2017初二上語(yǔ)文期中試卷
2017初二上語(yǔ)文期中試卷
八年級(jí)語(yǔ)文期中考試馬上來(lái)了，愿你們考出好成績(jī)，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的2017初二上語(yǔ)文期中試卷，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
2017初二上語(yǔ)文期中試題
一、積累與運(yùn)用(34分)
1.默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)文化、文學(xué)知識(shí)。(10分)
(1)非學(xué)無(wú)以廣才，______________。(諸葛亮《誡子書》)
(2)_______________，恨別鳥驚心。(杜甫《_________》)
(3)僵臥孤村不自哀，______________。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
(4) ，留取丹心照汗青。詩(shī)句中“汗青”指______。(文天祥《過(guò)零丁洋》)
(5)龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中移情于物，運(yùn)用比喻表達(dá)崇高獻(xiàn)身精神的詩(shī)句是：
____________________，____________________。
(6)漫漫人生旅程也是一次長(zhǎng)征，需要有藐視并戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。面對(duì)人生路上的艱難曲折、失敗痛苦，你會(huì)想起毛澤東《七律 長(zhǎng)征》一詩(shī)中的“_________________，_________________”的句子來(lái)勉勵(lì)自己。
2.閱讀下面文字，按要求答題。(4分)
城南新區(qū)的聚龍湖像一匹藍(lán)色的絲綢 (A. 蕩漾 B. 飄蕩)在大地母親的懷抱中。湖的兩側(cè)，高樓大廈鱗次櫛比 ，高高聳立，有造型各異的歐式建筑，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的報(bào)業(yè)大樓，形似水瓢的文化藝術(shù)中心，古色古香的淮劇博物館……夜幕降臨，華燈初上，這里燈影閃爍，噴泉造型讓夜空湖面流光溢彩。變換莫測(cè)的水幕舞臺(tái)，增添了聚龍湖的童話色彩。堤岸上，橋廊里，人們談笑風(fēng)生，觀賞美景，放松心情。聚龍湖以它無(wú)以倫比的美吸引著更多的游客zhù足觀賞。
(1)根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)字注音。(2分)
zhù足____________ 堤岸 ____________
(2)找出劃線句中的一個(gè)錯(cuò)字并改正。(1分)
_____________改為_____________
(3)填入文句橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是( )項(xiàng)。(1分)
3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)語(yǔ)境義理解不正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.專家經(jīng)過(guò)一番考察后，對(duì)辦好這個(gè)廠提出了建議：要加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)。(軟環(huán)境：指發(fā)展經(jīng)濟(jì)所需的提高人員素質(zhì)的措施以及相關(guān)的各種服務(wù)。)
B.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的桂冠花落莫言，一夜之間，“莫言旋風(fēng)”席卷中國(guó)。(旋風(fēng)：指螺旋狀的疾風(fēng)。)
C.我心里暗笑他的迂，他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托!(迂：指父親言行守舊，不合時(shí)宜。)
D.倡導(dǎo)綠色生活，是一種態(tài)度，一種理念。只要從我做起，從點(diǎn)滴做起，在日常生活中注意你的一言一行，就會(huì)使之成為潮流。(綠色生活：指健康、環(huán)保、無(wú)污染的低碳生活。)
4.下列各句表意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.新聞工作者要為黨的“”勝利召開營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。
B.我們必須抓住農(nóng)村穩(wěn)定這個(gè)大局，積極完善農(nóng)村社會(huì)管理體制，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保證農(nóng)民生活安居樂(lè)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
C.梟龍戰(zhàn)斗機(jī)的研制走過(guò)了一條從觀念、管理與技術(shù)上的單個(gè)原始創(chuàng)新到整個(gè)項(xiàng)目上的集成創(chuàng)新的過(guò)程。
D.釣魚島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)此擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)。
5.將下列語(yǔ)句依次填入文段的空缺處，正確的選項(xiàng)是(2分) ( )
你的話語(yǔ)應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風(fēng)， ;你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢， ;你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌， ;你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量, 。
?、儆姓勁凶郎系拇綐屔鄤?②構(gòu)思并闡述金色的成熟
?、蹚浐吓笥阎g人為的小隙 ④澎湃青春的熱忱和血液
A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④①③②
6.用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容，不得超過(guò)15個(gè)字。(3分)
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第六版日前在京首發(fā)。新版詞典共收錄各類單字1.3萬(wàn)多個(gè)，條目6.9萬(wàn)余條。此次修訂充分利用了各類詞料庫(kù)選收或檢驗(yàn)新詞、新義和新的用法，力求反映近些年來(lái)詞匯發(fā)展的新面貌和相關(guān)研究的新成果，像“忽悠”、“給力”、“雷人”、“限行”、“搖號(hào)”、“團(tuán)購(gòu)”、“PM2.5”、“宅”等3000多條涉及社會(huì)生活多個(gè)領(lǐng)域的熱詞及其新含義也收錄其中。(摘自《中國(guó)教育報(bào)》)
7.國(guó)慶期間，鹿鳴路學(xué)校開展了一系列愛國(guó)主義教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(11分)
【活動(dòng)一】緬懷革命先烈 弘揚(yáng)民族精神
(1)學(xué)校邀請(qǐng)新四軍紀(jì)念館陳館長(zhǎng)來(lái)校開設(shè)題為《緬懷革命先烈 弘揚(yáng)民族精神》的專題講座，請(qǐng)你以主持人的身份設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。要求至少運(yùn)用一種修辭手法，100字以內(nèi)。(3分)
【活動(dòng)二】飽覽祖國(guó)名勝 展示自我風(fēng)采
(2)登臨心儀已久的長(zhǎng)城，同學(xué)們被長(zhǎng)城美景吸引，心中無(wú)限感慨，情不自禁地吟誦起來(lái)，請(qǐng)你仿照示例，再來(lái)一句。(2分)
長(zhǎng)城，你宛如一條巨龍，蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間;
長(zhǎng)城，你宛如___________，___________________________。
(3)在飽覽長(zhǎng)城美麗風(fēng)光的同時(shí)，你發(fā)現(xiàn)不少游客有攀爬長(zhǎng)城拍照、隨處亂扔垃圾等不文明行為。你召集同學(xué)一邊撿拾垃圾，一邊進(jìn)行保護(hù)長(zhǎng)城的宣傳。面對(duì)在城墻上刻寫“××到此一游”的這位游客，你會(huì)怎樣勸說(shuō)?(3分)
________________________________________________________________________
【活動(dòng)三】美德傳為佳話，德才內(nèi)外兼修
北京長(zhǎng)城民間保護(hù)委員會(huì)對(duì)你校同學(xué)國(guó)慶期間游長(zhǎng)城的舉動(dòng)非常贊賞，擬寫了一份表?yè)P(yáng)信草稿，請(qǐng)你加以修改，做到格式規(guī)范，表達(dá)恰當(dāng)。(3分)
表?yè)P(yáng)信
鹿鳴路學(xué)校：
該校到長(zhǎng)城游覽的30位團(tuán)員在游覽過(guò)程中，主動(dòng)撿拾垃圾，義務(wù)承擔(dān)保護(hù)長(zhǎng)城的宣傳工作，體現(xiàn)了當(dāng)代青年優(yōu)秀的道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌。他們這種行為十分可貴，建議學(xué)校對(duì)這30位優(yōu)秀團(tuán)員給予表?yè)P(yáng)。
2012年10月10日
北京長(zhǎng)城民間保護(hù)委員會(huì)
(4)有一處語(yǔ)體不當(dāng)，請(qǐng)修改：__________________________________
(5)有兩處格式錯(cuò)誤，寫出修改意見：
?、賍__________________________________________________________________
?、赺__________________________________________________________________
二、閱讀理解(46分)
(一)閱讀下面兩首古詩(shī)，完成8—9題。(6分)
【甲】 送杜少府之任蜀川 【乙】 送人之松江
(唐) 王勃 (宋) 俞桂
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 西風(fēng)蕭瑟入船窗，
與君離別意，同是宦游人。 送客離愁酒滿缸。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 要記此時(shí)分袂處，
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。 暮煙微雨過(guò)松江。
【注】袂：袖子。詩(shī)中“分袂”是分別的意思。
8. 兩首詩(shī)都運(yùn)用景物描寫，試分析其作用。 (4分)
【甲】__________________________________________________________________
【乙】__________________________________________________________________
9.同為送別詩(shī)，兩首詩(shī)表達(dá)的情感有何不同?(2分)
【甲】_________________________________________________________________
【乙】_________________________________________________________________
(二)閱讀文言文語(yǔ)段，完成10—13題。(15分)
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下徹，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 (節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)
【乙】青溪之跳珠濺雪，亦無(wú)以異于諸泉，獨(dú)其水色最奇。蓋世間之色，其為正也間也①，吾知之，獨(dú)于碧不甚了然。今見此水，乃悟世間真有碧色。如秋天，如曉嵐②;比之舍煙新柳則較濃，比之脫籜③初篁則較淡;溫于玉，滑于紈④;至寒至腴，可拊⑤可。
(節(jié)選自袁中道《游青溪記》)
【注】①其為正也間也：多為正色(青、黃、赤、白、黑)或間色(綠、紅、紫)。
?、趰梗毫种徐F氣。③籜(tuò)：竹筍皮，筍殼。④紈：白色的絲絹。
?、蒉?fǔ)：撫摩。
10.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(4分)
(1)潭中直可百許頭_______________ (2)斗折蛇行_________________
(3)獨(dú)于碧不甚了然________________ (4)乃悟世間真有碧色____________
11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(4分)
(1)以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
_______________________________________________________________________
(2)青溪之跳珠濺雪，亦無(wú)以異于諸泉。
_______________________________________________________________________
12.在語(yǔ)段(一)中，作者的心情有怎樣的變化，從哪些內(nèi)容可以看出來(lái)? (3分)
_______________________________________________________________________
13.兩個(gè)語(yǔ)段分別是怎樣突出水的特點(diǎn)的?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。(4分)
語(yǔ)段【甲】__________________________________________________________
語(yǔ)段【乙】_________________________________________________________
(三)閱讀朱自清《背影》片段，完成14—16題。(10分)
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說(shuō)：“我買幾個(gè)桔子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)，“我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見我，說(shuō)，“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
14.劃線句從哪些方面刻畫背影?你從中看到了一位怎樣的父親形象?(4分)
________________________________________________________________________
15.揣摩下面句子，分析父親愛子深情。(4分)
于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)，“我走了，到那邊來(lái)信!”
________________________________________________________________________
16.找出選文中一句體現(xiàn)兒子疼惜、關(guān)愛父親的文句，抄寫下來(lái)。(2分)
________________________________________________________________________
(四)閱讀下面短文，完成17—20題。(15分)
年輕時(shí)應(yīng)該去遠(yuǎn)方
肖復(fù)興
?、俸俚臅r(shí)候，兒子從美國(guó)發(fā)來(lái)一封電子郵件，告訴我利用這個(gè)假期，他要開車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫出了一共要穿越11個(gè)州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來(lái)電話，興奮地對(duì)我說(shuō)這里有寫過(guò)《最后一片葉子》的作家歐•亨利博物館，而在昨天經(jīng)過(guò)孟菲斯城時(shí)，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。
?、谖伊w慕他，也支持他，年輕時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊。遠(yuǎn)方，會(huì)讓他見識(shí)到他沒(méi)有見到過(guò)的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠(yuǎn)。
③我想起有一年初春的深夜，我獨(dú)自一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜的站臺(tái)上只有寥落的幾個(gè)候車的人，其中一個(gè)像是中國(guó)人，我走過(guò)去一問(wèn)，果然是，他是來(lái)接人。我們閑談起來(lái)，知道了他是從天津大學(xué)畢業(yè)到這里學(xué)電子的留學(xué)生。他說(shuō)了這樣的一句話，雖然已經(jīng)過(guò)去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時(shí)候，兜里只剩下了10美元。”就是懷揣著僅僅的10美元，他也敢于出來(lái)闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價(jià)。異國(guó)他鄉(xiāng)，舉目無(wú)親，餐風(fēng)宿露，漂泊是他的命運(yùn)，也成了他的性格。
④我也想起我自己，比兒子還要小的年紀(jì)，驅(qū)車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠(yuǎn)心迷，仿佛已經(jīng)到了天外，漂泊的心如同斷線的風(fēng)箏，不知會(huì)飄落到哪里。但是，它讓我見識(shí)到了那么多的痛苦與殘酷的同時(shí)，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當(dāng)初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。
?、輿](méi)錯(cuò)，年輕時(shí)心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠(yuǎn)方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價(jià)的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時(shí)才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想像力，便收獲了只有在年輕時(shí)才能夠擁有的收獲，和以后你年老時(shí)的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫作無(wú)愧無(wú)悔的話，在我看來(lái)，就是你的童年有游戲的歡樂(lè)，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。
?、耷啻海蛻?yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個(gè)頭又小、還沒(méi)有能力長(zhǎng)出飛天的翅膀，藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方;哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會(huì)看見眼前不再只是一堵堵心的墻。
?、呶蚁肫鹛└?duì)栐凇缎略录防飳戇^(guò)的詩(shī)句：“只要他肯把他的船借給我……我將帶我的朋友快快樂(lè)樂(lè)地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借來(lái)別人的船張帆出發(fā)吧。只有年輕時(shí)去遠(yuǎn)方，才會(huì)擁有充滿泰戈?duì)柾挵闵实慕?jīng)歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩(shī)句，也是你鐫刻在生命里的年輪。
17.作者選取了哪幾個(gè)具體的事例表現(xiàn)主題?請(qǐng)分別概括。(6分)
____________________________________________________________________
18.你是如何理解“異國(guó)他鄉(xiāng)，舉目無(wú)親，餐風(fēng)宿露，漂泊是他的命運(yùn)，也成了他的性格”一句的含義?(3分)
_________________________________________________________________
19.作者認(rèn)為年輕時(shí)應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊的理由有哪些?結(jié)合短文回答。(3分)
_______________________________________________________________________
20.你認(rèn)同作者“年輕時(shí)應(yīng)該去遠(yuǎn)方”的觀點(diǎn)嗎?寫出你的看法。(3分)
_______________________________________________________________________
三、作文(40分)
2012“十一”黃金周最火爆的莫過(guò)于央視重磅推出的“你幸福嗎”這個(gè)問(wèn)題。你幸福嗎?仁者見仁，智者見智吧，每個(gè)人都有對(duì)幸福的獨(dú)特感悟。學(xué)會(huì)幸福，感悟幸福，交流幸福，傳遞幸福，其實(shí)幸福在你的身邊隨處可見。
21.請(qǐng)以“幸福的時(shí)刻”為題，寫一篇作文。
要求：(1)除詩(shī)歌外文體不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等。
附加題：
閱讀短文，回答問(wèn)題。(20分)
淡淡的深情
常躍強(qiáng)
?、倌赣H只有我一個(gè)兒子。 恢復(fù)高考的第2年，我考上了大學(xué)，在我那個(gè)偏僻的小村子里是第一個(gè)。嗜酒如命的父親，天天與鄉(xiāng)親喝到一醉方休。酒后吐真言：“沒(méi)事了，往后這是沒(méi)事了!”自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的，不見她多么喜。她戴了老花鏡，在暖暖的秋陽(yáng)里給我縫新被子。我走過(guò)去;她聽見了我的腳步聲，目光從老花鏡上方探出來(lái)，淡淡地一笑。我說(shuō)：“媽，我要上大學(xué)去了!”母親說(shuō)：“我知道了。”沒(méi)有鼓勵(lì)，連聲音也是淡淡的。
?、谏蠈W(xué)的那天是個(gè)好晴天，母親提著提包送我出了大門。出大門也就是走了三五步，母親就把提包遞給我，說(shuō)：“你走吧……”而后便是很決斷地轉(zhuǎn)身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的葉子遮住了她的身子，我只看見了一個(gè)淡淡的背影。
?、墼谲囌旧?，見一些同學(xué)的父母來(lái)送行，依依惜別，千叮嚀萬(wàn)囑咐。我孤零零的，便覺(jué)得很委屈。上了車，我賭氣坐在一個(gè)角落里，誰(shuí)也不理，埋頭讀書。車開動(dòng)了，一些同學(xué)掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺(jué)得赤條無(wú)牽掛，心里輕松。
④大學(xué)四年，花開花落。讀書讀煩了，每每對(duì)窗呆坐便想起母親。小時(shí)候，母親一眼看不見我就滿街喊;喊不應(yīng)，就往水井里看，到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個(gè)旮旯里鉆出來(lái)，母親就笑罵一聲，巴掌揚(yáng)起來(lái)要打，但落下來(lái)卻極輕，拍打掉沾了一身的泥土……溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發(fā)熱，淚就在不知不覺(jué)中從腮邊滑下來(lái)。
?、菸医Y(jié)婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人圍爐閑話。說(shuō)到我當(dāng)年上大學(xué)的事，母親就說(shuō)：“你上大學(xué)以后，我做了一個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)見你死了，我一哭哭了個(gè)沒(méi)氣……”妻子抿著嘴笑，父親笑得扭過(guò)臉去，連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來(lái)，甚感驚訝。聯(lián)想我剛到家那天，母親悄悄問(wèn)我的那句話：“她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎?”一霎時(shí)我恍然大悟。母親在我去上大學(xué)的那些漫長(zhǎng)的日子里，她該如何的牽掛和思念她的兒子呀!她知道她的兒子是個(gè)心浮氣躁的人，這自然又給她添了一份擔(dān)心。母親一輩子生活在農(nóng)村，她不知道她兒子去上學(xué)的這個(gè)地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐臥難寧，思念伴著驚恐默默地郁結(jié)在她的心里。于某一夜，噩夢(mèng)就扇動(dòng)著黑色的翅膀朝她飛來(lái)了。試想，一個(gè)連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念的母親，這樣的母親，活得該有多累呀!
?、弈赣H為什么對(duì)她的兒子總是淡淡的，以我當(dāng)時(shí)的浮躁心境，很難體悟到。
?、咚哪旰翱嘧x，之后辛勤筆耕，終于在大大小小的報(bào)刊上發(fā)表了一些幼稚而淺薄的文字時(shí)。后來(lái)，母親說(shuō)了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)的——“你父親說(shuō)：‘咱的兒子成才了，往后我再也不跟你生氣了，咱好好過(guò)日子吧!’你為母親爭(zhēng)氣，這也罷了!”我聽了這句話，呆愣了大半天。
?、辔膶W(xué)的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜，這比得一個(gè)什么文學(xué)獎(jiǎng)更有意義，也更能長(zhǎng)久的激動(dòng)人心!寫到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
?、岜M管我是個(gè)微不足道的人，然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子，她知道她的兒子有一顆易于動(dòng)情的心，怕兒子分心，不讓我牽掛她，才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多么堅(jiān)忍!
?、?mdash;—這是平靜水面下深處的激流啊!
1.下列對(duì)本文的理解，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.第1段中“沒(méi)事了，往后這是沒(méi)事了”一句，一方面表明了父親為“我”感到驕傲，同時(shí)也為第7段寫“我”在報(bào)刊上發(fā)表文章作了鋪墊。
B.第4段中母親化“打”為“拍”的動(dòng)作，看似漫不經(jīng)心，但母親的愛子之心卻表露無(wú)遺。這樣的細(xì)節(jié)描寫在文中多處可見。
C.本文在選材上最大的特點(diǎn)是選取日常生活中的小事，賦予那些普通的事情以深刻的含義，以小見大、平中見奇。
D.本文沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，也沒(méi)有典雅華麗的詞語(yǔ)，作者以發(fā)自肺腑的深情，為平淡的母親抒寫了一首樸素感人的贊歌。
2.閱讀選文，回答下列問(wèn)題。(5分)
(1)本文以什么為線索將生活中平常事情串聯(lián)在一起的?(2分)
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(2)文中兒子對(duì)母愛的體悟經(jīng)歷了怎樣的變化?(3分)
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3.本文多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)找出兩處，并作簡(jiǎn)要的分析。(6分)
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4.文章結(jié)尾“這是平靜水面下深處的激流啊”這句話飽含深意，其中“平靜的水面”和“深處的激流”各指什么?這樣寫有什么好處?(6分)
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2017初二上語(yǔ)文期中試卷參考答案
一、1.10分，每空1分。(1)非志無(wú)以成學(xué)(2)感時(shí)花濺淚(3)尚思為國(guó)戍輪臺(tái)(4)人生自古誰(shuí)無(wú)死 史冊(cè) (5)落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 (6)紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬(wàn)水千山只等閑(五嶺逶迤騰細(xì)浪 烏蒙磅礴走泥丸)
2.4分，每空1分。(1)駐 dī (2)換改為幻(3)A
3.2分，B
4.2分，D
5.2分，C
6.3分，關(guān)鍵詞：緊跟時(shí)代2分，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典第六版1分。示例：現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典第六版緊跟時(shí)代。
7.11分，(1)內(nèi)容2分，包括恰當(dāng)運(yùn)用修辭，形式1分，包括稱呼，人物身份介紹等(2)2分，比喻1分，語(yǔ)句通順1分。(3)3分，理由充分2分，人物稱呼、語(yǔ)氣得當(dāng)1分。(4)1分，該校改為貴校 (5)2分，每空1分，①寫信時(shí)間和落款署名調(diào)換位置②正文開頭空兩格。
二、(一)共6分。
8.4分，每首詩(shī)寫出2點(diǎn)即可。甲：①交代送別地點(diǎn)和友人奔赴的地點(diǎn)②襯托惜別、關(guān)切之情 乙：①交代送別季節(jié)、地點(diǎn)②渲染蕭瑟凄涼的氛圍③為下文寫離愁作鋪墊④襯托詩(shī)人凄涼之感。
9.2分，各1分甲：體現(xiàn)詩(shī)人高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷。乙表達(dá)詩(shī)人離別時(shí)的沉重、悲傷的情緒。
(二)共15分。
10. 共4分，每小題1分， (1)大約(2)像北斗星那樣曲折(3)對(duì)(4)明白
11.共4分，每句2分(1)因?yàn)檫@里的環(huán)境過(guò)于凄清，不能久留，于是題字(記下這里的景致或記住這個(gè)地方)后就離開了。(2)青溪的水流激蕩，水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的泉水也沒(méi)有什么不同的。(抓住關(guān)鍵詞：以 乃 跳珠濺雪 諸 )
12 共3分，由樂(lè)到憂(1分)從"心樂(lè)之""似與游者相樂(lè)"可以看出樂(lè);(1分)從"凄神寒骨，悄愴幽邃"可以看出憂。(1分)
13. 共4分，一個(gè)語(yǔ)段2分，其中方方法l分，具體內(nèi)容l分。語(yǔ)段甲：用潭中的石、魚、日光、影等從側(cè)面進(jìn)行襯托。語(yǔ)段乙：用“秋天”“晚嵐”“含煙新柳”“脫籜初篁”等比喻水色。(用“含煙新柳”“脫籜初篁”“玉紈”和水進(jìn)行比較)(意思對(duì)即可。)
(三)共10分。
14.4分，從父親的穿著、體態(tài)、動(dòng)作等方面寫，寫出1點(diǎn)1分，2點(diǎn)得2分;從中看到一位衣著寒磣、動(dòng)作艱難、老態(tài)龍鐘的父親形象。三個(gè)關(guān)鍵詞寫出兩個(gè)即得2分。15.4分，動(dòng)作描寫或細(xì)節(jié)描寫(2分)表現(xiàn)父親為兒子辦事后的輕松愉快(2分)或語(yǔ)言描寫(2分)體現(xiàn)父親對(duì)兒子遠(yuǎn)行的牽掛和惦念(2分)16.2分，找出2句即得2分。我趕緊去攙他; 這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了，我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見; 等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
(四)共15分。17.6分，每例2分，三例全部答出得6分，①兒子利用寒假，在美國(guó)開車從他所在的北方出發(fā)到南方去游歷。②一個(gè)天津大學(xué)畢業(yè)的年輕人為了學(xué)習(xí)，懷揣著10美元，獨(dú)自闖蕩柏林。③ “我”在比兒子現(xiàn)在還小的年紀(jì)，驅(qū)車北上，跑到了北大荒，吃了不少的苦。18.3分，留學(xué)生經(jīng)歷了舉目無(wú)親、風(fēng)餐露宿的漂泊生活(1分);漂泊生活塑造了面對(duì)困難挫折的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性(2分);表達(dá)對(duì)勇敢漂泊者的贊揚(yáng)和尊敬(1分)19.3分，每點(diǎn)1分，漂泊擴(kuò)大人生范圍，寬闊視野，增長(zhǎng)知識(shí);培養(yǎng)吃苦耐勞的能力，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志; 豐富人生體驗(yàn)，增加美好回憶;擺脫一成不變的生活，走出枯燥的牢籠;能發(fā)展想象力，給人生帶來(lái)浪漫色彩。20. 3分，觀點(diǎn)明確1分，理由充分、語(yǔ)言流暢2分。示例：年輕時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方，敢闖敢拼，因?yàn)槟贻p就是資本，年輕可以張揚(yáng)個(gè)性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾，作者旨在激勵(lì)年輕人勇于開拓，去經(jīng)歷，去磨練，去培養(yǎng)自我的獨(dú)立能力和奮斗能力。
三、21.切入分30分，分為四類。一類34分以上，二類33-30分，三類29-25，四類24以下。字?jǐn)?shù)少于500字，三類;偏題為四類文。其他參考中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
附加題答案：
1.A(鋪墊錯(cuò))2.(1)母親對(duì)兒子的“淡淡的深情”為線索(2)①在送行時(shí)，兒子在委屈賭氣，對(duì)母親無(wú)牽無(wú)掛，心里輕松;②大學(xué)四年，回想母親，常心里發(fā)熱，淚水無(wú)意流下;③成家結(jié)婚后，母親的詢問(wèn)，兒子恍然大悟;④取得一點(diǎn)成就，對(duì)母親的愛感到震驚，心情激動(dòng)，熱淚盈眶。
3.①第一段“我”考上大學(xué)后，將父親的到處?kù)乓⒁蛔矸叫莺湍赣H總是淡淡的，不見多喜不見多愁進(jìn)行對(duì)比，寫出母親的愛子深情不易被發(fā)覺(jué)。②第三段母親為“我”入學(xué)送行，將其他父母的依依惜別、千叮萬(wàn)囑與母親淡淡的轉(zhuǎn)身就走進(jìn)行對(duì)比，以母親的淡淡表現(xiàn)來(lái)反襯她隱藏在內(nèi)心強(qiáng)烈的愛子之情。(③入學(xué)送行時(shí)，母親是淡淡的;但作者走后，母親作了一個(gè)噩夢(mèng)，一哭哭了個(gè)沒(méi)氣。)
4.“平靜水面”指母親對(duì)兒子表現(xiàn)出的淡淡的行為，“深處的激流”指母親內(nèi)心隱藏著的強(qiáng)烈的愛子之情。此句運(yùn)用比喻的手法，恰切地表達(dá)出母親的淡淡的深情。既收束了全文，又照應(yīng)了文題。
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