2017初二上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷帶答案
希望你安排好最近的時(shí)間與生活，勞役結(jié)合，抓好復(fù)習(xí)也要多多休息，預(yù)祝：八年級(jí)語(yǔ)文期中考試時(shí)能超水平發(fā)揮。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的2017初二上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
2017初二上冊(cè)語(yǔ)文期中試題
第一部分 語(yǔ)言積累和運(yùn)用(32分)
一、完成1——9題(32分)
1、古詩(shī)詞積累(12分)
(1) ，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)(1分)
(2)《紅樓夢(mèng)》中有詩(shī)云：“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陷渠溝。”這讓我們聯(lián)想到周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中與之意義相近的名句：“出淤泥而不染， 。”(1分)
(3)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，孟浩然委婉表達(dá)自己想做官卻無(wú)人引薦的想法的佳句是“ ，端居恥圣明。”(1分)
(4)《桃花源記》描寫(xiě)桃花林美麗的句子是：芳草鮮美， 。(1分)
(5)《石壕吏》中官吏的殘暴，老婦的悲苦形成鮮明對(duì)比的詩(shī)句是 ：吏呼一何怒， 。(1分)
(6)崔顥在《黃鶴樓》中抒發(fā)鄉(xiāng)愁的句子是：“ ?煙波江上使人愁。”孟浩然在《早寒江上有懷》中看到孤帆也不禁勾起思鄉(xiāng)之情：“ ， 。”杜甫在《春望》一詩(shī)中，“ ， 。”寫(xiě)出因戰(zhàn)事連綿，對(duì)親人音訊的渴盼。(5分)
(7)古代詩(shī)人留下了許多寫(xiě)“蓮”的詩(shī)句，請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)與“蓮”有關(guān)的詩(shī)句。
， 。(2分)
2、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.潰退(kuì) 提防(dī) 箱篋(qiè) 伎倆(liǎ)
B.瓦礫(lì) 門(mén)檻(kǎi) 荒謬(miù) 奔喪(bèn)
C.寒噤(jìn) 涎水(xián) 殲滅(jiān) 奔喪(dāng)
D.悶熱(mēn) 綏靖(suí) 模樣(mó) 文縐縐(zhōu)
3、下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.轉(zhuǎn)彎抹角 張皇出措 莫名其妙 逃躥
B.名副其實(shí) 富麗堂皇 銳不可當(dāng) 贓物
C.月明風(fēng)輕 精疲力竭 眼花撩亂 狼籍
D.情有可原 窮愁潦倒 豐功偉績(jī) 煩燥
4、下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.既然敵我力量懸殊，與其負(fù)隅頑抗，寡不敵眾，不如撤退，以保全有生力量。
B.雖然敵人來(lái)勢(shì)兇猛，簡(jiǎn)直銳不可當(dāng)，但我軍頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，終于擊潰了敵人的瘋狂進(jìn)攻。
C.節(jié)日的商場(chǎng)里，商品琳瑯滿(mǎn)目，看得人眼花繚亂。
D.校園里傳來(lái)了駭人聽(tīng)聞的消息，王剛作文競(jìng)賽獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)。
5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) (2分)
A. 為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。
B. 高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無(wú)限的苦惱啊!
C. 自從來(lái)到這個(gè)世界上，人類(lèi)就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來(lái)自人類(lèi)本身，一是來(lái)自大自然。
D. 考生在考場(chǎng)上專(zhuān)心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待著。
6、下列相關(guān)文學(xué)常識(shí)的連線(xiàn)，正確的一組是( ) (2 分)
A.新聞的結(jié)構(gòu)具有五個(gè)部分，分別是：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。
B.雨果是英國(guó)著名作家，他的代表作品有《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》
C.銘，是古代的一種文體，一般是刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱(chēng)頌功德的文字，這種文字一般不押韻。
D.《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》——散文——現(xiàn)代——魯迅——《朝花夕拾》
7、從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是( )(2分)
學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累， ;平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰。
A.能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。
B.細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。
C.不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路。
D. 千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。
8、請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)為下面的新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。(不超過(guò)8字)(2分)
新華社鄭州1948年11月5日電 在人民解放軍偉大的勝利的攻勢(shì)下，南陽(yáng)守?cái)惩趿柙朴谒娜障挛鐥壋悄咸?，我軍?dāng)即占領(lǐng)南陽(yáng)。
9、名著閱讀(6分)
祥子的衣服早已濕透，全身沒(méi)有一點(diǎn)干松地方;隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過(guò)了腳面，已經(jīng)很難邁步;上面的雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉，裹著他的襠。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他象要立定在水中，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺(jué)得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只心中茫茫的有點(diǎn)熱氣，耳旁有一片雨聲。他要把車(chē)放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低著頭一步一步的往前曳。(坐車(chē)的仿佛死在了車(chē)上，一聲不出的任著車(chē)夫在水里掙命。)風(fēng)雨中的樹(shù)葉是單薄的無(wú)助的，而黑暗社會(huì)中的祥子也是單薄的無(wú)助的，他根本沒(méi)有力量和這個(gè)社會(huì)抗?fàn)?，正如風(fēng)雨中的樹(shù)葉沒(méi)有力量與風(fēng)雨抗衡一樣。
(1)以上文段選自《 》，作者 。文中的主人公祥子最大的夢(mèng)想是 。(3分)
(2)請(qǐng)你結(jié)合具體情節(jié)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)祥子這個(gè)人物的主要性格特征。(3分)
第二部分 文言文閱讀(滿(mǎn)分：17分)
二、閱讀甲、乙兩則文言文，完成10—14題(17分)
[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温? (劉禹錫《陋室銘》)
[乙]孔子曰：“吾死之后，則商①也日益②，賜也日損③。”曾子曰：“何謂也?”子曰：“商好與賢己者④處，賜好說(shuō)⑤不若己者。不知其子，視⑥其父;不知其人，視其友。”故曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑦矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆⑧，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉。”
(選自王肅《孔子家語(yǔ)》)
[注釋]①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。②益：長(zhǎng)進(jìn)。③損：減損。④賢己者：比自己賢良的人。⑤說(shuō)：談?wù)摗＂抟暎嚎?，比照。⑦化：融和。⑧鮑魚(yú)之肆：賣(mài)咸魚(yú)的店鋪。
10、解釋下列句中的劃線(xiàn)詞語(yǔ)：(4分)
①談笑有鴻儒 ②苔痕上階綠 ③無(wú)案牘之勞形 ④是以君子必慎其所與處者焉
11、在《古漢語(yǔ)詞典》中，“日”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境判斷哪一個(gè)義項(xiàng)最適合[乙]段“則商也日益”一句中的“日”字。(只需填序號(hào))(2分)
日： A.太陽(yáng) B.白天 C.日子 D.每天，一天天地
12、下列句子的節(jié)奏劃分哪句是正確的?( )(2分)
A. 山不/在高，有仙/則名。
B. 可以/調(diào)素琴，閱金經(jīng)。
C. 商好/與賢己者/處，賜/好說(shuō)不若己者。
D. 談笑有/鴻儒，往來(lái)無(wú)/白丁。
13、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：(4分)
①孔子云：何陋之有?
?、谏毯门c賢己者處，賜好說(shuō)不若己者。
14、簡(jiǎn)答題：(5分)
(1)[乙]段中的“芝蘭之室”，后人常用來(lái)喻指賢士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都稱(chēng)得上是“芝蘭之室”。(2分)
(2)[甲]段“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，[乙]段“不知其人，視其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的話(huà)題。在“交朋友”方面你有怎樣的個(gè)性化感悟?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容自選角度具體談?wù)勀愕目捶ā?3分)
第三部分 現(xiàn)代文閱讀(41分)
三、閱讀下面《蘆花蕩》中的文字回答15—19題。(19分)
夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，A天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。
敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。我們的隊(duì)伍還沒(méi)有退卻的意思。B可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來(lái)，船艙里裝滿(mǎn)了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái)一兩個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。
撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。
C老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老頭子每天每夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部;而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。
老頭子過(guò)于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人，他按照早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。
因?yàn)樗瑪橙说脑竿蜎](méi)有達(dá)到。
每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的;稻米和肥魚(yú)的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)。敵人發(fā)了愁。
……
這時(shí)那受傷的才痛苦地哼哼起來(lái)。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒(méi)怎么樣。誰(shuí)知到了這里，反倒……D一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒(méi)法解釋?zhuān)捍蠼蠛＿^(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成?自己沒(méi)兒沒(méi)女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛(ài)!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說(shuō)話(huà)?這老臉呀!他叫著大菱說(shuō)：
“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!”
兩個(gè)孩子全沒(méi)有答言，老頭子覺(jué)得受了輕視。他說(shuō)：
“你們不信我的話(huà)，我也不和你們說(shuō)。誰(shuí)叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢!可是，等到天
明，你們看吧!”
小女孩子說(shuō)：
“你這么大年紀(jì)了，還能打仗?”
老頭子狠狠地說(shuō)：
“為什么不能?我打他們不用槍?zhuān)遣皇俏业谋臼?。愿意看，明天?lái)看吧!二菱，明天你跟我來(lái)看吧，有熱鬧哩!”
……
15、選出不是比喻句的一項(xiàng)。( )(2分)
A.眼前的環(huán)境好像是一個(gè)夢(mèng)。
B.彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。
C.鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。
D.老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹。
16、選文突出表現(xiàn)了老頭子什么樣的性格特點(diǎn)?老頭子的性格特點(diǎn)主要通過(guò)什么描寫(xiě)方法表現(xiàn)出來(lái)的?試舉例進(jìn)行說(shuō)明。(4分)
17、本文語(yǔ)言樸實(shí)但有感染力。請(qǐng)從劃線(xiàn)的A、B、C、D三句中任選兩句，結(jié)合上下文進(jìn)行品析。(角度自選，或從修辭效果，或從詞語(yǔ)運(yùn)用，或從描寫(xiě)手法……)(6分)
18、設(shè)想：老頭子說(shuō)出要叫鬼子十個(gè)人流血的話(huà)時(shí)，二菱心里是怎樣想的，請(qǐng)把她當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。(4分)
19、今年是建國(guó)60周年，祖國(guó)的繁榮發(fā)展離不開(kāi)革命先輩的浴血奮戰(zhàn)，請(qǐng)把你積累的有關(guān)戰(zhàn)斗英雄的一個(gè)故事寫(xiě)出來(lái)與大家分享。(字?jǐn)?shù)不超過(guò)80字)(3分)
四、閱讀《父愛(ài)是金》一文，完成20—24題。(22分)
父愛(ài)是金
(1)我和父親的關(guān)系一直是淡淡的，從小學(xué)開(kāi)始到上中學(xué)，父親一直很少過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，更不用說(shuō)為了我的學(xué)習(xí)而忙碌。中考時(shí)，我只考上了一所離家很遠(yuǎn)的二流高中，面臨著茫茫未知的前途。像所有的家庭一樣，母親求助于父親，希望通過(guò)關(guān)系幫我找一所好一點(diǎn)的學(xué)校。而父親的回答是：朽木在哪兒都一樣。況且父親是從不求人的，母親只有唉聲嘆氣。那夜，我的心涼到了極點(diǎn)，淚水浸濕了大半個(gè)枕巾。我默默地告訴自己：走吧，走吧，這樣的家庭還有什么可留戀的。
(2)不久，我背起行囊，孤身一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，繼續(xù)我的并不光明的求學(xué)生涯。
(3)日子很苦，沒(méi)有希望的生活失去了應(yīng)有的朝氣。我在渾渾噩噩中打發(fā)著無(wú)聊的時(shí)光，吸煙、酗酒、打架，以至于不得不要父親來(lái)收拾殘局——學(xué)校通知父親來(lái)領(lǐng)我回家。我在一種報(bào)復(fù)的滿(mǎn)足和忐忑不安中等待父親的到來(lái)。
(4)幾天后的一個(gè)下午，父親找到我時(shí)，我又被酒精麻醉得差不多了。他繃著臉，一言不發(fā)，只是呆呆地看著我，似乎我不是他的兒子。我所有的委屈在一瞬間進(jìn)發(fā)：“你從來(lái)就沒(méi)關(guān)心過(guò)我，現(xiàn)在你總算滿(mǎn)意了吧……”父親哆嗦著打了我兩個(gè)耳光，頭也不回地推門(mén)而去，惶惶中我早已淚滿(mǎn)心谷。
(5)回到宿舍，舍友遞給我一大包粽子，說(shuō)今天是端午節(jié)，父親帶來(lái)了我最?lèi)?ài)吃的紅棗粽子。未了，他給我講述了一個(gè)我永生難忘的場(chǎng)面——父親求校長(zhǎng)再給我一次機(jī)會(huì)，說(shuō)得涕淚俱下，他最后表態(tài)：“給孩子一個(gè)月時(shí)間，要是不改，我再來(lái)把他領(lǐng)回去。”那晚，粽子在我的枕邊散發(fā)著誘人的香味。我徹夜未眠，開(kāi)始認(rèn)真考慮同父親的關(guān)系。
(6)三天后，父親托人給我捎來(lái)一個(gè)包，包里只有一本《傅雷家書(shū)》，沒(méi)有贈(zèng)語(yǔ)，只是書(shū)的第73頁(yè)被折起，上面用紅筆寫(xiě)了一段話(huà)：“倘使這些話(huà)使你聽(tīng)了不愉快，使你覺(jué)得我不了解你，那么請(qǐng)你想到上面兩個(gè)理由而原諒我，原諒我拋不開(kāi)父母對(duì)子女的心。”
(7)不知是那兩記耳光打醒了我，還是那誘人的粽子香味喚回了失去的希望。父親再也沒(méi)有被校長(zhǎng)“召見(jiàn)”。
(8)第二年八月，我又一次背起行囊遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。我考上了一所雖不是名牌，但絕對(duì)鍛煉人的大學(xué)。
(9)父親第一次在我打點(diǎn)行囊的時(shí)候看著我，不顧剛被摔壞的腿執(zhí)意要送我去車(chē)站。一路上，父親什么也沒(méi)有說(shuō)。我跟在他后面，默默地走路。
(10)到了車(chē)站，父親幫我把包放好：“凡事靠自己，輕易莫求人。”
(11)父親只留給我一句話(huà)。
(12)父親兩鬢斑白，已不再年輕。父親說(shuō)這句話(huà)時(shí)花了好長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)得讓我感到心痛。我淚水橫流，父親卻轉(zhuǎn)身往回走去。
(13)“爸!”我輕輕地喊了聲。
(14)父親沒(méi)有回頭。
(15)“爸!”我大喊了出來(lái)。
(16)我看到了緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的父親——他已是淚流滿(mǎn)面。
(17)那是我第一次也是惟一一次看見(jiàn)父親流淚。從此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父愛(ài)的陪伴下，我始終昂首前行。
(18)有人說(shuō)父愛(ài)如山，也有人說(shuō)父愛(ài)似海，而我要說(shuō)，父愛(ài)是金。(選文有改動(dòng))
20、第(1)段中“朽木在哪兒都一樣”這句話(huà)的言外之意是什么?(2分)
21、文中在結(jié)尾處父子車(chē)站離別時(shí)，我為什么會(huì)“淚水橫流”?而父親在我的叫喚下為什么也“淚流滿(mǎn)面”?請(qǐng)聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻?6分)
22、有人認(rèn)為小說(shuō)的結(jié)尾“有人說(shuō)父愛(ài)如山，也有人說(shuō)父愛(ài)似海，而我要說(shuō)，父愛(ài)是金。”是“蛇足”，你同意這個(gè)看法嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)
23、父愛(ài)是金!大愛(ài)無(wú)聲!讀完這篇文章，文中“父親”的形象一定會(huì)觸動(dòng)你的心靈。請(qǐng)寫(xiě)一則50字以上的讀書(shū)筆記，把你的感悟聯(lián)想表述出來(lái)。(5分)
24、現(xiàn)在的中學(xué)生常常因?yàn)樘幚聿缓米约号c父母的關(guān)系而困惑。從這個(gè)角度來(lái)看，《父愛(ài)是金》一文能給你怎樣的啟示?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活感悟談?wù)劇?5分)
第四部分 寫(xiě)作(滿(mǎn)分：60分)
五、完成25題(60分)
25、以下兩題，任選一題作文。
(1)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”感念春日般的慈母恩惠，是我們熾熱的赤子情懷。我們以寸草之心感念生養(yǎng)自己的至親，我們也以寸草之心感念對(duì)我們恩重如山的母校、祖國(guó)母親、地球母親……<注：寸草，微細(xì)的小草。>
請(qǐng)以“寸草心”為題目寫(xiě)一篇文章。
要求：①根據(jù)提示扣題作文;
?、谧?jǐn)?shù)不少于500字;
?、畚闹胁灰霈F(xiàn)真實(shí)的校名、人名;
?、懿荒艹u。
(2)只要我們留心觀(guān)察，用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中許多有價(jià)值的東西。如從一件尋常小事中感悟出了一個(gè)道理，在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中察覺(jué)到一份真誠(chéng)……請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn) ”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①根據(jù)自己的生活經(jīng)歷將題目補(bǔ)充完整;
?、诒磉_(dá)真情實(shí)感;
③不得少于500字。
2017初二上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷參考答案
1、古詩(shī)詞積累。(12分)
(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂 (2)濯清漣而不妖 (3)欲濟(jì)無(wú)舟輯
(4)落英繽紛 (5)婦啼一何苦
(6)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 “鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。” “烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。”
(7)例：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
江南可采田，蓮葉何田田。
(要點(diǎn)與評(píng)分：每格1分，有錯(cuò)、漏、添、亂序等情況者，該格不得分。)
2、D 3、B 4、C 5、C 6、D 7、B (每小題2分)
8、(2分)例：我軍占領(lǐng)南陽(yáng) (出現(xiàn)錯(cuò)別字扣1分)
9、(3分)(1)《駱駝祥子》 老舍 擁有一輛自己的黃包車(chē)
(要點(diǎn)與評(píng)分：每格1分，前兩格出現(xiàn)錯(cuò)別字都不給分，后一格大意相同即可。)
(3分)(2)性格特征如：老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄。
(要點(diǎn)與評(píng)分：性格特征1分，結(jié)合具體情節(jié)2分。脫離原著，另編故事，不得分。)
10、每個(gè)解釋1分。酌情給分。
?、俨W(xué)的人 ②長(zhǎng)上 ③使身體勞累 ④謹(jǐn)慎、小心
11、(2分) D 12、(2分) B
13、(4分)每句2分。酌情給分。
?、倏鬃诱f(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢?
?、谏滔矚g和比自己賢良的人相處，賜喜歡評(píng)論不如自己的人。
14、(1)(2分)各1分。出現(xiàn)錯(cuò)別字不得分。
諸葛廬(南陽(yáng)諸葛廬) 子云亭(西蜀子云亭)
(2)(3分)答題要求：內(nèi)容上扣住“交朋友”的話(huà)題，從正、反面談皆可，要結(jié)合文段內(nèi)容;語(yǔ)言表達(dá)清楚流暢。內(nèi)容2分，語(yǔ)言1分。脫離文段泛泛而談?wù)咦疃嗟?分。
例一：我認(rèn)為對(duì)象的選擇是需要慎之又慎的，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，我們要選擇那些可以給予我們幫助的朋友，在潛移默化中，達(dá)到人格的自我完善。
例二：交朋友應(yīng)交有品位、有追求的人，與這樣的人相處自己便能不斷受到好的影響而不斷提高。這就是所謂的近朱者赤，就如商一定會(huì)在賢于自己的朋友的影響下成長(zhǎng)一樣。
例三：要保持君子本色，除了自身的修養(yǎng)之外，朋友的影響也是很重要的，所謂“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多與“善人”、“鴻儒”交往，有助于修身養(yǎng)性。
15、(2分)A
16、(4分)要點(diǎn)與評(píng)分：能簡(jiǎn)要答出性格特征圍繞“自尊心與自信心都很強(qiáng)”等得1分。能打出運(yùn)用的描寫(xiě)方法得1分。具體舉例再分析可得2分。
例1：語(yǔ)言描寫(xiě)。例如：“我沒(méi)臉見(jiàn)人。”“你們不信我的話(huà)，我也不和你們說(shuō)。誰(shuí)叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢!可是，等到天明，你們看吧!”。這幾處語(yǔ)言描寫(xiě)都生動(dòng)地表現(xiàn)了老頭子因沒(méi)有圓滿(mǎn)地完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)的心理，和要為小姑娘報(bào)仇的決心和信心，表現(xiàn)了老頭子極強(qiáng)的自尊心和自信心。
17、(6分)答題要求：選擇一個(gè)合適的角度品析，語(yǔ)言表達(dá)清楚流暢。每句3分，品析2分，語(yǔ)言表達(dá)1分。只選定句子未能品析的，不得分。
(或從修辭效果，或從詞語(yǔ)運(yùn)用，或從描寫(xiě)手法……)
18、(4分)言之有理，符合人物身份、年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的背景即可。
如：二菱心想：別光說(shuō)大話(huà)，你一個(gè)人打十個(gè)鬼子，誰(shuí)信哪，剛不就被鬼子打了嗎?你又這么大年紀(jì)了，怎么可能……
19、答題要求：內(nèi)容方面能簡(jiǎn)述與選定的人物相對(duì)應(yīng)的故事情節(jié)，語(yǔ)言清楚流暢。若寫(xiě)出人物姓名，主要情節(jié)有缺失，或語(yǔ)言表達(dá)不清者，只給1分。若只寫(xiě)出人物姓名，未能簡(jiǎn)述主要情節(jié)者，不給分。字?jǐn)?shù)超過(guò)80字可酌情扣分。(3分)
20、(2分)如果他不是學(xué)習(xí)的材料，到哪兒念書(shū)都一樣。(或“如果他是不可造就的人，到哪兒都成不了才”)
21、(6分)“我淚水橫流”是因?yàn)槟昀系母赣H為我付出了許多，并且不顧剛被摔壞的腿之一送我，我理解了父親對(duì)我的愛(ài)，為自己的不懂事而內(nèi)疚等。
“父親淚流滿(mǎn)面”是因?yàn)槁?tīng)到的兒子的叫聲，兒子理解了自己的苦心，兒子要遠(yuǎn)行了舍不得等。
(要點(diǎn)與評(píng)析：一個(gè)問(wèn)題3分。)
22、不同意。父親為我所做的一切，以及父親對(duì)我產(chǎn)生的影響，讓我體會(huì)到了父愛(ài)像金子一樣貴重，值得珍惜。所以結(jié)尾不是“蛇足”，而是點(diǎn)出主題，挖掘出作者的情感。(4分)
23、 (5分) 開(kāi)放性題目，無(wú)惟一答案。評(píng)分意見(jiàn)：(1)感悟真切或聯(lián)想合理、中心明確、語(yǔ)言通順，酌情給4～5分。 (2)有感悟或聯(lián)想、中心較明確、語(yǔ)言較通順，酌情給3～4分。 (3)有感悟或聯(lián)想，但中心不夠明確、語(yǔ)言不夠通順，酌情給1～2分。 (4)文不對(duì)題，不知所云，不給分。
【參考示例1】父親為了兒子，聲淚俱下的請(qǐng)求校長(zhǎng)不要讓我退學(xué)，如山的父愛(ài)感天動(dòng)地!這不由得使我想起汶川大地震中的那些父母——有的用血肉之軀為身下的孩子撐起一方生命的天空，有的用血肉模糊的雙手刨挖廢墟里的孩子……父母之愛(ài)重如泰山，父母之情深似大海!我們何以為報(bào)?惟有感恩!
【參考示例2】父親在端午節(jié)的時(shí)候給我送來(lái)了我最?lèi)?ài)吃的紅棗粽子，展現(xiàn)的是無(wú)聲的父愛(ài)。這份愛(ài)，如清晨的陽(yáng)光溫馨宜人，如二月的春雨潤(rùn)物無(wú)聲。它讓我想起了朱自清《背影》中的那位父親，讓我更深切地體會(huì)到什么叫“大愛(ài)無(wú)聲”。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，朋友，珍惜這份愛(ài)，感謝這份情吧!
【參考示例3】什么叫做父愛(ài)?父愛(ài)就是用自己的智慧讓兒女學(xué)會(huì)獨(dú)立。什么叫做父愛(ài)?父愛(ài)就是在給予兒女關(guān)愛(ài)的時(shí)候還不讓兒女知道。父愛(ài)如山!大愛(ài)無(wú)聲!愿天下的兒女們都能體會(huì)到父愛(ài)的深厚綿長(zhǎng)。
24、(5分)例一：作為子女，僅僅內(nèi)心愛(ài)父母是不夠的，還應(yīng)把這種愛(ài)通過(guò)一些具體的言行表現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)槲覀冃㈨樃改傅难孕?，哪怕再微不足道都能給父母帶來(lái)莫大的幸福感。
例二：作為子女，應(yīng)該牢記父母的養(yǎng)育之恩、養(yǎng)育之情。努力去理解父母為子女所做的一切奉獻(xiàn)。只有學(xué)會(huì)感恩，才能消除隔閡;只有理解父母，才能消除困惑。
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