚繞不絕，纏繞在世界的上空，也把人們和平的愿望死死纏住。
1937年，從日本侵略中國的第一聲槍聲開始，到中國勝利的鼓聲鳴起，歷時今3000日，在著漫長的歲月中，中國人民的耳邊始終是戰(zhàn)爭帶來的槍聲，中國人民的心中始終是戰(zhàn)爭帶來的痛苦。在日本的侵略下，許多偏僻的山村也無一幸免。
在某一個小鎮(zhèn)的某一個小村，居住著貧窮的幾百人，但他們在之前卻過著幸福快樂的生活，而在日本侵略軍帶著陣陣奸笑和陣陣炮聲，進入了這里，開始了他們“光榮的掠奪之后，這里幾乎成了一個充滿了痛苦的或地獄。一個星期后，這里再沒有什么值得“留戀的東西了，侵略軍便又重帶著奸笑和炮聲卻了別的地方。村子里到處是“傷痕，到處是“生命的遺跡，也到處是悲涼，以前的歡笑聲不復(fù)存在，而替代它們的乃是哭爹喊娘罵鬼子的凄涼。
在村子里，有的村民眼里充滿了哀傷，欲哭卻無淚;有的臉上掛滿了淚珠，使勁地搖晃著已去的父母或孩子的尸體;也有的坐在自家的麥田里，看著這些被鬼子糟蹋的將要豐收的果實，眼里盈滿了淚……
在當時，這樣的景象數(shù)不勝數(shù)，這樣的村子也數(shù)不勝數(shù)，但更多的卻是創(chuàng)痍滿目的、無可補救的心靈。
對于“九一八事變，可謂人盡皆知。“九一八事變的發(fā)生不是偶然的，它是日本帝國主義為了吞并中國，稱霸亞洲，以及太平洋地區(qū)，而采取的一個蓄謀已久重要侵略步驟。而這個步驟，卻是流離失所的東北人民痛苦異常。當時廣為傳唱的《松花江上》就表達了這樣的情緒。凄涼哀婉的歌聲，讓每個中國人都感到了痛心和憤怒。
戰(zhàn)爭應(yīng)有度，痛苦應(yīng)有疆。而當時的日本帝國卻給中國人民的心中蒙上了陰影。讓我們一起，呼吁和平，停止戰(zhàn)爭。
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