八年級(jí)下冊(cè)語文課文目錄
八年級(jí)下冊(cè)語文課文目錄
八年級(jí)語文教材對(duì)于提高人的文化素養(yǎng)有著巨大作用,同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生正確的兩性觀念。那么教材目錄有什么內(nèi)容呢?小編整理了關(guān)于八年級(jí)下冊(cè)語文課文目錄,希望對(duì)大家有幫助!
八年級(jí)下冊(cè)語文目錄
第一單元
閱讀
1 藤野先生
2 我的母親
3 我的第一本書
4 列夫·托爾斯泰
5 再塑生命
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際
獻(xiàn)給母親的歌
第二單元
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6 雪
7*雷電頌
8*短文兩篇
日
月
9 海燕
10*組歌
浪之歌
雨之歌
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際
尋覓春天的蹤跡
第三單元
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11 敬畏自然
12*羅布泊,消逝的仙湖
13*旅鼠之謎
14 大雁歸來
15 喂——出來
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際
科海泛舟
第四單元
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16 云南的歌會(huì)
17 端午的鴨蛋
18 吆喝
19*春酒
20*俗世奇人
泥人張
好嘴楊巴
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際
到民間采風(fēng)去
第五單元
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21 與朱元思書
22*五柳先生傳
23*馬說
24 送東陽馬生序
25 詩(shī)詞曲五首
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
赤壁
過零丁洋
水調(diào)歌頭
山坡 潼關(guān)懷古
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際
古詩(shī)苑漫步
第六單元
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26 小石潭記
27 岳陽樓記
28 醉翁亭記
29*滿井游記
30 詩(shī)五首
飲酒(其五)
行路難(其一)
茅屋為秋風(fēng)所破歌
白雪歌送武判官歸京
已亥雜詩(shī)
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際
背起行囊走四方
課外古詩(shī)詞背誦
贈(zèng)從弟(其二)
送杜少府之任蜀州
登幽州臺(tái)歌
終南別業(yè)
宣州謝脁樓餞別校書叔云
早春呈水部十八員外
無題
相見歡(無言獨(dú)上西樓)
登飛來峰
蘇幕遮(碧云天、黃葉地)
名著導(dǎo)讀
《海底兩萬里》:科學(xué)與幻想之旅
《名人傳》:痛苦和磨難造就的偉人
附錄
欣賞唐人草書
短語結(jié)構(gòu)類型表
句子成分簡(jiǎn)表
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法
八年級(jí)語文文言文中的成語
·不求甚解:原指讀書時(shí)不求深入,只求了解一個(gè)大概?,F(xiàn)在多指學(xué)習(xí)不認(rèn)真,不求深入理解,或了解情況不深入。(好讀書,不求甚解。——《五柳先生傳》)
·犬牙交錯(cuò):形容交界線很曲折,就像狗的牙齒那樣參差不齊。 (其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。——《小石潭記》)
·醉翁之意不在酒:比喻本意不在此而另有所圖。(醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。——《醉翁亭記》)
·水落石出——比喻真相大白。《醉翁亭記》)
·百?gòu)U俱興:指任事振作有為,凡有荒廢者,皆整理興舉起來。(越明年,政通人和,百?gòu)U具興。――宋·范仲淹《岳陽樓記》)
·氣象萬千:謂景象宏偉絢麗,非常壯觀。(朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也。――宋·范仲淹《岳陽樓記》)
·心曠神怡:心胸曠達(dá),精神愉快。(宋·范仲淹《岳陽樓記》)
《海底底萬里》法國(guó)科幻小說家儒勒·凡爾納最著名的小說之一。
凡爾納母親的家族中有許多是航海家,他的啟蒙教師還是一位船長(zhǎng)的遺孀。幼小的凡爾納一直向往著遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。11歲時(shí),為了給表妹買一串貝殼項(xiàng)鏈,他悄悄登上了一艘開往印度的郵船。不料中途被父親截了回來,挨了一頓揍。在家里,他留著淚向父親發(fā)誓:“以后只躺在床上在幻想中旅行。”正是這樣的,使得凡爾納一生博覽群書,在幻想中遨游世界,從而創(chuàng)作出了許多著名的科幻小說,被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說的之父”。
《海底底萬里》是凡爾納的三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,第三部是《神秘島》。
書中的主人翁是自然科學(xué)家阿羅納斯,他和同伴康塞爾、尼德·蘭,在一次海洋追捕中,意外地登上了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇,從而開始了充滿傳奇色彩的海底探險(xiǎn)。“鸚鵡螺號(hào)”的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁、知識(shí)淵博的人,在短短的不到10個(gè)月的時(shí)間里,他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋,航程約兩萬里。這期間,他們目睹了無數(shù)的海底奇觀,發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏,與大鯊魚、章魚博斗,擊退土著人的圍攻……等等。憑著堅(jiān)忍的意志與過人的智慧,教授和同伴終于返回了自己的國(guó)家。但是“鸚鵡螺號(hào)”自此也神秘地消失了……
《海底兩萬里》一書,情節(jié)跌宕起伏,懸念叢生,具有強(qiáng)烈的可讀性,而且書中還包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象方面的知識(shí),小讀者在閱讀引人入勝的歷險(xiǎn)故事的同時(shí),還能夠輕松地獲取科學(xué)知識(shí),這種完全自然的知識(shí)啟迪方式也是本書的精妙這處。他的小說由于具有科學(xué)科學(xué)而令人信服,因而不但能夠激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣,而且更能啟發(fā)人們的思考,使他們大膽地幻想未來的遠(yuǎn)景。
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