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初二語文下冊期中試卷帶答案

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初二語文下冊期中試卷帶答案

  關(guān)鍵的八年級語文期中考試就臨近了,面對機遇,不猶豫;面對抉擇,不彷徨;面對決戰(zhàn),不懼怕!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的初二語文下冊期中試卷,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

  初二語文下冊期中試題

  一、古詩詞名句填寫(共18分)

  1、常言道“春雨貴如油”,韓愈在《早春呈水部張十八員外》中寫春雨和草的兩句詩是 ( )。

  2、劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理,表明新事物必將取代舊事物的詩句是( )。

  3、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》一詞中表現(xiàn)作者美好愿望的句子是:( )。

  4、《過零丁洋》表現(xiàn)詩人誓死報國、崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是:( ) 。

  5、在商品經(jīng)濟的今天,許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞,致力科研,這正如言:( )表現(xiàn)他們高潔的志趣和堅定的人格。(用《五柳先生傳》中的兩句話來填寫)

  6、朋友遠行,你借用王維的“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”這兩句詩送別則略顯傷感;不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的( )。來表達一種豪邁的情懷。

  二、語言基礎(chǔ)和語文實踐活動(共47分)

  7、下列詞語中,字形及括號中字的讀音都完全正確的一項是( )(2分)

  A、(媲)美 pì 解(剖) pōu 蒼海(桑)sāng田 鞠躬盡(瘁)cuì

  B、(璀)璨cuī ( 詰)責(zé)jié 功虧一(簣)kuì (鍥)而不舍qì

  C、膽(怯)qiè (叱)咄chì 千山萬(壑)hè 相形見(拙)chù

  D、慰(藉)jiè (嚙)齒niè (驀)然回首mò 廣(袤)無垠mào

  8、下列各句中,括號中的詞語使用正確的一項 是( )(2分)

  A、招考辦的工作人員提醒考生,想報考軍事院校、飛行技術(shù)、航海技術(shù)等專業(yè),近視眼可能成為考生們的(“絆腳石”)。

  B、李鳴不在現(xiàn)場,對這件事的經(jīng)過完全(一竅不通),你們就不要問啦。

  C、聽到有兒童落水,正在海邊乘涼的人們紛紛(忘乎所以)地跳進水里去營救。

  D、這是一段語言十分優(yōu)美的文字,請同學(xué)們慢慢(品位)。

  9、下列句子中,標點符號使用有誤的一項( )(2分)

  A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。

  B.“哎呀,真是美極了。”皇帝說:“我十分滿意”!

  C.福建野生著的蘆薈,一到北京就請進溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。

  D.請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在天底下曬著太陽,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?

  10.下面對課文內(nèi)容表述不正確的一項是( )(2分)

  A.《藤野先生》是一篇回憶性散文,文章依據(jù)時間的推移、地點的轉(zhuǎn)換和事件發(fā)生的先后順序,講述了發(fā)生在20世紀初那個特殊年代里感人至深而又發(fā)人深省的往事。

  B.《我的母親》寫了作者自己童年至少年時代如何在母親的嚴格要求和深情關(guān)愛下成長的幾件事。行文極其自然、質(zhì)樸卻飽含深情,表達了對母親的懷念和敬愛。

  C.《列夫?托爾斯泰》為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌特征。引用高爾基的“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠”表現(xiàn)出托爾斯泰外貌平庸、丑陋的一面。

  D.《海燕》是一篇著名的散文詩,運用象征的手法成功塑 造了“海燕”這一反映時代特征的藝術(shù)形象。

  11. 2008北京奧運會即將來臨,國人激動不已,紛紛以各種形式迎奧運,慶奧運。下面是一副迎奧運的對聯(lián),上聯(lián)是“講和諧情真意濃愛似海”,請選擇恰當?shù)南侣?lián)( )(2分)

  A.辭舊歲億萬人民迎奧運 B.迎奧運風(fēng)正帆滿歌如潮

  C.盼奧運沙場苦練熱誓為國 D.迎奧運千帆翩舞生秀色

  12、下面表述的名著內(nèi)容,有錯誤的一項是( ) ( 3分)

  A、席卷歐洲的革命波及了維也納,貝多芬的情緒開始高漲,這時的作品有《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》。

  B、《米開朗琪羅傳》:該傳記分上下編,上編“戰(zhàn)斗”,下編“舍棄”和尾聲“死”。

  C、1862年托爾斯泰結(jié)婚了,幸福的家庭生活使他有足夠的時間與精力創(chuàng)作出了震動19世紀整個小說界的巨著:《紅與黑》與《安娜?卡列尼娜》。

  D、1564年2月12日,米開朗琪羅站了一整天來創(chuàng)作《哀悼基督》。14日他開始發(fā)燒,18日下午5時,這位杰出的雕塑家兼畫家永遠地離開了人間。

  13、下面括號中的字的解釋,完全正確的一項是( )( 3分)

  A、猛浪若(奔): 奔跑 橫(柯)上蔽: 樹木的枝干 窺谷忘(反): 反,通“返”

  B、(造)飲輒盡:創(chuàng)造 銜(觴)賦詩: 酒杯 (期)在必醉 : 日期

  C、持(湯)沃灌: 熱水 ( 腰)白玉之環(huán) : 腰佩 負篋曳(屣): 鞋子

  D、才美不外(見):見,通“現(xiàn)” 執(zhí)策而(臨)之 :面對 (策)之不以其道: 馬鞭14、下列句子中加點的字意思完全相同的一項是( ) (3分)

  A、能:①雖有千里之能 ② 安求其能千里也

  B、絕 :①奇山異水,天下獨絕 ②猿則百叫無絕

  C、食:① 食之不能盡其材   ②食馬者不知其能千里而食也

  D、意:①從流飄蕩,任意東西 ②每有會意

  15、請指出下列句子翻譯有誤的一項 ( )(3分)

  A、經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反:治理政務(wù)的人,看到(這些幽美的)山谷,(就)流連忘返。

  B、從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問:拿著經(jīng)書跟當?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩磕頭詢問。

  C、駢死于槽櫪之間,不以千里稱也:(和普通的馬)一同死在槽櫪之間,不以千里馬著稱。

  D、好讀書,不求甚解:喜歡讀書,不在一字一句的解釋上過分深究。

  16、下面語段都有語病,請根據(jù)提示加以改正。(8分)

  與發(fā)達地區(qū)相比,①重慶中小學(xué)生存在矮個多、胖墩多、近視眼多等。挑食、偏食,②形成了一部分學(xué)生營養(yǎng)攝入不足,不利于長高。而過多的食用高油、高熱和高糖食品,會讓無法消耗的能量轉(zhuǎn)化成脂肪,積蓄在體內(nèi),形成“胖墩”身材。學(xué)生近視眼越來越多,一方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關(guān),另一方面,課業(yè)負擔和娛樂負擔造成用眼過度,③影響危害了視力健康。④有關(guān)部門已專門對這一現(xiàn)狀進行研究和調(diào)查,并尋找相應(yīng)對策。

  (1)第①處成分殘缺,應(yīng)在句末添加( )。

  (2)第②處搭配不當,應(yīng)將( ) 改為( )。

  (3)第③處詞語贅余,應(yīng)刪去( )。

  (4)第④處語序不當,應(yīng)調(diào)整為( )。

  17、走進文學(xué)名著,沐浴經(jīng)典陽光。根據(jù)提供的材料,填寫相應(yīng)的人物(名字)或故事名稱。(4分)

  (1)原來挑上岡子時,兩桶都是好酒。七個人先吃了一桶,劉唐揭起桶蓋,又兜了半瓢吃,故意要他們看著,只是叫人死心塌地。次后,吳用去松 林里取出藥來,抖在襄里,只做走來饒他酒吃,把瓢去兜時,藥已攪在酒里,假意兜半瓢吃,那白勝劈手奪來,傾在桶里。這個便是計策。那計策都是吳用主張。這個喚作( )。

  (2)( )站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:“老爺!……”

  18、讀下面的文字,在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。(3分)

  有這樣一則故事:一個小孩把手伸進裝滿栗子的瓶中,他想盡可能多地抓一大把,但當他想要拿出手來時,手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子,又不能拿出手來,只好痛哭流涕。一個行人對他說:“你還是知足一些吧,( )”。

  19,(1)【品詩句】下面是同學(xué)們對詩歌的品析,請選出不恰當?shù)囊豁棥? )(2分)

  A.海日生殘夜,江春入舊年:“生”、“入”兩字,形象地表現(xiàn)了時序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景,又含哲理。

  B.白頭搔更短,渾欲不勝簪:“搔”,寫解愁的動作;白發(fā)“更短”,突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時,嘆息衰老,更添悲愁。

  C.千嶂里,長煙落日孤城閉:夕陽西下,崇山峻嶺間,狼煙升起,城門早早關(guān)閉。此句營造了一種寧靜祥和的氛圍。

  D.小橋流水人家:小橋一座,流水潺潺,幾戶人家,幽靜安適。此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨無助的游子內(nèi)心的凄涼。

  (2)【說古詩】圍繞主題,說出相應(yīng)的古詩句。(4分)

  B、品味鄉(xiāng)愁( )。

  C、話說友誼( )。

  (3)【寫寄語】仿寫句子,完成詩集的寄語。(4分)

  讀古詩,如同擁抱美妙的世界。

  你能領(lǐng)略山的風(fēng)采:有的婀娜雋秀,有的巍峨挺拔。

  你能聆聽水的旋律:有的婉轉(zhuǎn)低回,( ) 。

  你能欣賞花的姿容:( ),有的燦爛盛開。

  三、淺層閱讀理解(共31分)

  (一)【詩歌天地】閱讀《山坡羊潼關(guān)懷古》,完成后面20-22題。(共8分)

  山坡羊 潼關(guān)懷古

  張養(yǎng)浩

  峰巒如(聚),

  波濤如(怒),

  山河表里潼關(guān)路。

  望西都,

  意躊躇。

  傷心秦漢經(jīng)行處,

  宮闕萬間都做了土。

  興,百姓苦;

  亡,百姓苦!

  20、本曲作者是____,____朝______家。山坡羊是___________。(各1分共4分)

  21、點明主旨的句子是:____________。(2分)

  22、仔細品味畫線的句子,說說加點的字好在什么地方,會使人產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想。( )(2分)

  (二)【哲理小品】讀下面的小故事,在橫線上填上合適的語句。(2分)

  有人問一位智者:“請問,怎樣才能成功呢?”

  智者笑笑,遞給他一顆花生:“用力捏捏它。”

  那人用力一捏,花生殼碎了,只留下花生仁。

  “再搓搓它。”智者說。

  那人又照著做了,紅色的種皮被搓掉了,只留下白白的果實。

  “再用手捏它。”智者說。

  那人用力捏著,卻怎么也沒法把它毀壞。

  “再用手搓搓它。”智者說。

  當然,什么也搓不下來。

  智者說:

  23、“( )”。

  (三)【說明園苑】閱讀下面文段,回答第1-3題。(7分)

  數(shù)不清的動物、植物、微生物,以及它們擁有的豐富的基因,它們賴以生存的森林、草地、海洋等生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了我們所說的生物多樣性。在潮濕陰暗的熱帶雨林中、在漆黑冰冷的海洋深處,有多少生命徘徊在人類的視野之外!科學(xué)家曾在19棵熱帶雨林的樹上發(fā)現(xiàn)1200種硬殼蟲,其中(近)1000種人類從未研究過。就連南美洲的淡水魚,有半數(shù)的魚種人類還不清楚。在地球上一千萬種生物中,被我們命名的只有140萬種。說到這里我們不能不提一下被稱作"地球之肺"的熱帶雨林。經(jīng)考察,在一公頃熱帶雨林中,平均可以發(fā)現(xiàn)300種喬木。而在溫帶一公頃的森林中,卻只能找到10種喬木。熱帶雨林中一顆喬木上能發(fā)現(xiàn)43種螞蟻,相當于英倫三島全部的螞蟻種類。熱帶森林的面積僅占世界陸地面積的7%,卻生長著全世界物種的50%-90%,也就是說,全球多半物種生存在7%的土地上。

  24、作者在說明生物的多樣性時,除了運用列數(shù)字的說明方法外,還運用了哪些說明方法?(3分)

  答:

  25、作者在說明事物時,主要運用列數(shù)字的說明方法,為什么?(2分)

  答

  26、第二段文字中加點的"近"可不可以去掉,為什么?(2分)

  答:

  (四)【古典文學(xué)】閱讀【甲】【乙】兩段文言文,完成后面題目。(共14分)

  閱讀下面文章,完成27-30題。(14分)

  【甲】風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。(吳均《與朱元思書》)

  【乙】西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐。今歲春雪甚盛,梅花為寒所勒,與杏桃相次開發(fā),尤為奇觀。石簣數(shù)為余言:傅金吾園中梅,張功甫玉照堂故物也,急往觀之。余時為桃花所戀,竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶,綠煙紅霧,彌漫二十余里。歌吹為風(fēng),粉汗為 雨,羅紈之盛,多于堤畔之草,艷冶極矣。然杭人游湖,止午未申三時;其實湖光染翠之工,山嵐設(shè)色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始極其濃媚。月景尤為清絕:花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用,安可為俗士道哉?(袁宏道《晚游六橋待月記》,有刪節(jié))

  注:①羅紈(wán):絲織品。②午未申:指午時、未時、申時三個時辰,相當于現(xiàn)在從上午十一時至下午五時的這一段時間。③夕舂:夕陽。

  27、解釋下列語句中括號中詞的意思。(4分)

 ?、偌蓖纳跫?,猛浪若(奔)。奔: ②泉水激石,泠泠(作)響。作:

  ③梅花為寒所(勒)。勒: ④山嵐(設(shè))色之妙。設(shè):

  28、下列各組句中括號中詞的意思相同的一組是( )(2分)

  A ①負勢競(上),互相軒邈 B①猿則百叫無(絕)

  ②橫柯(上)蔽,在晝猶昏 ②月景尤為清(絕)

  C ①夾岸高山,(皆)生寒樹 D①梅花(為)寒所勒

 ?、? 皆)在朝日始出 ②歌吹(為)風(fēng)

  29、翻譯下面的句子。(4分)

  ①經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

  譯文:

 ?、诖藰妨襞c山僧游客受用,安可為俗士道哉?

  譯文:

  30、甲、乙描寫的對象各不相同,但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請從對待風(fēng)景和對待世俗社會兩個角度寫出作者的思想感情。(4分)

  答:

  四、深層閱讀賞析 閱讀《小溪》,完成后面的題目。(15分)

  (一) 小 溪

  楊 沫

  我是一條流淌在崎嶇山間的小溪。我滿身灑著細碎的光亮,懷著對大自然奇妙的幻想,流啊,順著山繞過石,不停地流。我有時被亂石阻塞,有時被泥沙攪混,但我渾渾噩噩,不知宇宙的真諦為何,不知生命價值何在。我繞過碎石,抖抖泥沙,又淙淙地向前流去。還不時仰望夜空,歡樂地聽起夜鶯的歌唱。一次,猛地撞在重迭的巨石上,我似乎被擊碎了。呻吟著看著自己----我已經(jīng)變成一畦小水洼,瑟縮在巨石縫隙中。喘息一會,感到不自在,我想跳出去,卻跳不出。怎么辦?我悲傷地哭了。突然大石縫隙中閃過幾縷陽光,隨著陽光響起親切的聲音:“小溪,生活的真理你知道么?掙扎----奮斗----拼搏----超越。”我聽著,卻不知這聲音含意。我無力掙扎,昏昏睡去。醒來了,不知怎么,我又成了小溪。原來是我身邊的水多了,自然地從石縫中竄了出來。我又是我了!

  多么美麗的春天啊,我流淌在山間小路上,路邊盛開著艷麗的鮮花,峻巖上嫣紅的桃花,輕盈的綠柳,笑靨迎人。我挨著她們輕輕地流過。她們對我說:“小溪,你就這樣快活輕松地流下去吧,這就是你的幸福,你的歸宿。”我點點頭,得意地順流而下。一天,突然天昏地暗,山崩地裂般一聲巨響,我猛地不能動彈了。我看不見天,看不見地,看不見紅桃綠柳。我虛飄飄不知自己是否存在。我死了,卻又漸漸蘇醒。我瑟縮在一層硬殼里動 彈不得。溪水被阻隔,我漸漸枯竭、干涸……咱等待死亡么?我虛弱地問自己。突然岸縫間閃爍著幾束陽光。“啊,太陽!”我大喊著,“我真喜歡你,你是萬物之母,你是光明的源泉,如今你又出現(xiàn)了,我要奔向你,請你救救我吧!……”忽而陽光不見了,我聽見發(fā)自宇宙、也好像發(fā)自我自身深處的聲音:“掙扎、奮斗、拼搏、超越,你才能找回自我!”我沉默了,我想著那歡樂的玫瑰色的日子,但那只是短暫的曇花一現(xiàn)。永恒的、永恒的真理是什么?我嘆息、我思索、我尋覓……

  陽光又出現(xiàn)了,而且愈來愈燦爛,我似乎有所領(lǐng)悟,于是我開始掙扎,開始奮斗。幾經(jīng)拼搏,幾經(jīng)尋覓,我身上的溪水漸漸多了,漸漸活而有力了。猛一掙扎,我竟從埋藏我的地下跳了出來。經(jīng)此挫折,我反而比過去粗獷了,寬闊了。我跳躍在巖石樹隙間,有意地尋覓起同伴----原來道道山梁間都有那么多或比我大,或比我小的溪流。它們都和我一樣不停地向前奔瀉。大自然使我們越靠越近,越聚越寬。終于我們匯聚成河、匯聚成大江,最后我和我的同伴們一齊涌向無邊的大海。

  在大海里我才發(fā)現(xiàn)我是一條美麗的小溪,因為我已把我的涓涓細流,無條件地奉獻給了大海。

  (選自《楊沫散文選》,人民文學(xué)出版社)

  31、小溪是“歡樂”的,從文中哪些地方可以看出?(3分)

  答:

  32、這篇散文寫小溪遭遇了兩次挫折 ,說說她是怎樣戰(zhàn)勝第二次挫折的。(3分)

  答:

  33、文中的小溪先后兩次走出困境,第一次是“自然地從石縫中竄了出來”,第二次是“竟從埋藏我的地下跳了出來”。說說“竄”與“跳”有何不同。(2分)

  答:

  34、文章最后一段說“我才發(fā)現(xiàn)我是一條美麗的小溪”,你認為小溪的“美麗”主要表現(xiàn)在哪些方面?(3分)

  答:

  35、文中的小溪具有較強的承受挫折的能力。小溪的經(jīng)歷給你怎樣的啟示?(4分)

  答:

  (二)《不落別處》,完成36——38題。(9分)

  (1)在盛夏的信義路上,常常會看到一位流浪的老人。他土頭土臉,相貌丑陋,怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝,中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角,歪著脖子,看來往的行人,也不說話,只是輕輕地搖動手里的獎券。

  (2)他很少會站起來走動。當他站起,我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上,走的時候,椅子搖過來,又搖過去。他穿著一雙老式的大皮鞋,搖搖晃晃像陸上的河馬。

  (3)如果是中午,他就走到賣自助餐攤子的前面,想買一些東西來吃,攤販看到他,通常會盛一盒便當送給他。他就把吊在臀部的椅子對準臀部,然后坐下去。吃完飯,他就地睡午覺,仍是歪著脖子,嘴巴微張。

  (4)夜晚,他會找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺,把椅子解下來當枕頭,和衣而睡。

  (5)我觀察流浪漢很久了,他全部的家當都帶在身上,幾乎終日不說一句話,可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來,應(yīng)該是北方人,流落到這南方的街頭,連最熾熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。

  (6)對于街頭的這位老人,大部分人都會投以厭惡與疑惑的眼光,小部分人則投以同情。

  (7)我每次經(jīng)過那里,總會向老人買兩張獎券,雖然我知道即使每天買兩張獎券,對他也不能有什么幫助,但買獎券使我感到心安【A】。

  (8)記得第一次向他買獎券那一幕,他的手、他的獎券和他的衣服同樣的油膩污穢,他緩緩地把獎券撕下,然后在衣袋中摸索著,摸索半天掏出一個小小的紅色塑膠套。這套子竟是嶄新的,和他并不相配。

  (9)老人小心地把獎券裝進紅色塑膠套,由于手的笨拙,做這個簡單的動作也十分艱難。

  (10)“不用裝套子了。”我說。

  (11)“不行的,討個喜氣,祝你中獎!”老人終于笑了,露出有空缺的幾顆牙,說出充滿鄉(xiāng)音的話。他終于裝好了,慎重地把紅套子交給我,紅套子上寫著八個字“一券在手,希望無窮”。

  (12)后來我才知道,不管是誰買獎券,他總會努力地把獎券裝進紅套子里。慢慢我理解了,小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達。每次,我總是沉默著耐心【B】等待,看他把心情裝進紅封套,溫暖四處流動著。

  (13)和老人逐漸認識后,有一年冬天黃昏,我向他買獎券,他還沒有拿獎券給我,先看見我穿了單衣,最上面的兩個扣子沒有扣。老人說:“你這樣會冷吧!”然后,他把獎券夾在腋下,伸出那雙油污的手,要來幫我扣扣子,我遲疑了一下,但沒有退避。

  (14)老人花了很大的力氣,才把我的扣子扣好,那時我真正感覺到人純凈的善意,在老人為我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父親,鼻子因而發(fā)酸。

  (15)老人依然是街頭的流浪漢,我依然是我,向他買著無關(guān)緊要的獎券。但在我們之間,有一些友誼,裝在小紅套,裝在眼睛里,裝在不可觸摸 的心之角落。

  (16)我向老人買過很多很多獎券,從未中過獎,但每次接過小紅套時,我覺得那一刻已經(jīng)中獎了,真的是“一券在手,希望無窮”,我的希望不是獎券,而是人的好品質(zhì),它不會被任何境況所淹沒。

  (17)“好雪片片,不落別處!”它美麗地落下不見了,但灌溉了我們的心田。

  36、第(1)段中描寫老人外貌的句子,對刻畫老人形象起什么作用? (2分)

  答:

  37、文中兩次出現(xiàn)“一券在手,希望無窮”,分別說說它們不同的含義。(4分)

  答:

  38、文章題目“不落別處”改為“賣獎券的老人”好不好?請簡述理由。(3分) 答:

  五,寫作。(60分)

  39、以下兩題,任選一題作文。

  提示:春,詠嘆生活的酸甜苦辣;歌,抒盡人間的喜怒哀樂;曲,穿透歷史,在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繞梁。展開豐富的聯(lián)想與想像,你會發(fā)覺:春天充滿生機與活力,是生命的象征;春天擁有美好的前景,是青春與希望的象征;春天擁有溫暖的陽光,是關(guān)愛的象征;春天擁有綿綿的春雨,是思念的象征。山水有春,風(fēng)雨有歌,歲月有曲,親情有謳,校園有樂……(友情提示:“春”既可作名詞,又可作動詞。)請以“在這個不尋常的春天里”為題寫一篇不少于600字的文章。

  (2)題目:我不再________________

  要求:(1)在橫線上填上合適的詞語,如“脆弱”、“自卑”、“任性”等等,使標題完整;(2)寫一篇不少于600字的記敘文;(3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

  題目:

  八年級語文期中考試題答題卷(總分180分)

  一、古詩詞名句填寫(共18分)

  1、( )。2、( )。

  3、( )。4、( )。

  5、( )。6、( )。

  二、語言基礎(chǔ)和語文實踐活動(共47分)

  7、( )(2分)8、( )(2分)9、( )(2分)10.( ) (2分)

  11.( )(2分)12、( ) ( 3分)13、( )( 3分)

  14、( ) (3分)15、( ) (3分)

  16、下面語段都有語病,請根據(jù)提示加以改正。(8分)

  (1)應(yīng)在句末添加( )。

  (2)( ) 改為( )。

  (3)應(yīng)刪去( )。

  (4)應(yīng)調(diào)整為( )。

  17、(1)這個喚作 ( )。(2)( )站住了,

  18、(3分)“你還是知足一些吧,( )”。

  19,(1)( )(2分)

  (2)(4分)B、品味鄉(xiāng)愁( )。

  C、話說友誼( )。

  (3)(4分)有的婉轉(zhuǎn)低回,( ) 。

  ( ),有的燦爛盛開。

  三淺層閱讀理解(共31分)

  (一)[詩歌天地 ]

  20、本曲作者是( ),( )朝( )家。山坡羊是( )。(各1分共4分)

  21、點明主旨的句子是:( )(2分)

  22、仔細品味畫線的句子,說說加點的字好在什么地方,會使人產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想 2分

  (二)【哲理小品】(2分)智者說:

  23、“( )”。

  (三)【說明園苑】(7分)

  24、答:( )(3分)

  25,答:( )(2分)

  26,( )(2分)

  (四)【古典文學(xué)】(共14分)

  27、解釋下列語句中括號中詞的意思。(4分)

 ?、俦迹?②作:

 ?、劾眨?④設(shè):

  28、( )(2分)

  29、翻譯下面的句子。(4分)

  (1) 譯文:____________________________________________________________________

  (2) 譯文:_________________________________________________ ___________________

  30、(4分)

  _______________________________________________________________________________

  _______________________________________________________________________________

  _______________________________________________________________________________

  四、深層閱讀賞析 閱讀《小溪》,完成后面的題目。(15分)

  (一)

  31、(3分)答___________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

  32、(3分)答___________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

  33、(2分)答___________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________ _______

  34、(3分)答___________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

  35、(4分)

  (3分)答___________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

  _____________________________________________________________ _____________

  (二)《不落別處》,完成36——38題。(9分)

  36、(2分)_____________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

  37、(4分) _____________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

  38、(3分) _____________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

  五,寫作。(60分)

  39、以下兩題,任選一題作文。

  初二語文下冊期中試卷參考答案

  19, (1) (2分)C

  (2) (4分) B日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁 C海內(nèi)存知己,天涯若比鄰

  (3) (4分)例:有的澎湃激昂 有的含苞待放(語意連貫,突出景物特征即可)

  三,20.張養(yǎng)浩元 散曲 曲牌名(4分)

  21、興,百姓苦;亡,百姓苦。(2分)

  22、“聚”:使靜態(tài)物具有動態(tài)美,使人仿佛看到群山競向潼關(guān)奔來的情景。“怒”:使人覺得黃河如獸在咆哮,并聯(lián)想到河水奔騰澎湃的情景。(2分)

  23、“雖然屢遭挫折,卻有一顆堅強的百折不撓的心,這就是成功的秘密。”(2分)

  ②這種快樂(只能)留下來給山中的僧人和游覽的客人享受,怎么能夠?qū)δ切┯顾椎娜苏f呢?(2分)

  30、寄情山水、熱愛山水,欣賞大自然之美,洗掉內(nèi)心的塵垢,保持一份內(nèi)心的清凈和獨立的人格、情操;但又流露出一種避世、避俗的心態(tài)。(4分)

  四,31(3分)懷揣對大自然奇妙的幻想,仰望夜空聽夜鶯的歌唱,在流淌中觀賞兩岸艷麗的花朵。

  32(3分)陽光的鼓舞,生活真理的支撐,自身的拼搏尋覓。

  33(2分)“竄”指自然狀態(tài)下的小溪從石縫中流溢而出;“跳”指拼搏狀態(tài)下的小溪從地底下噴涌而出。

  34(3分)明確目標奮然前行;面對挫折頑強拼搏;攜手并進涌向大海。

  35(4分)思路提示:要懂得生活的真理,明確前進的方向;人生不可能是一帆風(fēng)順的,挫折是人生的一部分;面對挫折,要有承受挫折的能力。閱讀《不落別處》,完成17——20問題。(10分)

  36、(2分)以外表的丑陋、怪異反襯他內(nèi)心的美麗、善良。

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