初二語文下冊期中考試答案北師大版
初二語文下冊期中考試答案北師大版
十年寒窗今破壁，錦繡前程自此辟。揮毫煙云落筆疾，馬到成功身名立!預祝：八年級語文期中考試時能超水平發(fā)揮。下面是學習啦小編為大家精心推薦的初二語文下冊期中考試北師大版，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
初二語文下冊期中考試北師大版試題
一 基礎(chǔ)知識部分
一、積累與運用(27分)
1、下列加點的字注音有誤的一項是 ( )(2分)
A.苛求kē 吝惜lìn 誣陷wū 反饋kuì
B.裝潢huáng 揩凈jiē 悵然chàng 謙卑bēi
C.攝取shè 反芻chú 發(fā)酵jiào 砥礪lì
D.豁免huò 標簽qiān 謙遜xùn 輿論yú
2.下列詞語中有四個錯別字，劃出來并在改正。(4分)
不正之風 想方設(shè)法 嘆為觀止 無所顧記( )
融為一體 接然不同 樂此不疲 永保青春( )
3、在下列文句的空缺出填入詞語最恰當?shù)氖?( )(2)
讀者在閱讀文章時，他們最為關(guān)注的是作者對生活的理解和感受。當他們的親身體驗與作者的思想、感情發(fā)生 時，就可能 其對生活的思考和分析。
A 碰撞 誘發(fā) B 碰撞 導致
C 沖突 導致 D 沖突 誘發(fā)
4、對下列句子中修辭方法判斷有錯的一項是 ( )(2)
(A)今年收成不好，地里僅長了幾顆糧食。 (夸張)
(B)那么，死海海水的浮力為什么這樣大呢?(反問)
(C)孩子們像盛開的花朵。 (比喻)
(D)蟋蟀們在這里彈琴。 (擬人)
5、多義詞\\'松懈\\'的含義與其它三句不同的一項是：( )
A.自以為對革命有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學習松懈。
B.它是一種腐蝕劑，使團結(jié)渙散，關(guān)系松懈，工作消極，意見分歧。
C.為了搞好總復習，許多同學廢寢忘食，毫不松懈。
D.剛才出力搖船猶如賽龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個人的身體里松懈下來了。
6、同義詞可從：A.范圍大小B.語義輕重C.感情色彩D.語體色彩等方面進行辨析，指出下列四組詞應(yīng)從哪方面辨析。
?、?鼓勵 鼓動 慫恿 ( ) ② 詞兒 詞語 詞匯 ( )
?、?土豆 山藥蛋 馬鈴薯 ( ) ④ 功勞 功績 功勛 ( )
7、給“耑”加上不同的偏旁，組成形聲字，填在句中的橫線上，每空填一個。
李大嫂( )( )不安地望著床上發(fā)燒的兒子。窗外( )雪紛紛揚揚地下著，水流( )急的大河失去了往日的威風。李大嫂( )著粗氣闖進屋內(nèi)，( )起茶杯，喝了幾口水，把錢包( )在懷里，抱起兒子，一腳( )開門，就又沖進大雪中。
8、讀下面一段話，按要求完成題目。
市場上，兩個商販競相吆喝，招攬生意。買蘿卜的吆喝道：“快來買，梨樣甜!”賣梨的也吆喝道：“不買白不買，蘿卜樣的價!”人們聽了都捧腹大笑。
(1)賣梨小販的話的意思是：
(2)賣蘿卜小販的話的意思是：
9、古詩詞理解默寫
(1)、杜甫《望岳》一詩中描寫泰山神奇秀美、雄偉高峻的句子是 ，
.; 表現(xiàn)其不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的兩句詩是： ， .
2,《飲酒》中表達詩人遠離世俗名利羈絆，雖身居“人境”而閑靜無憂的的詩句是“ ， ”。 表達詩人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“ ， 。
3賈島和韓愈曾經(jīng)有一段以文會友的佳話，流傳下來的名句是：“ ，
。流傳下來的一個詞語是 。
4孟浩然的《過故人莊》中的詩句“ ， ”描寫了山村優(yōu)美的景色。 這兩句表達了作者對田園生活的向往。
二、閱讀理解
(一) 手比頭高
常記得父親發(fā)脾氣的樣子：眼睛直直地瞪著你，高聲數(shù)落。在我頂嘴拒不認錯的時候，他甚至會粗魯?shù)剡o老拳，連眉毛都豎起來，樣子可怕極了。
記得剛參加工作的那些日子，面對盛怒的父親，我傷心又沮喪。我默不作聲，心里卻在說：不要再像管小孩一樣管我!
③那時對生活、對工作都有許多自以為得意的想法。我討厭日常工作和生活中的瑣碎小事，對父親給予我的“大事做不來，小事不愿做”之類的評價嗤之以鼻。我迫不及待地告訴家人，我擁有許多聽眾，我的同學、同事和新交的朋友都愿意聽我演講。我眉飛色舞地對家人說：“在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，演講是一門實用性很強的藝術(shù)，擁有聽眾就擁有成功。”父親朝我一瞟：“這么說，你的知音可多了?”我愈發(fā)得意起來：“那還用說，當然啦!”我忘情地等著父親更熱烈的贊揚。
可是我想錯了，我抬頭看見坐在對面的父親正一臉怒氣地盯著我。他眉頭擰起來，臉繃得緊緊的，把筷子放到一邊。我感到驚愕，避開父親的目光，自言自語地輕聲說：“我哪兒說錯了嗎?”
“你以為你很對?”父親幾乎是咬牙切齒地說，“你對個屁!”
?、尬胰滩蛔〗辛似饋恚?ldquo;不，我是對的。不對的是你這么粗魯，這么簡單，這么不理解人。你真讓我受夠了!”
“閉嘴!”父親的手似乎有些顫抖，他騰地站起來，揮著胳膊大聲命令我，“把手舉起來!”
我無法理解他，覺得他非?？尚?。家人都不知怎么回事，只有母親附和著也叫我把手舉起來。我再也咽不下這口氣，拔腿走出房間。
父親在身后高喊：“給我回來!”
可我沒聽，我想以出走迫使他明白自己是過分了。
然而，沒等我跨出房門，就被父親一把抓住了。他緊緊握著我的胳膊，使勁讓我轉(zhuǎn)身。我看見父親已鬢發(fā)花白，憤怒使他的臉漲得紫紅紫紅的。我從對zhì( )中軟下來，讓他把我拽回餐桌旁。
他把我按到椅子上坐下，口氣嚴厲地說：“叫你舉手，不服氣?你把手舉起來，我要你好好看看，手比頭高!夸夸其談，只能一事無成，你難道想做那樣的人?”父親一口氣說下來，在他的眼中我看到有淚光閃動。
“手比頭高!”父親的這一席話如同掠過平崗的疾風，一下子啟開了我的心智。我終于悟出自己的浮躁與淺薄。望著父親因激動而淚光盈盈的眼，我感受到了他急切卻深沉的期盼。那是父親對兒子才會有的期盼!我渾身一熱，想對父親說些什么，可話到嘴邊卻怎么也說不出來。
幾年過去了，當時最想對父親說的那句話一直在心頭：____________________。
7.根據(jù)拼音寫出漢字：對zhì__________
8.第③段中加點詞“嗤之以鼻”，還可用另一個成語或短語替代請寫出：____________________。
9.(1)第⑥段文字中運用了__________修辭手法。
(2)父親說兒子“你對個屁!”而兒子則認為父親“粗魯”、“簡單”、“不理解人。父子倆會產(chǎn)生如此大分歧的原因在于： .
10.在文章最后一段的空格處填上恰當?shù)木渥?，反映我當時的心理活動：
11.請寫出題目“手比頭高”的含意： .
(2)文中父親多次讓“我”“把手舉起來!”的用意是： 。
二、閱讀理解(分)
(一) 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“______________，________________。”20分
10、 按課文內(nèi)容填寫文中空白處：“______________，________________。2”
11 、解釋下面加點的字詞。10
?、?、沿溯阻絕： ②、不以疾也：
?、邸僖喈悾?④、夏水襄陵：
⑤、清榮峻茂： ⑥、雖乘奔御風：
12、翻譯下列句子4
?、?自非亭午夜分，不見曦月。
?、诨蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
(二) 一 碗 餛 飩(12分)
?、倌翘?，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
?、谒吡撕荛L時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
?、勖鏀偟闹魅耸且粋€看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關(guān)系，我請你吃。”
?、芾掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了?”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”
⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激呢?你怎么還要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了。
?、吲⒋掖页酝炅损Q飩，開始往家走去，當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!”
?、噙@時，女孩的眼淚又開始掉了下來!
?、?。
15、聽了老婆婆的話“女孩愣住了”，愣住之后她難免會有一番心理活動。請你加以想象，描寫出小姑娘的心理活動。(3分)
16、④⑧兩段劃橫線處都寫到小姑娘掉眼淚，這兩次掉眼淚的原因一樣嗎?請說說你的理解。(3分)
17、文中有三個人物：媽媽、老婆婆和我，請問你最喜歡哪一個人物，為什么?(3分)
18、⑨段是文章結(jié)尾段，請你根據(jù)上面故事續(xù)寫一段抒情性或議論性的話作為文章的結(jié)尾。(3分)
(三) 兒童不宜過順境
古人云：“兒童不家過順境”;今人說：“溫室里的花朵經(jīng)不起風吹雨打”。這都是說，只有讓孩子從小受點苦，過點逆境，在風風雨雨中磨練自己，增長才干，長大后才能適應(yīng)社會生活，有所作為。因此，球王貝利把自己從小生活在貧民窟里，說成是一種“幸運”;世界著名作家海明威認為，不愉快的童年，是一個作家最好的早期訓練。
讓孩子從小吃點苦，這話說起來容易，有些人卻難以做到，常言道，可憐天下父母心。現(xiàn)在有不少做父母的，寧肯自己多吃苦多受累，處處做“愛的奉獻”，也舍不得讓孩子干一點活，吃半點苦，對孩子有求必應(yīng)，極力使孩子生活在安樂窩里，生活在順境之中，細想想，這樣的父母心，誠然“可憐”，卻不可取，因為它不利于孩子的健康成長。
教育家馬卡連科說過：“父母對自己的子女愛得不夠，子女就會感到痛苦;但是過分的溺愛雖然是一種偉大的情感，卻會使子女遭到毀滅。”這話說得真好。自古以來，凡是日后有出息孩子，大多從小吃過苦?，F(xiàn)在有些孩子，由于父母的溺愛，小小年紀就大手大腳，花錢似流水，只知道吃喝玩樂;唯我獨尊，驕嬌二氣十足，成了家中的“小皇帝”。這樣的孩子，長大后豈能有出息?
我們每個做父母的，要想使自己的孩子以后成為社會上的棟梁，就應(yīng)該牢記“育兒不費難，常帶三分饑與寒”這句民諺，就應(yīng)該有意為孩子制造點“逆境”，讓他們吃點苦，在艱苦的生活中鍛煉自己，提高自己。父母這樣做，才是真正愛孩子。
?、北疚奶岢龅恼擖c是：
答：
?、才e貝利、海明威成功的例子作用是：
答：
?、趁裰V“育兒不費難，常帶三分饑與寒”是什么意思?
答：
?、凑堄煤喴恼Z言概括文中描述的“愛”與“溺愛”。
答：
?、等绾卫斫?ldquo;凡是日后有出息的孩子，大多從小吃過苦”的含義?
答：
⒍貝利、海明威的“貧民窟”或“不愉快的童年”過去了，今天，還要人為制造“不愉快”嗎?
答：
(四)一.閱讀下面的文字，完成文后各題 (8分)
黃河是中華民族的搖籃，沒有黃河，就沒有我們這些黑頭發(fā)黃皮膚的中國人。據(jù)學者們研究，兩千多年前，黃河并不姓“黃”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也相當清澈。隨著她兒女的增多，周圍的森林面積一天天減少，水土流失日益嚴重，終于使她由綠變黃了。河底泥沙越來越厚，河面逐漸上升，有些地方，如河南省開封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的“懸河”。大概是母親河生我們的氣吧，河水一次又一次跑出來教訓我們，造成了難以估量的損失。
那么，目前的情況又怎樣呢?舊的問題沒有解決，新的問題又產(chǎn)生了。黃河是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源，卻也成了附近農(nóng)業(yè)污水和生活污水的主要排放渠道。據(jù)專家們統(tǒng)計，黃河污水年排放量高達21.2億噸，工業(yè)垃圾和生活垃圾近4100萬噸，農(nóng)藥和化肥的年使用量分別為3.75萬噸和600萬噸。以寧夏為例，黃河流經(jīng)寧夏13個市縣，全長397公里，寧夏每年3億噸工業(yè)及生活污水約有80%排放進黃河。據(jù)檢驗，黃河水中的有害物質(zhì)含量近年來顯著增加。由于污染嚴重，河水不進行處理就不符合飲用標準。然而現(xiàn)在，寧夏南部山區(qū)的許多農(nóng)民就直接飲用黃河水。即使那些不直接飲用黃河水的人，也并非不受其害，因為被污染的黃河水影響到了地下水，一些地區(qū)的地下水，污染程度已相當嚴重。飲用這樣的地下水，又怎能保證身體健康呢?
1.閱讀第1自然段，概括說明造成黃河成為“懸河”的直接原因和根本原因。(2分)
答：
2.第2自然段中說到黃河“新的問題”是指 ，造成黃河污染的主要物質(zhì)有 。(2分)
3.文中劃線部分主要運用 的說明方法，其作用是 。(2分)
4.從全文看，黃河問題給人民的生產(chǎn)、生活帶來了哪些嚴重危害?(2分)
答：
三、作文(40分)
20、在生活中，人人都在盼望著。小學時盼望上中學，中學時盼望上大學，大學時盼望……在你十多年的人生旅程中，你曾有過怎樣的盼望呢?在你對未來的暢想中，你又有哪些盼望呢?請以\\'盼望\\'為題這一篇文章。
注意：
這個題目的范圍是很寬泛的，可回憶，可暢想等;具體的寫法和角度也可以多種多樣?？捎洈?，可抒情，可議論等;但內(nèi)容要具體，不可空泛;除詩歌外，文體不限;題目自擬。
初二語文下冊期中考試北師大版參考答案
1、B 2、A 3、A 4、B 5、(1)、秋色人似畫中游 (2)、(a)老師是把沒交作業(yè)的人比作漏網(wǎng)之魚，他是在問還有誰沒交作業(yè)。 (b)還有我沒交，我明天交行嗎?
6、(1)我的梨和蘿卜一樣便宜;(2)我的蘿卜和梨的味道一樣甜。
7、(1)時間不具體(2)刪除末尾“歌曲”二字(3)廣泛傳唱、 (一)
8、錢學森對金錢和地位看得很淡
9、說明了錢學森對科學之外的東西無所求，一心撲在科學事業(yè)上。研究科學，拋除雜念的科學精神。
10、錢學森是一個對金錢看得很淡漠，對科學事業(yè)高度負責，具有愛國精神的科學家。結(jié)合自己實際談?wù)劶纯?/p>
11、對枯燥的架構(gòu)分析、材料分析、形狀勾勒等等建筑專業(yè)常識，包容了歷史與現(xiàn)實的人類精神，將自己的全部生命，與他所接觸的對象融為一體
12、言之成理即可
13、在這里，梁思成把建筑看成有生命的，甚至是梁思成生命的一部分，是詩的語言，不是一般的敘述和描寫了。
14、房子是實用的，是遮風擋雨的居所，而建筑是藝術(shù)，是人類精神和美感的體現(xiàn)。新 課 標 第一 網(wǎng)
15、(3分)描寫合乎情理即可，可包含：(1)對老婆婆話的認可;(2)對自身行為的反省;(3)對老婆婆的感激之情;(4)對母親的后悔之情。若集中寫一點，寫得好也可得滿分
16、(3分)兩次掉淚的原因不一樣。第一次有對老婆婆的感激，對母親的氣惱。第二次是因老婆婆的話領(lǐng)悟到母親對她的愛，和對自己幼稚、無知行為感到后悔?；卮鹨馑寂c其中一點相近即得滿分。
17、(3分)可以任選一個人物，只要言之有理即可。如媽媽：無私地愛女兒。老婆婆：善良，能教育女孩認識自己的錯誤。女孩;有禮貌，能及時反思承認自己的錯誤等。
18、(3分)例如：有時候，我們會對別人給予的小恩小惠感激不盡，卻對親人一輩子的恩情視而不見。(大意對即可得滿分)也可從對子女教育、兩代人的代溝隔閡等方面來寫。
看了“初二語文下冊期中考試北師大版”的人還看了：