初二上語(yǔ)文期中試卷
初二上語(yǔ)文期中試卷
關(guān)鍵的八年級(jí)語(yǔ)文期中考試就臨近了，付出就有回報(bào)，趕緊睡個(gè)好覺(jué)。用平常心對(duì)待，問(wèn)心無(wú)愧，盡力就好!這是學(xué)習(xí)啦小編整理的初二上語(yǔ)文期中試卷，希望你能從中得到感悟!
初二上語(yǔ)文期中試題
一、積累與運(yùn)用(23分)
1.書(shū)寫(xiě)一手漂亮的字是令人驕傲的，請(qǐng)你用自己最滿(mǎn)意的正楷或行楷字認(rèn)真抄寫(xiě)下面的文字。(2分)
展開(kāi)試卷 品味文化 抒寫(xiě)真情 體驗(yàn)成功
2下列字詞注音不正確的是( )(3 分)
A. 篁(huáng)竹 羌(qiāng)管 裊裊(niǎo ) 連袂(mèi )
B. 豚(tún) 邃(suì) 廣廈(shà) 娓娓(wĕi)
C. 汩汩(gū ) 差(cī)互 澄麗(dèng) 倩女(qiàn)
D. 拾級(jí)(shè) 虬(qiú松 怡然(yĺ) 藻荇(xìng)
3.選出下面詞語(yǔ)中所缺的字，將其序號(hào)填到括號(hào)里。(2分)
(1) 膾 人口 A、灸B、炙C、致D、久
(2)溝 A、赫B、河C、壑D、賀
4.詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是( )(3分)
A、玲龍秀麗 青蔥可愛(ài) 柳暗花明 茫茫蒼蒼
B、重巒疊嶂 橫空出世 朦朧眩目 不可阻擋
C、山重水復(fù) 虛無(wú)縹緲 白雪皚皚 蜜蜜麻麻
D、爭(zhēng)先恐后 張燈結(jié)彩 搖曳生輝 容光煥發(fā)
5.在下面的情景或場(chǎng)合中，語(yǔ)言最得體的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 建筑工地：施工給你帶來(lái)了不便，請(qǐng)繞行，謝謝合作。
B. 飯店里：請(qǐng)勿隨地吐痰。
C. 公共場(chǎng)所：禁止吸煙，違者罰款。
D. 患者愈后送給醫(yī)生的錦旗上：救死扶傷是醫(yī)生的天職
6.下列詩(shī)句描寫(xiě)春天的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
B. 枯荷葉底鷺鷥藏，金風(fēng)蕩，飄動(dòng)桂花香。
C. 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
D. 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
7.將下列選項(xiàng)依次填人文段的空缺處，正確的順序是( )。(3分)
愛(ài)心是 ，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到希望;愛(ài)心是 ，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。
A.一首飄蕩在夜空里的歌謠 B.沙漠中的一泓清泉
c.一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 D.一片冬日的陽(yáng)光
8.用課文的原句填空。(6分)
(1)我們可以用陸游的 ， 這兩句詩(shī)句來(lái)形容陷入困境，忽又絕處逢生的情境。
(2) ?門(mén)前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。
(3)蕭鼓追隨春社近， 。從今若許閑乘月，
。
(4)待到重陽(yáng)日， 。
二、生活與實(shí)踐(5分)
9、下列公共標(biāo)語(yǔ)，表達(dá)不太好的一項(xiàng)是( )( 2 分 )
A、(某候車(chē)室)為了您和他人的健康，請(qǐng)勿吸煙。
B、(某企業(yè))今天您工作不努力，明天您努力找工作。
C、(某游點(diǎn))禁止亂寫(xiě)亂畫(huà)，為著重罰!
D、(某建筑工地)高高興興上班來(lái)，平平安安回家去。
10、幽默是一種智慧，看似以料之外卻又在情理之中;幽默是一項(xiàng)語(yǔ)言能力，讓人捧腹后品味到語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。請(qǐng)?jiān)谝韵露涛牡臋M線(xiàn)處為書(shū)店老板設(shè)計(jì)一句幽默答話(huà)，讓盛氣凌人的名作家聽(tīng)后羞愧不已。(3)分
一個(gè)很有名的作家要來(lái)某書(shū)店參觀(guān)。書(shū)店老板受寵若驚，連忙把所有的書(shū)撤下，全部換上該作家的書(shū)，作家來(lái)到書(shū)店后，心理非常高興，問(wèn)道：“貴店只售本人的書(shū)嗎?”
“當(dāng)然不是。”書(shū)店老板回答后繼續(xù)說(shuō)，“ ”
三、現(xiàn)代文閱讀(23分)
(一)紀(jì)念白求恩(10分)
白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿(mǎn)腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精;在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。
1、這兩段文字選自《 》，作者是 ，體裁為 。(3分)
2、第一段文字提出了論點(diǎn)，請(qǐng)用一句話(huà)歸納出來(lái)。(2分)
3、這兩段文字所用的哪些論證方法嗎?你能舉例談?wù)勂渲幸环N的用處嗎?(3分)
4、“從前線(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。” 這句話(huà)是雙重否定句，改為肯定句為“ ” (2分)
(二)帽子的故事(13分)
?、冁?zhèn)上有個(gè)小女孩叫安娜。上一年級(jí)的時(shí)候，醫(yī)生從她的身體里查出了一個(gè)腫瘤，被確診為癌。于是，手術(shù)、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩(wěn)定下來(lái)，又去上學(xué)。小安娜很懂事，學(xué)習(xí)也很刻苦，她還不知道自己的病有多嚴(yán)重，所以一如既往，活潑快樂(lè)。但因?yàn)榇髣┝康幕煟顾穷^漂亮的頭發(fā)全部掉光了，小安娜非常痛苦，一個(gè)小女孩光著頭去上課多難堪啊!為此，媽媽給她買(mǎi)了頇帽子，天天不離頭頇。但是，天氣不冷，同學(xué)們都沒(méi)戴帽子，她一個(gè)人戴著帽子，反而顯得搶眼。
②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結(jié)束返校前，她向全班同學(xué)鄭重宣布：“同學(xué)們，我們學(xué)校是個(gè)很有特色的地方，我們的穿著也應(yīng)該與這種特色相適應(yīng)。所以，從下周開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)必須戴一頂自己最喜愛(ài)的帽子來(lái)上學(xué)，而且要越新奇越好!”
?、郯材葋?lái)上學(xué)了，一走進(jìn)校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛(ài)讀書(shū)了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進(jìn)了校園，走進(jìn)了教室。
④安娜敏感地發(fā)現(xiàn)，班上的每一個(gè)同學(xué)都戴了一頂帽子，五顏六色，琳瑯滿(mǎn)目，在這一片晃動(dòng)的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰(shuí)也不注意她的帽子了，她反而覺(jué)得同學(xué)們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來(lái)。
?、輳哪且院?，安娜上學(xué)沒(méi)有了心理障礙，和同學(xué)們玩得很開(kāi)心。日子一天天過(guò)去了，有些同學(xué)忘了戴帽子，有些同學(xué)還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因?yàn)闆](méi)有頭發(fā)，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子……
⑥善良的人總有善良的舉動(dòng)，這位富有愛(ài)心的女教師的小小舉措，化解的只是一個(gè)孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過(guò)了偉人的功績(jī)。 。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)
?、僖粋€(gè)小女孩光著頭去上課多難堪啊!
?、谒粋€(gè)人戴著帽子，反而顯得搶眼。
2.文章第②段，班主任鄭重宣布全班同學(xué)必須戴帽子上學(xué)，她對(duì)帽子有什么要求?并請(qǐng)你猜測(cè)一下老師這一舉措的意圖。(4分)
3.文章第③段寫(xiě)安娜上學(xué)，“一走進(jìn)校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了”這一描寫(xiě)，反映她怎么樣的心情?(2分)
4.根據(jù)文意，寫(xiě)出文章第⑤段末省略號(hào)所省略的內(nèi)容。(2分)
5.根據(jù)文章中心，在最后一段劃線(xiàn)處加幾句議論性的話(huà)。(3分)
二、文言文閱讀。(18分)
元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
1、 結(jié)合上下文解釋下列加點(diǎn)詞。(4分)
(1)遂至承天寺尋張懷民( ) (2)懷民亦未寢( )
(3)蓋竹柏影也( ) (4)但少閑人如吾兩人耳( )
2、 用“/”為下列句子劃分節(jié)奏。(2分)
(1)庭下如積水空明 (2)水中藻荇交橫
3、 這篇幅短文寫(xiě)了一件事，請(qǐng)概括出來(lái)。(2分)
4由“月色入戶(hù)”你聯(lián)想到有關(guān)月色的兩句詩(shī)是“ ， ”(2分)
5這篇短文中描寫(xiě)月色的句子是 ， ， 。(3分)
6、你喜歡文中的哪一句話(huà)，請(qǐng)選出來(lái)，然后談點(diǎn)看法吧!(3分)
7、揭示文章主旨的句子是 ，表達(dá)了作者 的思想感情(2分)
四、寫(xiě)作(30分)
作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情，然而有寸我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……
請(qǐng)以“珍惜所擁有的 ”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：
(1)先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作。題目的橫線(xiàn)上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)” 等詞語(yǔ)。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。
(3)不少于500字。
初二上語(yǔ)文期中試卷參考答案
一、1、略 2、C 3、(1)B(2)C 4、B5、A 6、D 7、D、B、C
8、(1)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(2)誰(shuí)道人生無(wú)再少。
(3)衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)醇、拄杖無(wú)時(shí)夜扣門(mén)(4)還來(lái)就菊花
二、9、B
10、其他書(shū)我們都賣(mài)完啦。
三、(一)
1、紀(jì)念白求恩 毛澤東 議論文
2、我們學(xué)習(xí)白求恩同志對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。
3、事實(shí)論證、對(duì)比論證、道理論證。例談：(略)
4、從前線(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，個(gè)個(gè)都很佩服，個(gè)個(gè)都有為他的精神所感動(dòng)。
(二)1.①受窘，難以忍受 ②顯眼，引人注目
2.自己最喜愛(ài)，越新奇越好;讓同學(xué)們不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尷尬，從而消除她的心理障礙。
3.痛苦和尷尬
4.一如既往，活潑快樂(lè)，和同學(xué)們玩得很開(kāi)心
5、(只要言之有理即可)
四、1、(1)于是 (2)睡覺(jué) (3)表示猜測(cè) (4)只是
2、(1)庭下/如積水空明 (2)水中/藻荇交橫
3、我與張懷民夜游承天寺。
4、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。明月幾時(shí)，有把酒問(wèn)青天。明月松間照，清泉石上流。
5、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
6、(略)
7、何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。 閑靜曠達(dá)又悲涼感傷
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