八年級上語文古詩文默寫
八年級上語文古詩文默寫
做古詩默寫,對于培養(yǎng)八年級學生良好的精神風貌、塑造學生健康的情操、讓學生了解更多的語文知識有著十分重要的作用。小編整理了關于八年級上語文古詩文默寫，希望對大家有幫助!
八年級上語文古詩文默寫(一)
第28課《觀潮》 P202
周密
1、寫參演艦之多的句子是艨艟數(shù)百分列兩岸。
2、寫陣勢變化多端的句子是盡奔騰分合五陣之勢。
3、寫水兵在船上演練技藝之高的句子是如履平地。
4、寫雙方習戰(zhàn)之激烈的句子是黃煙四起，人物略不相睹。
5、寫聲勢之大的句子是水爆轟震，聲如崩山。
6、作者對潮水的描寫由遠而近，對潮水從形、色、聲、勢四個方面進行描繪。
寫“形“的句子是“僅如銀線。”;寫“色”的句子是“玉城雪嶺際天而來。”;寫“聲”的句子是“如雷霆，震撼激射。”;寫“勢”的句子是“吞天沃日，勢極雄豪。”
第29課《湖心亭看雪》 P206
張岱
文中具體描寫雪景的句子是“霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。”
第30課《詩四首》 P209-211
1、陶淵明的《歸園田居》寫詩人早晚躬耕的句子是“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”表明自己歸隱決心的句子是“衣沾不足惜，但使愿無違。”
2、王維的《使至塞上》描寫奇特壯美的塞外風光的名句是“大漠孤煙直，長河落日圓。”(詩中有畫句)
3、李白的《渡荊門送別》詩人通過想象來描繪長江之景的句子是“山隨平野盡，江人大荒流。”詩人通過長江之水的描寫來抒發(fā)自己思念之情的句子是“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。”
4、陳與義的《登岳陽樓?其一》一詩中顧影自憐，飽含無限悲涼的身世之慨的詩句是“白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。”與杜甫“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”(《登高》)“萬方多難此登樓”(《登樓》)意境相似的詩句是“萬里來游還望遠，三年多難更憑危。”
八年級上語文古詩文默寫(二)
《長歌行》漢樂府 P217
1、詩中勸勉人們珍惜青春，應及時努力的詩句是“少壯不努力，老大徒傷悲。”
2、詩中通過描寫鮮明的色彩來表現(xiàn)春季無限生機和旺盛活力的句子是“青青園中葵，朝露待日。”
3、詩中暗示美景不是永恒不變的，從而隱喻時光一去不返，人的壽命有限，要倍加珍惜時光之意的一句是“朝露待日。”
4、借題發(fā)揮，描寫陽光普照，萬物欣欣向榮的詩句是“陽春布德澤，萬物生光輝。”
5、詩中通過寫季節(jié)的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩句是“?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。”
6、古詩詞中有許多告誡人們要懂得惜時的名句，請寫出你知道的兩句，并注明作者和出處。
(1)“莫等閑，白了少年頭，空悲切。” ——岳飛的《滿江紅》
(2)“少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。“ ——杜旬鶴的《題弟侄書堂》
八年級上語文古詩文默寫(三)
《野望》 P218
王績
1、詩中通過描寫傍晚景色，表現(xiàn)詩人彷徨寂寞之情的詩句是“東皋薄暮望，徒倚欲何依。”
2、詩中通過對季節(jié)的描寫，表現(xiàn)山景蕭瑟、寂寞的詩句是“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”
3、交代牧人、獵者遂愿而歸，收獲頗豐的詩句是“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。”
4、詩中透露出詩人閑情野趣中隱含彷徨無依的莫名苦悶之情的句子是“相顧無相識，長歌懷采薇。”
5、詩中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”的詩句，來表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨之情的詩句是“東皋薄暮望，徒倚欲何依。”
6、陶淵明《歸園田居》中有詩寫道：“相顧無雜言，但道桑麻長。”本詩中與其意思相似的詩句是“相顧無相識，長歌懷采薇。”
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